作文：燭光里的微笑
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的作文：燭光里的微笑，希望對大家有所幫助。
我目不轉睛地盯著我那做工精致的小蠟燭。
小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時的搖籃，上面還鋪著一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開了紗布，啊！紗布里的蠟燭，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著。我點燃了蠟燭，微弱的火光跳躍著，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過微弱的燭光，我仿佛看見閔老師正在對我們笑，正在鼓勵我們好好學習。也在鼓勵著戴陳橙，更努力地學習……幾乎每天中午，閔老師都會準時出現在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會在我的耳邊響起：“抓緊訂正！”每當我聽見這聲音，我都會覺得很厭煩。有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒有訂正完作業，閔老師就陪著戴陳橙訂正到六點，她耐心的指導著戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓！我餓！”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會兒又去教戴陳橙做作業了。第二天的數學課上，閔老師站在講臺前，鄭重地對我們說：“你們應該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了！你們知道嗎？只要我不管飯，我就會到你們班來批訂正，我是放棄了休息的時間來批訂正的！”在休息的時間來批訂正的！頓時，淚水模糊了我的視線……可見閔老師對我們一班付出了多少？這時，蠟燭已差不多燒完了。
這時，我不由得想起了一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫照嗎？
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