(通用)活動(dòng)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)的作文 篇1
杭師附小有一堂獨(dú)一無(wú)二的課程，那就是親密接觸課。每當(dāng)上這節(jié)課時(shí)，班主任就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們，進(jìn)行課外活動(dòng)，讓同學(xué)們感受大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)動(dòng)耳的鳥(niǎo)叫，撫摸植物的身體……
上個(gè)星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)巧綇V場(chǎng)放風(fēng)箏，雖然當(dāng)時(shí)下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強(qiáng)烈欲望。
剛到廣場(chǎng)，同學(xué)們各自組成了幾個(gè)小組，開(kāi)始放風(fēng)箏了。看，一位同學(xué)迫不及待地拿起風(fēng)箏，另一位同學(xué)緊拉著線快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏搖搖晃晃慢慢飛起來(lái)，不一會(huì)兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學(xué)則不緊不慢地把風(fēng)箏放了上去，當(dāng)然也有些沒(méi)帶風(fēng)箏的同學(xué)悄悄地到旁邊的小店去買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。
就這樣不知不覺(jué)，線，漸漸拉長(zhǎng)，五彩繽紛的.風(fēng)箏越飛越高，大家忙得不亦樂(lè)乎！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，不知是哪位同學(xué)的風(fēng)箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天空中有的風(fēng)箏飛得很高，像一架架飛機(jī)自由自在地飛翔著；有的風(fēng)箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風(fēng)箏壓根就飛不起來(lái)，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著天空中的風(fēng)箏，真覺(jué)得它們像同學(xué)們的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊！
活動(dòng)的作文 篇2
現(xiàn)在的中學(xué)生，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，很少有時(shí)間走進(jìn)社會(huì)，接觸自然，感悟生活。這就導(dǎo)致了不少學(xué)生的寫(xiě)作缺乏豐富多彩的生活素材，習(xí)作的取材僅僅局限于單一的校園生活層面，很難捕捉到鮮活的社會(huì)生活細(xì)節(jié)，也難以迸發(fā)出啟迪人生的智慧火花。其實(shí)，目前很多中學(xué)都正在開(kāi)展多種多樣的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。如果我們?cè)诿鞔_活動(dòng)的宗旨時(shí)，除了考慮到開(kāi)展這些活動(dòng)能調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力外，還能為學(xué)生提供豐富的寫(xiě)作素材，充實(shí)學(xué)生習(xí)作的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、思考人生的能力，那將會(huì)使課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展更具有現(xiàn)實(shí)意義。
古代有個(gè)方仲永，從小就很聰明，四五歲時(shí)就能寫(xiě)詩(shī)。照理說(shuō)，對(duì)待這樣的天才神童，家長(zhǎng)應(yīng)該不遺余力地培養(yǎng)，但他的爸爸并沒(méi)有這樣，而是整天背著他參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，讓他寫(xiě)詩(shī)助興而從中牟利。時(shí)間一長(zhǎng)，由于方仲永不再學(xué)習(xí)，生活的范圍也很有限，知識(shí)得不到更新，才能得不到長(zhǎng)進(jìn)，導(dǎo)致詩(shī)源枯竭，就像巧媳婦難為無(wú)米之炊一樣，他再也寫(xiě)不出好的詩(shī)句來(lái)了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)人們談到方仲永，都為他扼腕痛惜。大文豪高爾基則不然，他在童年時(shí)，由于生活所迫，只能跟著外祖母四處流浪，苦難的流浪生活在使他備受煎熬的同時(shí)，也為他敞開(kāi)了投身社會(huì)、感悟生活的智慧之門(mén)。春天里，他可以邊模仿著各種鳥(niǎo)的叫聲，邊沿著伏爾加河快樂(lè)地奔跑。顛沛流離的生活，使他了解到了社會(huì)最底層人民的生活，體味到了人世間的辛酸與冷暖，為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作提供了取之不盡、用之不竭的生活素材，也奠定了他要用手中的筆為窮苦人民吶喊鳴不平的寫(xiě)作理想。可以說(shuō)，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的生活體驗(yàn)，高爾基不可能寫(xiě)出那么多現(xiàn)實(shí)主義的偉大作品。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，惟妙惟肖地描摹出的封建社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期的各種社會(huì)現(xiàn)象，實(shí)際上是他在自己遭遇了人生劇變以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)百態(tài)洞察入微之后的真實(shí)的藝術(shù)再現(xiàn)。所以，寫(xiě)作必須以社會(huì)生活為藍(lán)本，閉門(mén)造車(chē)式地描寫(xiě)出的無(wú)源之水、無(wú)本之木，再漂亮、再精彩也只能是癡人說(shuō)夢(mèng)而已。豐富多彩、紛紜復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境、大背景，才是我們寫(xiě)作的材料寶庫(kù)，我們的習(xí)作要具有生活的廣度和深度，要富有生命活力，就必須走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，最為忠實(shí)地捕捉生活的精彩細(xì)節(jié)。
還記得，去年的三月，一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、“花落水流紅”的詩(shī)意時(shí)節(jié)，我們帶著校文學(xué)社的十幾名學(xué)生到興化的水上森林公園采風(fēng)。一到那里，孩子們就被水鄉(xiāng)所獨(dú)有的生態(tài)美景吸引了：魚(yú)翔淺底，鳥(niǎo)鳴柳枝，綠草如茵，水杉參天就連濕潤(rùn)的空氣中，也氤氳著幽幽的花草的清香，引得蜜蜂和蝴蝶，“嗡嗡”振翅，上下翻飛同學(xué)們乘竹排漂流，與靈動(dòng)的春水親密接觸；走羊腸小道，跟蒼松翠竹捉開(kāi)了迷藏；觀百鳥(niǎo)飛舞，欣賞它們飄逸的風(fēng)姿。在靜聽(tīng)碧水潺湲，青鳥(niǎo)啁啾，仰觀蒼穹萬(wàn)里，云卷云舒之際，盡情享受這大自然的神奇饋贈(zèng)，放飛自己的思緒。神游一番之后，他們都情不自禁地掏出紙筆，描繪起眼前的美景，抒寫(xiě)起內(nèi)心的激情。
采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛交上了所寫(xiě)的散文或隨筆。這些習(xí)作內(nèi)容豐富翔實(shí)，情感自然真摯，語(yǔ)言清新活潑，充分展現(xiàn)了孩子們的才華。有幾篇還作為優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)行了全年級(jí)的交流欣賞。這次活動(dòng)對(duì)寫(xiě)作所起到的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期，在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)，帶隊(duì)的幾個(gè)老師都談到，正是走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生與社會(huì)交流，與大自然對(duì)話，才激發(fā)了他們的寫(xiě)作情趣，也為他們提供了豐富的寫(xiě)作素材。如果還是將他們關(guān)在教室里，讓他們“潛心寫(xiě)作”，是很難寫(xiě)出這樣富有生活氣息的.、文質(zhì)兼美的好作文的。
也還記得那一次，我班的班長(zhǎng)小王同學(xué)，參加了區(qū)教育局組織的向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。她們乘著大巴車(chē)，去張甸某小學(xué)，給貧困孩子送去了他們最需要的書(shū)包、學(xué)桌、衣服、鉛筆等。到了那里，由于受到了熱烈的歡迎，小王情緒很激動(dòng)，而當(dāng)看到了貧困學(xué)生艱難的學(xué)習(xí)、生活條件時(shí)，她又很難過(guò)。在當(dāng)天晚上的日記中，她寫(xiě)道，不是親眼所見(jiàn)，怎能想象到小弟弟小妹妹們的條件竟有如此之差！自己要珍惜好的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)，還要再次發(fā)動(dòng)同學(xué)們，向貧困線上的弟弟妹妹們獻(xiàn)愛(ài)心。看著她的日記，我深受啟發(fā)：正因?yàn)樾⊥鯀⒓恿诉@次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，她的日記在敘述了整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)的同時(shí)，才可能很自然地通過(guò)議論和抒情，發(fā)表自己對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和打算，也才使得她的日記有了一定的思想深度。如果不是耳聞目睹、親身體驗(yàn)，她是難以寫(xiě)出如此“骨肉豐滿”的好日記的。我想，開(kāi)展各種活動(dòng)真好：既給了學(xué)生了解外面世界，接觸社會(huì)和思考人生的機(jī)會(huì)，豐富了他們的閱歷，又豐富了他們的習(xí)作內(nèi)容，提升了他們習(xí)作的思想高度。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”綜上所述，我們不難看出，要為學(xué)生提供豐富、鮮活的寫(xiě)作素材，必須有廣闊深厚的社會(huì)生活作為背景，因此，我們應(yīng)該借助于形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)孩子走向社會(huì)，投入生活的懷抱，去感知社會(huì)，感悟人生。當(dāng)然，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該要求學(xué)生帶上一雙慧眼去仔細(xì)觀察，帶上一副聰耳去認(rèn)真傾聽(tīng)，帶上善思的大腦去積極思考。這樣，才能將生活中的鮮活材料，內(nèi)化為豐富的寫(xiě)作營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)我們的學(xué)生。
豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，是滋潤(rùn)學(xué)生寫(xiě)作的源頭活水之一。
活動(dòng)的作文 篇3
上次，學(xué)校組織秋游。我們是去園博園。
到了園博園，我們班不由自主地發(fā)出“哇”的贊嘆聲。
我們觀看了音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉非常美，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒呈心形，一會(huì)兒呈圓形。瞧！噴泉的圍欄邊上，站滿了同學(xué)，有的拿著手機(jī)，有的拿著相機(jī)，把這美好的景象照下來(lái)，給爸爸媽媽看。我也忍不住，抓起手機(jī)，跑到圍欄邊，“咔嚓”起來(lái)！時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間噴泉就沒(méi)了。“咦，怎么沒(méi)了！”“我好想再看一遍啊！”同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè)噴泉。
經(jīng)過(guò)江南水鄉(xiāng)，來(lái)到了孔雀園。里面住著許多美麗的孔雀。孔雀見(jiàn)那么多人，圍在他旁邊，得意洋洋地走來(lái)走去，就像“T”形臺(tái)上的模特兒！孔雀啾啾女生，再啾啾男生，覺(jué)得女生看起來(lái)比較慈祥，便向我們走來(lái)。瞧他那傻樣！一瘸一拐的！好玩兒！哈哈！
此時(shí)，全班同學(xué)的.肚子都在“咕咕”了，只是誰(shuí)都沒(méi)臉告訴別人，哈哈！還是老師了解我們的心意，把我們帶到了“杏林閣”！宣布解散！我們吃吃喝喝，吃吃喝喝完后，就扶著肚子回家咯！
這真是一次有趣的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇4
元旦前夕，我校各年級(jí)的慶元旦活動(dòng)豐富多彩，他們的內(nèi)容多種多樣，有:相聲表演——《講禮貌》，英語(yǔ)歌曲——《老麥當(dāng)郎農(nóng)場(chǎng)》，小提琴表演——《花兒為什么這樣紅》，電子琴表演——《同一首歌》，《世上只有媽媽好》，合唱——《小紙船的夢(mèng)》，長(zhǎng)笛——《梁祝》，天津快板以及他們自編的舞蹈《只要媽媽露笑臉》，韓國(guó)街舞，其中我們四年級(jí)的活動(dòng)別具一格，吹、拉、彈、唱，應(yīng)有盡有。最突出的是二胡合奏《東方紅》和舞蹈《只要媽媽露笑臉》最精彩，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意詢問(wèn)了我們四年級(jí)的幾位同學(xué)：“你們這次活動(dòng)快不快樂(lè)？”我們說(shuō)：“很快樂(lè)!”“你們這次活動(dòng)有什么收獲？”大家都異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)不僅有收獲，而且更快樂(lè)！通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的才藝得到了充分展示，使我們的能力得到了鍛煉。”
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后臉上露出了滿意的微笑。他同時(shí)告誡我們說(shuō)：“要做到慶祝活動(dòng)與文化學(xué)習(xí)兩不誤，馬上要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹?zhēng)期末考試能交上滿意的答卷。以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年的到來(lái)”。
我們聽(tīng)后心里甜滋滋的`，暗暗表示一定要考出最理想的成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。
活動(dòng)的作文 篇5
在人民廣場(chǎng)上，我參加了燕趙都市報(bào)組織的小記者愛(ài)心賣(mài)報(bào)活動(dòng)。這次是我作為校園的見(jiàn)習(xí)小記者第一次參加的活動(dòng)，我有點(diǎn)緊張，更多的是興奮。
早上不到八點(diǎn)半我就來(lái)到了集合地點(diǎn)，因?yàn)槲疑衔缡c(diǎn)鐘有課，賣(mài)報(bào)的時(shí)間只有半小時(shí)，所以我就只領(lǐng)了十份報(bào)紙。領(lǐng)完報(bào)紙以后，我急匆匆地向人民廣場(chǎng)里面走去。我第一個(gè)遇見(jiàn)的是一位老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺，我們賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)是捐給希望小學(xué)的，您買(mǎi)一份吧！”老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我已經(jīng)有了這份報(bào)紙了。”雖然我有些失落，但還是大步地向前走去。我走著走著，又遇見(jiàn)了一位年輕的叔叔，我問(wèn)他：“叔叔，買(mǎi)一份報(bào)紙吧！我們賣(mài)報(bào)紙的.錢(qián)是捐給希望小學(xué)的！”那位叔叔爽快地答應(yīng)了，給了我一元錢(qián)，買(mǎi)了兩份報(bào)紙。這時(shí)我的心情有點(diǎn)自豪。碰巧我又遇到了一位阿姨，“阿姨，您買(mǎi)一份報(bào)紙吧！”我還沒(méi)有說(shuō)完話，阿姨就打斷了我說(shuō)：“對(duì)不起，我的女兒也是賣(mài)報(bào)紙的。”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“這兒人少，在這兒賣(mài)報(bào)紙不好賣(mài)，應(yīng)該找人多的地方賣(mài)。”于是我去了人民廣場(chǎng)外的公交車(chē)站，我就在這里守株待兔。我看見(jiàn)了好幾個(gè)初中生往這邊走來(lái)，于是我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“哥哥，買(mǎi)份報(bào)紙吧！”哥哥爽快地答應(yīng)了，給了我兩元錢(qián)買(mǎi)了兩份報(bào)紙，我很驕傲，但是我又想到一句話“驕傲使人落后”。接下來(lái)的時(shí)間，我似乎很順利。沒(méi)多久，我的十份報(bào)紙都賣(mài)完了，我數(shù)了數(shù)錢(qián)，一共是六元五角。我眼疾手快地收拾好錢(qián)后快速地向集合點(diǎn)跑去。龍老師就在那里等候，我把賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)交給了龍老師。尤老師說(shuō)：“好快啊，才用了22分鐘。”我有點(diǎn)害羞，龍老師還表?yè)P(yáng)了我，并且給我照了張相。我特別開(kāi)心地上課去了。
經(jīng)過(guò)這次賣(mài)報(bào)活動(dòng)，讓我學(xué)到了：不管遇到多大困難、挫折，只要不灰心、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能克服困難和挫折。
活動(dòng)的作文 篇6
十月八、九號(hào)是特別的兩天。這兩天我們班要當(dāng)勞動(dòng)班級(jí)。以前在小學(xué)，我們班從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)勞動(dòng)班級(jí)。當(dāng)知道這個(gè)消息后，我的心里有一些莫名的興奮。
八號(hào)早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一路上碰到許多同學(xué)，我們有說(shuō)有笑，都對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待。勞動(dòng)班級(jí)的任務(wù)是打掃全校的'衛(wèi)生。這自然首先是分工。我被分到清掃景智樓四周的水泥地和水溝。
原本認(rèn)為，這因該是個(gè)比較艱巨的任務(wù)。到那里一看，前面不算很臟，不是特別難打掃，就是樹(shù)葉多了點(diǎn)。可后面就不一樣啦：水溝里污黑一片，有很多腐爛的樹(shù)葉和從樹(shù)上掉下來(lái)的漿果，發(fā)出陣陣惡臭。在教學(xué)樓左邊的一顆樹(shù)上還掛著一條白色的東西，怪嚇人的，里面還有許多蟲(chóng)子和蚊子。看到這樣的場(chǎng)景，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想退縮。當(dāng)我想到既然是分配到我的任務(wù)，我就得克服一切困難，認(rèn)真完成，不要讓自己拖班上的后退。于是我和搭檔胡志豪打掃完前面的水泥地后還是到樓房的后面清掃水溝。清掃完后，看到水溝變得干凈多了，沒(méi)有臭氣了，我們?yōu)樽约旱男燎诟冻龈械阶院馈?/p>
下午，李老師組織我們班玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：喊：1向右轉(zhuǎn)、2向左轉(zhuǎn)、3向后轉(zhuǎn)、4向前走一步、5不動(dòng)。如果誰(shuí)做錯(cuò)了就要向大家鞠一個(gè)90度的躬，還要說(shuō)聲“對(duì)不起、我做錯(cuò)了”。在游戲的過(guò)程中很多人做錯(cuò)了，有的扭扭捏捏的不肯鞠躬。而有的人大大方方的，自己走出來(lái)。
從這個(gè)人游戲和活動(dòng)中，我知道了：我們做什么事都要有責(zé)任心，努力做好自己分內(nèi)的事。不管有多困難都要堅(jiān)持到底。做事情還要一心一意，要全身心地投入。做好一件事，再做另一件。不要做一會(huì)兒，玩一會(huì)兒。還有做錯(cuò)了事也一定要自己承擔(dān)責(zé)任，不要老找客觀原因，把責(zé)任推到別人身上。最后我們還要記住一點(diǎn)我們是班級(jí)的一員，班榮我榮，班恥我恥。我們要積極的為班上做貢獻(xiàn)，為班級(jí)增光!
活動(dòng)的作文 篇7
六一兒童節(jié)來(lái)了，我?guī)е?dòng)、興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校此時(shí)正張燈結(jié)彩著，準(zhǔn)備著六一兒童節(jié)的活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校，抬頭便望見(jiàn)上空掛著許多的彩旗。許多彩旗連成彩帶，許多彩帶布滿了學(xué)校的上空。彩旗飄動(dòng)起來(lái)時(shí)，讓人覺(jué)得頭上有一片五顏六色大海。老師正和同學(xué)們一起掛氣球，氣球在師生手中排列地整整齊齊的。掛完氣球后，只要把氣球連起來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球是按照“六一兒童節(jié)”的字排列的。
一切準(zhǔn)備工作就緒后，開(kāi)始了六一兒童節(jié)的第一項(xiàng)活動(dòng)——升旗。紅旗在太陽(yáng)光的照耀下徐徐升旗，全體人員肅立敬禮，奏唱國(guó)歌。全部人臉上都嚴(yán)肅起來(lái)，就連那些平時(shí)調(diào)皮搞蛋的人臉上都是一片嚴(yán)肅的神情。
唱完國(guó)歌后，便是新少先隊(duì)員入隊(duì)的儀式，儀式過(guò)了，便是今天的重頭戲——表演節(jié)目。
首先，在安靜祥和的`音樂(lè)中，一隊(duì)舞蹈家上來(lái)了，她們動(dòng)作一致，時(shí)而抬腿，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而跳一下。接著，一隊(duì)籃球小子上來(lái)了，他們仿佛和籃球融為了一體，不斷做出一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作。突然，一陣悠然的音樂(lè)響了起來(lái)，一位位舞蹈家上去了，她們與音樂(lè)節(jié)奏都一樣，使觀眾陶醉其中，看那個(gè)帶頭的小女孩，她的動(dòng)作行云流水，一看就知道她很熟練，看中間藍(lán)發(fā)的小女孩，她的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，應(yīng)該是很緊張；再看左邊的小女孩，她的動(dòng)作雅觀，讓人覺(jué)得很有禮貌，后面還有街舞……
終于結(jié)束了，可我們還沉醉在歡樂(lè)的表演中，這次活動(dòng)真精彩。
活動(dòng)的作文 篇8
2月15日早上，我和爸爸、媽媽一起到吳興居委會(huì)參加“迎世博”志愿者活動(dòng)。一到居委會(huì)，我就看見(jiàn)那里有很多人，有居委會(huì)的大媽媽們、小區(qū)居民，還有兩個(gè)小學(xué)生，其中一個(gè)是我們高安路一小的學(xué)生。在報(bào)到的時(shí)候，大家都說(shuō)我們家全家總動(dòng)員。
在居委會(huì)大媽媽們的帶領(lǐng)下，我們拿著火鉗、掃帚、鏟子、垃圾袋、臉盆等工具，去高安路72弄打掃衛(wèi)生。那里有個(gè)綠化地，里面很臟，垃圾堆積成山，大家都在說(shuō)，72弄怎么這么臟呀！于是，我們就開(kāi)始行動(dòng)。有的拿火鉗夾垃圾，有的拿掃帚掃垃圾，有的.拿鏟子鏟垃圾，大家都很認(rèn)真的在做。我和媽媽是拿火鉗夾垃圾，不一會(huì)兒，我們就裝滿了一大袋垃圾。我們?cè)趭A的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)居民在說(shuō)，我家門(mén)口我都弄干凈的，另一個(gè)人說(shuō)，最好他們弄干凈。我感覺(jué)，世博會(huì)要美化環(huán)境，需要居民們共同努力，只有大家都做好自己的事，才能做到，“城市，讓生活更美好”。
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