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      我的理想的作文

      時間:2024-05-11 16:13:45 [第三單元]我的理想

      我的理想的作文5篇(熱門)

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的理想的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我的理想的作文5篇(熱門)

      我的理想的作文 篇1

        之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,大家稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程,大家稱他為工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境,大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神文明的設計者和創造者,是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國,久遠以來,教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。

        在中國,早在西周時期就有了“學在官府”的記載,到了春秋時期,已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現出來,成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現,極大地推動了教育事業的發展,人才的培養也變得普及起來。

        “師者,所以傳道、授業、解惑也!眰鞑ト松览,講授專業知識,解除心中困惑。在這個過程中,等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認為,教師更好像一個接力賽的`隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程,大家從上一代手中接過知識接力棒,然后跟時間賽跑,直到跑完大家的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對學生的愛是無私的,在當今社會更是難能可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句:“老師好!”只這簡單的一句話,就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

      我的理想的作文 篇2

        簡單的一句未來是什么,讓多少人迷途知返,讓多少人重新振作。

        理想是什么,理想就是我們走向明天走向未來的最大動力,也是人為之奮斗的重要的標志。

        如果你有理想你就會有一個好的狀態,如果你有理想,那就注定你在未來有個方向,也就注定你在路途中不管遇到什么挫折,都會是指引你走向成功的太陽,讓你看見光明。

        本身作為男孩子的我,當人也就對特別的了解男孩子,每一個男孩子,從出生到懂事,在到青少年,這幾個階段的變化,都是不一樣的,作為屬于青少年的我,我對身邊朋友,兄弟,幾乎都會向往當軍人,當警察,那些能使男人熱血沸騰的職業,屬于半個成年人的我們,想讓自己的理想實現,但是最后堅持下來,讓他實現的又有幾個。

        我們心性尚未成熟,也會隨著環境的變換來換自己最初的理想。

        如果你能讓自己最初的理想實現了,那就表你成熟了。

        未來嗎?還不如說是明天,都是一樣的概念,我們誰也不知道明天發生什么,未來會有什么變化,能出現什么。

        未來在走向我們,在一步步靠近,作為追夢者,有理想的'人,想有自豪的未來,我們有什么理由不努力,不上進。

        作為最有生命力的我們,怎么能輸怎么能失敗。

        “一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”——桑提亞哥。

      我的理想的作文 篇3

        青春期的學生就是愛幻想愛憧憬,我就是一個這樣的人,這不,那天又開始想象我理想中的校園了……

        我理想中的校園,一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得校園美觀大方。

        我理想中的校園,一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了,如果有足夠的健身放松場所,能讓我們在學中找到樂趣,愛上學習,愛上校園。

        我理想中的校園,一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識,每一道題,經過動畫的分析讓同學們理解的.更透徹,記憶得更深;每一個知識,加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃,學習得更輕松。每一天,沒有固定的課程表,由同學自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學們也就學習更加努力,學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環!

        我理想中的校園,同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發生,再也沒有口舌之戰,再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長!課堂上,同學之間熱烈地探討著一道難題,一個個爭得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學之間互相學習籃球扣籃的技巧,足球進門的角度,都積極地將自己的本領傳授給別人,互相學習,互相進步;操場上,不難看見幾對用英語交談的好朋友,互相指出對方語法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

        我理想中的校園,師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語言,我們的老師仿佛也成為一名的中學生,與我們交流,與我們溝通。

        !我理想中的校園,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會有這樣的校園,培育出更多祖國的棟梁!

      我的理想的作文 篇4

        我理想中的課堂就是一朵盛開的美麗花朵,它必須用汗水和心血一天天的去澆灌和呵護;一天天的去吸收泥土的芬芳,和雨露的滋潤!

        手捧著一本書,你可以不去讀寫,隨意的翻開一頁或另一頁,聽著指尖索繞的聲音,耳畔之間朗朗的讀書聲,撫摸著文字,在質樸的語言中感受著文字韻味,以及數字和字母,行距之間的美!或把書本放在座位上,什么也做,看著和老師的一言一語,隨著他的思緒去跳動,跨越;或輕輕的閉上雙眼,什么也不要去想,什么也不要去做;仔細的去傾聽課堂的“旋律”和腦海中漂浮的韻味,陶醉在學習氛圍中,這何嘗不是一件樂事!累了,困了,你也可以看著窗外,聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音。

        我理想中的課堂就是一幅水墨畫。我們可以用我們稚嫩的雙手,去描繪出屬于自己的一片天空,畫出自己喜歡的一山一水一世界;寫下自己粗俗的一筆,心情不好的時候,可以畫出一葉扁舟,也可以畫出一條綠波蕩漾的河流,在兩旁加上一排排的楊柳或畫上自己喜歡的荷花,泛舟于湖上,看著一朵朵的荷花,層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。

        身在一片花叢中,其實也是一件樂事!這時我會明朗一笑,躺在扁舟之上,仰望著蔚藍的天空,隨著自己的思緒,想入是是非非;微風吹來,香氣漂浮,河水上便泛起朵朵浪花,發出有節奏的嘩嘩聲,好像一支樂曲,悅耳動聽。生氣之時我們可以在上面的隨意的涂改,給它加上幾筆,淅瀝瀝的雨,像斷了線的珍珠般下了一天一夜仍不休止。當把整瓶墨水灑在上面時,風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著。透著窗外,校園里一個人影也沒有,白白花的.全是水,簡直成了一條流淌的河,上面爭先恐后地開放著無數的水花;遠看,樓房和樹木都是模模糊糊的。不管我怎么去畫,怎么樣的去描繪,但我永遠不能出畫框之外。

        似乎每個下雨天,心思都要百轉千回,總有一股突如其來的傷感縈繞心際,久久不散。此時的我,什么也不想做,什么也不愿去想,也不想去聽課,這是的我也會憂傷也會哭泣。我只想暫時沉寂于自己的一片小天地靜一會。您也可以斥責,也可以批評;但您請你坦誠對待我情感。

        我理想中的課堂應該賦有詩意的,沒有一堆大道理,有的只是人生中的哲理,可以像流水且慢且行一樣的叮嚀,水一樣的溫柔,水一樣的清澈見底,當我涉水跌倒之時,您可以用那雙布滿老繭的手,抓住我的小手。教室里可以有詩人的六月天空:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。荷香清露墜,柳動好風生。微月初三夜,新蟬第一聲。”八月的“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望,不知秋思落誰家!本旁碌模骸靶性七f崇高,飛雨靄而至。潺潺石間溜,汩汩松上駛!蔽蚁氤鋈ジ惺苓@些,感受大自然給我不同氣息,每次上課都在教室,說真的,我已經感到枯燥無味了;我們何不換個地方!你看,淺藍色天空透出寧靜,朵朵白云在空中悠閑的飄著,隨著風兒翩翩起舞,有時佇立在學校的上空,俯視下面的種種;有時看向瑯琊山麓,遠處漂渺跌倒起伏的山巒;又如一條輕輕流淌的小溪;她們款款輕移,仿佛在舞池里擺動自己的腳步,風兒也輕輕的撫著她們的腰身變幻著玲瓏的身影,于是紗裙擺動···

        雖然現在是暮秋了,可是校園的景色依舊的光彩怡人,樹木依舊的是那么的綠;畫兒好像不知道深秋已經到了,依舊那么的鮮艷欲滴,花兒好象不知道深秋已經來了,依舊竟香開放,依舊用它那美麗的身姿吸引著來往的同學目光。如果偶爾上課的時候,選擇在校園的某一個角落,或在草地上,和大家談談,或交流;讓大家獨立思考,打開心中那扇窗戶,在知識的海洋中去遠航。

        有時候我在想,課堂也像一個舞臺,我們每個人在上面都扮演者著不同的角色;舞臺是寬廣的,我們披著知識的裙衫,舞著屬于自己的舞步,可以從每個人身上發現,有時你的心忽而側身垂睫表現出低回婉轉的嬌羞;忽而張目嗔視,表現出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔的點額撫臂···只想引起大家的共鳴,希望精彩時刻大家拍手叫好,跳的出錯時,大家會抿嘴一笑,害怕發出響聲;因為這是舞臺,如果一個舞臺里,沒有掌聲和歡笑聲;即使有再多的水和養料,花兒也會枯死!我不喜歡教室那種靜的有時連一根針掉下也聽的清楚,喜歡說話帶動一些氣氛,知道哪里不是茶館,不是菜市場,更不是聊天說廢話的地方,是一個神圣的地方,您上課時,不要神情嚴肅、古板,令人敬而遠之,會讓大家產生顧慮、壓力和恐懼;有時可以幽默風趣點,我想我們會更加的配合和投入一點;一句鼓勵的話,一個溫馨的微笑,適度的寬容!另外不要萬不得已不要隨便批評學生,現在學生的心靈都是脆弱的;可以給點意見或者提醒!我只想里面裝滿了愛,希望,理解,鼓勵,溫暖的心。

        看著教室里,書聲朗朗之聲,同學之間的嬉戲打鬧;老師的批評之聲···同學之間的友情,善良···

        快畢業了,我只想在剩下的日子里,好好的珍惜著這些,做一個簡單快樂的孩子;每天早上拿著一本書,走在這個熟悉的校園,座在教室里;上課或下課,和同學一起去食堂吃飯。

      我的理想的作文 篇5

        我在現實生活中,有一個房間,這個房間,從門走進去后右手邊,有一張床,這張床的床單上有很多種花,床墊軟綿綿的,在上面睡覺,馬上就能睡著(我例外),再走進去的右手邊,是我的書桌,書桌上有很多裝飾品,有冰淇淋杯﹝假的﹞還有我與媽媽在日本一起拍的照片等,書桌上還有一個小書柜呢,書桌后面有一個大書柜,大書柜總共有五層,每一層都有一些我喜歡的書,那里也是我在現實生活中最喜歡的地方,我常常在那里看書,一看就是三、四個小時,不管是什么時候,例如:睡覺、午睡,甚至連寫作業的時候也會看一下,所以我經常因為在寫作業的時候看書而被罵。

        在我想象當中,我的理想房間要有一臺電腦,一臺電視,一個游戲機,墻壁的顏色我要紫色,還要是用鋼筋混凝土蓋的',這樣子我的房間就會很堅固,不會像豆腐渣大樓一樣倒掉,這樣子遇到七級大地震也不會怕了,而且這邊也可以當成安全避難所呢!

        我的理想房間就像上訴那樣,我希望我的理想房間以后會成真,讓我們家有一個更美好的未來。

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