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      我的校園生活作文

      時間:2024-05-11 16:33:48 校園生活

      我的校園生活作文【必備3篇】

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文3篇,希望對大家有所幫助。

      我的校園生活作文【必備3篇】

      我的校園生活作文 篇1

        在我的成長歷程中,經(jīng)歷過很多讓我難以忘記的事情。但是每當(dāng)我想起那件事,我都想吃后悔藥,可惜再也不能挽回了。

        一天,媽媽正在認(rèn)真的織毛衣,我蹲在旁邊看著針線迅速的交織著,我的眼睛直冒金星。到了中午,媽媽起身去做飯,我閑的無聊,便偷偷的把媽媽織的毛衣拿過來。我也學(xué)著媽媽的樣子去鼓搗那些針線。這時,我突發(fā)奇想:我能不能把針倒著織。說做就做…… 當(dāng)我越來越興奮地做著這件怪事的時候,我得腦子突然懵了。為什么媽媽織的部分越來越少啊,我覺得這是幻覺,我努力的想挽回局面……可是,我無能為力。這時,媽媽叫我去吃飯,我惶恐不安的走到餐桌前,狼吞虎咽的吃完飯,就悻悻的去看電視。

        “啊……”是媽媽的叫聲,我的心臟頓時狂跳起來。這時媽媽走過來,傷心地對我說:“你看到誰動我得毛衣了嗎?”我裝作沒事似的,說;“沒有啊。是不是你放到沙發(fā)上的時候它自己弄掉了?”媽媽半信半疑的點了點頭。

        從那以后我不敢去看看媽媽織的`那件毛衣,當(dāng)媽媽把織好的毛衣讓我試穿的時候,我真的想哭出來,我想對媽媽說出真相,但是我沒有勇氣。

        時光流逝,我一直藏著這件心事,這件讓我后悔的事,如果時間能夠重來的話,我一定誠實的告訴媽媽:是我干的,我錯了。

      我的校園生活作文 篇2

        成長,有時只是瞬間的事

        人們常說“少年不識愁滋味”,然而16歲的我,心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè),我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然,但心里卻有難言的苦澀。我想,我不像其他同學(xué)那樣聰明!

        然而,那一堂極其普通的美術(shù)課,卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。

        那堂美術(shù)欣賞課,講的是法國印象派畫家莫奈。周五,又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭,用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里;窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳,蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來繁忙的市音,隱隱約約,嘈嘈雜雜

        也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶,年輕的美術(shù)老師說:“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧,姚遠(yuǎn)同學(xué),你來說說。”我沒想到,被喊中的人是自己,遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

        B我的心,因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動,手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句:住嘴!可是,我什么也說不出來,只是下意識地低頭,再低頭,想把自己滾燙的臉,埋進(jìn)深深的臂彎。

        我當(dāng)時的樣子,一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊:“姚遠(yuǎn)同學(xué),是不是不舒服?”老師側(cè)著臉,關(guān)切地看著我。我搖搖頭,雙手很奇怪地卷著書角,然后展開,再卷起,好像一點點鋪排著內(nèi)心的局促、不安

        老師幫我把書角展平,指著那幅畫說:“你好好看看,感覺到了什么?”是那幅莫奈的《睡蓮》:水波粼粼,睡蓮的葉子或聚或散,花朵像暗紅的、搖曳的火焰,熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫,我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久,我聽見自己用極不確定的語氣說:“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然。”

        只是幾個字而已,美術(shù)老師卻很欣賞地說:“說得好!莫奈的畫,總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。這幅畫,藏于法國奧賽博物館,希望有一天,你能去親眼看一看。”我愣住了,確定這句話是專門說給我聽的!我定定地看著老師走向講臺的背影,滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮,“老師說我挺有悟性的!老師真的是這么說的!可老師這是在鼓勵后進(jìn)生嗎?也許”接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫,用心感受著畫意。我敢說,我從未這么專心地上過課!老師先請后排一位同學(xué)談觀感,那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點評:“莫奈畫的雖只是干草垛,卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下,淡橙的天空,橙紫的遠(yuǎn)山,橙綠的樹林,橙黃的干草垛陽光在躍動,色彩在變幻。畫面雖簡單,卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著,默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn),自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合,只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn),讓我驚喜萬分!

        那個周末,烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店,買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫,我的喜悅卻是那樣真實而強烈。

        我告訴父親,這是美術(shù)的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼,點點頭,什么也沒說,只是爬到椅子上,鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

        我開始了一個人的戰(zhàn)爭,和自卑作戰(zhàn),和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來形容我。

        終于,我鼓起夢想的翅膀,飛向遠(yuǎn)方大學(xué)時,我主修國際金融,但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感,就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》,從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

        再回故鄉(xiāng)時,我想找到那位美術(shù)老師,告訴她,法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。

        不過,畢竟是男子漢了,有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的,比如,那天在奧賽博物館里,面對莫奈《睡蓮》真跡,我竟熱淚盈眶!

        記憶中,那雙溢滿愛的瞳仁清晨的微弱光線探進(jìn)房間里,深秋薄如蠶翼的霧氣裹挾著塵埃起舞,天空像一首憂郁的歌,滿是蕭瑟的味道。

        我打理著房間。一本很久沒有翻過,邊角已微微泛黃的習(xí)作本驀地闖入我的視線,一個個張牙舞爪的字出現(xiàn)在老式的格子作文紙上,筆畫霸道而僵硬,是小孩子的味道。我的記憶慢慢蘇醒過來,果然,在我的又短又可笑的文章后面,我看到了老師秀氣的微微傾斜的黑字。

        “很有天賦文筆優(yōu)美想象力豐富認(rèn)真”我小聲讀著老師的評語,指尖劃過四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻過去,老師無一例外都寫了很多評語。我深吸了一口秋天的薄薄空氣,幾近塵封的兒時記憶又被翻曬一新,帶著草長鶯飛的甜味。我好像又回到了那個融融的午后,那個薔薇花開的春日——三年級的第一堂作文課。燦爛的'陽光照在地磚上,傾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有寫字的沙沙聲和老師輕輕走動的聲音。我面前鋪了一張空空如也的格子作文紙,像在委屈為什么我不把它填滿似的。我托著腮幫子,筆尖持久地點在第一格子里,搜腸刮肚地想著素材。也許是我緊皺的眉頭引人注目,老師的衣裙沙沙一擺,就來到我面前。烏黑的瞳仁帶著笑意,嘴角揚起一個小弧。“有問題嗎?”我心里慌亂,一時說不出話來。老師笑了,俯下身向我解釋起題目。溫柔的聲音傳入我的耳畔,發(fā)間有一股好聞的花香味兒。我緊緊盯著老師清澈的眼睛,閃亮的瞳仁里包涵著對我的期待和鼓勵。“好了!老師相信你,給我一個驚喜吧!”老師向我眨了眨眼,步履輕緩地走開了,我就像喝了一杯溫?zé)岬姆涿鬯环N柔而甜蜜的味道襲卷了全身。中午時分,作文本發(fā)了下來,老師用娟秀的字寫了很多評語,最后的總評,她畫了一個小小的笑臉,三條弧線,就像老師笑起來時瞇起的眼睛和彎彎的嘴角。又一陣溫?zé)釣⑷胛业男牡祝諝饫锼埔矎浡_更加醉人的芬芳,窗外樟樹的葉子沙沙作響,像有一群精靈在葉子里歌唱一樣。

        輕輕地翻過幾頁,角落里有一絲淡淡的血跡,褪了色的蝦紅,卻褪不走我對此的記憶。那一日的傍晚,微醺的太陽投入似片片烈焰般燃燒的霞光,飛鳥在天空和暮靄中長鳴,開了一天的花朵微微合攏了潑墨國畫一樣嬌艷的花瓣,樹葉上鍍了一層晶瑩的蜜色,我卻無心欣賞景致。瘋狂流下的殷紅的鼻血沾上了我的衣衫,我不得不躲到廁所里。僅剩的一張紙巾也用完了,我狼狽地捂著鼻子,血從我的指縫間溢了出來。正在這時,老師輕輕推開廁所的門,看到我的樣子,一絲驚訝掠過臉龐,她飛快地用紙巾替我捂上了鼻子,血沖破薄薄的紙巾,滴在老師的袖管上。終于,鼻血止住了,可老師雪白的衣衫上,已滿是刺眼的紅。老師輕輕地摸了摸我的頭,那雙黑漆漆的瞳仁里,我似乎看到了媽媽的影子。

        我慢慢地回憶著,記憶里滿是老師笑起來的音容,一雙烏黑清澈的眼睛似乎就在不遠(yuǎn)處向我眨著。深秋的太陽從地平線上升起,霧氣氤氳 一片,把太陽和霞光籠罩其中,草尖上的露珠緩慢地滾動著,像老師那溢滿愛的瞳仁。

      我的校園生活作文 篇3

        今天我們剛到學(xué)校,老師就對我們說:“今天學(xué)校來檢查衛(wèi)生,所以我們開始打掃衛(wèi)生。”

        于是,大家都行動了起來,有的掃地,騷的干干凈凈,有的擺東西,擺的整整齊齊,還有的`抹桌,抹的一塵不染,等等,我的工作是掃地,我拿來掃把開始認(rèn)真的掃地,我們忙碌極了!干完活以后我們都汗流浹背、熱火朝天,費了九牛二虎之力,終于把教室打掃的干干凈凈,老師都夸我們是能干的人,我們晚上回家都想著我們班能不能通過檢查,如果沒通過,老師就要給我們加作業(yè)。

        第二天早上,校長過來檢查了,看了看,我們都很緊張,令我們驚喜的是,我們班竟然通過了檢查,我們的努力總算沒白費。

        這件事情讓我明白了一個道理,就是:你想做的事情,只要你努力了,有可能就會實現(xiàn),所以讓那個我們一起加油吧!

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