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      同學的作文

      時間:2024-05-12 08:57:07 同學

      同學的作文

        在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的同學的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      同學的作文

      同學的作文 篇1

        大家好,我是芙蓉,一個活潑的小女孩。大家可以根據我的性格叫我的小名啊。今天,我要向你介紹一位我的同學,她可不和我一樣,性格就更不同了。

        她的家庭

        她的名字叫馬躍銀,從小就沒有母親,和爺爺、奶奶一起長大。她的爺爺奶奶對她可好了,她也很聽話,從來都不和大人生氣。

        她的性格

        由于她沒有母親,從小性格就內向,不愛說話,見人怕羞,一向膽小。每次回答問題最后一個字都出不來聲音,我都替她著急,真希望能替她把答案說出來呀。

        她和別人發生的事

        要說起她的為人,太令我感動了。

        她的同桌是一位老師認為不錯的學生,一次,她倆為芝麻大的小事吵了起來,她的同桌要和她絕交,寫了一封絕交信,上面寫到――約法三章,1。不許和我說話2。不許碰我3。不會寫的作業不許讓我給你講馬躍銀還印了手印。也許后來她的同桌太過分了,也寫了絕交信,她說想和同桌絕交,寫了一條,如果你需要幫助,我會幫助你的。當時我也在場,我勸她的同桌,說:“他本來就沒有母親,需要同學們的友誼,你還這樣……”當時我氣憤極了,晚上想起這事就想沖出去,教訓教訓她的同桌。

        下課時,她偷偷對我說:“我想我的'媽媽,每當同桌欺負我時,我多么希望媽媽在身邊啊!”

        我理解她的心情,這件事深深的打動著我,每當想起這件事,我都會下決心:我要對同學好,我們的友誼要深!

        最后我激動又鄭重的對她說:“馬躍銀,我不會和你絕交的,我們永遠是朋友!

      同學的作文 篇2

        她,有著長長的頭發,整天扎著兩個招牌式的“麻花辮”。(開篇便點題,外貌點題,突出人物外貌獨特之處。)她,一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭,還有一張能說會道的小嘴巴,看上去很文靜,可熟悉她的人都知道她是個假小子。(看似文靜的'外表與實為假小子個性對比,更顯其個性特點。)

        上課時,她坐得端端正正,認認真真聽講,回答問題細聲細氣,一絲不茍地做筆記。可一下課,她就完全變了個人似的,到處跑、跳、蹦,跟同學們天南海北的聊,生怕別人不知道她存在似的。(通過課上與課下表現對比,“跑、跳、蹦”,“生怕別人不知道她存在”讓看似文靜實為假小子個性的形象倍加鮮明。)

        她是咱班出名的“熱心腸”。有一次我和同學鬧了矛盾,好多同學勸我我都不開心。“麻花辮”來了,我沒理他,她便嘰哩呱啦地說個不停,我聽得不耐煩了,加快了步伐,“麻花辮”急了,忙說:“我給你講個笑話吧!”然后她自說自話地講了起來,還沒聽完我就被她的那個笑話逗得呵呵大笑起來,立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。(自說自話,只為同學開心一笑,熱心程度可見非同一般。)

        大家說這個“麻花辮”可不可愛呀?如果想知道這個“麻花辮”是誰,那就睜大眼睛來我們班找找吧!(結尾仍不忘誘發讀者的好奇之心。)

        總評:此文生動形象,通過對比,充分勾勒出了一位看似文靜實為假小子個性的“麻花辮”形象,結尾誘發人去猜去想,透過那些外貌與個性、語言、動作描寫,想必在他們班去找這位“麻花辮”并不是一種難事了。

      同學的作文 篇3

        在一個陽光明媚的夏天,炎熱的太陽炙烤著大地,在操場上,我和我的同學王藝宸之間發生了有趣的故事。

        王藝宸打架很厲害,我們在一個體育課上,以前經常玩的地方,有很多人在踢足球,于是我倆換了一個有白線的圓圈里奔跑。這時有幾個人走到我們玩的大圓盤里,有一個人沖著我們喊:“從現在開始,這里歸我們了,屬于我們的地盤,誰也不能侵犯,你們去其他的地方玩吧!”我們大聲反問他們:“為什么讓我們走,這是我們的地盤,有本事打一架,誰勝了這里就歸誰!”對方好不示弱的接受了挑戰。戰爭打響了,我們同時走進了那一塊兒地,我偷偷望了一眼王藝宸,看見他雙手掐腰,怒目圓睜,像一只大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開始了,我們彼此活動了一下,王藝宸說讓我在這兒待戰,他過去參加,我就在原地等待,準備接應。王藝宸起跑了,你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過去,手握緊拳雙手猛的打中了對方,再“嗖”的一下,對手一個趔趄滑倒在地,王藝宸再一個趁機用粗壯的'雙腿夾著他們的脖子,讓他們在地上起不來,他們撕打著、翻滾著,對手在拼命掙扎……在事實面前,他們只能甘拜下風,所以只能無可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了,揚了我方的威風,他卻毫不謙虛的說:“擺平他們,小意思!”那一臉自得的表情!

        王藝宸還很聰明,樂于助人。在一個晚上,我們老師在上晚自習,老師講了一道題,我聽不懂,心里非常著急。下課我去問王藝宸:“你可以給我講一道題嗎?”王藝宸爽快地答應了,這一道題,王藝宸給我講了好多遍,直到第五遍我才聽懂了,我用崇拜的目光感激地對王藝宸說:“謝謝你的幫助!”王藝宸微微一笑:“不客氣,大家都是朋友!”看他那豪爽的勁,真有些梁山好漢的氣魄。

        我的同學給我帶來了豐富多彩的體驗,我喜歡和他做朋友。

      同學的作文 篇4

        我有一個好朋友。她的頭圓圓的,像一個小皮球。臉上長著靈活透亮的大眼睛,她的眼珠子一轉,準會想到一個好辦法。臉上“掛”著一個三角形的小鼻子,鼻子下面長著櫻桃似的小嘴,紅彤彤的。雖然她是個女孩兒,但是不太愛穿裙子。我把她說的這么詳細,應該猜到她到底是誰了吧?對!她就是我最好的朋友——張琳琳。

        她是一名勞動明星。

        她是一個愛勞動的人。每次干值日,準少不了她。那一天,班級內進行大掃除,琳琳負責打掃著地面,許多女生干了一會兒就筋疲力盡,累得不行了。張琳琳卻時不時地鼓勵著她們:“休息一會兒吧!這些活兒,我包了!”看到她辛勤的汗水,我都想問她一句:你不累嗎?但每次看到她勞動時的笑容,我就立刻明白了這個問題。每一次,她都把教室打掃得干干凈凈,一塵不染。進到這個教室,就像進入了仙境,這準都是張琳琳的“杰作”。

        她是一位學習之星。

        雖然她不是班長,但她的`學習成績十分優秀。每一次,上課積極回答問題的準有她。她考試時從不粗心,總是得一百分。但她從不驕傲,而是與同學們一起進步。下課時,她總是幫助同學一起努力學習,一起提高。在期末考試時,大部分同學都能取得滿意的成績,這里面就有張琳琳的功勞。

        這就是我的同學張琳琳,她那為同學無私奉獻、樂于助人的精神,難道不值得讓我們學習嗎?

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