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      同桌作文

      時間:2024-05-12 12:36:36 同桌

      【經典】同桌作文3篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的同桌作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【經典】同桌作文3篇

      同桌作文 篇1

        新的一年又迎來了,不知不覺,我們已經踏入了新學期的門檻,開始了新學期的旅程。

        一開學,同學們像歡快的小鹿蹦蹦跳跳地來到了教室,做的第一件事,就是興沖沖地找到自己的好朋友,幾個人坐在一起。但過不了多久,老師便會“無情”地把自己和好朋友分開,換一個和自己“不熟悉”的同學做同桌。

        就比如說這學期開學吧,我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我們能坐在一起可是來之不易,在我們千方百計地乞求之下,老師都“毫不領情”,必須讓我們期末考試成績都進入全班前三名,現在我們通過自己的努力總算如愿以償了。老師也想做做實驗,看看是不是我和於碧霄坐在一起我們的成績能“更上一層樓”。

        其實我們倆早就開始激烈地競爭了:試卷一發下來,問問對方的成績;作文一發下來,問問對方作文的`評語;作業一發下來,問問對方的等級……我們互相學習:如果有不明白的地方,主動請教對方;對方的成績比自己好,便想辦法努力把自己的成績趕上去,甚至還要超過對方;有不會做的題,一起討論,一起問老師……

        但好景不長,有一次我們上語文課,因為一個問題忍不住說了一句話,好像被火眼晶晶的徐老師給逮住了,最后調開了。我們腳下快樂的云突然消失了。不過,就算我們沒有坐在一起,我們依然會像以前一樣競爭著,互相交流學習。如果以后我們還有機會坐在一起,我們再也不會在上課時說話了。

        其實我認為,好學生應該和差學生坐在一起,讓差學生向好學生學習,有不懂的題,請教也很方便。當然好學生也不能受差學生的影響。而上課愛說話的同學的前后左右必須是文靜,不愛說話的同學,這樣他就找不到和他說話的同學,有可能還會改掉上課說話的壞毛病。

        總之,同桌的安排應該對優生和差生都起到互相促進的作用,以增進學習為前提。

      同桌作文 篇2

        有這樣一個陌生的同桌,我的學校生活自然豐富多彩,這是我進入中學以來的結論。

        我的同桌王,戴著一副黑框眼鏡,看起來像個文質彬彬的書生,臉上總是長著芝麻大小的痘痘。有趣的是,好像他的左右臉交替出現,我們就嘲笑他,他也不肯對痘痘表現出偏心,他總是不屑一顧。因為他個子挺高,走路有點駝背,可能是因為坐久了,突然站起來,腿腳都麻了,走路一瘸一拐。整個人看起來有點滑稽。

        他的'學習總是碌碌無為,大大咧咧,以至于總是被班主任請去喝茶做作業,或者被部門主管老師批評。犯錯三五次是必然的,對他來說也是慣例。一開始我們一個勁兒地嘲笑他,認為他學習太粗心。后來,我們發現班主任成立了一個小組來隱藏組織。原來我們幾個隊員的成績是并列在一起的,排名是小組總分。王自然成了我們延臺的關鍵人物。然而,我們很生氣,不得不耐著性子看完他的作業。如果作業沒寫完,班組長一定會接案,給;作曲。寫得不認真,班組長板著臉下令重做。令我們高興的是,王的性格很溫和,大家都不敢反抗。在老師和隊員的壓迫下,他的作業按時交了,什么也沒丟。

        在課堂上,王展現了精彩的一面。語文課上,當老師問到《西游記》的主要情節時,王滔滔不絕,不僅主要情節準確,而且不為人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能湊在一起,讓同學們驚喜地歡呼鼓掌。王說他戀愛了,雙手不停地在空中指指點點,手指呈蘭花狀,講故事、唱歌都相當優雅。老師笑的時候,小王說,收起你的蘭花手指,站好,注意那個讓大家哄堂大笑的臺風。這種課堂焦點出現過多次。

        平時也仔細觀察他。雖然他寫不好作業,但他絕不是一個不喜歡學習的人。他花了很多時間看課外書,都是文史哲精,歷史故事得心應手。也許是小學太隨便,才造就了這么奇怪的天賦。

        在中學環境的洗禮下,我相信王會全面發展的。我們的中學生活會更加精彩!

      同桌作文 篇3

        楓是那時候的班草,恰好我當時和他同桌。

        我因為被z欺負,每次都會哭,而且z還屢教不改,一直騷擾我,不過也是朋友之間的騷擾,只是z不懂分寸,每次都會把我弄哭。班主任無可奈何只能把我們調了座位,然后我就順利地做到了楓的旁邊。那個時候沒注意那么多細節,倒是現在,幾天前敏告訴我,那個時候我和楓坐一起時,好多女生都私下罵我。

        那很可笑,我又沒有對楓有什么特殊的'情意,我只是把他當哥哥。他比我大,后來他也喜歡我叫他哥哥,每次找他幫忙就叫哥。其實還是很奇怪,班里其他女生叫他哥他壓根不理。后來知道,那個時候他覺得我很可愛[然后我還是懵逼...]。在那個時候是男女做一桌,很多人都不敢和彼此靠太近,怕被說什么誰喜歡誰,上課老是眉來眼去……

        然后就只有我和楓兩人經常是手碰著手,反正都習慣了,也不曾覺得有什么。

        后來幾年后遇見楓,楓還是很好看,比以前高了,還成熟了。那個時候初中畢業,我們處了三年的同桌也分開了。他去t校,我在f校,可能有些人就是有緣無分。我和他有著不一樣的感情,像是兄妹之間的,比親兄妹還要親一點,他很包容我,包容我的脾氣我的小性子。

        很舍不得楓,可沒辦法,他需要更好的資源換取以后得前途。

        幾年來也只見過幾面,就在前幾天。我在咖啡館遇到了他。

        “楓,是你?咦~這是嫂子嘛?”

        “是啊,女朋友,她叫聆”然后轉過頭和聆說“這是初中的同桌,也是妹妹……”

        ……

        那天,聊了很久,我很高興,那個不靠譜的楓終于靠譜了。

        回到家,心里覺得很落寞,很空蕩,似乎楓對我已經沒有當初的感情了。

        空空如也。

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