蒲公英的作文集合【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的蒲公英的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人，讓我們不由得贊頌她們的美麗，就算不說(shuō)這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰(shuí)會(huì)注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢？
有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)櫻花，有的說(shuō)玫瑰，有的`說(shuō)薔薇，還有的說(shuō)茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的，但是，我喜歡的確實(shí)默默無(wú)聞的蒲公英，我是一個(gè)虛榮心強(qiáng)的女孩，但是，我看見(jiàn)老師一直在看著我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著我，有的甚至哈哈大笑了起來(lái)，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來(lái)。”
我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來(lái)說(shuō)：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒(méi)有眼光哦！”
即使，同學(xué)們嘲笑著我（包括死黨玄月），但是，我還是愛(ài)著蒲公英，還是愛(ài)著她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己美麗的衣裳，把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的，當(dāng)兒女們各奔東西，離開(kāi)的時(shí)候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮嬉戲的孩子們，踐踏在腳下。
蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認(rèn)為，蒲公英是最最純潔的花兒，因?yàn)椋袐寢尩膼?ài)，那就是，無(wú)私、默默無(wú)聞的母愛(ài)，即使，她再丑，但我也會(huì)，一直記著這朵，純潔、默默無(wú)聞的花兒——蒲公英！
蒲公英的作文 篇2
你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？
一朵朵毛絨絨的小球，它像一位美麗的仙女在空中自由的飛舞。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和媽媽來(lái)植物園觀賞那些美麗的.花草。當(dāng)我們來(lái)到草地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在草叢里有一簇雪白的蒲公英。它們一下子就吸引了我的眼球，我輕輕地摘下一朵蒲公英。一陣風(fēng)吹過(guò)把蒲公英吹散了，它們就在空中跳起單人的華爾滋，既優(yōu)雅，又美麗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可別小看它們只有一個(gè)手指般的大小，它可是小身材大奧秘哦！”
“有什么奧秘？”我?guī)е闷嫘膯?wèn)媽媽。媽媽告訴我，原來(lái)只要蒲公英被風(fēng)吹散，它們的種子就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，它們就會(huì)在新的土地上生根和發(fā)芽。
后來(lái)我還了解到，因?yàn)樗鼈兊慕q毛很特別，所以它們才可以安全的落地，人們?cè)谄压⒌纳砩系玫搅藛⑹荆缓缶桶l(fā)明了降落傘。
我還真沒(méi)想到，原來(lái)植物也能帶給我們發(fā)明創(chuàng)造的啟發(fā)。所以只要我們認(rèn)真地觀察和探索，就一定能找到大自然更多的奧秘，改變我們的生活。
蒲公英的作文 篇3
我最喜歡的花就是蒲公英了。
春天到了，碧綠的葉子襯托著含苞待放的花骨朵兒。水滴型的花骨朵兒在太陽(yáng)的照射下，展開(kāi)了幾片花瓣，美麗極了。
夏天到了，整個(gè)大地布滿了金黃色的蒲公英，似乎給大地套上了t恤衫。蒲公英雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗，也沒(méi)有丁香那么香，但是，它用它那樸素的美麗把我吸引住了。
秋天，蒲公英凋謝了，隨手摘一棵蒲公英，用嘴輕輕一吹，降落傘一樣的'種子，帶著行李，去尋找住所了。
冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié)，沒(méi)有誰(shuí)能抗拒?chē)?yán)寒，就連人們也紛紛躲回家里了，可蒲公英的桿，卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)這美麗的花，更愛(ài)它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
蒲公英的作文 篇4
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活大概讓我感到厭倦，偶爾假期回到了鄉(xiāng)下老家，內(nèi)心的煩躁依然不減。鄉(xiāng)村的生活忙碌又充實(shí)，落后的條件所帶來(lái)的是不絕于耳的噪音，耳邊不斷傳來(lái)陌生的鄉(xiāng)音，別了父母，我踏上田間小路。
黃土上只有幾株野草，路邊是菜田，我漫無(wú)目的地走著，最后被一座小土坡?lián)踝×巳ヂ贰Ｍ疗律蠜](méi)有什么植物，土坡下倒長(zhǎng)著一片狗尾巴草和蒲公英。小小的蒲公英輕輕的晃著，無(wú)憂無(wú)慮地跳著舞。我不由得心生羨慕，出于好奇，伸手小心翼翼地摘下一朵，放在手心里仔細(xì)地打量。一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英晃動(dòng)幾下，飄向空中。蒲公英會(huì)飛去哪里呢？我望著蒲公英小小的影子，好奇之下，忘卻了煩惱，抬步跟了上去。
跟隨著蒲公英，我跌跌撞撞地前行，猛地發(fā)現(xiàn)天空是如此湛藍(lán)，云朵是如此潔白無(wú)暇，空氣也是如此干凈清新。我路過(guò)了農(nóng)田，聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民們干活時(shí)議論的聲音。淳樸老實(shí)的他們來(lái)埋頭干著活，豆大的汗珠滾落下來(lái)，迎著如火的驕陽(yáng)，他們無(wú)所畏懼地工作。他們挽起袖子和褲腳，彎下了腰，弓起了背，他們的`臂膀強(qiáng)壯有力，他們宛如天神頂天立地般屹立在田間，認(rèn)真勤懇地守護(hù)著這一片安穩(wěn)的土地，守護(hù)著它們難以維持的生活。敬佩傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的心弦。
我路過(guò)了工廠，我看見(jiàn)工人們積極陽(yáng)光的面貌，我看見(jiàn)他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上洋溢著不屈的笑容。藍(lán)色的工作服上沾滿了油漬，他們微笑著，毫不在意地坐在陽(yáng)光下。感動(dòng)傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的心弦。
我路過(guò)了住宅，我看見(jiàn)老人們安詳?shù)刈谝黄穑奶旌炔瑁轮笃濉２还ぷ鞯膵D人們圍在一堆，織著衣服，拉著家常，她們平和而幸福地談笑著。孩子們?nèi)宄扇海傯[嬉戲，彈彈珠，打皮球。溫暖傾襲而來(lái)，剎那間，撥動(dòng)了我的心弦。
我追逐著那一株蒲公英，最終回到了自家門(mén)前。我望向家中，我的家人正聚在一起，做好了飯菜，等我回來(lái)。我又望向蒲公英，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。仿佛是流浪多時(shí)的孩子找回了自己的家，安然回到家人的懷抱。
那一株小小的蒲公英，飄蕩了許久，它一路相遇美好，無(wú)憂無(wú)慮地嬉笑著，最后找到了溫暖的避風(fēng)港——家，并自此生根發(fā)芽。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你累了倦了，就去追逐一株蒲公英吧！相遇美好，收獲寧?kù)o，最終會(huì)回到家的溫暖。
在那個(gè)初夏，我追逐一株蒲公英，一路美好，撥動(dòng)了我的心弦。
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