童話的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
我一口氣讀完了《德國(guó),一群老鼠的童話》。這本書用的篇幅不大,但卻深深的告誡青少年要識(shí)別和抵制法西斯主義。這本書里出現(xiàn)了不少的人物:有喜愛(ài)閱讀的莉莉、渴望自由的菲利普、霸道的威利巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼……其中,我最喜歡的要數(shù)莉莉了。
樂(lè)觀自信
《豌豆的妙用》一文:莉莉因?yàn)橛兄簧硌┌椎钠っ图t色的眼睛,被老鼠們錯(cuò)認(rèn)為是異類,都稱它為“白妖精”。除了它的幾個(gè)好朋友以外,其他老鼠都討厭它,可是它沒(méi)有因?yàn)檫@些而悲傷。大頭領(lǐng)分配活動(dòng)空間時(shí),故意把它分到了沒(méi)有食物的地方——圖書室。雖然沒(méi)有食物,但它在漫長(zhǎng)的黑夜里學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),減輕了它在黑夜中的孤獨(dú)。
讀了這個(gè)篇章,我看到了莉莉的樂(lè)觀自信,面對(duì)接二連三的打擊,莉莉竟沒(méi)有半點(diǎn)悲傷,這不是每一個(gè)人都能做到的,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)中,我們要保持健康、樂(lè)觀的心態(tài),遇到困難,盡量把困難想小一點(diǎn),然后用自信去克服困難。
喜愛(ài)閱讀
《困頓中的莉莉》一文:在大頭領(lǐng)威利巴爾德講話時(shí),莉莉因?yàn)殚_小差惹毛了它,大頭領(lǐng)把它趕回了它的活動(dòng)空間——圖書館。莉莉呆在那里百無(wú)聊賴,于是拿起一本書翻看。開始,莉莉看不懂文字,只翻看插圖;后來(lái),莉莉慢慢的認(rèn)識(shí)了字,學(xué)會(huì)了閱讀。從此,莉莉就像是著了魔,日夜不停的閱讀。它甚至忘掉了傷心、疲勞、饑餓、孤獨(dú),它興奮,它快樂(lè)。莉莉給朋友們介紹閱讀的作用,給它們講故事聽,它享受到了讀書的樂(lè)趣。
書仿佛一個(gè)施展了魔法的寶貝,它的魅力讓人無(wú)法自拔。圖書館如同一個(gè)施了魔法的藏寶閣,里面有成千上萬(wàn)個(gè)上了鎖的寶箱,閱讀就是開鎖的唯一鑰匙。打開了這些寶箱,我們就會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),使之提高我們的境界,開闊我們的視野,提升我們的思維能力。換句話說(shuō),閱讀是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑。
勇氣可嘉
《死老鼠不再吭氣》一文:莉莉心愛(ài)的`老鼠菲利普因?yàn)榧m正大頭領(lǐng)錯(cuò)誤的做法,惹怒了它。
大頭領(lǐng)派部下把菲利普扔出窗外喂貓了。看到這個(gè)情景,莉莉下定決心要和大頭領(lǐng)對(duì)著干了。它不把大頭領(lǐng)禁止講故事的規(guī)矩放在心上,不怕危險(xiǎn),重新開始講故事。大頭領(lǐng)的部下尤瑟夫看見了,用一個(gè)兇猛的表情警告了莉莉,不遵守規(guī)矩不會(huì)有好下場(chǎng)的。但莉莉并不恐懼,它決心要消滅威利巴爾德這個(gè)十惡不赦的暴君。
讀了這個(gè)章節(jié),我從心底里佩服莉莉的勇氣,我看到了莉莉這個(gè)決心下得多么堅(jiān)定。就算大頭領(lǐng)想辦法折磨老鼠們,想想強(qiáng)大的大頭領(lǐng)與它身邊的護(hù)衛(wèi)隊(duì),還有被大花貓吃掉的嚴(yán)厲懲罰,眾鼠們也是敢怒不敢言。可莉莉卻不服大頭領(lǐng)法西斯式的統(tǒng)治,為了自己心愛(ài)的老鼠,為了自己的自由,它突破了恐懼的束縛,勇敢地去反抗,最終,它憑借著自己的智慧打敗了大頭領(lǐng),拯救了大家。這種勇氣值得我們表?yè)P(yáng)和稱贊!
莉莉的每一個(gè)好的行為都成為我的典范,我要向它學(xué)習(xí)!在生活中,遇到困難一定要往好處想,保持樂(lè)觀的心態(tài);我應(yīng)該不斷的閱讀,吸取其中的知識(shí),把它運(yùn)用到生活中,使自己不斷提升;這些都是成長(zhǎng)必不可少的因素,一定要做到這些,在成長(zhǎng)歷程中邁出更大的一步!
童話的作文 篇2
往遠(yuǎn)處看，只見，天連著海，海連著天，無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來(lái)，可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多埃”
大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這來(lái)，我也不會(huì)有這么大呀！”
小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無(wú)語(yǔ)的走開了。
老虎拜師
從前，在一片大森林里住著許多動(dòng)物。老虎媽媽生了一個(gè)孩子，它很笨，什么也學(xué)不會(huì)，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嘲笑它，它真想找個(gè)小動(dòng)物來(lái)幫忙，教它學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。但是小動(dòng)物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興
地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。
小貓就認(rèn)真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識(shí)和本領(lǐng)，一個(gè)動(dòng)作和知識(shí)要教好長(zhǎng)時(shí)間呢！就這樣過(guò)去了四天，老虎終于學(xué)會(huì)了小貓所教的全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。小貓說(shuō)：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會(huì)吃我，但是我還有一招沒(méi)教給你，那就是爬樹。”
直到現(xiàn)在，所有的'老虎還是不會(huì)爬樹
童話的作文 篇3
那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇簦m然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長(zhǎng)高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。
彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的`頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊。”然后文蒂開了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的！”
“我沒(méi)有辦法不長(zhǎng)大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來(lái)。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。
我最希望做的，不過(guò)是這樣。
童話的作文 篇4
從前，森林里住著負(fù)鼠媽媽和負(fù)鼠寶寶。媽媽很疼愛(ài)自己的孩子裘裘，可是裘裘一天到晚都是一張笑臉，這對(duì)它們負(fù)鼠來(lái)說(shuō)很不利。因?yàn)樨?fù)鼠最重要的一項(xiàng)本領(lǐng)是裝死，笑的時(shí)候是沒(méi)有辦法裝死的。
一天，負(fù)鼠媽媽一本正經(jīng)地跟裘裘說(shuō)：“媽媽要教你一項(xiàng)本領(lǐng)。”裘裘笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，你要教我什么呀？”“你不要再笑了，媽媽要教你怎么裝死。”裘裘頓時(shí)目瞪口呆，問(wèn)媽媽：“為什么我要學(xué)裝死呢？”“因?yàn)槲覀冐?fù)鼠的天敵太多了，學(xué)會(huì)了裝死，就不用擔(dān)心自己被捉走了。”裘裘激動(dòng)地說(shuō)：“我想學(xué)，媽媽，我們趕緊開始吧！”“好，如果你學(xué)會(huì)了裝死，我就給你做你最愛(ài)吃的蟲子餡餅。”
媽媽先假扮一只兇猛的老虎，只見它往身后接了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，臉上貼了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。然后，媽媽一下跳到裘裘面前，裘裘立馬倒地裝死。媽媽在裘裘的身上捏了捏，裘裘覺(jué)得癢癢的，忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽苦著一張臉，說(shuō)：“難道我扮得不像嗎？”裘裘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽想，那我假扮成饑餓的狐貍，裘裘應(yīng)該就不會(huì)笑了吧。于是，媽媽就扮成了狐貍，跳到裘裘面前，朝裘裘身上聞啊聞。裘裘又忍不住笑了。媽媽就跟裘裘說(shuō)：“你又錯(cuò)了，裘裘，裝死的時(shí)候不能笑。”
媽媽氣呼呼的'，心想：怎么裘裘還是會(huì)笑呢？難道不嚇人嗎？于是，媽媽又假扮成了可惡的狼，張牙舞爪地跑到裘裘身旁，在裘裘身上戳啊戳。裘裘叫了一聲，又笑了起來(lái)，一點(diǎn)也不害怕。媽媽又對(duì)裘裘說(shuō)：“裘裘，你不要再笑了，這一點(diǎn)也不好笑。你要學(xué)會(huì)裝死知道嗎？”媽媽心里很著急。
過(guò)了幾天，媽媽帶裘裘出去玩。突然，一只強(qiáng)壯的大灰熊向它們走了過(guò)來(lái)。媽媽一看到大灰熊，就嚇得直哆嗦。大灰熊離它們?cè)絹?lái)越近，裘裘就和媽媽一起倒在地上，開始裝死了。大灰熊見裘裘一動(dòng)不動(dòng)，傷心地哭了起來(lái)，說(shuō)：“裘裘，我是來(lái)找你學(xué)怎么笑的，你怎么死了呢？”裘裘聽了，馬上站了起來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)有死，我剛剛是裝死呢。原來(lái)你是想找我學(xué)怎么笑呀！來(lái)，我來(lái)教你吧！”媽媽也起來(lái)了，開心地對(duì)裘裘說(shuō)：“裘裘，你終于學(xué)會(huì)裝死了，真是我的好孩子！你去教大熊怎么笑吧，我回去給你做蟲子餡餅。”
最后，大灰熊學(xué)會(huì)了怎么笑，裘裘也吃到了美味的蟲子餡餅。
童話的作文 篇5
“小乖乖，歡迎收聽小莉講故事。今天小莉阿姨講給你的聽的故事是《鴨子騎車記》有一天，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)……”從我咿呀學(xué)語(yǔ)開始，每天晚上，都有精彩的童話陪伴著我。它伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)的大門。
童年是一本充滿奇思妙想的童話書，我的童年就是在一本本童話書中度過(guò)的，它一直浸潤(rùn)著我快樂(lè)的童年。
我看過(guò)許多童話：比如：《一千零一夜》、《格林童話》、《公主童話》、《安徒生童話》等。這些故事，有的漂洋過(guò)海，遠(yuǎn)道而來(lái)；有的是祖輩們口耳相傳流傳至今。這些文字，化為一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的`音符，娓娓講述童年里必不可少的愛(ài)、勇氣和智慧。這里有滿滿的愛(ài)——為了解救被詛咒的哥哥，艾麗莎面臨死亡仍舊不放棄編織；這里有大大的勇氣——年近九十的愚公決心移山開道；這里有了不起的智慧——聰明的女仆馬爾基娜使巧計(jì)將四十大盜一網(wǎng)打盡……
童話書里精彩的每一字，每一句，每一個(gè)故事，時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我哭笑不得，時(shí)而讓我淚流滿面。還記得八歲那年的的一個(gè)晚上，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪。我坐在溫暖的被窩里，看著童話故事《賣火柴的小女孩》。在寒冷的冬天，光著小腳丫的小女孩又冷又餓，三次擦亮火柴為自己取暖，最后卻一次次的熄滅。當(dāng)讀到“第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊地握著一把燒過(guò)的火柴……”我的眼淚止不住地往下流，小女孩的遭遇深深地打動(dòng)了我。媽媽看到我滿眼淚水，抱著我輕輕地問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我哭著說(shuō)：“媽媽，小女孩真是太可憐了，嗚嗚……”
童話書中的故事讓我變得更加有愛(ài)心、有勇氣、有智慧。童話就像一顆顆晶瑩的花露，滋潤(rùn)著我的心靈。我的童年，因?yàn)橛辛送挼呐惆槎佣嘧硕嗖省Ｎ覍⒁宦凡蓴X，一路成長(zhǎng)！
【童話的作文】相關(guān)文章：
讓童話不在是童話作文03-27
(精選)童話作文11-06
童話的作文11-24
童話的作文11-25
童話的作文11-26
童話的作文11-26
童話的作文11-26
童話作文(精選)11-26
童話的作文11-26
童話的作文11-25