想象未來的作文實用(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的想象未來的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
近幾年，智能機器人以成為人們最熱門的話題。當然，我也已經迫不及待乘坐時光機來到25世紀。
25世紀，這個世紀的人，不需要工作，只需要在家用電腦指揮機器人。不止這些，我還見過了，喝過了，用過了25的特殊的水。
25世紀的水，十分清澈。從井底打撈上來的水可直接喝，無需燒開，不用過濾。礦泉水.自來水.小溪也是這樣。因為許多工作人員在有水的地方幾乎都安裝了一臺小型且實用的`過濾機，把臟水變成了清水。
不僅如此，這種水還可以做藥，水里含有豐富的營養元素，喝了對身體有極大的好處，還有甜甜的味道。比如皮膚病，只要弄一點水在皮膚上輕輕擦擦，一日三次，不過幾天就好了;比如肺病，一天喝幾杯，過幾天也就好了，不過要看病的程度。
經過科學家的開發，水也可以當燃料，只要在水里加一些經過加工的油，在800克的水里只要加10克的特制油便能讓一架飛機啟動。
25世紀的水多么神奇。過濾材料的制作過程，它的機芯不用換洗，它有自己的“本領”。參觀了一天，我又乘著時光機回到原來生活的時間，希望25世紀的水，這神奇的水快點研究出來。
想象未來的作文 篇2
我坐著時光機來到了1000年的世界。
我到了3014年，就被那里的環境給迷住了。整片土地上種的都是花草樹木，人們的房屋都是建在天上的云彩上的，而一些公共場所確實在海里面。我們的房子并不需要木頭的幫忙，而是云彩。人們都是住在用云彩做的房屋里，里面的一切都是用云彩做的'，而且屋子里的溫度可以自己調整。
那里的交通工具更是神奇。交通工具的外形是UFO的形狀。為了節約，UFO是靠空氣來形式的,而且里面有臥室,工作室,廚房,沐室......它有3中形態：飛行，機器人，潛艇。另外他還具備了各種各樣的功能。例如復制功能，洗心功能（就是把思想不正當的心換掉），自衛功能......
那時的人更是不一樣，各個心地善良，樂于助人，而且壽命長達近500歲。那時的人既不會生病，也沒有煩惱。他們之所以會這樣，是因為他們都遭遇過一次世界末日了，他們不想讓那一天再次到來。因為引發世界末日的是人類的野心，貪婪,自私。
所有滅絕的生物都活過了來:霸王龍,翼龍,云龍,蛟龍，三角龍......并和人類成了朋友。它們再也不會自相殘殺了，因為人類每天都會為它們送食物吃。
我真希望這一天會早一點到。讓人類，動物都和平。
想象未來的作文 篇3
如果你生活在3200年，你就會感到無比新奇。
一天晚上，我發現，衣柜墻上有個門，我懷著好奇，摸索著進去了，我才發現，我進了哆啦C夢的時空傳送門了!
我被傳送到了3200年，在那里，我結識了一個好朋友--小A，他帶我玩遍了這個城市。
我和他先去了一個站點，只見站點上面有三個紅大字寫的“加速站”哦原來是個浮空的石板，上面有一個酷似于自行車車頭的機器，小A得意的告訴我，這是“加速車”車速可達每小時一千公里，只要一坐上去，它就自動行駛，還是海、陸、空三用的呢。
“真的嗎?”
我聽了膛目結舌，難以置信，便嘗試著站了上去，剛扶著車把，“嗖!”的一聲只感覺耳邊一陣呼嘯聲，那一下子加速害得的我花容失色，小A扶住我說：”唉，你急什么急，我還沒告訴你怎么用呢，車把左邊是加速，右邊是減速，一碰左邊的觸屏到5秒，立馬加速，真是的，急什么急嘛!”
小A語無論次地給我講了十多分鐘的功能，聽的我一頭霧水。
我們坐在加速車上，開始去逛城市了，我第一次領略到了未來世界的超能力。小A一臉自豪的對我說：“現在中國是聯合國成員之一，中國的人民都懂法依法，都遵守交通規則，中國現在是唯一的大國.......”
我一邊津津有味地聽著，一邊爭著欣賞未來的世界。一天下來，我也累了，現在住宿問題成了頭等大事，小A好像看出了我的心思，讓我住在他家，進他的家門要小A指紋解鎖開門，如果不是主人的指紋，門上伸生出機械手，看住魯蠻的客人，門上的攝像機會拍下臉譜，進行比對，如果確認是壞人，那他將無處遁形。
我躺在小A家的沙發上看心智電視，這電視是用頭腦搖控的'，可隨我們的心意隨意切換頻道，看自己喜歡的節目，可方便了。
看到電視機里的美食，覺得肚子好餓，肚子在唱著空城計，我問小A有什么好吃的，小A從冰箱里取出液體袋，他說這里面含有無數食物調制而成的營養液，僅一袋就可滿足一天的營養需求，方便而又快捷，適合高節奏忙于工作的人，或者比較懶的人食用，我接過來嘗了一口，嗯，味道也不錯啊。現代的科技當真是高端而又方便。
叮!叮!叮!一陣鬧鐘響起，把我從夢中驚醒，啊!原來只是南柯一夢!
想象未來的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，小學畢業已經20年了。今天我乘坐著懸浮汽車回到母校陽光實驗小學進行參觀。
一到校門口，就聽見朗朗的讀書聲，淡淡的桂花香也撲鼻而來。昔日的同學王嵐，現在已是校長，我們熱情的擁抱了，就一同走進圖書館。
圖書館內設有許多仿真樹木的長條椅子，旁邊桌子上有一個圖書放置格和讀書設備。假如你看中了一本書，就把那本書放入圖書放置格里，戴好耳機就可以操作讀書設備了。讀書設備上有三個按鈕，分別代表三種模式。按下紅色按鈕，耳機會語音播放這本書的內容。按下黃色按鈕，戴上視覺眼鏡，按下確認鍵，書中的內容就像播動畫片似的出現在你的眼前。按下藍色按鈕，戴上圖書手環，你可以進入故事中，選擇一個角色身臨其境地進行感受體驗。如果你選擇了古詩文一類的書，碰到不懂的地方，只要拿著激光筆把不會的詞語或句子掃描一下，讀書設備就會在屏幕上出現詩意解析。這時候，如果點擊體驗鍵，戴上耳機和3D眼鏡，你就可以穿越到千年以前，進入到詩人作詩的情境當中，身臨其境的感受詩人當時的情感了。
接著，我們來到了教室。“叮零零……”伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，剛才還是一片雪白的墻壁自動切換成一幅美麗的`3D自然景觀圖。郁郁蔥蔥的樹木挺撥著身子，花兒在微風中翩翩起舞，這里鳥語花香，泉水叮咚，讓人仿佛置身于美麗的大森林，流連忘返。我被眼前的景象驚呆了……王嵐笑著說:“這個設計可以讓同學們課間得到更好的休息放松，保持良好的精神狀態以備下節課學習�！�
校園里每個房間的溫度都可以根據需要自動調節，做到冬暖夏涼。房間里的玻璃窗戶像一幅幅窗簾，可以隨著陽光的強弱而改變自身顏色的深淺，以調節室內光線。學校安全設施也做得很到位，機器人安�？赏ㄟ^人臉識別技術判斷陌生人，如果陌生人不懷好意，機器人安保就會使用先進技術“武松打虎”把壞人攆到警衛處，將他繩之以法……
隨著高科技不斷發展，許多創新設計運用于校園建設，我相信學校的明天會越來越好!
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