同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
她是一位漂亮的女孩。她偏高的個頭，還有那細(xì)嫩的皮膚。她的有一雙細(xì)長的眼睛。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。她用頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，像似一位“小淑女”。
她是一位堅強的小姑娘。有一次，我和她正在玩“掰玉米”的游戲。忽然，她在游戲途中不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。我們不由自主的去扶她，她眉毛擰成疙瘩，頭上滲出了豆大的汗珠，她輕輕的拿開褲子，我們安慰了她幾句，她的眼淚在眼眶那打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快要哭出來了，怎么又回去了。她一抹眼淚，堅強的說：“沒事！”說著，一瘸一拐的`回教室了。我迷惑不解，難道她不疼嗎？
雖然她很堅強，但她是我們班有名的“愛哭姥”，只要是遇見什么氣憤的事兒，她就哭哭啼啼的。有一次，老師給我們講了《圓明園的毀滅》這一課，以及中國的恥辱。她聽了，先為中國憤怒，憎恨。后來越想越傷心，抽抽嗒嗒的哭起來，有淚無聲，誰也勸不住。
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
我們的班是一個集體，在這個快樂的集體里，同學(xué)之間本應(yīng)該是和睦相處，可就因為某些同學(xué)的“惡作劇”，壞習(xí)慣，搞得班上“雞犬不寧”。
在班上，同學(xué)之間有什么不能好好說的，難道非得報復(fù)別人才能得到快樂嗎？最近我們班上就發(fā)生了許多類似的事情。
昨天下午，我因為要幫助老師整理一些東西，所以下午就沒上課，天氣很熱，我就把外套脫掉放在了我的`課桌里。等到下午快放學(xué)時我才回到教室，只見我的車鑰匙不知被誰拿到了桌子上，我也沒在意，把它裝到了口袋里。下了學(xué)，我走出校門，準(zhǔn)備去開車鎖的時候，我的鑰匙扣上只剩下了一個鑰匙，另一個鑰匙不知被誰拿去了（我的車上是兩個鎖）。這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，我又回教室找了找，還是沒有找到。沒辦法，我只好自己走路回家，我走了將近二十多分鐘才走到了家，這時，我猛地發(fā)現(xiàn)，另一個鑰匙安靜的躺在我的口袋里，我只好讓媽媽把我送到學(xué)校，我自己騎著車回家了。
這個惡作劇讓我感到很傷心，同學(xué)之間不應(yīng)該是和睦相處的嗎？再次提醒同學(xué)們：有什么事情對別人不滿，可以當(dāng)面提出來，這樣的惡作劇會傷害他人的，請以后不要再開這樣的“玩笑”！
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)梅梅是班干部，對工作是非常負(fù)責(zé)。又是個樂于助人的同學(xué)。
比如說我們班是一星期換一次板報。老師還沒有給梅梅草稿，可是梅梅已經(jīng)自己把草稿畫了出來。她為了辦好這期板報用三天的時間上網(wǎng)找資料和書里查資料，才把板報畫出來了。
板報上的中心畫的是奧運五環(huán)，每個五環(huán)上都有一個福娃。左邊是個火炬，火炬的把手畫著奧運五環(huán)，板報的底下寫著：oneworldonedream。上面是歡慶奧運。右邊寫著“小小奧運牽動人心，聚集北京”。右下角是寫著beijing20xx。
同學(xué)們都圍著板報有的說：“這個板報內(nèi)容豐富，畫的又美。”有的說：“五環(huán)和福娃畫的位置選的很好。”還有的說：“這期我們班的`板報肯定是全年級中的第一名。”
我從板報中知道了這個板報像征著大家盼望奧運，這也是梅梅同學(xué)對班級的關(guān)心。
一次我由于感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學(xué)主動給我講老師上課的內(nèi)容，幫我復(fù)習(xí)功課，讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。
我們需要這樣的同學(xué)，我們喜歡梅梅同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也要努力向梅梅同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個辦事負(fù)責(zé)的人。
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