美麗的作文3篇（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的美麗的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的作文 篇1
春天是個(gè)魔術(shù)師，沒有誰(shuí)比它更神奇，沒有誰(shuí)比它更美麗。
你瞧，它用魔杖輕輕地點(diǎn)了一下鞭炮花，鞭炮花便“砰”的一聲炸開了；它用魔杖點(diǎn)了一下牡丹花，牡丹花便舒展開自己美麗的花瓣，無不展示著自己的美；它又輕輕地點(diǎn)了一下荷花，荷花便舒展開自己的嬌小的花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。
每到春天，它就會(huì)去叫醒還在沉沉欲睡的三角梅，叫它為春光增添一些顏色。三角梅爭(zhēng)奇斗艷地開了，這些三角梅各有各的顏色，白的`，像潔白無暇的雪花；紅的，像正穿著紅色舞裙在舞蹈的小姑娘。
每到春天，家鄉(xiāng)里萬(wàn)紫千紅，百鳥爭(zhēng)鳴。我愛我的家鄉(xiāng)，愛那美不勝收的花兒，愛那在枝頭高歌的小黃鸝。因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹藷o窮的歡樂。
美麗的作文 篇2
在中華人民共和國(guó)開國(guó)大典的禮炮聲中，翻開了中國(guó)以及天津現(xiàn)代史的新篇章。在天津人民六十年不懈的努力與奮斗后，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的新天津已跨入了二十一世紀(jì)。如今，天津正以新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，而它那巨大的變化也另我們應(yīng)接不暇：一幢幢高樓拔地而起；一座座立交橋橫架長(zhǎng)空；快捷方便的地鐵見證了時(shí)代的進(jìn)步，高超尖端的科技發(fā)明讓我們提前進(jìn)入了原本未知的世界……
如果說到天津的歷史，當(dāng)然少不了天津衛(wèi)“三宗寶”——鼓樓、炮臺(tái)、鈴鐺閣。鼓樓商業(yè)街位于天津老城廂繁華商業(yè)區(qū)，它是天津的發(fā)源地和歷史上政治、軍事、經(jīng)濟(jì)文化中心。這里一條條古香古色的街道，一座座雕龍繪鳳的亭臺(tái)樓閣，無不體現(xiàn)了天津悠久的歷史，成為了記載天津歷史的.標(biāo)志性建筑。而炮臺(tái)是明代崇禎十二年，為阻止?jié)M洲統(tǒng)治勢(shì)力侵犯而修筑的防御工事。鈴鐺閣則是明代萬(wàn)歷七年建成的一座藏經(jīng)閣。這“三宗寶”淋漓盡致地體現(xiàn)了天津歷史的特色，成為了天津人民永遠(yuǎn)的驕傲。
天津?yàn)椴澈Ｖ疄I，是一座美麗而又有著六百年悠久歷史的文化城市，蜿蜒的海河橫貫其中，猶如一條巨龍，從三岔口流入渤海之灣。倘若俯視海河，它又像一條如玉的飄帶。在陽(yáng)光的照射下分外妖嬈。黃昏，在夕陽(yáng)的照耀下，海河泛著金色的光芒，似乎有一條金紗鋪展在上面。夜晚，當(dāng)色彩斑斕的霓虹燈逐漸點(diǎn)亮?xí)r，音樂噴泉翩翩起舞，美麗的焰火映紅了夜空，此時(shí)的海河更加艷麗，好似一塊巨大的七彩水晶光芒四射。
那座高聳入云的天塔，在它旁邊的天塔湖內(nèi)設(shè)有世界一流的大型音樂燈光噴泉組泉、水幕電影。白天，鮮花草木與湖光塔影相應(yīng)成趣；入夜，波光夜空間，熒塔與星月爭(zhēng)輝……
還有那銀河廣場(chǎng)就像一只圣潔無比的白天鵝；還有那獨(dú)巨匠心的堆山公園；還有那櫛比鱗次的高樓大廈，無不體現(xiàn)出天津——這個(gè)極具現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。
天津的美景令我道不盡，說不完。我愛天津——我的家鄉(xiāng)。它帶給我太多的驚喜，我愛這美麗而精彩的城市——天津！
美麗的作文 篇3
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，從知識(shí)淺薄到知識(shí)豐富，是一個(gè)人的蛻變；從幼稚到成熟，也是一個(gè)人的蛻變。蛻變有很多種，都是從不完美到一個(gè)完美的階段。而我的`蛻變是從一個(gè)怕生不愛說話的小姑娘，成為一名勇敢善于表達(dá)的初中生。
在我七歲時(shí)，我上了一年級(jí)。在那時(shí)，我是一個(gè)十分有禮貌的小學(xué)生。尊敬老師，幫助同學(xué)�？墒窃谝淮握Z(yǔ)文課上，我站起來發(fā)言時(shí)，同學(xué)們卻在我背后偷偷地笑。我以為同學(xué)們聽了我的發(fā)言，感覺我十分可笑。我心里十分的緊張，問題也沒有回答上來。同學(xué)們開始嘲笑我，排擠我，我感到非常失落。從那以后，我開始變得非常怕生膽小，不善于發(fā)言。并且我的成績(jī)也開始下降。
直到在14歲的那年——也就是今年。我的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任，提倡我們勤奮好學(xué)，積極回答問題，多舉手。而我卻因?yàn)橐郧暗氖虑�，一直沒有舉手。也有同學(xué)問我，為什么不舉手回答問題。而我也害怕被他們嘲笑而一直逃避，所以所有人都以為我什么都不會(huì)。而有一次，老師的一個(gè)問題使半個(gè)班全軍覆沒，可是老師的目光卻投在了我的身上。對(duì)我使眼色，意思是讓我舉手回答。可我心里很緊張，老師見我猶豫了半天，直接點(diǎn)了我的名字。我緊張地說出了答案，老師一臉嚴(yán)肅地說：“正確！”我緊張的心情開始被快樂分解，同學(xué)們都為我伸出了大拇指！從那以后我開始恢復(fù)了最初的狀態(tài)，我變得勇敢，善于表達(dá)了。
蛻變是一個(gè)人從不完美到完美的一個(gè)過渡階段，無論是大是小，都是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。
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