【合集】小學(xué)二年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
二年級(jí)的學(xué)習(xí)，在不知不覺中即將結(jié)束了，五月已經(jīng)接近尾聲了，還有一個(gè)月就要期末考試了，回顧這一年的時(shí)光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級(jí)的時(shí)候，擔(dān)任班主任及語(yǔ)文老師的。她有著老師般的耐心，媽媽般的愛心，呵護(hù)著每一位孩子，每天臉上都掛著甜甜的微笑，即和藹又可親。
記得有一次，安妮生病了，發(fā)起了高燒，我給李老師打電話請(qǐng)假。到了傍晚，電話響了起來(lái)，一接，原來(lái)是李老師：安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來(lái)上學(xué)嗎？，從她那焦急又關(guān)心的話語(yǔ)中，讓我聽了挺別的感動(dòng)，我答道：好多了，謝謝您！第二天，李老師又給安妮補(bǔ)課，您真是位熱心又負(fù)責(zé)的`老師�。�
還記得有一次，李老師給我打電話，一聽，竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了，讓我去學(xué)校，當(dāng)時(shí)我一聽，腦海里一直再想，那位同學(xué)怎么樣了？是不是很嚴(yán)重呢？怎么對(duì)安妮批評(píng)呢？怎么跟受傷同學(xué)家長(zhǎng)道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了到了學(xué)校后，才了解了事情的緣由和經(jīng)過，孩子們也各自承認(rèn)了錯(cuò)誤。等到要向同學(xué)家長(zhǎng)道歉了，該如何處理呢？這個(gè)時(shí)候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師啊！
您既是孩子們的好老師，又是家長(zhǎng)們的好朋友！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地，澆綠了小草，染紅了鮮花。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物，讓作物在秋天時(shí)節(jié)豐收。它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！保偸窃诖禾斓囊雇碜虧�(rùn)植物，讓它們“舊貌換新顏”。
夏天的雨帶給人們清涼，我也曾站在走廊，用手去感受這沁人心脾的清涼。一滴滴雨滴入我的手掌，偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺(tái)上的花草也感受到了清涼，雨為它們洗盡塵埃，讓它們的面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘，形成一片五彩的海洋，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。行人匆匆走過，似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。
“秋雨梧桐葉落時(shí)�！鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠，不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì)，潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。
四季的雨各有不同，但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子，就像是四位曲風(fēng)不同的音樂家合奏的`一場(chǎng)音樂會(huì)，給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。
鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影�！班�--答--”的聲音從房頂傳來(lái)，雨滴從瓦片落下來(lái)，飄到房檐下的水缸里，回應(yīng)的是意味深長(zhǎng)的“咚--” “咚--”……
下雨了，我收獲了許多：有雨點(diǎn)的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
幼鳥的夢(mèng)想是早一天能在天空自由自在地飛翔，小溪的夢(mèng)想是讓自己能涌入大海的懷抱，而我的夢(mèng)想呢？
我三歲時(shí)的夢(mèng)想是開挖土機(jī)，當(dāng)年我家門前有個(gè)建筑工地，我時(shí)常在窗口聚精會(huì)神地盯著那臺(tái)機(jī)器，在工人的操作下神奇的'發(fā)揮著它力大無(wú)比的威力，當(dāng)時(shí)就想，假如我能驅(qū)駕它的話該多開心�。‘�(dāng)我五歲的時(shí)候，卻夢(mèng)想當(dāng)一名賽車手，家里收集了好多好多各種款式的玩具小車，不斷地把它們排列和演繹，我還把我的零花錢和壓歲錢都存了起來(lái)，等我長(zhǎng)大后要為自己買輛法拉力賽車。我八歲半時(shí)的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)樯衿叩纳咸熳屛覀冋駣^和羨慕，也激勵(lì)沖擊著我的夢(mèng)想。因?yàn)槿缒艹蔀橐幻詈絾T，就能為航天事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)際科學(xué)各領(lǐng)域作出極大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樽饕幻詈絾T，他會(huì)得到全世界的關(guān)注和贊嘆。還因?yàn)榈侥菚r(shí)我就能遨游太空，與嫦娥相約……
今天的我，十歲了，我擁有了一個(gè)永久的夢(mèng)想，那就是得到一支馬良的神筆，為鳥兒們畫好吃的谷粒，為漁民們畫許多大魚，為窮人們畫數(shù)不清的錢，為沙漠畫上茂密的樹林和叮咚做響的泉水……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，小文自己一個(gè)人去外面玩。爸爸媽媽給他弄好吃的`后他就走了。小文來(lái)到森林，那里有很多可愛的小鳥，小文看見了心想：好多小鳥，抓一只帶回家去可以玩，多好呀！他抓住一只小鳥，馬上從背包里拿出紙盒，把小鳥放了進(jìn)去。然后把紙盒蓋好。
其它小鳥看見了就哭了起來(lái)。這時(shí)，一位小男孩看見了，說(shuō)：“小鳥是不能抓的，它是大自然的�！毙∥牟缓靡馑嫉卣f(shuō)：“大哥哥，我知道我自己錯(cuò)了，對(duì)不起！”“知道錯(cuò)了就好，快把小鳥放了�！毙∧泻睾偷卣f(shuō)。小文馬上就把放在紙盒里的小鳥給放掉了，小鳥飛到了天空嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你讓我重新回到了天空。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭(zhēng)吵：誰(shuí)的本領(lǐng)大。靈靈說(shuō)：“我會(huì)爬樹，我的本領(lǐng)大�！被ɑㄕf(shuō)：“我會(huì)跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)才大呢！”他們爭(zhēng)個(gè)不停，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
小象灰灰聽了他們的爭(zhēng)吵的內(nèi)容，走過來(lái)給他們出了個(gè)主意。他發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，就對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)岸有一棵桃樹，你們誰(shuí)先摘到桃子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！碑�(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的.河水，發(fā)愁地想：“我不會(huì)游泳，這么急的河水，該怎么過去呢？”當(dāng)花花看著對(duì)岸的桃樹，心想“我不會(huì)爬樹，這么高的樹，該怎么上去呢？”這時(shí)，花花靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，對(duì)靈靈說(shuō)：“我背你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈說(shuō)：“好”。于是，花花背著靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。
他們一邊吃著桃子，一邊說(shuō)：“互相幫助才是最大的本領(lǐng)�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我喜愛秋天，因?yàn)榍锾旌苊利悾教幎际秦S收的景象。
田野金燦燦的，你看，田野里的稻谷成熟了，沉甸甸的穗子，壓得稻稈都直不起腰來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻田里就涌起了金色的海浪。哦，秋天是金黃的。
看，左邊，是一大片草坪，小草已經(jīng)枯黃了，可草叢中卻盛開了幾朵五顏六色的'野菊花，有淡黃的、紫紅的、雪白的……美麗的野菊花在秋風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。
瞧，前面，是一大片果園，有黃中透白的梨，紅彤彤的蘋果，還有晶瑩剔透的葡萄、柿子、菠蘿，好多好多香甜的氣味，都藏在秋姐姐的懷抱里呢！
我愛動(dòng)聽、快樂、豐收的秋天，更愛秋天那五彩繽紛的水彩畫！
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