同桌的作文6篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦。看到她這副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的.目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你對(duì)偶衛(wèi)生室去吧。”
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
同桌的作文 篇2
我喜歡挨著墻或是窗戶坐，你滿足了我。每次換位置，你都會(huì)讓我坐在里面，你坐在外面。
夏天，墻比較涼。你知道我喜歡身子靠著墻聽(tīng)課，夏天時(shí)，靠在墻上清爽又舒服。再換位置，到了窗戶邊，你會(huì)讓我挨著窗戶。不但可以把一些零碎的小東西放在窗臺(tái)上，盡量少占用悠閑地課桌資源，還可以把胳膊抵在暖氣片上，向外觀望。因?yàn)槟阒溃以谖堇锵矚g向外看。更重要的是，那是一個(gè)通風(fēng)口，在夏天吹著那風(fēng)，多愜意。
冬天有所不同。冬天，你會(huì)和我搶挨墻的位置，我明白，你也是為了我。冬天挨著墻會(huì)很冷，靠在墻上會(huì)感到一身的寒氣。你坐在墻邊，為的就是不然我感到冷，避免我生病。又換位置了，我又坐在了窗戶邊，除了上段所說(shuō)的好處外，主要的還是那里更靠近陽(yáng)光，更接近暖氣。
你時(shí)常這樣的保護(hù)我，在我感到不舒服時(shí)，你會(huì)很關(guān)心地問(wèn)我：“雪陽(yáng)，沒(méi)事吧？”“要不要緊？”“用不用我陪你去醫(yī)務(wù)室？”“實(shí)在不行就回家呆幾天，落下的課我會(huì)幫你補(bǔ)的！”
你學(xué)習(xí)很好，總在全年級(jí)前20名。在高中前，我總是對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生有偏見(jiàn)，總覺(jué)得那些學(xué)習(xí)好的不會(huì)和學(xué)習(xí)差的學(xué)生說(shuō)話，更不會(huì)做朋友，總覺(jué)得那些學(xué)習(xí)好的很冷淡。因?yàn)槟悖腋淖兞诉@想法，不管是對(duì)誰(shuí)，你都是一樣的熱情，無(wú)論學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的！
偶爾，我們會(huì)一件小事而發(fā)生小口角，小爭(zhēng)執(zhí)。在沒(méi)有爭(zhēng)出高低時(shí)，我會(huì)賭氣地扭過(guò)頭去，不理你，但我并沒(méi)有真的生氣。不管是誰(shuí)的錯(cuò)，過(guò)不一會(huì)兒，你便會(huì)很友好地跟我說(shuō)：“雪陽(yáng)，生氣了？”“雪陽(yáng)，還生氣呢？”/可是遇見(jiàn)你這樣的人，我這氣怎么可能生的'起來(lái)呢？
生活上，我們互相關(guān)心；學(xué)習(xí)上，我們互相幫助。雖然有時(shí)，你也會(huì)做出讓我哭笑不得的事，說(shuō)一些讓我不知道該怎么回應(yīng)的“幼稚”的話，但你永遠(yuǎn)是我的那個(gè)同桌，那個(gè)善良、友好的同桌！
還記得，高一正式開(kāi)學(xué)不久，我們就被班長(zhǎng)安排成了同桌，當(dāng)時(shí)是三個(gè)人坐在一起。我清楚地記得我們坐在中間一縱排倒數(shù)第二排，我在右，你在中間，另一位同學(xué)在左邊剛開(kāi)始誰(shuí)也不說(shuō)話，因?yàn)槲遗履氵@個(gè)優(yōu)等生不理我，而你則是因?yàn)榭次移綍r(shí)很冷，不愛(ài)說(shuō)話，則不敢跟我說(shuō)話。我們就這樣一直僵著，我甚至都不知道你們叫什么。我會(huì)在不引起你們注意的情況下，看看你們的書(shū)本、作業(yè)本等寫(xiě)有名字的東西。后來(lái)，我忘了是誰(shuí)先打破這僵局的，反正最后是說(shuō)的可歡了！
后來(lái)，又要大調(diào)，撤了一張桌子，改成了兩人一桌，讓自己找同桌，于是，我們又坐在了一起，用抽簽的方式選擇座位，我們抽到的時(shí)門(mén)口那一縱排的第三排。于是，我們新的學(xué)習(xí)之路就此展開(kāi)。
剛在一起一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，又要分文理了。就在20xx年5月，勞動(dòng)節(jié)假期回來(lái)后的當(dāng)天晚上，我們就分開(kāi)了。你仍留在了原班，而我卻被分到了隔壁班級(jí)。雖然只有一墻之隔，但在一起的時(shí)間畢竟是少了。
“Outofsight，outofmind！”（離久情疏）還真是，我們幾乎只是在去食堂的路上，回教室的路上，回宿舍的路上相遇。簡(jiǎn)單地相互打了聲招呼，就又各自忙各自的。學(xué)習(xí)時(shí)間緊了，即使是課間我也不出教室門(mén)，再加上我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)間不一致，我去的比較早，你放學(xué)后還會(huì)再待一會(huì)兒再去。于是，相見(jiàn)的機(jī)會(huì)就更少了。
真想回到過(guò)去啊！
你的成績(jī)不再那么好了，在我與你做同桌時(shí)，你的成績(jī)就有所下降了。是我影響到你了嗎？如果是，我在這里向你說(shuō)聲“對(duì)不起”，無(wú)論怎樣，我都會(huì)說(shuō)聲“謝謝你”。祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心，快樂(lè)！我的同桌！
同桌的作文 篇3
得知自己被安排到理科重點(diǎn)班的消息，多多少少有一些興奮，又感到緊張。因?yàn)槲抑乐攸c(diǎn)班一定高手如云，學(xué)習(xí)的壓力將會(huì)更大……
我懷著忐忑的心情來(lái)到新班級(jí)，總感覺(jué)坐立不安。直到看見(jiàn)我的新任同桌，簡(jiǎn)單聊了幾句，關(guān)系就在你一言我一語(yǔ)中變得融洽。我原本緊張的心情也被同學(xué)的友誼逐漸緩解。友誼的魅力就像一壺好茶，沁人心脾的香氣是慢慢釋放出來(lái)的。
連生輝，原2班高手，排名在我之前。經(jīng)過(guò)幾周的相處，我對(duì)他的敬意與日俱增。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)古詩(shī)文情有獨(dú)鐘，每天總是雷打不動(dòng)的背誦閱讀一些好詩(shī)。在我們還未學(xué)習(xí)《離騷》時(shí)，他就已經(jīng)背的滾瓜爛熟，我甚至以為他是來(lái)理科班“湊數(shù)”的。但他的'理科成績(jī)竟然也比我略勝一籌，不得不讓我佩服的五體投地，幸運(yùn)的是我比他“帥”……
面對(duì)如此強(qiáng)大的同桌，我只能全力以赴。同是寒窗苦讀。怎愿甘拜下風(fēng)？他，就是我的下一個(gè)“對(duì)手”！
不過(guò)同桌讓我明白：看慣了山腰的風(fēng)景之后，更想去領(lǐng)略山頂?shù)拿篮茫患纫幸挥[眾山小的豪情，也要有積跬步成千里的追求。
愿與同桌一道，手持長(zhǎng)纓縛蒼龍！
同桌的作文 篇4
天空下著小雨，我撐著傘走在補(bǔ)習(xí)班的路上，心里“悲喜交加”。“喜”的是今天成語(yǔ)全對(duì)能變成“無(wú)業(yè)日”，“悲”的是要看見(jiàn)我那“口水幾桶多，講話講不完”的同桌。
“上課了，先學(xué)文言，把書(shū)翻到三十五頁(yè)——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人。”老師剛說(shuō)完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來(lái)，我同桌沒(méi)和我討論但問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時(shí)搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔，別用你的山寨版日語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見(jiàn)嗎？”我被問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)言以對(duì)，特?zé)突卮穑骸澳蔷褪前滋靽D！”此時(shí)我內(nèi)心火冒三丈，對(duì)他咬牙切齒，好像跟他發(fā)火，搞得我好像知識(shí)量少，但怕被說(shuō)母！老虎！我同桌繼續(xù)撲閃著眼睛，全然不知我的心理活動(dòng)，無(wú)辜地又說(shuō)：“白天這么好的時(shí)機(jī)干嘛不看書(shū)呢？白天他不是還要干活嗎？”我啞口無(wú)言，心里想：你不去當(dāng)個(gè)辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！
“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個(gè)大懶腰，還“仰天長(zhǎng)嘯”了一下，兩只手從空中劃了個(gè)半圓，兩只腳翹個(gè)二郎腿，把雙手枕在后腦勺，兩眼微瞇，神態(tài)自若，有若神仙之勢(shì)，右手指仿佛捏著個(gè)酒瓶，往嘴里做出倒的.動(dòng)作，一邊還搖起頭來(lái)。說(shuō)了句話：“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”我突然佩服起了他歐陽(yáng)修般的才華“自幼所做詩(shī)賦文字！”真是厲害！
“叮鈴鈴”上課了。老師抱著堆本子進(jìn)了教室，眼睛看似噴著火，看上去有“寫(xiě)輪眼”能看穿一切，教室里似迅雷不及掩耳之勢(shì)安靜下來(lái)了。
突然，一本練習(xí)本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來(lái)是他寫(xiě)的文言后的成語(yǔ)意思默寫(xiě)，老師對(duì)他說(shuō)：“快看看你寫(xiě)成了什么樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過(guò)頭去看，老師的話我唯命是從。好家伙，成語(yǔ)解釋給描繪成了那樣：
出師不利：早晨起來(lái)第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒(méi)擠上，上課遲到了。
笨鳥(niǎo)先飛：第二天早上早起二小時(shí)等公交。
枉費(fèi)工夫：結(jié)果起太早了，苦等了一小時(shí)。
咎由自取：乘上公交車(chē)來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)校門(mén)緊閉，原來(lái)今天是周六！
“哈哈哈”我笑了出來(lái)，這可以寫(xiě)篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢！似乎在說(shuō)：“這有什么不對(duì)嘛！”
好吧！他有點(diǎn)煩，但還蠻可愛(ài)呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂(lè)的課呢！放學(xué)了，雨已經(jīng)停了，天，晴朗了。
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)“小不點(diǎn)兒”同桌，他喜歡數(shù)學(xué)。語(yǔ)文，簡(jiǎn)直就是他的克星。他雖然算不上一位“才子”，但可以算上一個(gè)“中等人才”吧！
他的特點(diǎn)有：不文靜，不聽(tīng)話，頑皮搗蛋。對(duì)了，他有一個(gè)特殊愛(ài)好，酷愛(ài)玩吸鐵。
有一回，數(shù)學(xué)老師正在給我們講課，無(wú)意之間我看到了他在玩吸鐵，天哪！數(shù)學(xué)老師走來(lái)了，他竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，想必，他玩得沒(méi)有那么認(rèn)真，他似乎聽(tīng)到了老師的腳步，或是看到了老師的身影。立刻將吸鐵放入課桌里的“禁地”，只聽(tīng)“通”一聲，吸鐵竟被吸到了其他地方，數(shù)學(xué)老師走來(lái)，厭惡地看了他一眼，接著，又走到了他后面的同學(xué)那兒，說(shuō)：“你上課怎么不聽(tīng)？”然后，叫其他同學(xué)拿來(lái)了板子，打了他后面的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)時(shí)，我說(shuō)：“天哪！你居然隱藏得那樣棒！”
還有一次，那時(shí)，剛好下課了，他本應(yīng)該做出一副“沖出教室，奔向操場(chǎng)的準(zhǔn)備”可是呢？他沒(méi)有出去，等到同學(xué)都玩了3分鐘，他才對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密！”
“什么秘密？”我問(wèn)。
他壓低了聲音，故意神秘地說(shuō)：“我?guī)Я艘粋�(gè)——青蛙！”
“你敢?guī)嗤埽俊蔽也恍拧?/p>
“你看！”只見(jiàn)他的小心地拿出小書(shū)包，掏出一個(gè)大硬盒子來(lái)，一只真正的青蛙正趴在盒子里。我根本不敢相信，想讓他打開(kāi)那個(gè)盒子，他說(shuō)：“你不想一想，一打開(kāi)，青蛙就跳沒(méi)了嘛！”
后來(lái)，我一想，那是一只假的！我氣呼呼地問(wèn)：“你為什么騙我？”他說(shuō)：“唉，其實(shí)，那只青蛙死了，我已經(jīng)做成了標(biāo)本！”我蒙了。同桌呀同桌，你真是個(gè)調(diào)皮精。
我的同桌他是一個(gè)名副其實(shí)的數(shù)學(xué)高手，班上竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)！
有一次，我發(fā)現(xiàn)他上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于是，就點(diǎn)了點(diǎn)他，他不聽(tīng)！我不再管他了，一會(huì)兒過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一份卷子來(lái)，他竟然考了95分以上，可我才考了80分。
我的`同桌是個(gè)“小氣鬼”，也是一個(gè)“膽大鬼”。他給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
每個(gè)人都有自己的同桌，我相信，你們的同桌并不是世上最完美的。我非常希望他可以改正缺點(diǎn)。對(duì)了，他的名字叫——趙卓宇。這就是那個(gè)不是很完美的男孩。
同桌的作文 篇6
我的同桌叫湯翊田，小名叫田田。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
湯翊田今年8歲，長(zhǎng)得很瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道淡淡的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一個(gè)翹翹的.小鼻子，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她喜歡穿小花圖樣的裙子，皮鞋搭配得非常美麗！
湯翊田喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)已經(jīng)通過(guò)五級(jí)了，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！你們看，她多愛(ài)畫(huà)畫(huà)啊！
她有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，是當(dāng)一位老師！她還有一個(gè)更偉大的理想，是要當(dāng)一名科學(xué)家！
這就是我活潑可愛(ài)的同桌———湯翊田
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