關(guān)于合作的作文【范例15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于合作的作文1
在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的'沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機(jī)會中，在一本書上，我看到過這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。后來，這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂，就這樣，兩個(gè)高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個(gè)故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
關(guān)于合作的作文2
望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時(shí)充饑，但不能解決長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計(jì)，但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來，才能徹底解決生計(jì)問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。
時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。
古今中外，因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉�很多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負(fù)荊請罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個(gè)人齊心協(xié)力，使趙國有了生存的.機(jī)會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場成功的商戰(zhàn)。
…………。
是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
關(guān)于合作的作文3
只有合作，我們才能擁抱成功。俗話說，“同舟共濟(jì)，黎齊破金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已經(jīng)可以看到桅桿的尖端，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一個(gè)人的力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個(gè)人的力量是一個(gè)即將在母親肚子里成型的嬰兒，需要母親的滋養(yǎng)。
合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時(shí)間，精確地觀測了旅行恒星的位置，積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)，但不善于理論思考和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際，第谷將數(shù)據(jù)交給開普勒，并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測結(jié)合開普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn)，揭示了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作，行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里？
合作是成功的基石。戰(zhàn)國時(shí)期，藺相如立下許多功勛，使他回到趙國，受到趙國國王的重用。廉頗將軍任趙國丞相時(shí)，以功德自傲，非常不服氣，處處刁難。為了國家利益，藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后，十分慚愧，親自去丞相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家大事上精誠合作，使趙國蒸蒸日上，使襄河成為歷史上有名的故事。沒有合作，一個(gè)國家哪里繁榮？
合作是通往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但由于各自的'切身利益，不能很好地配合，導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時(shí)各國精誠合作，集中兵力、物力、財(cái)力，一定能戰(zhàn)勝秦國。因此，只有合作才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤中綻放；讓成功的春天涌上合作的眼睛；讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天；讓我們在合作中擁抱成功。
安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級：張新義
關(guān)于合作的作文4
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，人家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么?’’
“我們愛學(xué)習(xí)!”
其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)母校。”
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華�！�
“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的。”班主任來了個(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。
“人家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久，教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信人家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的`看法，”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”
這時(shí)，我己經(jīng)不在乎班主任的瞪眼，看著他那青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓撐。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!
關(guān)于合作的作文5
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都還記得《學(xué)會合作》這篇課文吧，每個(gè)人讀過后，都會深受啟發(fā)，而我讀過后，則回憶起了我四年級的一件事情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，操場上站滿了人，只有中間的一部分空著，原來這里正在舉行校運(yùn)動(dòng)會。在操場上，每個(gè)人都摩拳擦掌，緊張得做著準(zhǔn)備工作，“吱——”一聲哨聲使吵鬧的操場安靜下來，原來是我們拔河隊(duì)上場了。裁判員手拿紅旗，一晃繩子就從地上“跳”了起來。第一局里，對方使勁得拉著繩，而我方則只有部分人投入了比賽中，而其他人則將希望寄托在別人的身上，自己做了一個(gè)使勁拉繩的假樣子，我方目標(biāo)不專一，沒有協(xié)作精神，所以第一局我們以失敗告終。
第二局中，由于我們班吸取了上次的教訓(xùn)，所以人人都使出了吃奶的勁，操場沸騰起來了，啦啦隊(duì)們響亮的加油聲響徹了整個(gè)學(xué)校，宋凡大聲喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我們有節(jié)奏得拉著繩子，對手們因?yàn)樯洗雾樌泌A子我們，所以不屑得說道：“切！我們的手下敗將，還想贏過我們，簡直是海底撈針，母豬上樹，我們打敗你簡直不廢吹灰之力！”我們大家聽了這話，固然生氣，但這時(shí)，崔虎巡卻大聲喊道：“大家別擔(dān)心，讓他們看到我們的實(shí)力，讓我們一鳴驚人！”于是，大家化憤怒為力量，最終我們因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”，所以贏得了第二局的勝利。
第三局中，雙方使出了吃奶的勁，整個(gè)操場的空氣就好像“凝固”了一樣，因?yàn)檫@可是決定勝負(fù)的`關(guān)鍵一局呀！這時(shí)，裁判員吹了一聲哨子，原來是時(shí)間快到了，啦啦隊(duì)的喊聲也越來越大了，我們鼓足了最后一口氣終于贏得了勝利！我們的掌聲、歡呼聲覆蓋了整個(gè)操場，我們贏啦！
看！一個(gè)小小的拔河比賽都關(guān)系到了大家的合作，更不用說我們在日常生活中的其他事了。
唉！這真是一次愉快難忘的合作！
關(guān)于合作的作文6
在現(xiàn)代社會中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的`，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。
關(guān)于合作的作文7
“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時(shí)，媽媽忽然問到，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是六一兒童節(jié)！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事。”媽媽原本熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二
“老爸，你快點(diǎn)呀！”“兒子——，我來也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠辏笕龗撸胰龗�，我們一起來掃掃�！蔽疫叧�。“快點(diǎn)兒干，快點(diǎn)兒干，你媽馬上就要回來，給她一個(gè)驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過我的聲調(diào)，唱著說著，但我卻不知這是何方曲調(diào)。我掃地，爸拖地；我買菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應(yīng)手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個(gè)宴會，佳肴時(shí)蔬，應(yīng)有盡有。ok，合作成功只等女主角出場了。
鏡頭三
“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一點(diǎn)兒燭光從房門后射來。“happy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠廴o了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計(jì)劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！
在我和老爸的'精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”
關(guān)于合作的作文8
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的`成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎�。�?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認(rèn)為競爭，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
關(guān)于合作的作文9
歷史的天空點(diǎn)點(diǎn)明星，璀璨奪目。歷史的河流朵朵浪花，騰躍而起。我不禁疑惑，是什么促使那些歷史中的`人物功成名就的呢？
眼前不斷的模糊，我兀自在不斷追問自己，突然間云霧縹緲，一座竹林躍然眼前。竹林中走出一個(gè)灰袍老者，手握竹杖，腳步穩(wěn)健，眼透靈光，口中不斷地喃喃自語：“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也。”
說著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問，他輕撫長須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也。”說著走進(jìn)竹林，消失不見。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門輕開，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧。”說罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來回走動(dòng)，看起來甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬就要?dú)⒌搅�，江夏小城斷不可守，軍師有何高見？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖。慢慢道：“嗯，主公勿憂，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說服他們抗曹�！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同�！编�，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長，雖說“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫奠開”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
關(guān)于合作的作文10
說起一次成功的合作，那就要談?wù)勎迥昙壍男〖譇“銅牌”爭奪戰(zhàn)了。
等得不耐煩的我們終于等來最后一拼——“銅牌”爭奪戰(zhàn)開始了。
“雙方就位，噓——”比賽開始了。許驁左閃右晃，過了幾人，來到對方禁區(qū)外幾碼的地方遠(yuǎn)射！“咣”的一聲，球打到門柱上，僥幸脫過一劫的六（6）班喜出望外，但我們也沒有灰心，發(fā)起更猛烈的進(jìn)攻，上半場雙方僵持不下，誰也不甘示弱。
下半場，守門員被換成許驁，我則代替許驁與王晉斐打配合�！凹佑�！”班主任嚴(yán)老師大叫。隊(duì)員們信心倍增，發(fā)動(dòng)更加猛烈的進(jìn)攻。不幸的'事發(fā)生了，只見 對方一個(gè)大腳，只差5厘米的距離，“咣。”球打中門柱下側(cè)彈進(jìn)了球門。我和王晉斐幾乎同時(shí)瞄了同伴一眼，那種眼神充滿了殺氣，似乎要將敵人碎尸萬段。接著 的比賽比前面更努力了，可對方的防守太強(qiáng)勁了，似乎銅墻鐵壁一般。不幸的事又發(fā)生了，后衛(wèi)疏忽，讓對方前鋒突破了，抽射！球又進(jìn)了！對方都快要跳起來了， 因?yàn)檫�有幾分鐘，比賽就要結(jié)束了�！鞍。 蔽铱窈鸬�。我瞄了一眼王晉斐，他也憤怒了。大反擊開始了！我?guī)虺衣�，王晉斐跑向左路，我飛傳，他接住，我插 禁區(qū)，他又傳了過來，我本想射門，球卻打到了對方后衛(wèi)的手上，我們獲得了一次點(diǎn)球的機(jī)會！這可是我們的救命稻草。王晉斐點(diǎn)球了，大家的心頓時(shí)緊張起來， “嗖�！鼻蜻M(jìn)了，我方拉拉隊(duì)員高興得跳了起來，即使敗了，也敗得好看一點(diǎn)。我們和他們還相差一球。最后一分鐘了！許驁傳王晉斐看見了我，飛大腳，我停球， 將球帶向禁區(qū)，傳給左路的王晉斐，王晉斐再回傳，我挑射！球進(jìn)了！隊(duì)友們簡直不敢相信這是真的，這個(gè)配合你扭轉(zhuǎn)了我們即將失敗的命運(yùn)！
時(shí)間到了，上帝厚愛我們，讓我們在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中獲得了勝利。這次合作代表了我們班同學(xué)之間的友誼，代表了我們彼此之間的信任，代表了我們班的榮譽(yù)！
關(guān)于合作的作文11
人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本统浞值卣f明了合作的重要性。
合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個(gè)宰相，一個(gè)是房玄齡，一個(gè)是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時(shí)，房玄齡總能提出自己獨(dú)特的見解，使太宗心悅誠服，但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷，總不能做出最后的'決斷。于是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最后一起作出判斷，這兩位宰相，一個(gè)善于謀略，一個(gè)善于決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現(xiàn)了唐朝的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽(yù)為“房謀杜斷”，成為歷的一段美談。
“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣�！睂O權(quán)是這么說的，也是這么做的。東漢末年，曹操率領(lǐng)百萬雄師進(jìn)攻東吳，在這危急關(guān)頭，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強(qiáng)大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退后一步想，假如孫權(quán)和劉備當(dāng)年不聯(lián)手，也許歷史就得改寫了。
集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪杰，但勝利卻只屬于一個(gè)人。項(xiàng)羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導(dǎo)致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭的初期雖然處于不利形式，但幸運(yùn)的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。
由此可見，合作是成功的前提，合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀(jì)這個(gè)多元化的年代里，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
關(guān)于合作的作文12
驀然回首，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了小災(zāi)小難，也經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。
一路風(fēng)景，但是我們一個(gè)人的力量是微薄的，是單調(diào)的，是脆弱的。
合作是一座橋，讓我們齊頭并進(jìn)，邁過長河;合作是一面旗，鼓舞人心;合作是一只號，吹響前進(jìn)的號角。
有了合作我們將重裝上陣，不畏強(qiáng)敵;有了合作，我們的壓力要小得多;有了合作，我們可以看那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
“合作”這個(gè)字眼，是一股強(qiáng)大的.力量，引伶人起舞，騷客放歌。
我們要緊緊得團(tuán)結(jié)起來，精誠合作，有福同享有難同當(dāng)，完成一次未知的探險(xiǎn)之旅。
有一種力量叫合作，藺相如與廉頗上演“將相和”。
楚國有一件寶物叫和氏璧，楚王愛不釋手，視為珍寶。
秦王得知后，欲將十二座城池?fù)Q取和氏璧，楚王同意了，并齋戒五日，以顯誠意，派藺相如出使秦國。
藺相如到達(dá)秦國后，把和氏璧遞給秦王，發(fā)現(xiàn)秦王沒有獻(xiàn)城的意圖，于是謊稱和氏璧有瑕疵，秦王把和氏璧遞給藺相如并要求他指給他看。
這個(gè)時(shí)候，藺相如稱如果不獻(xiàn)城，他將與和氏璧一起撞在柱子上，于是秦王口頭上答應(yīng)，并也齋戒五日。
在期間，藺相如帶著和氏璧，“完璧歸趙”。
回來之后，楚王封他為丞相，可這惹惱了武將廉頗，他覺得藺相如不能因?yàn)槿缰喽c自己平起平坐，并揚(yáng)言下次看見他，將狠狠地羞辱他。
一次，藺相如乘坐馬車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見廉頗迎面而來，便讓車夫掉頭奔馳。
后來他解釋道：“不能因?yàn)閭�(gè)人的恩怨而壞了國家大事”，這話傳到廉頗耳中，如夢方醒，并身背荊棘“負(fù)荊請罪”，這成就了“將相和”的佳話。
我們可以看出只有文武合作，國家才會安定;只有文武合作，人民得享福址;只有文武合作，才能處處有生機(jī)。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
讓我們合作團(tuán)結(jié)起來，一起欣賞沿途的風(fēng)景：讓我們合作團(tuán)結(jié)起來;掬一捧清泉回味它的滋味;讓我們合作團(tuán)結(jié)起來，書寫不朽的神話!
關(guān)于合作的作文13
如果說成功是河流對面的岸，那么合作便是船，助你渡岸。如果說成功是天空中的月，那么合作便是飛船，助你登月。如果說成功是一朵綻放的花，那么合作便是雨，助你開花。就像一個(gè)優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員和他的跑鞋一樣，唯有合適的鞋子才可以跑出輝煌的成績。所以，合作是成功的必經(jīng)之路。
合作需要默契。默契是催化劑，讓雙方的合作更上一層樓。就像姜太公釣魚，靠的是君臣之間的默契；就像伯樂識馬，靠的是伯樂與馬之間的默契；就像伯牙鐘子期的.高山流水，靠的是好友之間的默契。試問哪一個(gè)合作不用默契？沒有默契的合作恐怕就像貓和老鼠之間的合作，貓要求老鼠與自己合作祝自己一臂之力來捕鼠，這樣的合作即便存在又怎么會久遠(yuǎn)呢？所以說，合作需要雙方的默契。
合作需要信任。信任危機(jī)就好比一顆定時(shí)炸彈，在不經(jīng)意間就會爆炸，將雙方的合作毀滅的干干凈凈。婚姻間的相互猜疑必定會使這段婚姻走向終點(diǎn)，朋友之間的不信任必定會使你們的友誼結(jié)束，也許取而代之的將不再是朋友而是敵人，商場上的相互猜疑也只會造成兩個(gè)公司的互相廝殺罷了。但是一個(gè)合作之間有了信任，那便是一個(gè)沖向成功的(刪)終點(diǎn)的結(jié)局。就好比球隊(duì)之間因?yàn)橛辛诵湃�，才會把球放心的傳出去，也就有了一個(gè)好的球隊(duì)。所以說，合作雙方需要信任。
合作需要信心。一個(gè)良好的信心，是成功的保障。諸葛亮的空城計(jì)演繹出了他的信心，所以有了城內(nèi)將士之間默契的合作。中國女排因?yàn)橛辛诵判�，所以賽場上的她們團(tuán)結(jié)合作，奮力廝殺，給中國（贏得）數(shù)塊金牌。由于劉備對于諸葛亮的信心，所以會有托孤的故事誕生。記得一首《我相信》，唱出的是自信的旋律。因此，合作需要雙方的信心。
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的時(shí)代，是一個(gè)合作的時(shí)代。還記得那句：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭渡，千帆競發(fā)渡江海。沒有一個(gè)人可以隨便成功，只是因?yàn)樵谒纳磉吙倳腥四С种�。所以，合作是成功的必�?jīng)之路。
關(guān)于合作的作文14
人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開放的花朵一樣?jì)赡邸Ｈ耸篱g，大家都在為心中的夢想奮斗著。
夢想像果實(shí)。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒有想過這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們在未成熟之前，是要經(jīng)歷多少的`風(fēng)霜雨雪呵！人們在為了自己的理想奮斗的時(shí)候，出了多少的力啊！他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著勤奮辛苦的汗水。可以想象，當(dāng)他們看到自己辛苦耕耘的地方長滿了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬千呵！
理想像夢幻易碎的泡泡。人們在追尋夢想的同時(shí)，往往會遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛無的一生；青年時(shí)代，社會上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會上的名利、攀比是一只兔子，你若跟著它，他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長的道路中迷失了方向，走上了不歸路，成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，沒有人性的人。對此，我們應(yīng)該潔身自好，干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果，說難也難，說容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績往往水到渠成。“與其挖許多井，不如外一口最深的井�！狈艞壠渌械臎]有實(shí)在意義的目標(biāo)，就是為了突出放大一個(gè)目標(biāo)。所以，但你要趕路時(shí)，不要被草叢中竄來竄去的兔子弄得眼花繚亂，從而拐進(jìn)了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。
關(guān)于合作的作文15
1、單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語
2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！渍Z
3、團(tuán)結(jié)就是力量�！V語
4、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌�！踅�
5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！獂xx
6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物�！璧�
7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！R克思
8、萬人操弓，共射一招，招無不中�！秴问洗呵铩�
9、民齊者強(qiáng)�！鳑r
10、唯寬可以容人，唯厚可以載物�！π�
11、二人同心，其力斷金�！兑捉�(jīng)》
12、不管努力的'目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要�！璧�
13、上下同欲者勝�！獙O武
14、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
15、人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！f伯斯特
16、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍�！勘葋�
17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)�！�?dú)W文
18、單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！灞救A
19、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語
20、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服�！了�
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