讀書(shū)的苦與樂(lè)作文[常用15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)的苦與樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![讀書(shū)的苦與樂(lè)作文[常用15篇]](/pic/00/b6c1cae95_2.jpg)
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文1
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也一樣，作為一名小學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)的苦與樂(lè)，歸納成一句話：讀書(shū)盡是苦甘來(lái)�？唷钗矣憛�。，每天天剛亮，學(xué)生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，眼睛還朦朧朧的，匆匆趕到學(xué)校。做早操，讀早讀，規(guī)規(guī)矩矩的上好每一堂課，放學(xué)后，領(lǐng)著如山般高的作業(yè)，回家埋頭苦讀，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都得規(guī)劃好時(shí)間。如果遇到難解之題，或考試成績(jī)很差之時(shí)~那就慘了。所以，讀書(shū)可謂苦也。
“樂(lè)”也給了我快樂(lè)。有一天中午，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我突然想到，我不是有”--《笑貓日記》么？我真是太聰明了，我一骨碌的跳下床，來(lái)到書(shū)柜前，結(jié)果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了，生怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)這聲音，知道我還沒(méi)睡，對(duì)我“再三地教育”，但是為了看書(shū)，顧不得這些了。幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)柜，拿出我的藥，津津有味的吃了起來(lái)~~讀書(shū)可謂樂(lè)也。
書(shū)啊書(shū)啊，我愛(ài)死你了！離開(kāi)了你我是真的吃不香睡不著。讀書(shū)就是這樣，有苦也有樂(lè)，而往往是先吃苦后享樂(lè)的，但吃苦享樂(lè)并不重要，重要的'是經(jīng)過(guò)苦與樂(lè)后的那份心情，它促使我們更加勤奮，使我們的一生邁上更高的臺(tái)階。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文2
說(shuō)到讀書(shū)，眾生深有感嘆：太苦了太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少?gòu)闹姓业綐?lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響樂(lè)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
首先說(shuō)苦，每天天剛亮，學(xué)生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，作早操，規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺(jué)都要計(jì)算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評(píng)……那就更慘了。讀書(shū)可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)有什么奇怪的，但凡是做大學(xué)問(wèn)的，都要經(jīng)受這一考驗(yàn)。古人有＂頭懸梁，錐刺股＂苦讀的經(jīng)典；有＂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等說(shuō)法，可見(jiàn)，讀書(shū)是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說(shuō)樂(lè)。讀書(shū)雖然是件很苦的事，但樂(lè)趣卻不少。例如，當(dāng)你聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課的時(shí)候，當(dāng)你忽然解開(kāi)一道難題的時(shí)候，當(dāng)你考試取得好成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒(méi)有興奮過(guò)，快樂(lè)過(guò)嗎？？？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣是有的`，只是我們沒(méi)有留心罷了。當(dāng)你從一年級(jí)升到二年級(jí)，當(dāng)你看到自己讀過(guò)的一摞摞書(shū)，當(dāng)你用知識(shí)與別人展開(kāi)辯論……你難道沒(méi)有欣慰過(guò)嗎？這就是樂(lè)，他就在我們身邊。
苦與樂(lè)是相伴相隨的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦，我們今天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂(lè)和今后生活的樂(lè)�，F(xiàn)在許多教師將上課當(dāng)成游戲，很多學(xué)生當(dāng)找樂(lè)，學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行這種做法值得效仿。
總之，讀書(shū)是辛苦的，但樂(lè)在其中。只要我們勤于讀書(shū)，善于讀書(shū)，并從中找到樂(lè)趣，我想我們會(huì)在讀書(shū)中取得成功的。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文3
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮；他想一棵蔬菜，補(bǔ)充我們的營(yíng)養(yǎng)，也像一杯水，為我們解渴，我覺(jué)得讀書(shū)不僅有快樂(lè)，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛(ài)的小房間里，準(zhǔn)備看那又有趣又讓人入迷在其中的'書(shū)。這本書(shū)是我最?lèi)?ài)的一本，在我家是皇冠級(jí)的，這本書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問(wèn)：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開(kāi)心。”我連忙回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有玩。”這事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有不是才跟你說(shuō)嗎。”“你讓我我進(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開(kāi)門(mén)，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的�！薄拔覜](méi)動(dòng)我怎么知道？”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒(méi)�！薄罢鏇](méi)”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據(jù)在這里，你又怎么解釋?zhuān)薄拔摇薄！澳銊e我了，叫你多看書(shū)，你卻玩電腦，趕快讀書(shū)”現(xiàn)在是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不�。∥抑荒艽饝�(yīng)哦，雖然現(xiàn)在收到了委屈，但是一想到書(shū)中的畫(huà)面，不禁讓人開(kāi)懷大笑。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，有委屈也有歡笑，讀書(shū)能讓得到心靈進(jìn)化。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文4
書(shū)香能溢滿我的心田，書(shū)香能釋放我的情感，書(shū)香能提升我的境界。在讀書(shū)的'生活中，我經(jīng)歷過(guò)苦與樂(lè)，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒(méi)回來(lái)，真是太棒了！”我的心難以平復(fù)，十分激動(dòng)。拿起書(shū)一屁股坐下來(lái)，悠閑地看起了書(shū)。
我媽一定要我寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，可剩下留給我的時(shí)間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書(shū)，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。先不說(shuō)她了，抓緊時(shí)間看書(shū)才行。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一陣開(kāi)門(mén)聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)。“怎么辦，怎么辦，媽回來(lái)了�！蔽一呕艔垙埖陌褧�(shū)藏起來(lái)，正要把作業(yè)找出來(lái)，可母親大人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有。”“那你在干什么？又在看書(shū)嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的�！薄岸几阏f(shuō)了多少遍了，作業(yè)……（以下省略500字），一頓訓(xùn)罵之后，我只能傷心地去寫(xiě)作業(yè)了。
樂(lè)
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準(zhǔn)我看書(shū)啦�！蔽页跃幍母�，為明天休息而高興。母親大人因?yàn)槊魈煨瞧诹馕译S便看，聽(tīng)到這個(gè)消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書(shū)了。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書(shū)，根本不嫌夠。到了十點(diǎn)，媽媽“千催百說(shuō)”地讓我去睡覺(jué)，我不情不愿地收起我親愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)有苦有樂(lè)，盡管苦，但痛并快樂(lè)著。讀書(shū)，使我遠(yuǎn)離浮躁；讀書(shū)，讓我寧?kù)o淡泊。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文5
自幼年時(shí)期所讀的故事書(shū)，到受教育以來(lái)所學(xué)的教科書(shū)，和閑暇期間所看的課外書(shū)，雖然不敢說(shuō)不勝其數(shù)，但我想堆積起來(lái)的高度早已是我身高的好幾倍了！在這十幾年的閱讀生涯，難免有些甘苦滋味的體會(huì)，這滋味如同梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“如人飲水，冷暖自知�！�
在閱讀的過(guò)程中，常因心境不同，感受也就不盡相同，正所謂“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。學(xué)校所授的書(shū)籍，對(duì)我而言算是“功利性”的閱讀，其實(shí)每一本書(shū)本身對(duì)我來(lái)講都是既新鮮又有趣的，但是因?yàn)榭荚嚺琶?關(guān)系，又要配合考試題型，因此許多地方都要死背，最后就成了背死，一直鉆研于字句結(jié)構(gòu)解釋上，變成死板不夠靈活，常常為了成績(jī)而心情起伏，壓力逐日加重，也失去了陶淵明所說(shuō)的“好讀書(shū)，不求甚解”“每有會(huì)意，便欣然忘食”的境界，久而久之，煩悶厭倦之心開(kāi)始躁動(dòng)了，也就失去讀書(shū)的樂(lè)趣。
但是，我不會(huì)因?yàn)檫@樣，就對(duì)閱讀這件事拒于千里之外，假日時(shí)，我總會(huì)在圖書(shū)館待上一天，此時(shí)的我仿佛到了世外桃源，圖書(shū)館成了我心靈悠游的理想國(guó)，丟掉父母的嘮叨、卸去考試的壓力、掙脫紅塵瑣事，任由自己在自己喜歡的書(shū)籍中翱翔，我就心滿意足。手里拿一兩本文學(xué)的書(shū)，從書(shū)里我隱約窺見(jiàn)了古人的背影，也透由文中字句了解他們的哀樂(lè)感思，有時(shí)讀到那些感人的詩(shī)詞，和自己的想法若合一契，異代同感，心里更是雀躍不已，那次第怎一個(gè)樂(lè)字可說(shuō)，我想這就是心靈精神上的收獲，我認(rèn)為這才是真正的讀書(shū)。
有時(shí)，我也會(huì)喜歡閱讀小說(shuō)，每次讀到精彩處，心緒也會(huì)跟著情節(jié)而起伏，感覺(jué)字字珠璣都化身成真人真物在眼前歷歷如繪的上演，所有人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑都扣人心弦，使我沉浸在書(shū)中的世界，與書(shū)中人物一同歡笑、一同哭泣，久久無(wú)法自己。
在這些年的讀書(shū)生活中，我漸漸體悟到，讀書(shū)應(yīng)該是件快樂(lè)自在的事，從書(shū)中可以帶你云游到不同時(shí)期、不同地點(diǎn)的國(guó)度，追求性靈的滿足，可說(shuō)是心靈的冒險(xiǎn)，也可以在真理的路上的獲得許多真知灼見(jiàn)，體會(huì)知識(shí)的甘美。但如同電影《三個(gè)傻瓜》中男主角所說(shuō)的“追求卓越，成功自然會(huì)跟著你”，我想“只有快樂(lè)讀書(shū)，成績(jī)自然跟著你”，在讀到苦悶、痛苦、壓力太大之虞，唯有保持一顆對(duì)閱讀充滿新鮮、好奇的初衷之心，才能讓愉悅的心帶著我穿梭在這浩瀚書(shū)庫(kù)中，閱讀，悅讀，進(jìn)而化生命的苦澀為甘美的心靈享受。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文6
功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)。這就是先苦后甜應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認(rèn)為讀書(shū)好苦。的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受啊！在我進(jìn)入初3的時(shí)候，面臨著中考。老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿。同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)。這種樂(lè)是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也是一樣。作為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國(guó)現(xiàn)行的，你高興；當(dāng)你拿著第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的'，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲。我也常體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文7
鳥(niǎo)類(lèi)在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥(niǎo)類(lèi)才知道沿途的美景。經(jīng)銷(xiāo)商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細(xì)作的人才能欣賞它。努力學(xué)習(xí)和熱愛(ài)閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會(huì)幸福。
閱讀時(shí)，如果您只是將頭埋在書(shū)堆中，而為了學(xué)習(xí)考試而努力學(xué)習(xí)，那么此時(shí)所有的書(shū)要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書(shū)一定很慘。
數(shù)學(xué)可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會(huì)到閱讀的痛苦和樂(lè)趣。解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題非常困難，而且仍然令人困惑。當(dāng)時(shí)的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學(xué)習(xí)，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂(lè)的'形象。想想看，如果沒(méi)有最初的倦怠感，將來(lái)怎么會(huì)有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因?yàn)橛袝r(shí)您會(huì)感到閱讀的痛苦。只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書(shū)肯定會(huì)讓你成功，這絕對(duì)會(huì)讓你感到非常高興。
沒(méi)有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒(méi)有辛勤的工作，一個(gè)人就能領(lǐng)會(huì)甜蜜的收獲嗎？知識(shí)的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書(shū)。每次我父母強(qiáng)迫我讀書(shū)時(shí)，我都很反感。我感到自己像只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書(shū)不知不覺(jué)地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來(lái)，一起玩得很開(kāi)心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛(ài)上了這本書(shū)。雖然我現(xiàn)在只讀四年級(jí)，但我還是結(jié)交了很多好書(shū)。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”...
現(xiàn)在，我再也感覺(jué)不到閱讀的痛苦。相反，我覺(jué)得閱讀確實(shí)是一種樂(lè)趣�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我不可分割的好朋友。我不僅從書(shū)本中學(xué)到知識(shí)，而且還體會(huì)到閱讀的巨大樂(lè)趣。我相信：一個(gè)真正擁有知識(shí)和智慧的人就是一個(gè)真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書(shū)的朋友，并享受幸福！
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文8
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我在“除草日中午汗珠如何落在地上”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大。每次我拿起書(shū)，看著那些死氣沉沉的方塊字，我總是喊著無(wú)聊。閱讀是我最大的頭痛。
漸漸長(zhǎng)大，我感到知識(shí)的匱乏。每次我寫(xiě)作文，我都不知道從哪里開(kāi)始。我爸爸媽媽擔(dān)心我不喜歡讀書(shū)。他們經(jīng)常買(mǎi)很多書(shū)給我看。直到那天晚上，我們家舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)比賽。當(dāng)我該說(shuō)成語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)了它的意思。我打開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)：“我不知道；Keacute我一說(shuō)完，爸爸媽媽就大笑起來(lái)。我很驚訝，不明白他們?cè)谛κ裁�。我母親看著我的臉說(shuō)：“我的孩子們；看看拼音和你讀的東西Rdquo哦這是lsquo；Qiagraveorsquo；我明白了這一點(diǎn)。我父親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我不知道；在未來(lái)，我們應(yīng)該注意多讀書(shū)，以積累知識(shí)因此，我秘密決定多讀書(shū)，知道很多知識(shí)。
從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話集時(shí)；賣(mài)火柴的小女孩，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱�？吹浆樼鹕轿褰�，我為瑯琊山五杰的悲劇流淚。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我欽佩諸葛亮的`才華。我被書(shū)的海洋深深陶醉，
我曾經(jīng)在書(shū)中看到過(guò)這樣一段話閱讀可以治愈愚昧，閱讀可以治愈貧困，閱讀可以治愈疾病，閱讀可以磨礪雄心，閱讀可以深入，閱讀可以完成，閱讀可以聰明，閱讀可以理解如何交朋友，如何認(rèn)識(shí)人，如何說(shuō)話，如何做事，以及如何為身心健康而生活，閱讀可以理解什么樣的生活是完美的，沒(méi)有遺憾的“是的！閱讀的好處是無(wú)窮的。
此時(shí)此刻，當(dāng)我舉著“如何提煉鋼鐵知識(shí)”“并深深融入其中，我感到我是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。雖然保羅是殘疾人，但他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，不向命運(yùn)低頭，深深地欽佩我，讓我欽佩。我對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我更喜歡閱讀。
讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》，可以幫助我們理解中國(guó)古典文學(xué)。閱讀《為什么》可以豐富我們的知識(shí)。閱讀作文全集可以提高我們的作文水平。僅僅讀一些漫畫(huà)和有趣的東西也能使我們更幽默和富有想象力。
閱讀給我知識(shí)，閱讀給我樂(lè)趣，閱讀給我力量。
我讀了！讀書(shū)使我懂得什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。閱讀使我懂得如何與人打交道。讀書(shū)帶給我的最大的東西是知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文9
說(shuō)到讀書(shū)，眾生深有嘆息；太苦了，太累了，不但何時(shí)是止境，很少?gòu)闹姓业綈?ài)好。著實(shí)，念書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
起首說(shuō)苦。天天天剛亮，門(mén)生們都從暖烘烘的被窩中鉆了出來(lái)，倉(cāng)皇趕到學(xué)校。上早自習(xí)，規(guī)行矩步的上好每一節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆的功課，歸去靜心苦做，經(jīng)常熬到深夜，連用飯，睡覺(jué)，都得計(jì)較時(shí)刻，假如碰著困難，測(cè)驗(yàn)砸鍋，受到品評(píng)，那就更慘了。念書(shū)可謂苦也。然而靜下心來(lái)想想，這也沒(méi)什麼稀疏的，有學(xué)問(wèn)的人都擔(dān)當(dāng)過(guò)這一熬煉。昔人云：“頭上吊，錐刺股。”苦讀的典故，有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�，“十年寒窗”，“面壁十年”等說(shuō)法，可見(jiàn)，念書(shū)是要受苦的一件事，因此我們要有受苦的勇氣。其次說(shuō)樂(lè)，念書(shū)固然是件費(fèi)力的事，但愛(ài)好確不少。譬喻：“當(dāng)你聽(tīng)到娓娓動(dòng)人的授課的時(shí)辰，當(dāng)你突然解出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)辰，當(dāng)你測(cè)驗(yàn)取得好后果的時(shí)辰，莫非你沒(méi)歡快過(guò)，快樂(lè)過(guò)麼？著實(shí)，念書(shū)的愛(ài)好是有的.，只是我們沒(méi)有把穩(wěn)而已。
總之，念書(shū)是費(fèi)力的，但樂(lè)在個(gè)中。只要我們勇于念書(shū)，擅長(zhǎng)念書(shū)，并從中找到愛(ài)好，就能獲得新的領(lǐng)會(huì)與收成！
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文10
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也是一樣。作為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認(rèn)為讀書(shū)好苦。的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著中考。老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿。同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)。這種樂(lè)是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的`，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲。我也常體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)。這就是先苦后甜啊！ 讀書(shū)有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“閱讀作文的痛苦與快樂(lè)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯rdquo；閱讀是一件愉快的事情，但在閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到很多困難和委屈。
我記得有一次，我和媽媽走進(jìn)一家擁擠的書(shū)店。我一到書(shū)架就被書(shū)架上種類(lèi)繁多的書(shū)深深吸引住了。我從書(shū)架上拿出一本名為《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，開(kāi)始閱讀。起初，我只是看了一些插圖。讀完后，我又開(kāi)始注意材料了。我看得越多，就越著迷。我真的沒(méi)想到這個(gè)故事的情節(jié)這么好看。一兩頁(yè)我靜靜地坐在書(shū)店的角落里看著它。路人投下奇怪的目光，不理會(huì)書(shū)店老板的`一再“干涉”，這沒(méi)關(guān)系。更重要的是，我媽媽離開(kāi)的時(shí)候我沒(méi)有感覺(jué)到。那一刻，我只關(guān)心我的書(shū)和故事中人物的經(jīng)歷�？吹缴钋榈膼�(ài)情，我不禁為主人公的遭遇而哭泣，這也吸引了其他人驚訝的目光。
不知不覺(jué)地，我整個(gè)上午都在那里。突然，一聲責(zé)罵把我吵醒了：“我；我很著急。你怎么能一下子消失？你在找我！你在做什么？回家吧母親怒目而視。然后她帶我出去了。我掙扎著，試圖甩掉她的手，大聲喊道：“我不知道怎么辦。”；不，我想看。買(mǎi)它,“我媽媽突然生氣了：“你家里怎么有這么多書(shū)？先看然后再買(mǎi)。此外，我剛買(mǎi)了《孟卷》和《評(píng)論》這本書(shū)，我還是買(mǎi)了就這樣，我被媽媽拖著，不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。那天，為了回應(yīng)我生氣的媽媽?zhuān)m然我不敢說(shuō)一句話，但我還是買(mǎi)了他非常冤枉。離開(kāi)這本書(shū)讓我感到“骨肉分離”，非常難過(guò)。
沉迷于書(shū)本就像生活，這讓我獲得了很多快樂(lè)，學(xué)到了很多知識(shí)，但我也嘗到了我想看的味道和痛苦，沒(méi)有時(shí)間看，想買(mǎi)，也買(mǎi)不到。閱讀，有痛苦也有快樂(lè)，但快樂(lè)仍然大于痛苦。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文12
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮'而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
"一分耕耘一份收獲'。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的'。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)�。壳罢弋�(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)"梅花撲鼻香'的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)嗎？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇以讀書(shū)為為話題的文章。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，一目了然。小作者以自己短暫的讀書(shū)生涯生發(fā)感悟，表明“讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中”的觀點(diǎn)。文筆稚嫩有新意。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文13
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是蠻生兄弟，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)�！睕](méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。這他的前面，我們是畏難祛步，還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的.豐碩成果。想想你取得的每一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，難道不是非常快樂(lè)嗎?
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文14
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是一樣好寶貝，書(shū)可以使我們明白更多東西，讓生活變得更加多姿多彩。
書(shū)，大家一定都很喜歡，可是說(shuō)到讀書(shū)那就不一定了，我也認(rèn)為讀書(shū)有苦也有樂(lè)。
那么首先，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的苦吧。
說(shuō)到讀書(shū)的苦，我眼前就浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫(huà)面：同學(xué)們背著沉重的書(shū)包一步步邁進(jìn)學(xué)校；可剛走進(jìn)教室，就被泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)；上課后，回答不出老師提的問(wèn)題，又要挨老師的批評(píng)……回家后，又要忙于家長(zhǎng)布置的家庭作業(yè)。這樣下去，誰(shuí)還會(huì)想到讀書(shū)的樂(lè)呢？
其實(shí)，讀書(shū)之中還是有很多樂(lè)趣的.。就比如：有一次，我和我的朋友為一道難題苦思冥想，終于，那道難題被我們解開(kāi)了，我們一起歡呼雀躍，那是何等的快樂(lè)呀！
我覺(jué)得：讀書(shū)是人生中一等一的大事，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能有大作為，正如漢樂(lè)府的名歌：“少壯不努力，老大徒傷悲”��！如果你現(xiàn)在就討厭學(xué)習(xí)的話，長(zhǎng)大以后，就一定不會(huì)有出息的！
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文15
書(shū)是一位老師，他不僅幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，甚至還增加我對(duì)課文的理解。所以我喜愛(ài)書(shū)，感謝書(shū)。相比之下我更喜歡書(shū) 帶給我的苦與樂(lè)。
先寫(xiě)讀書(shū)的作用。 “他不僅增加我對(duì)課文的理解，還幫助我增長(zhǎng)知識(shí)。”“當(dāng)然讀書(shū)也是有苦有樂(lè)�！�
自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現(xiàn)在有幾十年了，但她對(duì)書(shū)的那份熱愛(ài)任值得我們新時(shí)代的'新青年學(xué)習(xí)。今天，我就來(lái)給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來(lái)寫(xiě)生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來(lái)到讀友書(shū)店看書(shū)。我從書(shū)架上隨意拿下一本書(shū)《木偶奇遇記》開(kāi)始讀這本，讀起來(lái)饒有趣味。小木偶因?yàn)檎{(diào)皮犯了許許多多的錯(cuò)誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚(yú)肚子里探險(xiǎn)，一個(gè)藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)校……我如癡如醉地一頁(yè)又一頁(yè)翻閱著，時(shí)間一分又一分地流逝著，在不知不覺(jué)中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢(qián)，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸海业难劬σ豢桃膊幌腚x開(kāi)書(shū)本，不想離開(kāi)這一行又一行的文字。面對(duì)肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看著書(shū)，內(nèi)容越來(lái)越妙，越來(lái)越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下目錄，就剩不到100頁(yè)了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅(jiān)持讀著。到了三點(diǎn)多，我終于看完了啦！我離開(kāi)了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書(shū)店，
今天，我也因?yàn)榭磿?shū)沒(méi)吃上午飯而后悔過(guò)，但這個(gè)念頭我很快打消了，因?yàn)榻裉旃适轮械慕Y(jié)局讓我十分快樂(lè)。古人云：書(shū)如藥也善讀之可以醫(yī)愚“從前我對(duì)讀書(shū)之樂(lè)一知半解，如今我明白了什么是讀書(shū)之樂(lè)：讀書(shū)之樂(lè)是建立在讀書(shū)之苦上的�，F(xiàn)在我對(duì)《竊讀記》有了更深的體會(huì)。
其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書(shū)的樂(lè)趣。
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