敘事的作文(精華6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
——生爐子
有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以后可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應(yīng)了。弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又復(fù)述了一遍。
我先把爐子提下去，用火鉗把爐子里的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來(lái)，把爐子提到車庫(kù)里，然后把木花、煙囪、打火機(jī)、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準(zhǔn)備好。一切準(zhǔn)備就緒，就等我登場(chǎng)了。我用打火機(jī)點(diǎn)著車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子里，再放木片，頓時(shí)，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊!不好，我提出來(lái)早了點(diǎn)，火滅了。“哈……”弟弟哈哈大，我對(duì)他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什么!”他聽了我的.話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫(kù)里等了一會(huì)兒，可那煙嗆得我不得不出來(lái)，一會(huì)兒再進(jìn)去提爐子。放上小木柴，注意：豎著放，再放上煙囪，沒煙后，再放大木柴和煙囪，沒煙后加炭。正當(dāng)我辛辛苦苦生好爐子，準(zhǔn)備上去喝口茶再下來(lái)時(shí)，一個(gè)不幸的消息降臨了：爐子里炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現(xiàn)在我已經(jīng)是皮憊不堪了，身上的衣服濕透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子，并把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在床上。
生爐子真難啊!我體會(huì)到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這么累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過(guò)花了握拳頭的力氣。所以我宣布：以后的爐子都由我來(lái)生。讓奶奶多休息、享福。
敘事的作文 篇2
我是一名成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)良的小學(xué)生。在家就像“王子”一樣，被父母捧在手心怕凍了，含在嘴里怕化了;在學(xué)校一樣被老師萬(wàn)般寵愛，讓同學(xué)們羨慕不已。可能一些成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：好學(xué)生很快樂(lè)，因?yàn)榭梢钥汲龊贸煽?jī)，可是他們沒想到，好學(xué)生也有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。老師的期盼，父母的希望，一旦一次沒有考好或者作業(yè)沒有做對(duì)就會(huì)受到老師的訓(xùn)斥、家長(zhǎng)的責(zé)罵，真是壓力山大呀!
有一次英語(yǔ)單元測(cè)試因?yàn)榇中囊坏篮?jiǎn)單的.題目做錯(cuò)了，老師點(diǎn)名讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)，在我站起來(lái)的那一刻，班上的同學(xué)“噢，噢”的起哄，聽到有人小聲地說(shuō)：“他也錯(cuò)了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，我都做對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。放學(xué)后因?yàn)樾那椴缓茫砩系淖鳂I(yè)做的時(shí)間比較長(zhǎng)，又讓媽媽大動(dòng)肝火，劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥，說(shuō)什么這就是所謂的好學(xué)生，做這么點(diǎn)作業(yè)搞到現(xiàn)在，一直嘮叨個(gè)不停，我真的好委屈、好累。不過(guò)，我還是要努力做一名好學(xué)生，失敗乃成功之母，我不怕失敗，只是希望老師和父母給我喘息的時(shí)間，讓我有一個(gè)幸福而快樂(lè)的童年。
敘事的作文 篇3
星期四的早上，我來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光很明媚，而我卻發(fā)現(xiàn)教室里氣氛詭異，大部分同學(xué)都黑著臉，沉重地“審視”著桌子上的課本，唯獨(dú)我在里面略顯特殊。
拉過(guò)身邊的同學(xué)問(wèn)了一下，他驚訝地說(shuō)“你竟然不知道第二節(jié)課要數(shù)學(xué)考試！”愣了一下，天啊，Ms曹也太“精”了吧，想打我們個(gè)措手不及？于是我馬上回到座位，拿出書來(lái)復(fù)習(xí)“二元一次方程”。
第二節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就在教室外望見Ms曹短小的身體穿梭在人群中，懷里抱著一大堆試卷，快速的走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們看見她，都心有靈犀的拉好桌子，靜候著考試那一刻的到來(lái)。
還沒打鈴，老師就迫不及待地把卷子發(fā)下來(lái)，試卷“刷刷刷”地遞到我手中，簡(jiǎn)單的看了一眼，就一張，題不算太多，但是——1個(gè)選擇題4分，1個(gè)填空題4分，1道解方程8分，最后一道題，天啊，竟然12分！讀到這些毛骨悚然的分?jǐn)?shù)，二話不說(shuō)馬上提筆做題，生怕這些分?jǐn)?shù)拿不到一樣。
剛開始的選擇題，看著全部眼熟，于是就奮筆疾書，可唯獨(dú)最后一道——我怎么演算都算不出來(lái)，急得我滿頭大汗，一氣之下，我運(yùn)用了最“實(shí)惠”的抓鬮法，唉，其實(shí)就等于自動(dòng)放棄了！由于上一題的負(fù)面影響，后面的題一直做得不算很順利，到了第10、11題，明明是練習(xí)過(guò)千遍萬(wàn)遍的，卻怎么也想不出來(lái)了，腦海中漸漸浮現(xiàn)出以前種種的考試成績(jī)，頭發(fā)都快擰出水來(lái)了，就在這萬(wàn)急關(guān)頭，我看見第11題，急中生智想出了列方程的'方法，很快就把這兩道題搞定了。
由于前面耽誤的時(shí)間太久，后面的題沒來(lái)得及驗(yàn)算就寫上了，所以下課鈴打響，我剛好做完最后一道計(jì)算題，就急忙把卷子交上了。
課間，大家都在興高采烈地對(duì)著答案，我卻坐在位子上，與其他人格格不入，因?yàn)榈浆F(xiàn)我至少要扣12分！
時(shí)光如流沙般瀉去，到了下午，我看見同學(xué)們開始往下發(fā)試卷。每到這時(shí)，大家的心里都是五味俱雜的，有的同學(xué)在心底抱怨著自己的粗心大意，有的同學(xué)暗自在心底慶幸著自己“xxx”題沒有錯(cuò)，還有的同學(xué)暗自在心里滿足著自己的成績(jī)……而我卻無(wú)心關(guān)注這些，默默地在心底祈求著成績(jī)能高一些。
就在這時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)同學(xué)的卷子上寫了兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：“x4”！這兩個(gè)數(shù)字在我眼中覺的刺眼，為什么？因?yàn)樗且幻麑W(xué)習(xí)成績(jī)一直高于我的優(yōu)秀同學(xué)，竟然考到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，在聯(lián)想一下我……一定是慘不忍睹的！
我的試卷被風(fēng)吹走了，反著躺在地上。我看著它望而生畏，可不知哪來(lái)的勇氣，我不由自主的把它正過(guò)來(lái)，頓時(shí)，兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入了我的眼簾，我竟然考了“x8”分!比她高出了4分，這太不能令人相信了！
從上次考試到現(xiàn)在，到底是我在進(jìn)步還是她在退步？亦或者兩者都有?不過(guò)，這至少讓我相信：沒有自己做不到的，相信自己，一切皆有可能！
敘事的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是揮灑汗水的地方；是努力追趕的地方；更是學(xué)習(xí)的地方。盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的娃娃奧運(yùn)會(huì)。
當(dāng)主持人宣布：“20××年秋娃娃奧運(yùn)會(huì)高段組現(xiàn)在開始！”學(xué)校操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧起來(lái)，大家告別了平日里的嚴(yán)謹(jǐn)，煥發(fā)出青春的自由與活力。各班老師開始組織班級(jí)學(xué)生投入運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，“誰(shuí)想當(dāng)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員？”一只只小手舉起來(lái)，爭(zhēng)先恐后要為班級(jí)服務(wù)。老師把任務(wù)分配好后，同學(xué)們就緊張有序的開始參加各項(xiàng)比賽：50米初賽、100米初賽、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲……每一項(xiàng)都讓我熱血沸騰，可最令我難忘的是100米決賽。
經(jīng)過(guò)裁判員統(tǒng)計(jì)后，100米決賽的名單出來(lái)了，其中有兩個(gè)名字讓我心中振奮不已：劉書然、廖茂恒。這是我們班的選手！全班都激動(dòng)地向100米決賽處奔去，我還沒找到一個(gè)合適的位置站好，一聲槍響便傳入耳中。我失望極了：比賽已經(jīng)開始了，看來(lái)我看不到比賽了！突然，我看到跑步的是幾個(gè)女生，原來(lái)這是女子100米決賽，原來(lái)男子100米還沒開始，我心中暗喜，急忙跑到終點(diǎn)線后去等劉書然、廖茂恒的比賽。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他們倆已到了跑道起點(diǎn)處，知道他們要開始跑了，我屏住呼吸，緊盯著他們倆。“砰！”他們倆就像離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，剛開始劉書然遙遙領(lǐng)先，可不過(guò)幾秒他就被甩到了最后，這時(shí)，廖茂恒奮起直追，跑到了第三名的位置，快要到終點(diǎn)時(shí)，班上的同學(xué)都大聲喊：“加油！劉書然，你能行的！”他們聽到了同學(xué)們的喊聲，拼盡全力加速向終點(diǎn)奔去，落后的劉書然喘著粗氣，脖子上青筋暴漲，大家都為他捏了一把汗。只見第一名、第二名還有廖茂恒陸續(xù)沖過(guò)了終點(diǎn)線，劉書然在后面堅(jiān)持跑完了全程。跑完之后，我看到了廖茂恒，他滿面笑容為自己的'好成績(jī)而高興，而劉書然就有些失意，梅老師走上前去摟著劉書然安慰道：“沒事的，下次努力就行了！”劉書然點(diǎn)點(diǎn)頭，擦擦眼淚又去準(zhǔn)備接力賽了。
這場(chǎng)比賽使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，勇爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，發(fā)展了深厚的友情。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但那些的精彩瞬間深深地刻在我的腦海中，一遍一遍的回放著！
敘事的作文 篇5
今天是星期日，我約我們班同學(xué)高雅去玩，我給她打電話，電話接通了。
我說(shuō)：“你好高雅，我是蔡思彤，今天咱們一起出去玩好嗎？”
高雅說(shuō)：“好呀，那咱們?nèi)ツ耐姘。俊?/p>
我說(shuō)：“去小廣場(chǎng)玩吧，7點(diǎn) 種見面行嗎？”
高雅說(shuō)：“好的，那就7點(diǎn)中見面吧。”
我說(shuō)：“那好，就這樣，一會(huì)小廣場(chǎng)見，再見！”
高雅說(shuō)：“再見！小廣場(chǎng)見。”
放下話筒，我就高高興興地去等高雅。
敘事的作文 篇6
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書;“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書;“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書;而我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)大門；書也是一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向。
一本好書就像你友好的朋友，也像自己溫馨的家。我愛讀書，因?yàn)樽x書有一種回到家的感覺，也有一種仿佛進(jìn)入書中的感覺。我要是“啃”上一本書，就會(huì)忘記周圍的`一切，好像全世界只剩下我一個(gè)人了。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我去公大書店看書，各種各樣的書像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉：《炫風(fēng)少女》叫我淚落如珠，《七色花》引我浮想聯(lián)翩……只要手中有一本書，我就會(huì)待上很長(zhǎng)的時(shí)間。“當(dāng)！當(dāng)！”書店快要關(guān)門了，我把書放回書架，就意外發(fā)現(xiàn)令我喜愛的一套書，名叫《中國(guó)四大名著》，我很想買，我看了一下價(jià)錢，一共是158元。這個(gè)價(jià)錢對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)馁F。于是，我急忙回到家，拉開抽屜，拿出存錢罐，倒出我存的錢。喲！一共有58元，不過(guò)，還差100元。“我又不能向爸媽要錢，怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)小姨的店鋪招暑假工，“哈哈！這一定是老天給我的機(jī)會(huì)，我要做暑假工，一定要買那套書。”我心里高興地說(shuō)。于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我要去做暑假工，爸爸媽媽都贊同。
一個(gè)星期后，我在大排檔當(dāng)上了員工，我戴上員工帽，穿上短圍裙，“當(dāng)當(dāng)”，全副武裝，走上場(chǎng)咯！不過(guò)，穿好的服裝也沒用，我只是點(diǎn)點(diǎn)餐，洗洗碗。有一次，我去為一個(gè)客人上菜，忽然發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)人拿著一本書經(jīng)過(guò)，我很激動(dòng)，連忙沖上去，不小心跌倒了，把旁邊的姐姐的衣服弄臟了，我連忙說(shuō)對(duì)不起。我本以為那個(gè)姐姐會(huì)罵我，她卻說(shuō)：“沒關(guān)系，快去做你的工作吧！”聽到這句話，我感到很溫暖。
一個(gè)月后，我的到了100元工資，“耶！我終于可以買那套書啦！”我高興地喊著。當(dāng)天晚上，我去公大書店購(gòu)買了這一套書，回到家里，我捧著這些書，津津有味地看，就忘了吃忘了睡。
書就像是一位良師，也像是一位你隨時(shí)想見就見的益友。它給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，我愛讀書。
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