數(shù)學(xué)課的趣事作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)課的趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)課的趣事作文1
每次數(shù)學(xué)課學(xué)完?yáng)|西，我們都要做作業(yè)本，今天的這節(jié)課也不例外。
我們學(xué)完了這節(jié)課的知識(shí)后，作業(yè)本也做完了。這時(shí)，有些同學(xué)想上去改作業(yè)本，可是樊老師卻不讓改。同學(xué)們只好回到座位上，沉默片刻后，有人舉手了。老師問(wèn)：“你要干什么？”那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“樊老師可不可以改？”“樊老師不可以改�！崩蠋熯�幽默地說(shuō)了一句�！胺蠋�，可不可以改作業(yè)本？”那位同學(xué)把原先的錯(cuò)誤改了過(guò)來(lái)�！昂�，上來(lái)改吧�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了之后，跑了上去。同學(xué)們看到后，各個(gè)都舉手了，不過(guò)大部分同學(xué)都沒(méi)有舉手。隨著舉手的人數(shù)越來(lái)越多，人們拍馬屁的花樣也越來(lái)越多，什么宇宙最帥啦、什么全球最好的數(shù)學(xué)老師啦、什么全世界最聰明啦……一個(gè)比一個(gè)夸張。宋世煜舉手了，站起來(lái)說(shuō)：“全世界最最最最最最最最最最，省略號(hào)，最帥的樊老師，能不能……”宋世煜的花還沒(méi)有說(shuō)完就被樊老師給打斷了：“好好好，都有省略號(hào)了，我能不答應(yīng)嗎�！彼问漓细耐曛�，鄒婕舉手了，她站起來(lái)，說(shuō)：“全國(guó)最帥、最聰明、最好的樊老師，能不能……”樊老師同樣也給打斷了：“好，上來(lái)改吧。”可是，鄒婕繼續(xù)說(shuō)了下去：“能不能改全班同學(xué)的`作業(yè)本？”樊老師考慮了一會(huì)兒，同意了，于是許多同學(xué)一窩蜂地?fù)砩狭酥v臺(tái)，但是樊老師又說(shuō)：“不過(guò)要鄒婕點(diǎn)。”托了鄒婕的福，全班同學(xué)的作業(yè)本改好了。
樊老師就是這樣一個(gè)幽默的人，在他的課上，總能給我們帶來(lái)笑料。
數(shù)學(xué)課的趣事作文2
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)堂各種各樣的教課，但其中令我印象最深的，還是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內(nèi)容是：對(duì)稱圖形。請(qǐng)看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對(duì)教室后面的許多聽(tīng)課老師，我仍然平靜地說(shuō)：“是蝴蝶和樹葉的`對(duì)話。蝴蝶說(shuō)，它與樹葉是一家人。”“同意!”同學(xué)們喊道。老師接下來(lái)說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對(duì)稱圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)�！�
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過(guò)的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)!在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對(duì)稱軸�！闭f(shuō)罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱圖形，而且很美麗。
接下來(lái)，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對(duì)稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因?yàn)榉N種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛(ài)心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對(duì)稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對(duì)稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對(duì)稱圖形的組合”拿到上面去展示。
這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課是多么有趣啊!使大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的奇妙、有趣，并從中愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
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