（精）春天的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的春天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的作文 篇1
在我的眼中，春天是金色的，是燦爛的。因?yàn)榇河兄鹕牟嘶ㄏ喟椤Ｃ磕?月，是家鄉(xiāng)的菜花開放的最佳時(shí)期，以往每年這個(gè)時(shí)候我都會(huì)回到老家。一睹菜花開放的風(fēng)采，今年也不例外。
學(xué)校一放假便回到老家。
第二天我匆匆吃過早飯便來到鎮(zhèn)外的田野，天公作美這是一個(gè)好晴天，我迎著朝陽走上一處高地放眼望去，腳下是一片金色的海洋。遠(yuǎn)處竹林遠(yuǎn)映下的農(nóng)家，仿佛是金色海洋中的一座綠島。晨風(fēng)吹拂，花浪起伏，那綠島又是金浪中飄蕩的航船。
遠(yuǎn)望那片油菜花，它們是那樣繁茂，美麗，我不由自主地倘佯在這片金色的海洋。行走在花海中的小徑上，身旁的菜花叢叢簇簇，還有些高呢，南朝樂府《西洲曲》中說“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，我已有了這種感覺，不過不是蓮花而是菜花，不是采花而是賞花罷了。叢叢簇簇的油菜花枝頭，朵朵盛開的金色的小花密密層層，挨挨擠擠地湊在一起，像是春姑娘精雕細(xì)琢的杰作，枝頭的花朵，有的全開著，露出那嬌小的花蕊，似一個(gè)個(gè)正在歡笑的小娃娃，有的含苞待放；還有的緊緊裹在花萼中似一粒粒綠色的珍珠。
微風(fēng)過處，送來綠縷縷馥郁的芳香，沁人心脾，令人陶醉。
這時(shí)太陽已經(jīng)升得老高了，菜花上晶瑩的露珠已悄然退去，耳畔又傳來一陣陣“嗡嗡嗡”的聲音，聞著馥郁的`花香，沐著春日的陽光，四肢百骸，無不舒坦，我?guī)缀跻淼乖谶@花從中了。
正當(dāng)我想找一塊平坦的草地，學(xué)諸葛先生隆中高臥，暢享這美妙的景色時(shí)，“嗡嗡”聲越來越響，回頭一看，一大群為人間釀造甜蜜的勞動(dòng)者——可愛的小蜜蜂，正哼著得意的小曲，從花叢中走來。為了不影響它們的工作，我只好打消了高臥暢享的念頭，依依難舍的離開這片金色的海洋。
我走上高處，回望納艷陽下金燦燦的一片時(shí)，一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)在腦海：啊，春天，金色的春天，我要伸出雙手擁抱你。
春天的作文 篇2
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當(dāng)吟誦到唐代詩人孟浩然的《春曉》時(shí)，我就會(huì)迫不及待地想去陸家生態(tài)園尋找美麗的春天。
一天早上，我和媽媽去陸家生態(tài)園尋找萬紫千紅的春天。我看到兩棵碧綠碧綠的柳樹，柳樹的樹干粗壯，顏色翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛兩個(gè)巨人站在草坪上，正在保護(hù)生態(tài)公園呢！我走過去，柳樹真像一把大雨傘。
生態(tài)園里的花兒全都開放了，到處一派欣欣向榮的`景象。艷麗的花兒競(jìng)相開放：紅的似火、粉的如霞、白的像雪、黃的賽金，五彩繽紛，五光十色。其中，最吸引我的還是迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像幾只黃色的蝴蝶在枝頭上舉行比美大會(huì)呢！走近看，每朵迎春花只有六片花瓣，花瓣中間是金黃色的花蕊，花蕊細(xì)細(xì)的，像一根根小針一樣，一陣風(fēng)吹過，花朵就翩翩起舞，風(fēng)過了，我就站在那里，整朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭喚醒了油菜花，桃花等，同時(shí)還把淡淡的清香撒發(fā)到公園里的每一個(gè)角落里。
生態(tài)園的噴泉令我流連忘返！每走進(jìn)陸家生態(tài)園，就能看見美麗的噴泉，噴十幾米高，真壯觀呀！
陸家生態(tài)園真是人山人海，游客們有的結(jié)伴散步，有的用漁網(wǎng)撈魚，還有的正在草坪上搭起了帳篷……真是周末休閑的好地方。太陽漸漸偏西了，陸家生態(tài)園的人們也三兩兩地回家了，喧鬧的公園漸漸地恢復(fù)平靜。
每當(dāng)吟誦到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這句詩時(shí)，我都想到當(dāng)初媽媽帶我去陸家生態(tài)園尋找春天的趣事，真是讓我永生難忘！
春天的作文 篇3
20xx年3月16日，我們學(xué)校看了一部電影，叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘畔底"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是犯過罪的`、難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會(huì)了諒解老師。
我的感悟是：音樂的力量真強(qiáng)大！
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