禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)。”還有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅。”
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)。”我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的.吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚辍！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余。”還有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)。”……，一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
可以說(shuō)這次的作文課是成功，文中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等都描寫(xiě)得比較突出。只是在語(yǔ)言上還是要加強(qiáng)的，如果能把老師拿出大白紙送給學(xué)生時(shí)，那學(xué)生的驚奇和變成自己喜歡的禮物后的驚喜表現(xiàn)出來(lái)就更好了。
禮物的作文 篇2
2月20日是我的.公歷生日，農(nóng)歷要早一些，是正月初三，那時(shí)家里人都齊，就在老家過(guò)了一次生日，我特別開(kāi)心，切生日蛋糕前許了愿望（不能說(shuō)哦，說(shuō)出來(lái)就不靈了哈）.
爸爸送我一支羽毛球拍，這個(gè)學(xué)期我要參加冠今訓(xùn)練營(yíng)，羽毛球是我的愛(ài)好，又能鍛煉身體，我要好好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)和技巧。
媽媽送我一只手表，要我無(wú)論做什么事都要有時(shí)間概念。
我都非常喜歡，謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>
禮物的作文 篇3
妙妙是個(gè)善良的女孩，過(guò)幾天就是她生日了，但她從來(lái)都沒(méi)有得過(guò)愛(ài)的禮物，父母以為買(mǎi)給小禮物給她就可以了，所以她從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)。
她的生日到了，許多同學(xué)來(lái)她的家，父母去買(mǎi)禮物，臨走前說(shuō)先和同學(xué)玩游戲機(jī)，妙妙想這次買(mǎi)什么呢，不會(huì)又是小娃娃什么之類(lèi)的.吧！“妙妙，想什么呢？”她的一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“沒(méi)……沒(méi)……什么。”妙妙說(shuō)。“去打游戲吧！”“好好。！”父母回來(lái)了，身上什么都沒(méi)有。“爸爸媽媽?zhuān)銈儾皇侨ベI(mǎi)禮物嗎，怎么沒(méi)東西？”“我們的乖寶貝，你去房間看看去。”妙妙有點(diǎn)驚奇的回了房間。“砰……砰……許多個(gè)愛(ài)心卡紙掉了下來(lái)，這下才知道是個(gè)驚喜。“寶貝，以前總送你小玩具，我們對(duì)你缺少愛(ài)，這次是我們用了大量時(shí)間做的愛(ài)的禮物！”妙妙感動(dòng)得哭了起來(lái)。“爸爸媽媽今天是我10歲的生日我不會(huì)忘記的！
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