【集合】六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽個(gè)子不是特別高。媽媽有一頭如同海藻一樣的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在一張圓圓的白白的臉上，櫻桃的小嘴格外引人注目。
媽媽可是非常愛(ài)干凈的。有一次我的書桌不小心多了一張衛(wèi)生紙，媽媽發(fā)現(xiàn)了之后，連忙把我叫了過(guò)去讓我把紙趕緊拿走了。還有一次，我剛一回家，媽媽就把我叫住了，小心翼翼地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“雙雙，你先站在那里別動(dòng)，等一會(huì)兒地干了再進(jìn)來(lái)。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事啦。”我走進(jìn)房間后，媽媽又一聲不吭地拿出拖把，將我踩過(guò)的地方慢慢擦干凈。
媽媽也會(huì)非常認(rèn)真地教我不會(huì)的題。“叮咚、叮咚”媽媽打開(kāi)門一眼就看到了一臉愁云的我，就問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回應(yīng)媽媽自己跑到了房間里去，媽媽幫我倒了一杯熱乎的白開(kāi)水來(lái)到我房間，我吞吞吐吐的`對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我……我……考得不好。”說(shuō)出了心里話，我感覺(jué)心情舒暢了很多。媽媽充滿關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“把卷子拿出來(lái)給我看看吧。”我不情愿地把卷子給媽媽看，將不會(huì)的題告訴她，請(qǐng)媽媽給我講一講。媽媽剛把重點(diǎn)給我一講，我眼前一亮，知道怎么做了，媽媽不但不生氣，還很耐心地給我講。
媽媽對(duì)我練琴的要求也很嚴(yán)格。有一次我想把其中的某一段跳過(guò)，可是媽媽的耳朵可尖了，像一只貓的耳朵一樣靈，就把我給制止了，雙手叉腰說(shuō)：“這一遍不算，重新來(lái)。”我心里有說(shuō)不上的難受，不過(guò)想到自己的做法，也就乖乖地服從了媽媽。就算發(fā)脾氣，媽媽也是那樣的溫柔。
母愛(ài)是世界上最偉大的情感。我愛(ài)我溫柔的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇2
若干年后，世間的一切也許都會(huì)被改變。那未來(lái)額天空到底是什么樣子呢？
那天空灰蒙蒙的，似乎是被灰霧籠罩著。當(dāng)我在道路上走時(shí)，空氣卻很清新、天空上還飄著各式各樣的房子，和那些用于給火車和汽車通行的道路。不時(shí)有一些動(dòng)物掠過(guò)，讓天空上有一些生機(jī)。
當(dāng)下雨時(shí)，我都不必?fù)蝹悖囎硬槐胤烙辏@是因?yàn)樘炜丈嫌兄粚颖s又很結(jié)實(shí)的防護(hù)罩。它可以抵擋雨、雷、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣，使任何事物不被淋到。而每塊防護(hù)罩上有幾個(gè)按鈕。我一按綠色的，那防護(hù)罩就立刻消失了。再一按，防護(hù)罩又出現(xiàn)了。我再按紅色的按鈕，防護(hù)罩一翻轉(zhuǎn)，將藍(lán)色的一面露在外面，那藍(lán)色的一面就是太陽(yáng)能，它能夠吸收太陽(yáng)的能量，將它轉(zhuǎn)做成電，用于空調(diào)點(diǎn)燈的使用。在按鈕旁有一個(gè)拉桿，我一往上拉，防護(hù)罩就上升，我一往下拉，它就下降。
防護(hù)罩外面也是可以出去的。我只要坐上推進(jìn)器就可以飛到天上、太陽(yáng)上。但一定要帶上氧氣供給機(jī)和燈，因?yàn)槟抢锟諝庀∩伲矣只野担苋菀鬃采衔ｋU(xiǎn)的物種。
而防護(hù)罩以內(nèi)的'天空，空氣很清新，卻還是擋不住外面的顏色。灰了一點(diǎn)，但還是可以在里面飛來(lái)飛去，有時(shí)我還會(huì)碰到一些動(dòng)物，它們會(huì)親昵的蹭蹭我，還會(huì)帶我一起飛。
未來(lái)，難以估計(jì)，但我堅(jiān)信，我們國(guó)家的科技會(huì)越來(lái)越好，終于有那成功的一天的。
六年級(jí)的作文 篇3
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人故事；童年，是一支小巧的短笛，奏出我多少純潔美好的幻想；童年，是一束秀美的茉莉，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一段美好的回憶。童年，是令我最難以忘懷的一段記憶，也是人生中最美好的一個(gè)階段，我們的回憶也被它裝得滿滿的，永遠(yuǎn)不可能丟掉任何一個(gè)。
每個(gè)人都有退牙的階段，而我也不例外。小時(shí)候，每一次去姥姥家都會(huì)吃骨頭，媽媽告訴我退牙時(shí)不能吃骨頭，可饞嘴的我還是忍不住偷吃一塊。當(dāng)我正津津有味的吃著我的骨頭時(shí)，突然，“嘎嘣”一聲我的牙掉了，我急忙在嘴里找牙，可這是我正滿嘴“美食”，我該怎么辦呀！于是，聰明的我又想出了一條妙計(jì)，我先把“美食”咽光不就能找到牙了嗎！我為自己的聰明絕頂而歡呼。我仔細(xì)地嚼著“美食”，可沒(méi)想到一使勁兒，把牙也咽下去了。這該怎么辦呀！我急得滿頭大汗，我想告訴媽媽，但又不能，因?yàn)槲彝党粤斯穷^。我忍不住把心事告訴了好朋友，沒(méi)想到好朋友卻告訴我：“牙吞到肚子里會(huì)在肚子里長(zhǎng)牙，到時(shí)候牙長(zhǎng)呀長(zhǎng)，會(huì)冒出身體，長(zhǎng)到天上去。”好朋友的回答使本就膽小的我更怕了。晚上，我躺在床上不敢動(dòng)，怕牙長(zhǎng)到天上去，到時(shí)我不就死了嗎？我才這么小，我還沒(méi)享受過(guò)人生呢！如果我死了，媽媽該有多傷心呀！想著想著，我便哭出聲來(lái)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，便問(wèn)我為什么哭，我把事情從頭到尾都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)到后“撲哧”一聲笑了出來(lái)，告訴我牙并不會(huì)長(zhǎng)牙，只能隨著身體而消化。聽(tīng)到媽媽的回答后，我的臉?biāo)查g紅了……
小時(shí)候的我們總是盼著長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)呀長(zhǎng)的'，我們真的長(zhǎng)大了！等長(zhǎng)大的時(shí)候，我們又發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是小時(shí)候天真無(wú)邪的好，因?yàn)槟菚r(shí)候至少我們還單純……童年真像一片花海，開(kāi)滿我心靈的綠地，真希望童年可以永遠(yuǎn)留在我們身邊，永遠(yuǎn)不溜走，可是，時(shí)光老人總是那么不聽(tīng)話，任童年的長(zhǎng)河隨意流淌，直到“童年河水”流干了，我們的童年也遠(yuǎn)了……
六年級(jí)的作文 篇4
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了秋千上的歲月――童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚(yú)；不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)；不能再聽(tīng)著容祖兒，做著數(shù)學(xué)……
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的`預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我上六年級(jí)了。
六年級(jí)的作文 篇5
春姑娘飽含著深情，送來(lái)了溫暖的春風(fēng)，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了無(wú)垠的山河……噢，美麗的春天終于來(lái)臨了。
隨手推開(kāi)窗戶，一陣和風(fēng)迎面而來(lái)，我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的舒服，仿佛一雙慈愛(ài)的大手輕撫我的臉頰。哦！這原來(lái)就是“吹面不寒楊柳風(fēng)”啊，南宋詩(shī)人僧志南真是將春風(fēng)的輕柔與和煦表達(dá)到了極致。
此刻的我已按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，出門招呼小伙伴，走，咱們一起去感受這詩(shī)情畫意的春天吧。
看，大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。馬路旁的楊柳早已抽出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條便隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，那優(yōu)美的舞姿真讓人贊不絕口，真所謂“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！
“咦，怎么腳下會(huì)如此柔軟？”低頭一瞧，原來(lái)是綠瑩瑩的草地啊。以前黃燦燦的`草地，如今已是綠油油的了；草地上還生長(zhǎng)著許多不知名的野花兒，五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放，讓人看了心里別提多歡喜了。遠(yuǎn)看，如同給大地公公鋪了一層花地毯，又柔軟又舒適，大地公公一定樂(lè)壞了！
信步河邊，河面上的一層薄冰早已被春姑娘的濃濃熱情給融化了。河水“嘩啦嘩啦”地向前奔去，演奏著一首旋侓優(yōu)美、動(dòng)人心弦的歌兒，好似去實(shí)現(xiàn)自己的理想——環(huán)游世界。
漫步田野，春天的太陽(yáng)融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風(fēng)擺動(dòng)，金黃金黃的油菜花散發(fā)出沁人心脾的清香，吸引來(lái)了大批大批的蜜蜂與蝴蝶在田野間翩翩起舞。農(nóng)民伯伯們挽著褲腳，背上籮筐，來(lái)到地里辛勤的勞動(dòng)。因?yàn)椋禾焓遣シN的季節(jié)，他們始終牢記“一年之計(jì)在于春。”
是啊！春，對(duì)于我們這一代，是一年中的早晨，是最寶貴的時(shí)間，更是刻苦學(xué)習(xí)的好光陰！
在詩(shī)情畫意的春日里，我腦中構(gòu)想著未來(lái)的藍(lán)圖，挽起身邊小伙伴的臂膀，循著春姑娘的腳印，健步往前走……
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