同學的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了小學，步入了中學的殿堂。面對著新的中學生活，一切都讓我感到那么親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構成了一個團結、友愛、積極向上的新集體11班！
叮鈴鈴，伴隨著上課鈴聲，同學們陸陸續續走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩。老師來了，大家快安靜！不知是誰報警似的喊了一聲。同學們聽到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的.等待著。
可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，宋子揚突然站起來，哈哈大笑道：你們都把耍了。噓這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。
又過了一會兒，宋子揚又叫了起來：老老師來了，大家快安靜！這次，我們可沒那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。只有坐在一旁閑聊的宋宇丹笑道：我，我好怕怕喲。老師真的來了，你們怎么就不信呢？宋子揚委屈地叫道。可還是沒人理他。時間仿佛還沒有走動，老師真的出現在了教室門口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個正著。
真是無語啊，我們上演了一部現代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的宋子揚，誠信的分量你可親身領教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
同學的作文 篇2
說起令我最難忘的同學，那就非我們班班長不可。
首先她很有趣。班長最搞笑的就是她的歌聲。“——下課時在哼；做作業時又在哼；洗衣服時還在哼。天哪，有誰能救救我啊！誰叫我也是她的好友之一。天天時時刻刻感覺班長都在哼歌，雖然她有一些唱不來，但她自己唱得還行。有時她還會教我們幾句，而我不用她教就已經會了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語。受班長的影響，我們幾個好朋友幾乎都在跟著班長學哼歌。
但最令我敬佩的還是班長的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也“鐵面無情”。“斜上方的同學不要說話！”“不要走神！”“不要笑，上課要認真！”班長又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說呢？我最討厭這種嘮叨是因為班長不是對別的人是這種“技能”，就是對我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺中迷上了一種“技能”，如果沒有班長的“技能”才使我們班有規則，有秩序。班長我愛你的一絲不茍，也愛你的“技能”！
我看重的還有班長的樂于助人、無私奉獻。“班長！這道題怎么做？”我很疑惑地問著。“你過來，我幫你看看”，“還是班長對我最好！”班長便認認真真地給我講起了這道題，在班長仔細的講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。
我的`同學，我的班長，雖然是同一個人，但她的優良品德卻有很多。我愛她的有趣，她的一絲不茍，她的樂于助人、她的無私奉獻！
同學的作文 篇3
我最要好的同學是馬玉婷，她的學習成績在班上一向是不錯的，85分以上絕對沒問題。可是她剛開始上一年級時，成績可是70分以下。
我剛上一年級時考試都在90分以上，成了班里很出名的優秀學生。而馬玉婷的成績卻很糟糕，其他同學都笑話她。只有我沒有笑話她，我耐心地給她分析出錯的原因，還經常給她一些提醒和幫助。她對我感激不盡，也一次次地幫助了我。于是，我們漸漸成了最好的.朋友。
在她沮喪的時候，我會給她講道理，哄她，使她開心起來;在我情緒低落時，她會勸我別不高興，也會和我玩游戲，直到我又笑起來。
二年級第一學期的期末考試，我得了97分，而她得了73分。公布成績以后，好多同學向我投來羨慕的目光，而好多同學又嘲笑她是笨蛋。她傷心極了，淚都流了下來。這時我大聲說：“你們怎么能嘲笑人家呢!?你們沒有得過不好的成績嗎?你們次次都是100分嗎?你們說啊!?如果你們得了不好的成績，人家嘲笑你們，你們好受嗎?真是的，看玉婷好欺負就欺負她啊?你們欺負她就是欺負我，如果我再看見你們嘲笑她，我饒不了你們!”那些同學都害怕地走開了，我遞給玉婷一張手絹，說：“沒事了，玉婷。”馬玉婷抬起頭看著我說：“謝謝你啊。”我說：“有什么關系，我又沒做什么，只是幫你討回了公道嘛。我給你分析一下錯誤吧。”于是我又給她分析了錯誤。她很感動：“我真不知道如何感謝你了!”
后來，在我的幫助下，她的成績飛速提高，很快就和我差不多了。我們一起快樂地學習。
玉婷是我的好同學、好朋友，我應該幫助她。而她，則是一個很優秀且品德很高尚的女孩。
同學的作文 篇4
我有一個，她叫李靜，她的個子比較矮，她最大的特征是臉上的那顆痣，她是班上有名的三好學生，我對她的崇敬的不是一天兩天的了。
而更令我崇拜的是在那一天過值日時的事情：那日天氣晴朗，但太陽已經下班了，我在教室走廊上等待著，忽然聽見教室里“當當”的響，我進去一看，正是李靜在撿教室里的.垃圾，我便問她：“李靜，這么晚了，你怎么還不回家呀！”“那你留在教室里干什么？”“我在等我，你在做什么？”“我在等檢查的人，看看我們班級得的是不是最清潔”李靜答道。然而這句簡簡單單的話語深深震撼了我，使我對李靜的崇拜更高了，更多了，以至于到達“五體投地”的地步。
這就是令我崇拜的一位同學李靜。
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