我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)槲业目炭嗯Γ匀〉昧溯^好的成績(jī)。一路走來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。
首先要養(yǎng)成不懂就要問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該放棄，而是要謙虛地向他人請(qǐng)教，把不懂的問(wèn)題搞明白，這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的是認(rèn)真。相信大家對(duì)這個(gè)詞都不陌生，認(rèn)真是什么？認(rèn)真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認(rèn)真，學(xué)習(xí)也要認(rèn)真。聽課時(shí)要認(rèn)真，做題時(shí)要認(rèn)真，思考時(shí)要認(rèn)真。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真了，才能取得好成績(jī)。
然后是要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們身邊總會(huì)有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，在這樣的`環(huán)境中，我們?cè)撛趺醋瞿兀窟@時(shí)我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境，排除外界的干擾，把精力投入到學(xué)習(xí)之中，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你聽見別人說(shuō)話，也想隨著他們一起說(shuō)，心不在學(xué)習(xí)上，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)有效果。
最后要說(shuō)的是目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該給自己定個(gè)目標(biāo)，我也不例外。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標(biāo)。
同學(xué)們，為了美好未來(lái)，讓我們一起努力吧！
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文2
每天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，都會(huì)看到爸爸給我訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)：勤練字、攻單詞；閑信步，游虎丘。爸爸每年都給我定目標(biāo)，訂的目標(biāo)都是我的'不足之處。去年，爸爸訂的目標(biāo)是：努力、進(jìn)步，暢游海南島。爸爸說(shuō)過(guò)，只要我朝著這個(gè)目標(biāo)努力，他在暑假，就會(huì)帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個(gè)目標(biāo)，是因?yàn)榻衲甑臅鴮懹型瞬剑⒄Z(yǔ)單詞記得不夠牢固，如果把這兩個(gè)壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗(yàn)人間天堂的風(fēng)土人情。現(xiàn)在，每天作業(yè)做完，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間練字，在練字中，還會(huì)遇到些困難，比如，這個(gè)字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會(huì)很不耐煩，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有不想練的念頭，可這又能怎樣呢！如果達(dá)不到要求，今年的旅游計(jì)劃就會(huì)化為泡影，到時(shí)候，我會(huì)更加辛苦。天天都要練字，不過(guò)到了周末，就不用練，但還要背英語(yǔ)單詞5個(gè)，不僅要拼背，還要默寫。
哎！認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會(huì)這么辛苦，哎！總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標(biāo)的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文3
每個(gè)孩子都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，比如我就比較擅長(zhǎng)唱歌，也曾在幾次全國(guó)大型比賽中獲得過(guò)最高獎(jiǎng)。但這一路的成長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的。
聽媽媽說(shuō)，在我兩三歲的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)我哼歌調(diào)調(diào)很準(zhǔn)。不到六歲，我去試聽聲樂(lè)課，老師說(shuō)我有音樂(lè)天賦，那時(shí)的我并不這么認(rèn)為。記得第一位聲樂(lè)老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富且很嚴(yán)厲的老師，上課時(shí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，她都會(huì)嚴(yán)肅地指出來(lái)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，覺得很不開心，沒上完幾次課，我就不想學(xué)了。于是，課上拒絕配合老師，無(wú)奈之下不得不停課。
為此，媽媽很生氣，我也受到了批評(píng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)聲樂(lè)是經(jīng)過(guò)我同意的。過(guò)了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續(xù)學(xué)習(xí)。再后來(lái)各種機(jī)緣，我遇到了現(xiàn)在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑著說(shuō)話，而且話語(yǔ)中充滿鼓勵(lì)，給了我學(xué)習(xí)的信心。是她，讓我意識(shí)到了唱歌原來(lái)這么有趣，我越來(lái)越喜歡唱歌。
再回首，學(xué)習(xí)聲樂(lè)已經(jīng)三年多，一路學(xué)習(xí)，一路調(diào)整，一路成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)考完了童聲九級(jí)，參加過(guò)的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從中我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)，收獲了成長(zhǎng)、快樂(lè)與自信，也結(jié)識(shí)了許多志趣相投的新朋友。
學(xué)習(xí)聲樂(lè)，煩惱并快樂(lè)著。相信以后我能唱的更好，把優(yōu)美動(dòng)聽的`歌喉展現(xiàn)給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂(lè)，感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文4
新學(xué)期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長(zhǎng)的，跨過(guò)了快樂(lè)的假期，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路敞開著！
我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱"故事大王"的小朋友；而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩。現(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的小學(xué)生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)！周老師在成績(jī)單的學(xué)生評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)："你是個(gè)聰明的`孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興！"就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望啊！我不能辜負(fù)老師的一片好心啊！我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫成一片長(zhǎng)長(zhǎng)的，日復(fù)一日，我要讓自己的水平突飛猛進(jìn)！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生！
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文5
初三的我壓力山大，作業(yè)煩多，但天生愛玩的我還是會(huì)拿出大量時(shí)間來(lái)玩游戲。
雖然記得作業(yè)沒背或沒寫，但潛意識(shí)里還是會(huì)“故意”忘記它們，當(dāng)然也免不了第二天的批評(píng)，終于，我找到了游戲時(shí)間間隔學(xué)習(xí)法（自創(chuàng)的）。
今天放學(xué)后，我果斷打開電腦，打起了槍戰(zhàn)，但這次不同，我還把作業(yè)放在了電腦旁，為了保持作業(yè)和游戲的平衡，我特意選了一個(gè)變異戰(zhàn)玩~中途進(jìn)去肯定不用看，一定是僵尸，我立馬拿起了筆和作業(yè)在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業(yè)，變異戰(zhàn)的時(shí)間是2分半，雖然時(shí)間不多，但是這個(gè)是15局，所以不用怕沒時(shí)間寫作業(yè)，“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發(fā)出這個(gè)英語(yǔ)，我一聽就趕緊放下作業(yè)，開始了新的一局，15秒過(guò)去了，我很幸運(yùn)的沒變，終于可以大展身手了，拿著機(jī)槍跑到高點(diǎn)就對(duì)下面的僵尸掃，但由于那個(gè)地方就我一個(gè)人守，果不其然的被偷襲了，看了一下本局時(shí)間還有1分半才結(jié)束，就又急匆匆地拿起了作業(yè)寫，接下來(lái)的時(shí)間就邊寫邊玩的情況下度過(guò)了。
背書也是這樣，由于我記憶力差，瞬間記住的'能力不行，就邊玩邊背，隨著玩的時(shí)間越長(zhǎng)，我竟然神乎其技般地背了出來(lái)！雖然我也聽說(shuō)不少三心二意的故事，但我覺得有效才是關(guān)鍵，如果讓我長(zhǎng)時(shí)間的背書，我肯定背不出，但邊玩邊背我卻可以記住。
當(dāng)然這是我的個(gè)人習(xí)慣，至于可行不可行那就要看你們習(xí)不習(xí)慣。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間作文6
我的學(xué)習(xí)一直處于一個(gè)很不穩(wěn)的狀態(tài)，可以算是優(yōu)上的程度。我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)我從來(lái)都不用操心。”看來(lái)媽媽對(duì)我很放心的。
我心里明白，我的學(xué)習(xí)正如逆水行舟，我奮發(fā)圖強(qiáng)的拼命劃水，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入高坡的制高點(diǎn)，越是制高點(diǎn)越難劃，這對(duì)于優(yōu)秀的孩子是一種挑戰(zhàn)！也是我們同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的關(guān)鍵時(shí)刻！
我對(duì)我的學(xué)習(xí)很不滿意，在平常的檢測(cè)中，考取的都不是高分，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)槲业摹榜R虎和忽視”。而我在期末考試的時(shí)候，想到這個(gè)是整個(gè)學(xué)期的結(jié)束，認(rèn)真的去對(duì)待，毫不含糊，經(jīng)過(guò)不懈努力考出一鳴驚人的成績(jī)。所以，遇到期末考試我都認(rèn)真面對(duì)，以至于平時(shí)我的成績(jī)忽上忽下，很不穩(wěn)定。
在我的學(xué)習(xí)中，我有一位經(jīng)常鼓勵(lì)我的慈祥母親，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“最近有進(jìn)步，加油呀，我不要你的第一名，我只允許你不退步。”我還有一位與我比拼的“大敵”———姐姐，我們經(jīng)常在一起談當(dāng)下可以實(shí)現(xiàn)的理想，在下次見面時(shí)，看看有什么實(shí)現(xiàn)，比比誰(shuí)完成的.事情多。我們正如尚老師所說(shuō)的，姐姐帶跑，我拼命的想超越姐姐，緊盯著她，找好機(jī)會(huì)，超越她。
我的學(xué)習(xí)如爬山、逆水行舟。我在頑強(qiáng)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不退步，成為家中的好孩子，學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。
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