記憶深處的那個(gè)人作文錦集（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶深處的那個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶深處的那個(gè)人作文1
在一個(gè)漆黑的夜晚，秋風(fēng)猛烈地刮著。我獨(dú)自在街上騎著自行車。我頂著大風(fēng)在一個(gè)大坡上騎著，可是過一會(huì)兒，我實(shí)在沒有力氣了，只好下車推著它走。走著走著，“嚓”的一聲，自行車立馬不動(dòng)了。我用力地推，可無濟(jì)于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開來，“完了，車鏈掉了吧！”我仔細(xì)地查看，驗(yàn)證了我的猜想。
“怎么辦？修吧。”我心想著。用腳把車梯放下來。固定好自行車后，我蹲下來看看里面的構(gòu)造，思索應(yīng)從哪里入手。可我畢竟不是修車工，擺弄了一會(huì)兒還是毫無進(jìn)展。望著空無一人的街道和嵌滿繁星的天空，我真想哭。在昏暗的路燈下我是多么無助。
正在我走投無路的時(shí)候，隱約地看見前方有人走來，越來越近，越來越近…我看清了那人的臉：一雙小眼睛，一個(gè)長滿痘痘的鼻子，嘴邊還有一個(gè)又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀，他的外貌不由得使我心頭一顫：“這個(gè)人不會(huì)是壞人吧！”他看看我，又看看我的自行車說：“是車鏈掉了吧。”我急忙回過神來，應(yīng)了一聲。他說：“別怕，我來幫助你修，等著啊！”他的這句話猶如一縷春風(fēng)，吹散了我的不安與無助。我之前對(duì)他的恐懼早已隨風(fēng)消失的無影無蹤。時(shí)間一分一秒的流逝著，就像濃糖一點(diǎn)一點(diǎn)化在心里。
那個(gè)叔叔長舒了一口氣，說：“修好了，你可以騎走了。”看著他因修車而污黑的.手，感激之情像泉涌般溢滿心中，我連聲說道：“謝謝您，謝謝您…”騎上自行車回家時(shí)，淚水模糊了我的視線，我知道秋風(fēng)雖冷，但人心是暖的。
那個(gè)叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬分時(shí)的美味佳肴，是我馬上要掉進(jìn)懸崖時(shí)伸向我的一雙有力的手，也是在我困頓無助時(shí)為我撥開愁云的彩虹…我在這個(gè)世界感受到了溫暖，我一生無法都忘記他。
記憶深處的那個(gè)人作文2
在記憶的長河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月，特別清晰地一直留在我的記憶深處。
龍老師是教我一、二、三年級(jí)時(shí)的老師，她和藹可親的微笑讓人感覺很溫暖。龍老師長得可好看了！她披著一頭長長的.金發(fā)，淡淡的眉毛，烏黑的雙眸，清秀的臉蛋讓人覺得特別和藹可親。
龍老師的教學(xué)方式很特別。她在上課的時(shí)候總是會(huì)講些課外的事，經(jīng)常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事，把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞，生動(dòng)有趣。聽龍老師講課就是在看一本生動(dòng)有趣的故事書，我很喜歡龍老師的課。她的課也使我們班的成績遙遙領(lǐng)先。
龍老師不僅教學(xué)方式很特別，而且對(duì)我也很好，讓我有著深刻的印象。
記得有一次龍老師叫我?guī)退昧诉@樣又拿那樣?xùn)|西，我很不耐煩。因?yàn)槲也皇前嗌铣煽冏詈玫模由献鳂I(yè)又很多，所以極不情愿的做著這個(gè)事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案，我想老師這么喜歡叫我拿東西，那我考試考好點(diǎn)不是更好嗎？于是我悄悄地拿起答案，連忙塞進(jìn)口袋里，飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿分。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來，飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去，夸獎(jiǎng)了我一番，但我的臉卻像火燒了起來。最終我向老師坦白了事情的經(jīng)過，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師并沒有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說：“你想考好這是好的，但是考好一定要憑自己的真才實(shí)學(xué)去做。”
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開了龍老師，但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個(gè)特別的位置。
記憶深處的那個(gè)人作文3
每個(gè)人或多或少都有自己難以忘記的人，或親人，或朋友。雖然只是你人生中的一個(gè)匆匆過客，但卻能讓你此生都會(huì)回憶那段快樂的時(shí)光。
那時(shí)才五六歲，爸爸媽媽外出工作，爺爺也要忙農(nóng)活，所以我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)帶妹妹。因?yàn)槟昙o(jì)也小不知如何去照顧年幼的兩個(gè)妹妹，所以我去找小伙伴們玩的'時(shí)候就會(huì)帶上她們倆。
芬芬姐姐的父母要下地干活，所以經(jīng)常把她帶回老寨，和我們一起玩耍，每一次我們都約定在廟門前小溪邊的大石頭等著對(duì)方，那里已經(jīng)成了我們的秘密基地。然而一場變故，把原本親密無間的姐妹，變成了再次見面不相識(shí)的陌生人。
這天我們像往常一樣約好在廟門前的溪水邊玩耍的，然而她卻遲遲沒有出現(xiàn)。于是我便帶著倆個(gè)妹妹去她家里找她，到她家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她和媽媽正在打包行李。我便好奇的問：“姐姐，你們?cè)谑帐凹依飭幔俊薄笆堑模覀儨?zhǔn)備搬家啦！”因?yàn)閷?duì)離別還是懵懂的我們，依然有說有笑，并不知道，這一別，再次見面已是多年以后。
從那以后，很久一段時(shí)間都不曾見到姐姐了。只有還我一個(gè)人經(jīng)常到我們的秘密基地去，可是基地還在，人卻只有我一人而已了。后來聽大人們談起才知道姐姐和她媽媽當(dāng)時(shí)為何要搬家。
直到讀初中我們才再次相聚，可卻已沒有了當(dāng)初的親密。如今我們已經(jīng)長大，但是兒時(shí)的那個(gè)她依然是我童真時(shí)期不可抹去的記憶。
記憶深處的那個(gè)人作文4
在我記憶深處，我的媽媽是最愛我的人。她總是在無時(shí)不刻的照顧我，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，這就是我的媽媽。
媽媽很漂亮，她長著一副非常好看的瓜子臉，一雙水靈靈的.大眼睛炯炯有神，彎卷的頭發(fā)又黑又亮。媽媽很有精神，但只要我惹她生氣，就全變了——細(xì)眉倒豎、怒目圓睜，還用大嗓門和“嘮叨神功”來教訓(xùn)我。記得一個(gè)周末，我難得有一次睡懶覺的機(jī)會(huì)，一直賴床到九點(diǎn)半多。媽媽的“雷聲”又在我耳邊響起，隱隱約約聽見“年輕人，快點(diǎn)起！”“人家都說你這樣的孩子像八九點(diǎn)鐘的太陽，可現(xiàn)在都快十點(diǎn)啦！””快點(diǎn)起來！再不起就拿笤帚了！”……可我還是迷迷糊糊，媽媽順手抄起旁邊的笤帚，一把把我從被窩里拉出來，說時(shí)遲，那時(shí)快——只聽見“呼呼”的揮舞聲……我挨打了！
在平時(shí)，媽媽是很溫柔、慈祥的。一天，我中午放學(xué)回家時(shí)恰恰下起了雪，我雖然有雨傘，但還是冷。媽媽忙不在家。我推門進(jìn)去，心想：天氣這么不好，媽媽再趕回來做飯，一定很困難。干脆我自己“湊合”一頓吧！就這樣，我買了一包泡面，倒上熱開水……“咚咚咚”，有人敲門。我開門一看，是媽媽回來了。她身上沾滿了雪花，哈著寒氣。沒等我開口，媽媽就問：“你等急了吧？”我的眼睛濕潤了，強(qiáng)擠出一絲笑容說：“沒什么，我一點(diǎn)也不餓。”她一到家，就忙著給我做好吃的。在媽媽忙碌的背影后，我無意中發(fā)現(xiàn)了一雙手，那是媽媽的手，很粗糙。在生活上，媽媽無微不至的照顧我；當(dāng)我生病時(shí)，都是媽媽守護(hù)在我身邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地快點(diǎn)好起來；在學(xué)習(xí)上，媽媽嚴(yán)格地要求我，每天，媽媽總要認(rèn)真檢查我的作業(yè)，寫得不好時(shí)，她都讓我撕掉重寫。晚上，不論她自己多么疲憊，等于陪我一起學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫助我解決難題。我從媽媽那里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，是媽媽使我變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。
我的媽媽有時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲，她平時(shí)是一位慈祥、溫柔的媽媽。媽媽為我付出了太多，我要從日常的小事來回報(bào)媽媽。
記憶深處的那個(gè)人作文5
翻開那本陳舊的相冊(cè)，昔日的回憶暢游在我的腦海中，一切都是那么清晰、那么親切。
我的目光停在了一張一個(gè)陌生人的相片上。那是一位青年，頭發(fā)直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的`就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
那年，我四歲。趁著媽媽出門買菜的時(shí)間，偷偷溜出家門。由于生病的原因，這個(gè)月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時(shí)，馬路對(duì)面有一個(gè)小丑正在表演，我一時(shí)看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細(xì)小的腿上流下來。我動(dòng)彈不得，坐在地上哇哇大哭。
周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這里。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這么多人，總會(huì)有一個(gè)好心人會(huì)把我送回家、或送去醫(yī)院吧？可是我失望了，大家竟無動(dòng)于衷，只聽他們?cè)谙旅孀h論：“聽說現(xiàn)在訛人的好多呢，咱們還是別多管閑事了，都散了吧！”此言一出，大家一哄而散，只剩下了一個(gè)青年，一個(gè)臉上帶著疤的人。
他問我：“你知道你家人的電話號(hào)碼嗎？”我搖了搖頭，那個(gè)人無奈地嘆了口氣。“那你能找到你家嗎？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我送你回家吧。”這個(gè)青年輕聲對(duì)我說。他抱起我，根據(jù)我的描述，朝著我家的方向走去。
故事講到這里，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎么能忘記我的恩人呢？！
恩人啊，你現(xiàn)在在哪里？
記憶深處的那個(gè)人作文6
那個(gè)人，是個(gè)愛拍照片、愛講故事、愛看新聞、有些執(zhí)拗但十分可愛的老頑童。
那個(gè)人，我叫他爺爺。
“吱—吱”的蟬叫聲充斥著街道，火辣辣的陽光透著樹葉在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。他拄著拐杖，緩緩地走在樹蔭下，走到西安大雁塔門前。“來來來，給我拍一張！”他微笑著說，身體倚靠在大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機(jī)。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急忙坐到樹下的長椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點(diǎn)兒啊！”爽朗的聲音透著輕快和期待。那天，湛藍(lán)的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴(kuò)散。風(fēng)拂過他的幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，非常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張啊！”我不耐煩地埋怨道。他卻眨著雙眼乞求道：“就再拍幾張當(dāng)作紀(jì)念嘛！”我只好不斷拍照，手也酸了腿也麻了，但望著爺爺燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛拍照片，還是我們家的故事大王。
記得小時(shí)候，每天晚飯后都是我和爺爺?shù)亩藭r(shí)間。爺爺會(huì)興致勃勃地拿出一本本精美的繪本我倆搬出兩把小板凳促膝而坐。爺爺左手拿著書，右手指著書上的'文字，繪聲繪色地給我講起故事來。諸葛亮、劉備、關(guān)云長、曹操……在他嘴里一個(gè)個(gè)都那么的栩栩如生，從那時(shí)起，我愛上了閱讀。
此時(shí)，我走到窗臺(tái)邊仰望著墨藍(lán)的天幕，腦海中浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來。是那個(gè)人，教會(huì)了我如何熱愛生活，關(guān)心時(shí)政，關(guān)注歷史。是那個(gè)人，熏陶了我對(duì)生活的向往；是那個(gè)人，讓我體會(huì)了生活的美好。
如今的我，學(xué)會(huì)了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛上了閱讀。在我八歲時(shí)，一場重病帶走了爺爺，他永遠(yuǎn)離我而去了。翻開那些泛黃的照片，爺爺那慈祥的目光深深地印在了我的腦海里，我的眼前模糊了。記憶深處的那個(gè)人—我的爺爺，那個(gè)帶著我去享受生活中的幸福，去感受生活中美好的人，我知道他從未離開過我。
記憶深處的那個(gè)人作文7
在這五年的小學(xué)生活中，是我最難忘的人就是王老師。王老師教我們數(shù)學(xué)和語文。他身材中等，總是留著長發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴。
在課堂上，他是那樣的溫婉，柔和他喜歡在課堂上主動(dòng)提問同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)能力。如果有的同學(xué)回答得不太準(zhǔn)確，他絕不會(huì)大聲訓(xùn)斥，而會(huì)用自己善意的微笑將其掩蓋過去，再叫起其他同學(xué)回答。在王老師微笑的帶領(lǐng)下，我們的課堂總是歡聲笑語，齊樂融融。
下課時(shí)，我們都出去玩耍，王老師卻坐在椅子上安靜的看著語文教科書，還不時(shí)的在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)。從王老師的神情中，我仿佛看到了她內(nèi)心繽紛多彩的世界。古人云：“菜的`百花成獼猴，為誰辛苦為誰甜?”王老師為的是我們。
我們的王老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，臉上又時(shí)常流露出微笑的人。
如今，王老師已經(jīng)不再教我們了。但古人云：“落紅不是無情物，化作春泥又護(hù)花。”我會(huì)取得優(yōu)異的成績，以回報(bào)王老師的培育之恩。
我可能會(huì)忘記第一次寫字，第一次上學(xué)，第一次考試……但我決不會(huì)忘記王老師，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，看著我長大成人!
記憶深處的那個(gè)人作文8
在我心中，永遠(yuǎn)記著那個(gè)人，他不是在人們心中高高在上的警察，也不是家財(cái)萬貫的老板。他只是一個(gè)做面的普通的廚師。
今天是星期六，我和爸爸來到街上，進(jìn)了一家面館吃面。這家面館很小，而且正前面是一條小河，所以這兒顧客稀少。
我和爸爸走進(jìn)去的時(shí)候，只有兩個(gè)大汗淋漓的人在喝茶。一個(gè)廚師在旁邊燒著面。
我和爸爸坐了下來。椅子很矮，桌子也很低。我環(huán)顧四周，墻面上沒有一處潔白的地方，都是黑漆漆的。
這家面館里只有兩張桌子，八把椅子，南面便是廚師做面的地方。北面有一個(gè)房間，黑得看不見一點(diǎn)兒東西，借著外面的陽光，隱約可以見到一兩把破椅子。
再看那個(gè)廚師，他身材極瘦，個(gè)子不高，約五十多歲，上身穿著一件古老的大衣。下身穿著一條褪了色的褲子，腳上穿著一雙黑色的拖鞋。他的一只褲腳卷了起來，露出一條蠟黃蠟黃的腿。他的'臉上長滿了針一樣的胡子，皮膚黝黑。如果他一動(dòng)不動(dòng)地站著，我還真以為那是一座蠟像。
那兩個(gè)顧客走了，這里只剩下我和爸爸，還有那個(gè)廚師。現(xiàn)在很安靜，死一般的靜。剛才那兩個(gè)人聊得很激動(dòng)，他們一走，便立刻沒有了聲息。
忽然，一個(gè)粗糙的、脆弱的、低調(diào)的聲音傳入我的耳朵。要不是那個(gè)廚師微微張一張嘴，我還真不會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)聲音是從他嘴里發(fā)出來的。“你們要吃什么面？”我爸爸報(bào)了一種面的名稱，便又陷入了死寂。
我觀察著廚師的一舉一動(dòng)。只見他把大手往生面團(tuán)里一抓，便有無數(shù)面條纏繞在他的手上。他向后一轉(zhuǎn)，把手往冒著熱氣的鍋里一甩，一條條小蛇一樣的面條竄入了鍋里。他撈起旁邊一把大勺子在鍋里一推一拉，一推一拉……頓時(shí)鍋外火花四濺。
似乎有幾點(diǎn)火花濺到了他的手，他把手微微一縮，但又立刻伸了回去。
他把大勺子在后面的調(diào)味瓶里一點(diǎn)，勺中便有一絲絲調(diào)料。他又在其他的盆中用筷子夾了一些大蒜、洋蔥。他把剛拿的東西全部合在大勺子里，燒面的鍋的旁邊也有一只鍋正在燃燒。大勺子在他手的指揮下勺中之物全部倒入了鍋中。
“呼！”一團(tuán)火焰在鍋的頭頂冒了出來，又神奇般地消失了。
大勺子在他手的嫻熟手技能下把鍋里的面撈了起來，放在了他事先準(zhǔn)備好的大碗里。然后又把調(diào)料湯倒入了大碗里。轉(zhuǎn)眼之間，碗頂一團(tuán)白色煙霧冒了出來。隨即空氣中飄著一股淡淡的清香。
這碗面美味極了，我吃得津津有味。
爸爸交給了廚師五塊錢，他便把五塊錢放入了一個(gè)小小的抽屜里。抽屜里只有十幾枚閃亮的硬幣。
他雖然只是個(gè)普通的廚師，但是我的心里始終忘不了他。
記憶深處的那個(gè)人作文9
在我的腦海里，有一個(gè)人，只和我有一面之緣，但卻深深地留在了我的記憶中……
星期天，我和爸爸逛完街，走在回家的路上。突然，天空中烏云密布，過了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中“砸”了下來。我和爸爸趕緊躲進(jìn)一家飯店里。雨下個(gè)不停，我的肚子“咕咕”叫個(gè)不停。我和爸爸便要了兩碗面吃了起來。這時(shí)，走進(jìn)一位又高又胖的叔叔，穿著一件臟兮兮的舊襯衫，黑黑的臉，長著絡(luò)腮胡子。不知怎么的，他的手黑乎乎的，像個(gè)拉煤的。
那個(gè)人向我們這邊走來。“我能坐這兒嗎？”“可以。”爸爸看了他一眼說。他剛一坐下來。一股異味就撲面而來。他要了一碗面，大口大口吃起來。可我再也吃不下了，趕緊跑了出去，爸爸隨后也跟了出來。這時(shí)，天放晴了，爸爸對(duì)我說：“我們回家吧！”“好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。走到車站。爸爸驚奇地叫了起來：“鵬飛，你的書包呢？”我一摸肩膀，壞了，一定是忘在飯店里了，那里面還有我新買的衣服和鞋子呢！我頭也不回，向飯店的方向直奔過去。只聽爸爸在后面喊：“鵬飛，等等我呀！”
我連氣都顧不上喘，一頭沖進(jìn)了飯店.我的書包呢？那位胖叔叔呢？望著空空的座位，我的心一下子涼了，心想：一定是那胖叔叔拿走了，真可惡！
我無精打采地走著，忽然，一個(gè)高大的身影躍入我的眼簾……那不是胖叔叔嗎？只見他東張西望，好像在找什么人.還沒等我喊出聲，胖叔叔就發(fā)現(xiàn)了我：“小弟弟，你的`書包在這兒呢！”……我趕緊迎上去，“謝謝……”我心中有說不出的感激，又一次細(xì)細(xì)地看著他：舊舊的襯衫，長滿絡(luò)腮胡子的臉，臟兮兮的手背……忽然，我看不清了，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了我的眼睛……
雖然我再也沒有見過他，但是他卻在我流淌的記憶中留下了深刻的記憶。2.神圣的使者
9月10日教師節(jié)就快到了，此時(shí)此刻，我心里有無數(shù)的話想對(duì)老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)教室的大門，我覺得好緊張，好像我的心已經(jīng)跳出了我的身體.可是，當(dāng)我看到老師那親切，慈祥的眼神，我的心一下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手，我用怯怯的眼神望著老師，而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著，火花的眼睛看著我.于是，我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里.就這樣，我的學(xué)習(xí)生涯開始了.
六年來，老師給我無微不至的關(guān)懷：在我生病的時(shí)候，老師細(xì)心地照顧我，就像媽媽一樣；在課間，老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績的時(shí)候老師送來的不是祝賀詞，而是為我敲響了警鐘，在我失敗，傷心，失去自信的時(shí)候，老師來到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，給我講古時(shí)候的故事，讓我重新鼓起勇氣，找回信心，繼續(xù)前進(jìn).
就這樣，我在老師的哺育下，茁壯成長，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，終于以優(yōu)異的成績升入中學(xué).
俗話說"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".是啊！老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們，卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁，燃燒的蠟燭.這話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，為我鋪成一條黃金大道！
我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻(xiàn)的精神.
老師是世界上神圣而美麗的使者！
記憶深處的那個(gè)人作文10
小學(xué)六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的記憶深處還留著那一個(gè)人——與我們相處四年的同學(xué)何家鑫。
在記憶的銀河中，何家鑫的模樣越來越清晰了。愛笑的他與大家相處得多么好呀！
一張成天個(gè)掛著笑容的臉，逗趣的話語，可稱得上是我們班的“智多星”加“幽默星”了。光榮板上天天有他的名字，哪一次講笑話不是他第一？記得在他與我們相處的最后一年“六一”，他還當(dāng)著全校同學(xué)的.面演了一次“武松打虎”。那場面我還依稀記著——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向東流……”引得全場爆笑，搞笑的語言讓笑聲一步步增多，最后幾乎響徹云霄，現(xiàn)代版的“武松打虎”贏得全場觀眾的喜愛，隨著最后一聲“嚓”“武松”被捕了，全場的掌聲如排山倒海，他們得了一等獎(jiǎng)。還有一次在班級(jí)中舉行的聯(lián)歡會(huì)，何家鑫的那首“馬桶”之歌，不知誰人不笑？嬉皮笑臉的他加上東拼西湊的歌詞成為我們班的一股另類之風(fēng)，很快這首歌就傳遍了全校，目睹他唱歌，現(xiàn)在想起來，還真的有一股歌唱家的風(fēng)采。
知道學(xué)習(xí)上他又怎么樣呢？不看不知道，一看嚇一跳。班級(jí)前三名非他莫屬，再厲害的人物見了他也要乖乖讓位，奧數(shù)對(duì)他而言不過小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文筆不得不讓大作家俯首稱臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同學(xué)的好朋友，你去廈門的這兩年時(shí)間里，同學(xué)們怪想你呢！
不知何時(shí)還能再聽到你的笑話。我難以忘懷你，你將永遠(yuǎn)地留在我的記憶深處！
記憶深處的那個(gè)人作文11
直到如今，那些記憶深處里的人，依然在空閑時(shí)浮現(xiàn)腦海。那些記憶深出里的人，也許我一生都不敢忘懷。
記憶中，永遠(yuǎn)抹不去的是父母慈愛的身影。是他們給了我生命，是他們讓我接受教育，更是他們給了我關(guān)愛。依稀記得每次上學(xué)母親都要問我是否要添件或脫件衣服；依稀記得每逢開學(xué)父親都要送我走出好遠(yuǎn)；依稀記得父母經(jīng)常在炎熱的中午教我要如何做人……
記憶深處，總有姐弟的一片天地。是姐姐時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)成長。忘不了，大姐帶著我去服裝店途中對(duì)我學(xué)校生活的掛懷；忘不了，大姐帶我去書店途中對(duì)我學(xué)習(xí)的欣喜抑或憂慮；忘不了，姐弟為了我能接受更好的教育，各自早早輟學(xué)；忘不了，他們?cè)谶x擇無悔中依然對(duì)我的句句關(guān)切之語。
忘不了，我的父母，我的兄弟姐妹……
永駐記憶深處，我的同學(xué)，我的老師。
昔日與今日的同學(xué)，是你們讓我真正懂得友誼的可貴。當(dāng)我還是一個(gè)自閉的小男孩時(shí)，是你們拉著我去操場與他人玩耍，壯了我的膽；當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，是你們幾句鼓勵(lì)的話，讓我暗暗鼓起重新再戰(zhàn)的勇氣；當(dāng)我取得驚人成績時(shí)，也有你們跑到我面前祝賀的來往身影……友誼這東西，我永遠(yuǎn)也不能丟掉。
我不知道用什么詞表達(dá)我對(duì)老師的情感，我只用一句話：我喜歡我所有的老師。
是你，讓我至今遵行著你啟蒙教育中的某些教導(dǎo)；是另一個(gè)“你”，讓我明白光陰莫從閑里過，雖然當(dāng)時(shí)你讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面作了口頭檢討；又是另一個(gè)“你”，教會(huì)我遠(yuǎn)離父母后如何獨(dú)立生活；又是“你”，教會(huì)我如何獨(dú)立探索，教會(huì)我逆向思維、發(fā)散思維。
小學(xué)中的你，中學(xué)中的另一個(gè)“你”，高中的“你”，大學(xué)中的“你”，其實(shí)都是你——我所有的敬愛的`老師。
喜歡，我以為正恰如其分地表達(dá)了我對(duì)所有老師的情感。我不想太過浮夸，我只想真實(shí)地表達(dá)我的情感——我喜歡我所有的老師。
我的父母，我的姐弟，我的同學(xué)兼朋友，我敬愛的老師，我那些記憶深處里的人……
記憶深處的那個(gè)人作文12
在我經(jīng)歷的這些個(gè)春夏秋冬間，不常有她的身影，卻也刻骨銘心……
此時(shí)，我站在“老地方”，時(shí)光一晃，又回到了那個(gè)清晨。
那一天，我們正在教室里讀書，一個(gè)素未謀面的女孩走進(jìn)來，老師則在一旁笑盈盈的向我們介紹。我將她打量了一番：黝黑的皮膚，有些發(fā)紫的嘴唇，濃濃的眉毛，炯炯有神的'眼睛，一副“老好人”的形象。后來，她的幽默總能逗得我們捧腹大笑，這也使得我對(duì)她添了幾分好感，心想：這個(gè)人，有點(diǎn)兒意思。
思緒在此中斷，一年前的情景浮現(xiàn)在我的腦海。
又是一天，我與她同行，正嬉戲打鬧間，一條惡狗以百米沖刺般的速度向我們奔來，她雖然也很害怕，卻還是將我護(hù)在身后，應(yīng)景調(diào)笑道：“別怕，我有‘寶劍’在身。”伴隨著我震耳欲聾的尖叫聲，她抽出傘，用這所謂的“寶劍”和那惡狗周旋起來。終于，她用一個(gè)假動(dòng)作趕跑了那狗。自始至終，她也沒有傷過那條狗半根毛發(fā)。
“喂！”一聲呼喚將我拉回現(xiàn)實(shí)。我別過頭去，又看見她那張熟悉的臉。我強(qiáng)忍住淚水，心想：這些年來，她似乎已經(jīng)成為了我生命中的一部分啊！
記憶深處的那個(gè)人作文13
去年暑假在二幼的門口，一位素不相識(shí)的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時(shí)有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動(dòng)，好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的家長，早出來的'孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時(shí)，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應(yīng)著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢后一起買？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現(xiàn)在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車，強(qiáng)行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。
就在這時(shí)，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識(shí)。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個(gè)吧！”那位老人輕聲細(xì)語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的t恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內(nèi)心充滿了感激，大聲向爺爺?shù)懒藘陕暎骸爸x謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節(jié)儉，那錢他也一定舍不得花，我和他素不相識(shí)，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人啊！
事情雖然過去了很久，但他永遠(yuǎn)留在我記憶深處……
記憶深處的那個(gè)人作文14
有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的`特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌悖晌野涯菈K草坪翻了個(gè)遍也沒有找到傘。這時(shí)，一個(gè)黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會(huì)是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運(yùn)到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對(duì)我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時(shí)候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動(dòng)得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來，我去還傘，那個(gè)值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個(gè)老爺爺，兩顆金豆豆總會(huì)不由自主地掉下來。
他，留在我記憶深處；同時(shí)，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！
記憶深處的那個(gè)人作文15
記憶深處的那個(gè)人歲月的長河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點(diǎn)綴著往昔，一曲曲回憶的樂章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是每當(dāng)我看到清潔工掃地的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)那位爺爺?shù)哪樱钦l，是我什么時(shí)候見過的呢？靜靜地閉上眼睛想一會(huì)兒，記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)腦海里…….我記得那是去年一個(gè)冬天的清晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數(shù)過往人們的發(fā)絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，非常好看。媽媽囑咐我上街買點(diǎn)兒東西，推開門，一陣?yán)滹L(fēng)朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)身影在慢慢移動(dòng)，是誰呢？這大冷天的。好奇心驅(qū)使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。 “沙沙沙”，“沙沙沙“
我從他身邊經(jīng)過的時(shí)候，他抬頭看了一下我，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張?jiān)鯓由n老蒼白的臉和一雙怎樣布滿老繭的手，他仔細(xì)的掃著，積雪在下面一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢移動(dòng)著并小時(shí)。
沙沙沙“沙沙沙”
突然，我發(fā)現(xiàn)他向路旁不遠(yuǎn)處走去，然后費(fèi)力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點(diǎn)一點(diǎn)的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢？早已被凍得通紅通紅。
“沙沙沙”，“沙沙沙”
他繼續(xù)向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個(gè)冬日的早晨，一位普通的`不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時(shí)的我，淚流滿面···
“沙沙沙”“沙沙沙”···
忘不了那份溫暖，它是我人生旅途中的的一片綠茵，為我播下自信的種子。每逢金色的秋天，我滿心的感動(dòng)就散落一地。
歲月如流水一般流過，很多記憶被流水沖得無影無蹤了，但那為清潔工爺爺?shù)囊慌e卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。
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