煩惱的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。
煩惱的作文 篇1
上帝在天上覺得十分無聊，他想看看人間的情況，他在人間鏡子前一看，看到了許許多多不和諧的事情，如：打劫，打架，破壞環境……上帝不想再看到這些事，他要想個法子。他想啊想，想啊想，五天五夜后，終于想出了個法子：用魚竿掛著房子，錢等，把他們給釣上來，再放入地獄。
上帝開始釣人了。他每天堅持釣十個人上來，放下地獄。十個，二十個，三十個，四十個……上帝釣的壞人越來越多地球上的壞人越來越少。
經過一年之后，終于把壞人釣完了。可是上帝還不知道自己漏釣了一個壞人，這個壞人的`子孫后代也一樣也是壞人。
上帝看了之后很傷心，他還想把這些壞人釣上來，可是，他已經太累了！
他又想了個法子：他把任務給了另一個神，讓那個神造出了法官和警察，讓他們解決這些事。從此，世界上有好人和壞人，壞人始終會受到法律的制裁。
煩惱的作文 篇2
在巨木森林的深處住著一個古老而又神秘的家族，它就是我們離不開的水族，它們默默地為人類服務著。可是最近，水族發生了巨大的變化，水滴們憤憤地逃離自己的崗位，為此，族長也操碎了心。
這天，許許多多的水滴紛紛來到族長的辦公室向族長傾訴它們的煩惱。
水滴美美氣憤地說：“族長，我不想為人類服務了，你看，我身上原本干干凈凈的，沒有一丁的污漬，但是現在，我的身上臟臟的還散發出一股臭味，族長我希望您能拯救我們。”水滴咚咚差話了：“是啊，族長，我和美美一樣，我是水滴，我原本生活的無欲無慮，自由自在地，可是，人類卻隨便亂扔垃圾，我和溪里的魚兒無家可歸。你幫幫我們吧。”
這時，一滴清澈的水珠也走了進來，他不是訴苦的，他是來指責人類，控訴人類的.，水珠悲憤地說：“族長，請你相信我，只是一個真實的事情。那天，我看見一個人把一盆干干凈凈的，清澈的水潑在了地上，一個小姑娘對他說：‘叔叔，不能浪費水，水是人類的生命的源泉。’我聽了他的話非常感動，可是那個渺視我們的人卻不在乎地說：‘一盆水值多少錢？我家的水還多著呢，浪費著一點算什么。再說了地球上的水是取之不盡，用之不竭。’他的話剛落我就呆住了，過了好一會才恍然大悟，原來人類是那么渺視我們，所以我要讓人類嘗嘗沒有誰的滋味。”其他的水珠也七嘴八舌地議論起來。
族長聽了水滴們的控訴，覺得非常有道理，但不服務人類終究是大事，于是他把其他幾位平時受人愛戴的“水滴長老”請到一起出謀劃策。
經過深思熟慮，水滴組長采取了其中一位長老的計策。他派了最先控訴人類的美美和咚咚去和人類談一談，再讓水族的同胞寫一些愛惜水資源的標語貼在大街小巷，以此來喚醒人們的覺悟，不要再浪會水資源了。
“如果這個方案成功了，我希望大家繼續堅守自己的崗位，反之，就讓他應驗人類電視的那句廣告：如果人類再不珍惜水資源，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。”族長充滿激情地對著擴音喇叭用鏗鏘有力的聲音向人類宣告。
水珠們都非常贊同族長的計策，他們認為這是最好的辦法。是呀，水珠們已經盡力了，人類如果還不醒悟，他們將為之付出慘重的代價。
煩惱的作文 篇3
望著自己一直向往的高年級課堂，突然感覺四面八方都是陌生的，周遭的女生不知在嘰嘰喳喳地聊著什么小道消息，男生們在比著誰的卡組厲害，我漠然地看著眼前的一切，向座位走去。
不知是否是因為人們都經歷過了許多浮華盛世，又亦或是雞毛蒜皮的小事。只不過一切一切都是真實的，又亦或是平常。
“你天天學些什么鬼東西？”媽媽的刺耳聲似乎從地表涌出爆發地一發不可收拾：“你不是說這次又能進前五的嗎？”我擱下筷子，迅速把頭轉向一邊，不去看她那充血的眼眶。如果想反駁，細細一想，她說的倒也真切。不知最近是為何，連一向不弱的語文竟也進入全班中下一檔。想哭，想叫，想發泄，腦海中迅速想著反駁后的各種結果，竟也用激昂的語調，眼睛直直地盯著那張臉。
“我也有煩惱啊！”
這聲音不知是否流向女人深處，但在我看來，其實也不小。
媽媽用略帶嘲諷似的'語言說道：“吶，你也有煩惱啊？”我也有煩惱啊？不知在心底冷哼一聲。“那你怎么還是學不好啊？”女人又用筷子輕敲我的腦門，一把怨氣譏諷地灑在我身上。我越發覺得自己的無能，起身，走進房間。
房間以暖色為基調，可如今我還是冷的。想開窗戶來透透氣，卻被一陣思緒使我無力站起，望著身上潔白干凈的校服，我不禁皺起了眉。這才意識到我意識一名中學生了。剛吃過晚飯，媽媽又忘送水果進來了，床頭上也沒有昨夜送來的溫水。我無力地喘著氣，哭泣著，我被“中學生”這三個字打敗地徹徹底底。
我真有煩惱啊！這煩惱來得這么迅速，使我無法釋然。成績這個煩惱似乎不只是我一個人的煩惱，可我感受得無比真實。
這個煩惱，使我的自尊心擊碎地無比凌亂不堪，月光肆意地灑在我身上，只是一種若有若無的嘲諷感遍布全身。
告訴我，怎樣才能笑得開懷？
煩惱的作文 篇4
美術課上，老師問：“……人的頭發有卷也有直，我們班有沒有頭發自然卷的？”幾乎是同時，全班同學都望向了我，還有同學指著我大聲回答：“劉芮萌就是自然卷！”
親愛的同學們，如果是我與眾不同的卷毛使你們記住了我，這是我的榮幸，不過，要是換以前，我可能又要為此掉眼淚了。
我為這一頭卷毛煩惱的'經歷，可以追溯到幼兒園時候。盡管在很多人眼中，大眼睛、卷頭發的我可以算得上漂亮，但是我卻不愿意自己與眾不同。每當有人指著我說：“這是個小卷毛。”我都要哭著抗議：“我不要小卷毛，我不是小卷毛。”
隨著年齡的增長，希望頭發長著長著就直了的愿望徹底落空了，這一頭卷毛非但沒有變直的跡象，反倒越來越不馴服。它們毫無章法地胡亂卷著，倔強地朝四面八方蓬松著，一點也不顧及我的感受。每天梳頭的時候都讓我崩潰，我不止一次向媽媽抱怨：“為什么把我的頭發生成這樣？！”媽媽每一次都笑著說：“實在對不起，是我沒有設計好。”這時我也知道自己是在無理取鬧，遺傳這種東西就是這么頑強得不由分說，我也只能不由分說地苦惱下去了。
我苦惱于被周圍的人叫做“洋花菜”、“爆米花”；苦惱于公交車上，被中學的大哥哥指著嬉笑說：“這個妹妹是被電打了吧？”苦惱于一次次解釋：“我的頭發沒有燙過，是天生的。”別人多看我兩眼我也渾身不自在。甚至我還擔心進入中學后，被門衛攔住說：“你的頭發不合格！”
五年級的時候，在香港的街頭，看見一群巴基斯坦孩子，他們居然和我一樣有著黝黑的皮膚、碩大的眼睛、蓬亂的卷發。我看著他們，他們也看著我，彼此一點陌生感都沒有。盡管不知道他們是否為卷發苦惱，可我至少明白了，原來，還是有人和我一樣的。
如今我已經不再害怕大家關注我的卷發了，就算是聽到有人笑話我的卷毛頭，我也毫不介意。能夠與眾不同地擁有獨特的標志，這也是一件幸運的事情，在別人接受我之前，就讓我先欣然接受不一樣的自己吧。
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