《蜜蜂》作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
十月二號，媽媽帶我和弟弟去綠博園游玩。在開封園內，大片大片的小菊花像是給園內鋪了一條金黃色的大毯子似的，走近看，朵朵小菊花都像一個個生機勃勃的孩子，展露著自己燦爛的笑容，好像在對每一位游客說：“歡迎你們！”
弟弟是個淘氣包，把一個喝完的飲料瓶“射擊”似的'往垃圾桶里投，結果射程沒掌握好，瓶子長了翅膀一樣飛到了花叢中，“嗡”的一下，花叢中瞬間飛起來一大片……蛾子？蝴蝶？仔細一看，啊！居然是蜜蜂的大聚會！
我十分好奇，蜜蜂究竟是怎樣采蜜的呢？我慢慢的靠近了花叢，專心致志地觀察起蜜蜂采蜜的過程：只見蜜蜂先用觸角聞聞，好像判斷里面有沒有花蜜；然后它迅速鉆進花芯中間，似乎在玩捉迷藏呢；接著它用那又細又長、會吸吮的管子插了進去，應該是在疏吸蜂蜜吧；不一會兒就飛了出來，再換一朵花繼續這樣采蜜，整個過程只用幾秒鐘，動作熟練極了！更奇怪的是，我發現雖然一個花莖上開出五六朵花，可是蜜蜂只會選擇其中三四朵花來進行采蜜，經過我近距離的觀察，我明白了，蜜蜂不采那些沒有完全盛開的花哦！
蜜蜂不但十分的挑剔，而且還很細心呢！蜜蜂采取的是“迂回戰術”，在一大片花朵中采完蜜，還會回來認真檢查一遍呢！就好比我們寫作業，我們剛寫完的作業，就是蜜蜂采過一遍的花；如果我們不檢查，就有可能出現錯題，也就是蜜蜂漏掉了花蜜！
可愛勤勞的小蜜蜂，你可以做我的老師了，你不但做事有原則，對自己要求也很高，這點很值得我借鑒和學習呀！
《蜜蜂》作文 篇2
又是一個，我們勤勞的蜜蜂族成員已經出門工作了，花兒們大聲說：早上好！快來采蜜呀！別看我們個子小，卻有1.35億年的和不為人知的秘密呢！
我們是黃色的，有一雙大大的亮，體約在10－20毫米，全身布滿絨毛，長長的后足，兩對翅膀，尾巴上還有人類最害怕的'毒針。
雖然我們的家族成員數不勝數，但我們現在所面臨的處境太惡劣了，因為到處都是各種傳染病：白堊病、中囊病等等還有一些對我們有危險的農藥，害得我們在家里抱團兒取暖時都不安心，瑟瑟發抖。
可就是這樣我們還是一定要出門的，因為我們要為蜂王工作，沒錯，這工作就是采蜜和筑巢，可我們為什么要這樣呢？因為只有保證蜂王的安全和足夠的營養，它我為我們生產后代呀！營養就是蜂蜜，安全就是巢。
但總有一些想通過我們而得到甜甜的蜂蜜的不勞而獲的人，還好有些大詩人還是可憐我們的，就像大詩人羅隱寫的《峰》。這首詩我還會背誦呢，不論平地與山間，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？這首詩作者不僅寫出了我們家族成員勤勞的高尚品格，也是借物說人，說出對那些不勞而獲的人的恨與不滿，唐代大詩人羅隱真是好樣的。
像我這樣勤勞、、討人喜愛的昆蟲，你愿意和我做好嗎？
《蜜蜂》作文 篇3
今天在學校做操的時候，我后面的同學拿出了一個小盒子，里面裝著五只蜜蜂。我問他在哪捉的，他說：“不是捉的，在學校門口買的`。”我說：“幾元錢？”他說：“五角錢。”我問：“它們吃什么？”“花粉和白糖。”
放學后我在學校門口買了一盒，里面裝著2枚蜜蜂的卵，春天的時候它才出來，也可以用剪刀把卵剪開。
這蜜蜂專吃花粉或白糖，7天陸續生8枚卵，用不了多久我家全屋子是蜜蜂，但這蜜蜂不扎人，只采花粉和花蜜。
《蜜蜂》作文 篇4
就在上周五，同學張豪送了我一只蜜蜂，它身體黃黃的，尾部還有兩根黑針，每次拆開盒子，它萌萌達的大眼睛盯著我，好像在說：“看著我干嗎？”
我跟你們說，它可是一個地道的“豬”，天天只知道向窩里鉆，你怎么弄它，它也不出來，記得昨天我剛把它從窩里捉出來，它又爬了進去，我那是一個來火呀，恨鐵不成鋼，我立馬又把它拔了出來。它剛想又回去，我“斬立決”斷了它的去路，我用書擋住它，它就是這樣一個淘氣鬼，可家嗎？
如果你覺得小蜜蜂可愛，那就大錯特錯，因為它從來就是不守規則的家伙，記得那一天，我用書給它做了一個迷宮，它在里面東走走，西逛逛，轉了好半天，就是走不出去，我站在那看的哈哈大笑，突然它的'一個舉動讓我大吃一驚，它不玩了，直接向書上突破，飛了出去。哈哈，原來動物也很聰明啊！
在我的魔鬼式玩樂中，有一個我記得十分清楚，那天下午，我帶著它開始了晨練，我帶著它做跳躍運動，一、二、三、四。接下來又是跑步，一、二、一……一、二、一……做完運動，我開盒一看，小蜜蜂被震的翻了身，好可憐的家伙，有我這樣一個貪玩又好吃的主人，真是不好呀，就像我把它玩的夠慘了。
跟你們說呀，動物也不能玩的太過程，用一個成語來形容就是“狗急跳墻”，用在我那蜜蜂身上是＂蜂急玩人＂，怎么說呢？有一次，我把它放在迷宮里，就去看電視了，等我再去找它時，連個蜂影都不見了，我大腦當機立斷，開始了＂地毯式＂搜尋，我把書翻了個底朝天，我想，可能是逃走了吧，我有點失望，都怪我平時太愛折磨它了，它不喜歡我這樣的主人所以才離開，這時，我又開始想念它的好，它帶給我的種種快樂。正當我沉浸在思念之中時，耳邊突然響起了”嗡嗡嗡”的聲音，哈哈，原來它還在這個房間里，并沒有走遠，我太高興了，心想，這次我要好好照顧我可愛的小蜜蜂了，決不讓它再離開我。
然而，萬物都有自己的生長方式，小蜜蜂也一樣，離開了家，離開了伙伴，離開了賴以生存的樹林和花叢，無論我下決心如何待它，它還是離開了我，就在第四天的到來的時候，它安詳的走了。
經過這方親身教誨，我明白了不要像我這樣對待動物和玩弄動物，動物不是我們的玩具，它也有自己的生命，不然，到最后動物也舍棄了我們。
《蜜蜂》作文 篇5
星期五，我買了一只小蜜蜂，非常可愛。小蜜蜂的頭上有一對觸角，一對小小的眼睛，一個鼻子和一個非常小的嘴巴。在蜜蜂的背上長有一對翅膀，下面有四條細細的小腳，全身上下都長有一種黃色的毛。
每當太陽出來的時候，我就會把小蜜蜂放在太陽下，讓它曬曬太陽。在小蜜蜂曬太陽的時候，我就把它的食物放進去。可是不久我就發現了一個重要的問題，就是小蜜蜂總是用手去弄那個盒子。剛開始我還以為小蜜蜂在磨指甲，可是后來我發現原來小蜜蜂是要出去。說來也是，我只買了一只小蜜蜂，它一個人在里面肯定很孤獨，而且在盒子里沒有自由。其實我早就想把小蜜蜂給放來了，可是小蜜蜂的腳給我弄傷了。所以我想等小蜜蜂的'腳全部好了之后再把它給放了。可沒想到想到小蜜蜂沒有這么多的耐心去等到它的傷全部好了的時候。我也沒辦法，因為小蜜蜂好像心情一點都不好，所以我把小蜜蜂給放了。
小蜜蜂很可愛，同時它也非常的可伶。
《蜜蜂》作文 篇6
今天，有一只調皮的小蟲子溜進了我們的課堂，認真地聽起課來……
這節課，班主任正在黑板上寫字。忽然，我的耳邊響起一陣聲音，仿佛是蜜蜂煽動翅膀的'聲音，仿佛是風聲，仿佛……哎呀！我怎么走神了，一定要認真聽講啊！我暗暗地對自己說。果然不出我所料，這是一只黃色的小蜜蜂。她在陽光的照射下顯得格外漂亮：黃黃的身體，透明的翅膀，尖尖的小針。小蜜蜂在空中盤旋了幾圈，落到了老師的頭上。老師發現時，同學們已經笑得東倒西歪，當然我也樂在其中，難以自拔。蜜蜂遭到了老師的驅趕，直奔我而來，就在蜜蜂要與我親密接觸的關鍵時刻，我一個漂亮利落地閃身，蜜蜂準確地落在后桌的臉上。我忍住笑，但是我只是表面上不笑了，心里卻樂開了花。小蜜蜂再也不動了，一直在我后桌臉上，仿佛要在那兒安居樂業了。我的后桌嚇壞了，身體僵直，臉漲得通紅，眼睛斜盯著自己腮幫上的那只小蜜蜂。下課鈴聲救了他，他像小鳥一樣飛了出去，小蜜蜂也隨之而去。我尾隨其后，想一探究竟。小蜜蜂早已不知去向！我問：“為什么小蜜蜂老是黏著你呢？”他不好意思地說：“我早上吃炸地瓜條，蘸的是蜂蜜，嘴角沒擦干凈，蜜蜂一定聞到了！”我們一起笑了起來，笑得特別的燦爛。
蜜蜂啊，可愛的蜜蜂！為什么不再跟我們玩一會兒再走啊？哎！再見！
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