蜜蜂的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蜜蜂的作文3篇，歡迎大家分享。
蜜蜂的作文 篇1
如果你仔細(xì)地觀察過蜂房，你一定會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆，著真是大自然的奇跡。
蜂房是由許許多多個(gè)同樣大小的窩組成，從正面看它們都六角形，并且排的整整齊齊。從側(cè)面看，都是六棱體組成。
到這你會(huì)問，為什么它不是由正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體組成呢？這是因?yàn)榉彩菆A柱體、長(zhǎng)方體、正方體它們只要前、后、上下、左右受到擠壓時(shí)它的橫截就會(huì)變成六角形，所以從力學(xué)角度來看六角形是最穩(wěn)定的。那么，蜜蜂造窩是不是為了讓生活環(huán)境更舒適而不受到擠壓呢？當(dāng)然不是。因?yàn)槊鄯湓旄C一開始就是造成一片的.。這才可以過群居生活。
18世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)家馬拉爾琪經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，蜂窩的角有一個(gè)神奇的規(guī)律，那就是每一個(gè)菱形鈍角都109°28’，而銳角都是70°32’。這一現(xiàn)象給法國(guó)物理學(xué)家列奧繆拉一個(gè)啟發(fā)，而可容納面積又最大呢？于是他請(qǐng)教了瑞士數(shù)學(xué)家克尼格，克尼格經(jīng)過推算，證明他的想法是對(duì)的。但是算出來的角度是109°26’和70°34’，于測(cè)量值有2分之差，1743年英國(guó)數(shù)學(xué)家重新計(jì)算發(fā)現(xiàn)，原來，克尼格使用的數(shù)對(duì)表上的數(shù)據(jù)印錯(cuò)了。
經(jīng)過長(zhǎng)久地對(duì)蜂窩地研究，人們發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)最有效地利用了村料和空間。人們還找到了它不少用途，例如：建筑上人們采用這種結(jié)筑設(shè)計(jì)的蜂窩式夾層不但可以隔音隔熱，還省材料，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣孔也無一例外的采用了這種設(shè)計(jì)，這些都和蜂巢結(jié)筑緊密相連。
蜜蜂的作文 篇2
今天，我正在聽老師講課，隱隱約約聽到”嗡嗡嗡……“的聲音，那聲音是從我的右邊傳出來的，我想：也許是我同位發(fā)出的聲音。我又忍不住想看看那奇怪的聲音到底是什么？我一看，原來是一只很不起眼的'蜜蜂，害得我分散注意力！可是因?yàn)槲液闷妫肿屑?xì)看了看，其實(shí)那只不起眼的蜜蜂也蠻可愛：透明發(fā)亮的翅膀，黃黑相間的肚子，長(zhǎng)長(zhǎng)的可愛的胡須，形成了一只可愛的小蜜蜂。
小蜜蜂正在貼著玻璃飛上去，也許它想上面也許有出口吧。小蜜蜂的肚子很大，一飛到中間就被肚子拽了下來，肚子好像在說：”別飛了，你是飛不上去的。“小蜜蜂的意志卻說：”小蜜蜂加油，不要?dú)怵H，只要有永不放棄的心就可以上去的。“小蜜蜂似乎聽到了她的加油，飛得更加帶勁了。可是小蜜蜂飛了好久也沒飛上去。我不理它了，后來一看，它也不覺得累，還是一直不停地飛呀飛。
下課鈴大聲地響起，我同位也看見了那只小蜜蜂，把窗打開了，小蜜蜂飛了出去，我想：小蜜蜂飛吧，飛回家不要再到處玩耍了，天也黑了，快回家吧！
小蜜蜂這種永不放棄、頑強(qiáng)不息的精神很讓人佩服。這只不起眼的蜜蜂都比人類堅(jiān)強(qiáng)，那我們還不如一只小蜜蜂呢！以后，我要向這只小蜜蜂學(xué)習(xí)它這種精神！
蜜蜂的作文 篇3
“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飛來，可是我卻一點(diǎn)也不畏懼。為什么呢？這還多虧了我的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我趁著星期天去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠，在一棵參天大樹下面乘涼。可是我并沒有留意樹上有一個(gè)巨大的蜜蜂窩。我害怕極了，不管三七二十一就飛也似的跑出去，但是我的'腳一不小心撞了一下樹枝。我嚇得魂飛魄散，恨不得插雙翅膀飛起來。蜜蜂跟在我后面箭一般追來，把我追到了一條小河邊。真是“天無絕人之路”啊！我嚇呆了，急忙用衣服罩在自己頭上，縮成一團(tuán)。可是不一會(huì)兒蜜蜂就飛走了。我心里疑惑極了：為什么呢？蜜蜂難道瞎了眼？還是我有了隱身術(shù)？不會(huì)的啊！好奇心驅(qū)使著我去探索，于是我
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