（精選）風(fēng)趣幽默的老師作文26篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的（精選）風(fēng)趣幽默的老師作文26篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)趣幽默的老師作文 1
楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們?cè)趺疵鑼?xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著小曲。“小朋友們，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心啊？”他瞅著我們每個(gè)人問(wèn)道。“高興，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。
然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問(wèn)道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們?cè)俅萎惪谕暤睾捌饋?lái)。
老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的`表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導(dǎo)下，我相信我的作文會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!
風(fēng)趣幽默的老師作文 2
”叮鈴鈴”，伴著熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的'話引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧。”那個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深愛(ài)著我們，我們也深愛(ài)著她。
風(fēng)趣幽默的老師作文 3
說(shuō)起我們的郭老師，她呀實(shí)在是太幽默風(fēng)趣了。
今天下午的`語(yǔ)文課剛上一會(huì)，可能是因?yàn)閯倓偢臑榍锛咀飨r(shí)間，沒(méi)了午睡時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的搖晃起了腦袋，不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)也手扶著腦袋，搖晃了起來(lái)。郭老師看見(jiàn)了，她微笑著說(shuō)：“懶羊羊們，起床了。” 同學(xué)們不由得笑出了聲，接著郭老師拍了拍講桌，又說(shuō)道：“我可不想當(dāng)愛(ài)發(fā)脾氣的紅太狼，我是溫和的村長(zhǎng)。”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，瞌睡的同學(xué)也不瞌睡了，有點(diǎn)不好意思了，郭老師就繼續(xù)給我們上起了課。
怎么樣，大家覺(jué)得我們的郭老師是不是很幽默風(fēng)趣呀！我們又怎么會(huì)不喜歡上語(yǔ)文課呢？
風(fēng)趣幽默的老師作文 4
在我的心目中，郭老師是個(gè)既嚴(yán)厲又熱愛(ài)學(xué)生，既認(rèn)真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的.就是她的幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天，由于大家都沒(méi)有適應(yīng)剛制定的秋季作息表，又是下午第二節(jié)課，我們都無(wú)精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室，寫(xiě)完生字后，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火，又眼珠一轉(zhuǎn)，眉頭一皺、計(jì)上心來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“教室里有一群小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來(lái)，都不想讓自己變成懶羊羊。但過(guò)了一會(huì)兒，我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見(jiàn)了哭笑不得，她雙手叉腰，無(wú)奈地說(shuō)：“我不想當(dāng)紅太狼，非要我當(dāng)紅太狼？我是村長(zhǎng)！”大家聽(tīng)了，哄堂大笑，睡意全無(wú)。我們都明白了郭老師的一片苦心，專心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
郭老師總是在我們不聽(tīng)話時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 5
老師，您是我生命中的第一縷陽(yáng)光，我是您生命中的第一朵花兒，我是您的浠水，我是您河塘里的一條小魚(yú)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句，孫老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您
老師長(zhǎng)著一對(duì)能看透同學(xué)的，心靈的眼睛，孫老師，頭上不知道每天早上要抹多少東西，老師還長(zhǎng)著一個(gè)能不變世界所有香味的.鼻子，還有一對(duì)能夠挑動(dòng)人心的眉毛，雖然老師也40，但是看起來(lái)還像二三十歲的年輕小伙
平時(shí)老師是和是和藹可親的，臉上總掛著燦爛的笑容，他的課堂幽默有趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃，有時(shí)他幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們捧腹大笑，可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們大氣都不敢喘一聲。
有一次老師在講語(yǔ)文園地時(shí)，講到了口語(yǔ)交際，老師就拿我們班班長(zhǎng)劉雨昕來(lái)舉了個(gè)例子，我們班的劉二新同學(xué)每天都做著榜樣，我可以看出老師是故意開(kāi)玩笑的，老師讓上課，充滿了幽默的氣氛。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡語(yǔ)文課堂
風(fēng)趣幽默的老師作文 6
我的美術(shù)培訓(xùn)班聶老師是一位幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑的老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
每當(dāng)我去上美術(shù)輔導(dǎo)班的時(shí)候，親愛(ài)的聶老師在上課之前和我們一起玩。他個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)的碰一下眼鏡，給我們講一些冷笑話。他也有嚴(yán)厲的一面，比如在上課的時(shí)候，如果你在旁邊做一些小動(dòng)作，就會(huì)被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)課。在我們畫(huà)完的`時(shí)候，他會(huì)跟我們一起做游戲。有時(shí)候他教我們畫(huà)畫(huà)也很有趣，比如畫(huà)一些動(dòng)漫人物、蜘蛛俠等。聶老師有一個(gè)有趣的小毛病，就是在我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人偷懶，不好好畫(huà)畫(huà)，他總會(huì)冷不丁的唱首歌，歌唱的太難聽(tīng)了，那時(shí)候，有些人捂著耳朵，我們都齊聲喊道：“聶老師，快別唱啦！”聶老師才停下那銷魂的歌曲。這就是我那愛(ài)唱歌的聶老師。但他還教了我們很多的美術(shù)知識(shí)，我們都非常敬佩他。
聶老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)豐富。我們都愿意親近他，敬佩他！
風(fēng)趣幽默的老師作文 7
從小到大教過(guò)我的老師有很多，有兇狠的，有溫柔的，有幽默的，很有體貼的。
其中最讓我喜歡的'就是幽默風(fēng)趣的程老師了。程老師是一名語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。程老師講課十分的幽默，記得有一次老師正在上課，發(fā)現(xiàn)后面有三個(gè)同學(xué)正在那里談笑風(fēng)生，不幸的是，他們?nèi)齻�(gè)會(huì)被程老師發(fā)現(xiàn)了，程老師大喊：來(lái)人吶，把那嘰嘰喳喳的三個(gè)人給我拖上來(lái)，每人賞50大板。老師說(shuō)完之后，那三名同學(xué)嚇得面紅耳赤，其他同學(xué)都捧腹大笑。記得還有一次，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是跳繩，踢球和接力跑。老師為了鼓勵(lì)我們，用自己的工資給我們每個(gè)人做了一個(gè)奧利給的勛章，我們比賽時(shí)候還一直大喊著：同學(xué)們，我們遇到什么困難都不要怕，微笑著面對(duì)它，加油奧利給！果然我們?nèi)喃@得了冠軍。
這就是我最喜歡的老師–程老師，你們想來(lái)我們四三班上課嗎？我隨時(shí)歡迎。
風(fēng)趣幽默的老師作文 8
我的英語(yǔ)老師是苗老師，她帶著一副烏金邊的眼鏡，苗老師外表嚴(yán)肅內(nèi)心幽默。
苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她滿面春光的臉上露出嚴(yán)肅的表情，但他的眼睛卻暴露了她內(nèi)心的幽默。她還有一個(gè)高高的鼻梁和長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
苗老師上課的時(shí)候有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)也會(huì)好笑。比如有一次，她大步流星的走入教室，上課鈴已經(jīng)打響了，可是全班還在說(shuō)話，她用嚴(yán)厲的眼神掃了全班一眼，全班馬上鴉雀無(wú)聲，落一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，完了完了一定有不好的事情發(fā)生了，我的心像一只小兔子一般跳過(guò)不停。果然如我預(yù)料的一樣，全班的英語(yǔ)成績(jī)考的非常不好，正在老師怒氣沖沖講卷子的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正巧在和他同桌說(shuō)話，正好傳到了老師的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，老師把一摞子卷子拍在了桌子上，那聲音好像手榴彈炸了一樣，全班再次陷入安靜的`狀態(tài)。
苗老師有時(shí)也很好笑。有一次她教我們寫(xiě)單詞，寫(xiě)字母“a”的時(shí)候有帶一個(gè)尾巴，不能把它丟了。苗老師繼續(xù)說(shuō)：“所以，誰(shuí)要把“a”的尾巴丟了，我就把它丟掉的尾巴移植到誰(shuí)的身上。”全班哄堂大笑，老師講的真是太有趣了。
這就是我的英語(yǔ)老師，雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我不會(huì)在意，我喜歡我的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 9
在班級(jí)里她被稱為“風(fēng)趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點(diǎn)黑，我猜你會(huì)以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒(méi)有那么黑。一個(gè)梳的不高也不低的小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說(shuō)：“這個(gè)句子有點(diǎn)像春晚上沈騰演的一個(gè)小品，就是去領(lǐng)導(dǎo)家問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒，洗澡和洗棗。”我們聽(tīng)了后聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的電視畫(huà)面，都哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑了。
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，她急忙跑上前去問(wèn)情況，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樵谂艿腵時(shí)候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話，老師說(shuō)：“從前有一對(duì)父子，一天爸爸對(duì)兒子說(shuō)，我去散步你在家等我。可過(guò)了一個(gè)晚上他也沒(méi)有回來(lái)，第二天上午，爸爸回來(lái)了，兒子問(wèn)爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒(méi)有回來(lái)。爸爸說(shuō)，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個(gè)晚上也沒(méi)修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了。”聽(tīng)了老師的笑話，逗的我們哈哈哈大笑，受傷的同學(xué)也笑了，忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 10
我在學(xué)校報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班，有兩個(gè)老師輪流給我們上課，一個(gè)男老師，一個(gè)女老師，是姐弟。兩個(gè)老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫(huà)。上他的課，我們可以邊聊天邊畫(huà)，要是做得太過(guò)分，老師就悄悄地走到那個(gè)人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“快點(diǎn)畫(huà)。”
上課時(shí)，我和同班的幾個(gè)女生常常坐在一起一邊畫(huà)一邊聊兩個(gè)老師。其實(shí)我們都更喜歡女老師，女老師教我們?nèi)宋锂?huà)，她在教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，怕我們把人畫(huà)的太別扭，總把自己當(dāng)做例子，做出畫(huà)上人的樣子，讓我們把畫(huà)畫(huà)的更好。
女樊老師在上課時(shí)總是說(shuō)河南話，而且說(shuō)話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說(shuō)：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來(lái)了一大包大白兔奶糖，說(shuō)下課發(fā)給我們吃。但有兩個(gè)男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個(gè)女生都說(shuō)不要發(fā)給他們大白兔了，樊老師說(shuō)：“我還給他們大白兔，等他們回來(lái)我直接把他們打成小白兔！”最后老師當(dāng)然沒(méi)有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫(huà)箱去了，可我回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說(shuō)，老師一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著，我不要了，請(qǐng)你們隨便拿。”然后又問(wèn)我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個(gè)幽默風(fēng)趣的國(guó)畫(huà)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
風(fēng)趣幽默的老師作文她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對(duì)方的名稱，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫(xiě)‘你好’之類的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下。”“哦。”林波小跑到講臺(tái)。“親愛(ài)的林波。”劉老師聲情并茂又極其嚴(yán)肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好。”然后飛似的回到了自己的'位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊。“那就好，那么，我接著講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內(nèi)容，寫(xiě)完內(nèi)容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題。“嗯，最后，報(bào)上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 11
“磨刀不誤砍柴工，不要還不會(huì)，走路就想跑。”一聲聲的吆喝聲傳出了教室，不用說(shuō)便知道這是我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師有著帥氣的小分頭，圓圓的眼睛閃著幽默的亮光。手上的石英表經(jīng)常奇怪的戴歪。他上課時(shí)可是出了名的幽默。只要上他的課，你會(huì)恨不得每天都上他的課。他在學(xué)校里可德高望重啦！我們班的老師和學(xué)生的父母幾乎都出于他的門下。對(duì)了，忘了告訴你們，為什么一上他的課，你就會(huì)被他吸引住的原因了。
上課了，能樂(lè)凱沒(méi)有拿書(shū)便給老師說(shuō)了，老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而問(wèn)樂(lè)愷,“一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍，你說(shuō)這個(gè)人笨吧？”樂(lè)凱說(shuō)笨。老師又問(wèn)，“那你上戰(zhàn)場(chǎng)拿不拿槍呀？”“肯定拿了。”樂(lè)愷回答道。“那你為什么上課不帶書(shū)呀？”樂(lè)凱臉一下子就紅了，不知道該怎么說(shuō)。我們都哈哈大笑起來(lái)。
老師聽(tīng)見(jiàn)我們笑了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)“我們兒子背母親有問(wèn)題嗎？”“有”我們的`聲音中，佳涵的聲音最大，老師問(wèn)他，“什么問(wèn)題？”“兒子被母親哪背的動(dòng)啊？”佳涵說(shuō)，“那可不一定，我看你就能。”“老師，我不能，我真的背不動(dòng)我媽媽。”“那你為什么又讓分子被分母啊？”“我……我不知道”佳涵紅著柿子臉說(shuō)。哈哈哈，大家笑得更歡了，這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 12
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)
——題記
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我看到我的數(shù)學(xué)老師目光非常嚴(yán)厲。初來(lái)乍到，心想這學(xué)期可要遭殃了，但是經(jīng)過(guò)幾節(jié)數(shù)學(xué)課后，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，我們班里經(jīng)常傳出陣陣笑聲。為什么呢？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
她高高的個(gè)子，有著烏黑烏黑的.長(zhǎng)發(fā)、白白的皮膚，穿著打扮總是很閑，但說(shuō)起話來(lái)絕對(duì)會(huì)讓你刮目相看。
有一次，老師讓我們做小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算。有許多人都是會(huì)做二十五乘四，但到了二點(diǎn)五乘四時(shí)就糊涂了。于是數(shù)學(xué)老師幽默說(shuō)：“長(zhǎng)大了的二五（二十五)與四是“哥們”，它們小時(shí)候就不是“哥們了嗎？”我們異口同聲地回答：“還是。”就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中記住了小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”侯老師又敲桌子了，只見(jiàn)侯老師一邊敲一邊拉腔喊：“回魂，回魂！”原來(lái)有個(gè)同學(xué)在課堂上看漫畫(huà)書(shū)。侯老師發(fā)現(xiàn)了，向那個(gè)同學(xué)那里發(fā)射了一枚“招魂絕招”——“粉筆頭導(dǎo)彈”，“導(dǎo)彈”百扔百中，結(jié)果那個(gè)沉浸在情節(jié)中的同學(xué)以為老師不小心砸到它了，也沒(méi)在意就繼續(xù)偷偷地津津有味地看著，老師見(jiàn)那個(gè)同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，又向那個(gè)同學(xué)發(fā)射了一枚“導(dǎo)彈”，令人難以置信的是那個(gè)同學(xué)竟然還未發(fā)覺(jué)。于是老師充滿惋惜地說(shuō)：“我們班都有人死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)還丈二和尚——摸不著頭腦，直到同桌提醒，才恍然大悟。
在課堂上，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著我們，我們的課堂才充滿歡樂(lè)，充滿激情。
幽默風(fēng)趣的侯老師，每一節(jié)課我們既都掌握了知識(shí)，又在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧！這樣您的生活才會(huì)更燦爛，更快樂(lè)！
風(fēng)趣幽默的老師作文 13
4年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)課的楊老師，非常幽默。他下課時(shí)能和同學(xué)們打成一片，課堂上能讓教室里充滿愉快的歡笑，他把平淡乏味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間很短，一會(huì)就過(guò)去了。
叮鈴鈴……上課了，半節(jié)課輕松地過(guò)去了。楊老師教我們讀重點(diǎn)句，楊老師說(shuō)：“大家要讀出數(shù)感。”下面有些同學(xué)迷惑不解，有些同學(xué)在偷偷的笑。楊老師解釋說(shuō)：“大家在讀重點(diǎn)句時(shí)，重點(diǎn)要突出，突出的部分就是數(shù)感。”同學(xué)們開(kāi)始讀了，楊老師在嘴邊繞著圈，口型是在“唔嘿哇啦”的說(shuō)些什么，指揮著我們讀大聲、找數(shù)感！同學(xué)們到了該讀重點(diǎn)的地方，就像打雷——“轟”的一聲了出來(lái)，感覺(jué)教室也抖了一抖。我們就看見(jiàn)，楊老師夸張地用手捂住自己的耳朵，說(shuō)“是讓你們讀出數(shù)感，不是比哪個(gè)聲音大，不要太夸張了！”接著楊老師用音樂(lè)老師指揮合唱的方法，又指揮同學(xué)們讀了幾遍。同學(xué)們邊笑邊讀，讀到重點(diǎn)時(shí)，楊老師右手握成拳頭，用力一揮，同學(xué)們的身體往前一搖，就像汽車突然剎車時(shí)的情形。大家都想：“這樣總該行了吧！”可是要求嚴(yán)格的楊老師只是淡淡地說(shuō)：“90分。”
還有一次，楊老師請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上去做一道應(yīng)用題，并要求上去的同學(xué)要講出理由，這些都難不了上去的同學(xué)。難的是，楊老師要求上講臺(tái)的同學(xué)用“王婆賣瓜——自賣自夸”的方式來(lái)講。上去的同學(xué)正準(zhǔn)備開(kāi)始講的.時(shí)候，楊老師做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，讓這位同學(xué)在說(shuō)理由之前，要用神氣十足的表情和聲音說(shuō)：“我的瓜，好！”別看就這幾個(gè)字，這位同學(xué)說(shuō)了好幾遍都沒(méi)能過(guò)關(guān)，而下面的同學(xué)都笑得前俯后仰，同學(xué)們上楊老師的課都感覺(jué)很愉快！
楊老師時(shí)兒認(rèn)真、時(shí)兒嚴(yán)肅、時(shí)兒搞笑，幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，讓同學(xué)們都愛(ài)上數(shù)學(xué)課了。有這樣一位懂我們學(xué)習(xí)心理的好數(shù)學(xué)老師，我們?cè)儆龅饺魏螖?shù)學(xué)難題，再遇到任何數(shù)學(xué)難關(guān)，都會(huì)以快樂(lè)的心情去面對(duì)、去學(xué)習(xí)，去不斷地攻堅(jiān)克難，取得更好的成績(jī)。
風(fēng)趣幽默的老師作文 14
我曾經(jīng)“擁有”過(guò)一個(gè)非常“幽默”的老師，她姓王，名慧君，她說(shuō)她起這個(gè)名字是因?yàn)樗哪赣H，想讓她做一個(gè)智慧的君子
她大約40歲，高高的個(gè)子她喜歡穿一件黑紅條條的連衣裙，我覺(jué)得她一定對(duì)那件連衣裙情有獨(dú)鐘。她教學(xué)的`方法也跟別的老師不一樣，她教學(xué)生非常生動(dòng)有趣常常把同學(xué)給笑得肚子疼！
有一次上課時(shí)，老師講的很有趣，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真，唯獨(dú)一個(gè)姓張的男同學(xué)，他先找了一個(gè)“犯罪同伙”和他一起玩，王老師，先用“死亡凝視”注視著他倆，“同伙”見(jiàn)狀不理他了，他就開(kāi)始自己玩，王老師頓時(shí)口中念念有詞，走到他的跟前說(shuō)佛山無(wú)影腳！接著快速的踢了他兩腳，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，下課之后，他居然在講臺(tái)上說(shuō)：“王老師的力氣真小，只是輕輕碰一下的感覺(jué)呢！”老師為了讓我們上課開(kāi)心，真是費(fèi)勁了心思！
她也很愛(ài)給同學(xué)取綽號(hào)，比如一次午餐時(shí)，姚力原吃完之后玩回來(lái)時(shí)大喊了一聲奧利給！老師就給他取為奧利給在校吃飯的同學(xué)都笑趴在了地上！有一次十幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò)，老師給他們?nèi)闁|風(fēng)第一支學(xué)習(xí)小組！那可真光榮！
你們有一個(gè)“漫畫(huà)”老師嗎？此時(shí)此刻，我想吟詩(shī)一首：“吾師真幽默，課上同學(xué)笑。下課親如友，晚上夜里忙！”我的詩(shī)好聽(tīng)嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 15
他，似座高樓大廈般，高得出奇！在他面前，我仿佛就是一個(gè)小矮人站在一個(gè)巨人面前一樣。他愛(ài)在下巴上留一點(diǎn)胡子，愛(ài)在眼睛上架一副大眼鏡。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師作文因?yàn)樗袝r(shí)候愛(ài)在課堂上搞點(diǎn)小幽默，所以我們就叫他“幽默”鄭。
鄭老師上課有時(shí)很無(wú)聊，不是講課就是拖堂。因此，鄭老師每次下課都像被雨淋了一場(chǎng)，身上背著比雨點(diǎn)還密的罵名走的。但是只要他上課講一些好笑的話，那這堂課就是一場(chǎng)精彩的馬戲了。這不，有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)帶，“幽默”鄭就對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，干嘛把作業(yè)本放家里呀？放家里孵小雞嗎，小雞可是孵不出來(lái)的呀！”于是我們便紛紛笑倒在桌子上，有人甚至眼淚都笑出來(lái)了。
還有一次，老師講了一道數(shù)學(xué)題，題目就說(shuō)了四個(gè)字“我的爸爸……”，后面就有一個(gè)同學(xué)輕輕地應(yīng)道：“哎”。鄭老師顯然是聽(tīng)到了，他走到那個(gè)同學(xué)面前問(wèn)道：“你剛才說(shuō)什么？”那位同學(xué)顯然還沒(méi)意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)誤，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“我說(shuō)我是你爸爸。”旁邊的同學(xué)都替那位同學(xué)擔(dān)心了。鄭老師受露出危險(xiǎn)的.一笑，繼續(xù)說(shuō)道：“那好，給我5000塊錢吧。”同學(xué)吃驚地說(shuō)道：“你要這么多錢干什么？”鄭老師一臉無(wú)奈地說(shuō)道：“怕待會(huì)兒把你打傷了，要送醫(yī)院治療唄。”大家聽(tīng)了都在一旁哈哈大笑起來(lái)，上課的疲勞頓時(shí)一哄而散了。
這就是我們的“幽默”鄭。咦，什么聲音呀？不好，鄭老師來(lái)了，快跑！
風(fēng)趣幽默的老師作文 16
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都沖進(jìn)教室，等待老師來(lái)上課，本以為走進(jìn)來(lái)的應(yīng)該是愛(ài)講故事的鐘老師，可今天走進(jìn)來(lái)的卻是一位男老師，大家都對(duì)他感到好奇。
只見(jiàn)這位老師身高足有8尺，戴著一幅黑色框架眼鏡，左邊臉上有一條不深不淺的紅色印子。接著，這位老師給我們做自我介紹，說(shuō)他叫尹老師……足足講了二十分鐘，而大家卻好像都無(wú)心聽(tīng)講，于是便都在那兒閑聊。
忽然，尹老師大聲了，嚇得全班同學(xué)都不敢吭聲。“你們這是蜜蜂菜市場(chǎng)吧！嗡嗡嗡的……”逗得同學(xué)們捧腹大笑。可尹老師依舊嚴(yán)肅地站在那兒，盯著那些正在笑的同學(xué)-特別是我，接下來(lái)就嚴(yán)厲且大聲地對(duì)我說(shuō)：“6組2號(hào)，笑什么？?jī)蓚�(gè)人面對(duì)面互相看就會(huì)笑嗎？”我看大家都注視著我，便趕緊捂住了嘴。
還有一次，有些同學(xué)上課不專注，尹老師看他們都看外面去了，便大聲喝道：“怎么了，是看見(jiàn)親朋好友了嗎？那為什么不沖出去打招呼呢？”弄得那些同學(xué)只能不好意思地把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。
在接下來(lái)的課堂中，我們經(jīng)常在笑聲中度過(guò)。然而尹老師一直是不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上面，不厭其煩地用幽默又飽含深意的話語(yǔ)，教導(dǎo)著我們。
當(dāng)然，使我印象最深的還是做眼保健操的那次：邵瑾函在上面記批評(píng)的學(xué)號(hào)，記完之后，便下去了。尹老師看了看被批評(píng)的`學(xué)號(hào)，本是想帶那幾位同學(xué)去辦公室的。可突然又說(shuō)：“你們文老師沒(méi)說(shuō)嗎？批評(píng)的批，不是言字旁。哎，我也是服你們了！”說(shuō)著，便把黑板上的錯(cuò)別字劃掉。又逗一些同學(xué)哈哈大笑。
看！這就是尹老師，一位風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 17
這個(gè)人，帥帥的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴著一個(gè)度數(shù)很高的眼鏡。你們猜，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們奧數(shù)班的王老師。我之所以這么稱他，是因?yàn)橐淮握n堂上的小笑話。下面，就請(qǐng)我輕輕的講給你聽(tīng)。
記得那一次上課，老師正在聚精會(huì)神的給我們講著課。突然，有一個(gè)同學(xué)做起了小動(dòng)作，老師講的太入神了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)啥反應(yīng)，就繼續(xù)搞他的小動(dòng)作。突然，王老師大喊一聲：“劉小澤，站起來(lái)！”那同學(xué)先是一愣，然后才慢慢的站起來(lái)。“怎么回事？在那兒干嘛呢！”王老師嚴(yán)厲的說(shuō)。“我……沒(méi)什么……”那同學(xué)支支吾吾的說(shuō)。“這次就先饒了你，要是有下次的話，下不為例！哼！先做下去吧！”可能是老師分心了吧！做吧26.4乘以3.6寫(xiě)成了29.4乘以3.6，教室里頓時(shí)笑作一團(tuán)。“怎么啦？”王老師不解的問(wèn)。經(jīng)過(guò)再三檢查，王老師才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤。這時(shí)，王老師竟像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答的.說(shuō)：“人家不就寫(xiě)錯(cuò)了嗎！誰(shuí)不會(huì)出錯(cuò)，還笑的那么開(kāi)心！討厭！”說(shuō)完，就把錯(cuò)誤的擦掉，把正確的寫(xiě)上。
這就是我那“幽默”老師，他給我們的課堂添加了許多的樂(lè)趣！
風(fēng)趣幽默的老師作文 18
提起劉老師，我們大家就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，因?yàn)樗龑?shí)在是太幽默了！
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們班級(jí)三分之二的同學(xué)都把釣和鉤弄混，一次上課，劉老師對(duì)班上全部同學(xué)說(shuō)，昨天晚上我正在寫(xiě)教案時(shí)，鉤跑過(guò)來(lái)向我告你們的狀，說(shuō)我們班同學(xué)太淘氣，把它的撇折偷走了，有多傷心呢！下次如果再把鉤的撇折偷走，我就把誰(shuí)鉤到我家，讓他親自給鉤道歉！劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谝矝](méi)有把鉤和釣弄混，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，那是多么美好的'一節(jié)課啊！聽(tīng)劉老師上課就是一種享受。
這就是我們幽默的老師，如果喜歡她，就來(lái)我們班瞧一瞧吧！
風(fēng)趣幽默的老師作文 19
在一起學(xué)網(wǎng)校上有一個(gè)很幽默的老師，他叫張哲，英文名字叫Mike。他很喜歡別人叫他Mike老師。Mike老師他是劍橋大學(xué)的TKT證書(shū)和YL證書(shū)。他還參與編寫(xiě)，《英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)》和《快樂(lè)學(xué)語(yǔ)法》等書(shū)籍
Mike老師很溫柔，長(zhǎng)得也很帥，我們班的`同學(xué)都很喜歡他。Mike老師還喜歡和我們開(kāi)玩笑，而且他還很寬容。有一次，他連麥的時(shí)候有一個(gè)小朋友。他說(shuō)不上來(lái)了，他就慢慢的對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，慢慢想”而且他還很有禮貌，每一次他都會(huì)和小朋友說(shuō)謝謝。
他還會(huì)經(jīng)常課間的時(shí)候給我們放一些英文歌曲，還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。或是連麥展示才藝。
雖然我的課馬上就要結(jié)束了，但是我還是會(huì)好好學(xué)習(xí)的。以后還是有機(jī)會(huì)聽(tīng)他的課的。
風(fēng)趣幽默的老師作文 20
我的美術(shù)培訓(xùn)班聶老師是一位幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑的老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
每當(dāng)我去上美術(shù)輔導(dǎo)班的時(shí)候，親愛(ài)的聶老師在上課之前和我們一起玩。他個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)的`碰一下眼鏡，給我們講一些冷笑話。他也有嚴(yán)厲的一面，比如在上課的時(shí)候，如果你在旁邊做一些小動(dòng)作，就會(huì)被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)課。在我們畫(huà)完的時(shí)候，他會(huì)跟我們一起做游戲。有時(shí)候他教我們畫(huà)畫(huà)也很有趣，比如畫(huà)一些動(dòng)漫人物、蜘蛛俠等。聶老師有一個(gè)有趣的小毛病，就是在我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人偷懶，不好好畫(huà)畫(huà)，他總會(huì)冷不丁的唱首歌，歌唱的太難聽(tīng)了，那時(shí)候，有些人捂著耳朵，我們都齊聲喊道：“聶老師，快別唱啦！”聶老師才停下那銷魂的歌曲。這就是我那愛(ài)唱歌的聶老師。但他還教了我們很多的美術(shù)知識(shí)，我們都非常敬佩他。
聶老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)豐富。我們都愿意親近他，敬佩他！
風(fēng)趣幽默的老師作文 21
我的老師，長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，一對(duì)水汪汪的大眼睛，是短發(fā)，有一張櫻桃小嘴。沒(méi)錯(cuò)了，就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的科學(xué)老師——米老師。
米老師知識(shí)特別豐富，每次上她的課，我們都會(huì)收獲滿滿。
記得第一次上課時(shí)，米老師給我們講了螞蟻和蚯蚓。大致內(nèi)容是這樣的，米老師在她家后院同時(shí)養(yǎng)了螞蟻和蚯蚓，米老師第一次認(rèn)為蚯蚓會(huì)吃了螞蟻，但過(guò)了幾天后，米老師發(fā)現(xiàn)，它們沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，蚯蚓和螞蟻都是毫發(fā)無(wú)損，還一只未少，于是，米老師把它們養(yǎng)在了同一個(gè)窩里，準(zhǔn)備再觀察幾天，一周后，她又?jǐn)?shù)了一下，螞蟻和蚯蚓還是一個(gè)未少，講完這個(gè)故事后，米老師告訴我們，蚯蚓是不會(huì)吃掉螞蟻的'。
我很喜歡米老師，同時(shí)也喜歡上米老師的科學(xué)課，她可以讓我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)有趣的故事中，告訴我們不少的知識(shí)。
風(fēng)趣幽默的老師作文 22
他的個(gè)子中等高，黑的頭發(fā)，不仔細(xì)看都不會(huì)看出有幾根白頭發(fā)，圓圓的臉頰，彎彎的眉毛下面還有一雙彤彤有神的眼睛。
上第一課科學(xué)的時(shí)候，我們都很期待我們新的'科學(xué)老師長(zhǎng)什么樣，他來(lái)我們班先介紹了自己，他介紹自己的時(shí)候很搞笑，比如說(shuō)大家好，我是你們的科學(xué)老師，不是科學(xué)家，我要是科學(xué)家，我就沒(méi)在這個(gè)講臺(tái)上，而是在發(fā)明什么東西。說(shuō)完下面一陣哄堂大笑，老師也笑了。
第二節(jié)課學(xué)的時(shí)候，我也像第一次一樣，很期待科學(xué)老師會(huì)給我們講什么課，因?yàn)樯弦还?jié)我們都是玩的沒(méi)有講課，那次老師來(lái)了，說(shuō)先不要打開(kāi)與科學(xué)書(shū)看，但是還有一個(gè)人打開(kāi)了科學(xué)書(shū)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)那個(gè)男孩子你有病沒(méi)病，趕緊就趕緊去治，再晚就來(lái)不及了，我們哈哈大笑，老師也笑了。
這就是我們的科學(xué)老師，你們是不是也想讓他來(lái)教你啊。
風(fēng)趣幽默的老師作文 23
我的科學(xué)老師是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師，不過(guò)幽默總是排在嚴(yán)厲的后面。
他矮矮的，長(zhǎng)著一副兇巴巴的.樣子，看來(lái)平時(shí)沒(méi)少生氣過(guò)，也沒(méi)少罰學(xué)生過(guò)。果然不出我所料，老師一上課就有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。不過(guò)老師上課時(shí)，那就大顯神威了，記得那一次講的是制作太陽(yáng)系的模型，不過(guò)要想制作就必須先了解它，于是老師給我們講地球與太陽(yáng)之間的關(guān)系。老師選出一名同學(xué)，我見(jiàn)他開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，那名同學(xué)說(shuō)：“這叫做自轉(zhuǎn)。”接著邊轉(zhuǎn)邊圍著太陽(yáng)（中間的同學(xué)）轉(zhuǎn)，讓我想起想到了網(wǎng)上流行的句子，就是“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈”。好了，回歸正題。轉(zhuǎn)了一圈后，老師又說(shuō)：“這叫做公轉(zhuǎn)。”剛開(kāi)始我感到搞笑，但是不知道為什么我就由然升起一種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)。
第二次又是習(xí)以為常的開(kāi)場(chǎng)批評(píng)，又是幽默的講課，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)老師講課的效率真的很高，一節(jié)就一單元。我想老師講課效率這么高的原因是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常被別的老師占課吧？他這節(jié)課講的是計(jì)時(shí)工具，老師又使用了教師的第一招，喋喋不休。老師一直講一直講，講到了下課直接把這一單元給講完了，不過(guò)畫(huà)面感是必須要有的。
可以說(shuō)科學(xué)是我們現(xiàn)在最喜歡上的課，第一的寶座本來(lái)是給“危機(jī)課”（微機(jī)課）準(zhǔn)備的，至于為什么懂得都懂，不過(guò)“危機(jī)課”到現(xiàn)在都沒(méi)有上過(guò)一節(jié)，還經(jīng)常被占課，所以還是那句話，懂得都懂。
風(fēng)趣幽默的老師作文 24
“哈哈哈″這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是我們班幽默風(fēng)趣的柴老師，又把同學(xué)逗笑了，到底是什么事情把同學(xué)們逗的哈哈大笑呢？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
原來(lái)是老師在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“搗蛋鬼“陳屹勃在和一位同學(xué)說(shuō)話，老師悄悄地走到陳屹勃身旁問(wèn)：“陳屹勃，你來(lái)告訴我，我剛才講的是什么？”陳屹勃回答不上來(lái)。因?yàn)殛愐俨?名字里帶有一個(gè)勃字，老師走上講臺(tái)，皺著眉頭說(shuō)：“你個(gè)‘臭′勃勃″。頓時(shí)班里笑聲滿滿，有的笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得肚子疼，有同學(xué)笑的都倒在地上了。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們站起來(lái)背書(shū)，同學(xué)們背完后，老師說(shuō)：“我來(lái)挑同學(xué)背一下，因?yàn)檫@一段太長(zhǎng)了，所以我們分開(kāi)背”。只見(jiàn)一位同學(xué)立刻把手舉得高高的，原來(lái)是陳屹勃，陳屹勃站起來(lái)傲嬌的說(shuō)道：“我要連起來(lái)背″。說(shuō)完，他便開(kāi)始背了，在他背的過(guò)程中一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)，等到他背完之后，班里響起了熱烈的掌聲。老師走下講臺(tái)，給陳屹勃點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，便說(shuō)道：“現(xiàn)在不是‘臭’勃勃，是‘香’勃勃了”。這時(shí)，班級(jí)里又充滿了笑聲，有的同學(xué)笑的背都直不起來(lái)了，有的同學(xué)一直在拍桌子，有的同學(xué)已經(jīng)笑到喘不過(guò)來(lái)氣兒了。笑聲淹沒(méi)了教室，就連陳屹勃也忍不住笑了起來(lái)，老師也跟著同學(xué)們開(kāi)始哈哈大笑了。
我們班主任柴老師是不是很幽默風(fēng)趣呢？在這個(gè)班里，你幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都可以聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。
柴老師是哪位呀？瞧，那邊中等身材，有著濃密的柳葉眉，纖長(zhǎng)的眼睫毛，明亮的眼眸下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的就是她。每每遇到她，總見(jiàn)她身著黑長(zhǎng)裙，上襯白衣，穿著平底鞋。輕盈的步伐，溫暖的笑容，目視前方、炯炯有神。
如果你問(wèn)我最喜歡上什么課？我一定會(huì)告訴你，我最喜歡上幽默風(fēng)趣柴老師的語(yǔ)文課。
風(fēng)趣幽默的老師作文 25
我們班有人喜歡講課生動(dòng)有趣的宋老師，有人喜歡嚴(yán)肅的薛老師，而我最喜歡講課幽默的科學(xué)老師——米老師。
米老師有著雪白的皮膚，胖胖的.身材和齊耳短發(fā)，讓人一看就是一位知識(shí)淵博的老師。
記得有一次，米老師給氏們講麥哲倫他們航海的故事。老師講著講著，氏們就笑得前仰后合，在歡笑中學(xué)到了許多知識(shí)。老師說(shuō)麥哲倫他們航海不是為了專門去探索研究，而是去搶劫，順道發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奧秘。他們是靠搶劫來(lái)維持生活的所以，他們即使發(fā)現(xiàn)了新大陸，也沒(méi)啥可敬佩他們的。講著講著，我們班又哄堂大笑起來(lái)。
這就是知識(shí)淵博，上課幽默的科學(xué)老師米老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 26
周日，在鄭州商城飯店進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，本以為是枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，結(jié)果相反，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓人意猶未盡。
全藝?yán)蠋熓潜本┲嘘P(guān)村一小的德育主任，也是一名優(yōu)秀的一線班主任，她的講課與其他的課不同的是基本上都是以實(shí)例為主，而且語(yǔ)言生動(dòng)幽默，讓人在會(huì)心的笑聲里深受啟發(fā)。早上因?yàn)榕逻t到，我本沒(méi)有買上早餐，課前我曾擔(dān)心會(huì)坐不住，但是沒(méi)有，沒(méi)有感到餓，也沒(méi)有感到累，相反感到的是快樂(lè)，很喜歡這樣的培訓(xùn)方式。
給我最大的啟發(fā)有兩點(diǎn)：一是要成為幽默的老師，全老師的培訓(xùn)就是例子，現(xiàn)身說(shuō)法，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)壓力，效果良好。二是講到班主任工作的基礎(chǔ)是要真誠(chéng)，要360多看學(xué)生。那么當(dāng)你這樣看學(xué)生的話，就會(huì)多角度看，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題就不會(huì)那么覺(jué)得不可理解，然后幽默才會(huì)有感情基礎(chǔ)，所以把兩者結(jié)合起來(lái)，我最后覺(jué)得最大的收獲是，今后要做一個(gè)幽默的班主任，幽默的`老師。讓班級(jí)的氣氛不會(huì)劍拔弩張，而是師生和諧，這樣豈不更好，讓孩子在笑聲中受到教育，全老師那幽默的談話方式，我要學(xué)習(xí)，另外還要有自己的風(fēng)格，今后，在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上，相信必然會(huì)用幽默的方式，讓我的班主任工作有一個(gè)全新的變化。
學(xué)習(xí)真好，全藝?yán)蠋熯@樣的講課真好，這本身就是我的一個(gè)榜樣和目標(biāo)，對(duì)自己說(shuō)加油！
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