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      蝴蝶的作文

      時(shí)間:2024-06-06 16:02:07 蝴蝶

      蝴蝶的作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      蝴蝶的作文

      蝴蝶的作文 篇1

        風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候,我把吹亂的頭發(fā)捋到耳后。和著頭頂樹(shù)葉與樹(shù)葉相互磨擦出的"沙沙"聲,我感覺(jué)自己像在飛。讓輕風(fēng)拂過(guò)臉頰,姿態(tài)優(yōu)雅的逆風(fēng)而行……

        樓下那群可愛(ài)的孩子正認(rèn)真的唱著歡快的兒歌,“我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交給叔叔手里面,叔叔拿著錢(qián),對(duì)我把頭點(diǎn)……”,原來(lái)這首歌一直不曾被人忘記,直到現(xiàn)在仍被廣為傳唱,只是不知是否已時(shí)過(guò)境遷,今非昔比。

        不禁浮想聯(lián)篇……

        每個(gè)人的人生都是用不同花色的布拼接而成的補(bǔ)丁,摸起來(lái)會(huì)有突出兀起的粗糙針腳,關(guān)于我大學(xué)生活的結(jié)束,就是像邊緣的補(bǔ)丁的拼接點(diǎn),戛然而止,然后另一快補(bǔ)丁會(huì)緊跟著補(bǔ)縫上來(lái)。有人曾說(shuō)過(guò)“十七歲開(kāi)始蒼老,而現(xiàn)在的我,站在二十歲的風(fēng)口浪尖上,像一只不知所措的飛蛾,哪里才是光明?哪里才是我的心之所向?血液似乎從心臟一點(diǎn)點(diǎn)的被抽離,我的心仿佛正以秋風(fēng)掃落葉的速度迅速地老去……

        睡覺(jué)的時(shí)候,我故意用被子把自己裹得像一個(gè)繭,幻想一覺(jué)醒來(lái)變成蝴蝶,可是生命一天一天腐爛,該變的沒(méi)有變,我傻傻地告訴自己:一切會(huì)好起來(lái)的,以后會(huì)好起來(lái)的。

        漫無(wú)目地的走在街上,看著穿梭在馬路上的行人們,他們步履艱辛,面無(wú)表情,匆匆而過(guò),我想我們每個(gè)人都是心懷不古的行人帶著自己的目的或有意或無(wú)意地與人擦肩而過(guò),或者“道不同,不相為謀”,或者“志同道合”,或者“殊途同歸”。我站在紛繁的`十字路口傾聽(tīng)汽車(chē)輾壓而過(guò)的聲音,沒(méi)有了心懷不古,卻不知道應(yīng)該落在哪里,我將要去向何處……

        難道真的選擇、真的決定了?或許我就像花兒一樣,在花期中別無(wú)選擇的綻放……

        愛(ài)情走到了盡頭,更多的便是放棄。那,其它呢?

        似乎又扯遠(yuǎn)了……

        不過(guò),我慶幸的是,我并非一人踽踽而行,有了陪伴就少了孤單,寂寞的土地也會(huì)開(kāi)出神奇的花朵!

        夜,未央!

        透過(guò)銀色的月色,我似乎看見(jiàn)那只紙做的蝴蝶振翅欲飛!

      蝴蝶的作文 篇2

        “蝴蝶谷"是我家的花園,那里種了很多美麗動(dòng)人的鮮花,例如:杜鵑。玫瑰。百合。向日葵……。所以就吸引了許多的蝴蝶。

        它們每天都會(huì)光顧我的花園。不等我起床,就來(lái)與我的花兒們玩耍。瞧!那有只藍(lán)色的蝴蝶正停在一支月季花上與其親吻呢?“是不是對(duì)我家的小月季有意思呢?”我心想。我湊近點(diǎn)看,那只藍(lán)蝶就飛走了。“是不是不好意思呢?還是害怕我會(huì)傷害它呢?”種種的猜想頓時(shí)浮現(xiàn)在我的.面前 。哦,那邊玫瑰又與貓頭鷹蝶發(fā)生了有趣的事,讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

        只見(jiàn)貓頭鷹蝶在那朵玫瑰花的上空徘徊個(gè)不停,似乎被一股力量擋住了去路,無(wú)法靠近小玫瑰,是不是小玫瑰討厭貓頭鷹蝶呢?一定是的,連我都覺(jué)得它很丑陋。小玫瑰一定會(huì)對(duì)它說(shuō):“你是癩蛤蟆想吃天鵝肉,我才不會(huì)和你親近呢?識(shí)相的,就趕快滾吧!”貓頭鷹蝶答道:“我雖然長(zhǎng)得丑,但我的心是善良的,你不該以貌取人。”小玫瑰對(duì)它毫不理睬,靜靜地睡過(guò)去了。貓頭鷹蝶則不放棄地在它的身邊守候著它,這是多么令人感動(dòng)的一幕啊!雖然我討厭這只蝶,但我被它的真情所感動(dòng)了,所以我真誠(chéng)地希望它們能結(jié)為連理。

      蝴蝶的作文 篇3

        今天,我去捉蝴蝶。瞧,一只只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,多美啊!有一只蝴蝶停在了花朵上,我輕輕地走過(guò)去,突然伸手把蝴蝶捉住,關(guān)進(jìn)瓶子。

        回家后,我把蝴蝶裝進(jìn)一個(gè)更大的.塑料瓶里,蓋上瓶蓋,在瓶蓋上弄了幾個(gè)洞讓蝴蝶呼吸。可是外公說(shuō):“一個(gè)動(dòng)物如果你真的愛(ài)它,就應(yīng)該給它自由。”于是我只好依依不舍地把蝴蝶從瓶子里放出來(lái),蝴蝶在我身邊飛著,久久不愿離去,最后才向樓下飛去,一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在我的視線(xiàn)中……

      蝴蝶的作文 篇4

        世界上有許多種動(dòng)物,無(wú)論強(qiáng)弱,都有不可估量的力量。盡管有些動(dòng)物的大腦不發(fā)達(dá),四肢也不強(qiáng)壯,但它們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)畏的精神。

        有一次,當(dāng)我去植物園,被許多植物的美麗和奇異所迷惑時(shí),我被一種垂死的動(dòng)物所吸引。那是一只蝴蝶,一只殘疾的蝴蝶躺在地上,翅膀微微顫抖。它似乎在用最后渴望的`目光看著這個(gè)美麗的世界。我立刻對(duì)蝴蝶產(chǎn)生了同情。看著它,我開(kāi)始想:這可能是一只年輕的蝴蝶。真可惜,剛變成一只小蝴蝶就要死在這個(gè)“草園”里了。但它正在死去,但仍然用它薄薄的翅膀輕輕扇動(dòng)著,也許是后悔沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它一生的愿望。生活真的很頑強(qiáng)。這是我再次蹲下來(lái)仔細(xì)看它的時(shí)候。透過(guò)那虛弱的眼神,我似乎看到它在用乞求的目光四處張望。看到這一點(diǎn),我伸出手去把它舉起來(lái),它沒(méi)有用盡全力像敵意一樣拍打翅膀。我想它可能知道它沒(méi)有希望,不想再做任何無(wú)用的斗爭(zhēng)了。這是“享受”這種寧?kù)o的最后一刻,這種寧?kù)o即將飛向一個(gè)更高、更遠(yuǎn)、更廣的天堂。也許是信任。信任常常在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡,讓我忘記一切,仿佛只有我和它存在于這個(gè)世界上,這是我為它打開(kāi)殘酷的死亡之前的最后一個(gè)移情情況。我立刻感到一種悲傷和痛苦的感覺(jué),一個(gè)小火種即將熄滅。此刻,蝴蝶停止了移動(dòng),我意識(shí)到這是生命的堅(jiān)韌,堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)意義的精神。這真的值得學(xué)習(xí)。生活中有太多的事情會(huì)讓人們最終死去,更不用說(shuō)動(dòng)物了。最重要的是你如何看待死亡。是的,面對(duì)殘酷和冷漠的死亡,什么都不用做。唯一不同的是對(duì)待死亡的態(tài)度。蝴蝶以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)死亡,以她堅(jiān)強(qiáng)的意志、無(wú)畏的精神和對(duì)死亡的最后掙扎,盡管沒(méi)有成功。我認(rèn)為這就是態(tài)度。

        生活中有多少悲傷?絕望會(huì)殺死你;你有多少快樂(lè)?幸福讓你興奮。你的情緒高漲,但你不想情緒低落。殺死一個(gè)人可以生下一個(gè)年輕人,但有些人不能生下一個(gè)年輕人。這是對(duì)死亡的不同態(tài)度。因此,有些人已經(jīng)被載入史冊(cè),從未腐爛,有些人活了幾千年。這就是生活和世界的區(qū)別。如果蝴蝶是人類(lèi),那它已經(jīng)被載入史冊(cè)了。

      蝴蝶的作文 篇5

        記得有一次我去公園玩。走進(jìn)公園不久,我看到路旁有一個(gè)蛹。出于好奇,我慢慢地靠近那個(gè)蛹,仔細(xì)地觀察起來(lái)。那是一只蝴蝶的蛹。

        看了大約兩三分鐘,我看到這一個(gè)的一端破了一個(gè)洞。里面伸出了一根觸須,又一根觸須伸了出來(lái)……慢慢地它的一半身子從蛹的繭殼中鉆了出來(lái)。我十分喜歡,心想這蝴蝶很快就可以全部鉆出來(lái)了,然后我就可以看看它是怎么飛起來(lái)的。我想我可從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)蝴蝶破繭而出的過(guò)程,這一次真讓我大飽眼福。不過(guò),我高興得太早了一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有像我想象的那么快。我發(fā)現(xiàn)它的身體出不來(lái)了。我想這可怎么辦呀!我應(yīng)該去幫助它嗎?可別像那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人那樣干了蠢事還不知道……當(dāng)我想的.時(shí)候奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)蝴蝶的不懈努力,它的翅膀終于從繭殼中鉆了出來(lái)。接著,它的大半個(gè)身體露了出來(lái)。現(xiàn)在,它用它的那雙翅膀狠狠地敲擊繭殼。它的色彩斑斕的翅膀變得破碎了,許多碎片落地了繭殼上面。我想看來(lái)它對(duì)生命看得比自己的翅膀重要得多。

        不知道它重復(fù)了多少次的擊打,它終于破繭而出了。它在繭殼上面停留了許久,也許是在蓄積力量,也許是在回想往事,也許……然后,它就振動(dòng)翅膀飛向藍(lán)天,飛向遠(yuǎn)處,飛向我看不見(jiàn)的地方……

        現(xiàn)在,我每一次看到那些蝴蝶的時(shí)候就會(huì)想起那一天所看到的那一幕情景。

      蝴蝶的作文 篇6

        20xx年11月17日星期五,放學(xué)一進(jìn)門(mén),閔睿就迫不及待地說(shuō):“媽媽?zhuān)悴虏挛医o妹帶了什么禮物?”看著他神秘又得意的表情,我心里想起他暑假去日本參加棒球夏令營(yíng),航班上送給每個(gè)小朋友一樣禮物,閔睿從五種小禮物中一下子就選中了給閔婕的禮物,而不是先想到他自己,挺讓我感動(dòng)的,盡管他首先也沒(méi)有想到我……

        毫無(wú)頭緒的我面露難色,善解我意的閔睿馬上說(shuō):“是頭上戴的。”“發(fā)卡嗎?”“是個(gè)蝴蝶結(jié)!”說(shuō)著,閔睿把背在身后的手伸出來(lái),“看,漂亮吧!”我連連肯定,但心存疑惑,接著問(wèn)道:

        “你是哪里弄來(lái)的這么漂亮的蝴蝶結(jié)呢?”

        “我問(wèn)女同學(xué)要的。”

        “哈哈,說(shuō)明你很疼愛(ài)妹,但媽媽覺(jué)得問(wèn)別人要東西不太好,那也是同學(xué)媽媽給花錢(qián)買(mǎi)的。”

        “不是,是同學(xué)手工興趣課上做的,做了好多,我想要是妹妹戴上肯定很好看,就和她說(shuō)想要一個(gè)給妹。同學(xué)還說(shuō)以后每次手工課都給妹做一個(gè)呢。”……

        放下書(shū)包的閔睿趕緊沖到沙發(fā)上,給手舞足蹈地迎接哥哥到來(lái)的閔婕笨手笨腳,又小心翼翼地戴蝴蝶結(jié)。那笨手笨腳又認(rèn)真的勁兒挺讓人忍俊不禁的,但看著小小的.閔婕那么配合地等哥哥打扮她,又感覺(jué)畫(huà)面好溫馨。瞬間,覺(jué)得帶娃的所有辛苦都是值得的……

        閔睿好不容易給閔婕戴好了蝴蝶結(jié),趕緊后退兩步,欣賞地看著“成果”,說(shuō):“這才像個(gè)小姑娘!哎呀!閔婕好漂漂呀!”閔婕則有節(jié)奏地“搖頭晃腦”,開(kāi)心地咯咯地笑著,圍著哥哥爬來(lái)爬去……因?yàn)轭^發(fā)太短,禁不起折騰來(lái)折騰去的,不一會(huì)兒蝴蝶結(jié)就要掉下來(lái),我伸手想把它摘下來(lái),重新給閔婕戴上。就在我往下摘時(shí),閔睿擔(dān)心地提醒我說(shuō):“媽媽?zhuān)阋c(diǎn),那夾子會(huì)把閔婕頭發(fā)弄疼的。”瞬間心生感動(dòng),因?yàn)椴粌H僅是“愛(ài)”的蝴蝶結(jié)可貴。我竟然才明白閔睿哥哥戴蝴蝶結(jié)時(shí)那“笨手笨腳”和“小心翼翼”的“愛(ài)”……

        和閔婕瘋玩兒了一陣子,閔睿說(shuō):“媽媽?zhuān)业募绨蚝盟幔瑫?shū)包太重了,幫我使勁揉兩下好嗎?”閔睿趴在沙發(fā)上,我給他揉肩膀,不一會(huì)兒,旁邊的閔婕就躍躍欲試了。然后就是妹妹心疼哥哥,給哥哥按摩的畫(huà)面……別說(shuō)閔婕依葫蘆畫(huà)瓢的本領(lǐng)還是有一點(diǎn)的。哈哈!

        其實(shí),無(wú)論是送給閔婕的刀叉,還是蝴蝶結(jié),不僅充滿(mǎn)著閔睿對(duì)妹妹的“愛(ài)”,更是閔睿學(xué)會(huì)牽掛,有責(zé)任心,開(kāi)始成長(zhǎng)為小男子漢的標(biāo)志……

      蝴蝶的作文 篇7

        漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天過(guò)后,終于迎來(lái)了春天,太陽(yáng)撒向大地上,萬(wàn)物漸漸的有了色彩。小蝴蝶從蛹中探出頭來(lái)。動(dòng)了動(dòng)翅膀,懶洋洋地向四周張望著。

        小蝴蝶看見(jiàn)了一棵梅花樹(shù),正興奮地說(shuō)著。這個(gè)冬天太寒冷了,灰蒙蒙的天空一連下了好幾場(chǎng)大雪。刺骨的寒風(fēng)像刀子一般,仿佛立馬就能把你的肉割下來(lái)。萬(wàn)物都被覆蓋了。不過(guò)讓我高興的是春天又來(lái)了。我終于可以休息一下了。梅花手抖抖手臂。霎時(shí)幾片梅花飄落了下來(lái)。

        小蝴蝶想去找雪,因?yàn)樗麄(gè)冬天都待在蛹里,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪。祝你好運(yùn)小蝴蝶,梅花樹(shù)說(shuō)著。

        她決定去找雪花,小蝴蝶展開(kāi)雙翅。她在空中翩翩起舞,一下子就飛到了油菜花叢,小蝴蝶問(wèn)油菜花:“你見(jiàn)過(guò)雪嗎?雪是什么顏色的?什么味道的?油菜說(shuō)到:“我不知道雪花是什么顏色的,雪花應(yīng)該很甜吧!”

        春天悄悄的過(guò)去了,夏天來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,小蝴蝶飛到了向日葵美麗的臉龐上,她問(wèn)向日葵說(shuō):“向日葵姐姐,你知道雪是什么顏色的嗎?雪花可以吃嗎?”向日葵搖了搖頭,無(wú)奈地說(shuō):“對(duì)不起小蝴蝶,我不知道雪是什么顏色的,雪可不可以吃。”

        9月像個(gè)愛(ài)哭的`老婦人,與此同時(shí)秋天悄悄的來(lái)到了。小蝴蝶飛呀飛呀,他見(jiàn)到了小菊花,小蝴蝶問(wèn)小菊花:“你知道雪是什么顏色的嗎小菊花?雪是什么味道的呀!”小菊花說(shuō):“我不知道雪長(zhǎng)什么樣子,雪的味道應(yīng)該很苦吧!”

        這時(shí)天氣越來(lái)越冷,其他蝴蝶都飛回了蛹中,只有一只不甘心的小蝴蝶,繼續(xù)尋找著雪,可憐的小蝴蝶,她現(xiàn)在又渴又饑,并且還很累,可是始終都沒(méi)有找到雪,這可是真的應(yīng)了那句詩(shī)一一一載渴載饑,莫知我哀!

        小蝴蝶困極了,她隨便找了一個(gè)枯葉堆,睡了一覺(jué),可是第2天一早上起來(lái),小蝴蝶想繼續(xù)去找雪,但是雪不用她去找了,雪花主動(dòng)的送上了門(mén)。萬(wàn)物白皚皚的一片,仿佛像是披上了銀色的鎧甲一般,這時(shí)東西飄到了小蝴蝶的身上,小蝴蝶認(rèn)為這就是雪,她舔了舔雪,她發(fā)現(xiàn)雪花不甜也不苦。這時(shí)有許多的雪落到了小蝴蝶的身上、翅膀上,但翅膀并沒(méi)有變透明。小蝴蝶反而感覺(jué)到一絲涼意。

        小蝴蝶的臉色漸漸變得蒼白。她叫到。“啊!我的身體被凍了起來(lái)!有人嗎?快來(lái)救我!梅花聽(tīng)到了呼叫聲。收拾了自己的花瓣床急匆匆地趕了過(guò)去,小蝴蝶見(jiàn)了,努力地?fù)渖戎岚蝻w過(guò)去,小蝴蝶躺在床上。梅花說(shuō):“美麗的小蝴蝶啊,你這時(shí)候應(yīng)該在蛹里呀!說(shuō)著梅花悄悄地合攏了她的花瓣。

        小蝴蝶睡去了,睡得真香真甜,一直睡到了第二年春天........

      蝴蝶的作文 篇8

        有的時(shí)候,我會(huì)站在窗前望著遠(yuǎn)方,心里想著五年前的那對(duì)蝴蝶標(biāo)本。

        記憶在飛快地倒帶,停留在我上小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)上午。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時(shí),微風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺?shù)纳磉叄业男∈肿哌^(guò)了大大小小的田地,到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時(shí),爺爺在我心中一直是一個(gè)偉大的人,他會(huì)做好多玩具。在爺爺眼中,無(wú)論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶,爺爺拿出了平時(shí)和我一起玩的羽毛球拍,還特意囑咐我:別太用勁,會(huì)把互助友愛(ài)蝶拍傷的。在那個(gè)時(shí)候,大人最怕孩子拿東西,手沒(méi)有輕重,可是爺爺從來(lái)沒(méi)有。

        “慧慧快看,快看!那對(duì)蝴蝶多漂亮啊!”我從爺爺指的方向看過(guò)去,啊!果然是一對(duì)很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的,而這一只卻不同:黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點(diǎn),翅膀下面還各拖著一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我,說(shuō):“看,它們落在草地上了,我們輕輕走過(guò)去,不要驚動(dòng)它們,記住,拍它們時(shí)一定要小心!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        一切都好象做夢(mèng)一樣,蝴蝶已經(jīng)被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著我們兩個(gè)人手中的蝴蝶,說(shuō):“你看我的這只比你的大一點(diǎn)。”“那,一定是蝴蝶爺爺帶著小蝴蝶出來(lái)玩了。”爺爺笑著對(duì)我說(shuō):“那,我就是這只蝴蝶爺爺,你是小蝴蝶,好不好?”“好!”我大聲地回答。回到家,爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶,然后又變戲法似地找出了一個(gè)玻璃盒,把它們輕輕放進(jìn)去。我驚奇地對(duì)爺爺說(shuō):“你看,這兩只蝴蝶的外形好相象啊!”爺爺摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生物,就是雙胞胎也有不同之處。”可是,它們……真的好像啊!

        媽媽常給我講起小時(shí)候的事。媽媽告訴我在我很小的時(shí)候,爺爺就開(kāi)始教我讀書(shū),寫(xiě)字。常抱著我大街小巷地串著,也常常給大家講我的奇言怪語(yǔ)。一幅幅畫(huà)面展開(kāi),我看到了,看到了小時(shí)的`我和那時(shí)的爺爺。五年,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在走向成熟,而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺?shù)恼掌m然是黑白的,可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面,我不想讓爸媽傷心難過(guò),也不想讓爺爺離開(kāi)我們……

        望著遠(yuǎn)方,手上捧著那對(duì)蝴蝶標(biāo)本,心里想著:爺爺,在那個(gè)世界你還會(huì)時(shí)常想我嗎?想大家嗎?想我們的蝴蝶標(biāo)本嗎?還記得嗎,大的是你,小的是我……

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