想象力作文【錦集15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的想象力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
想象力作文1
想象力，一個(gè)多美好的詞哇。那些可愛的花草，有了想象力，變得優(yōu)雅迷人；那些可愛的任何東西，房屋、兔子，甚至尺子，有了想象力，都會(huì)變得活潑俏皮；那個(gè)可愛的安妮，有了想象力，變得喋喋不休，但卻懂得欣賞大自然。其實(shí)，有想象力的一切事物，都是可愛的。
安妮，被綠山墻的一對(duì)沒結(jié)婚的老兄妹—馬修和馬瑞拉陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了。 害羞沉默的馬修不好意思告訴安妮他們要的不是她，是一個(gè)男孩，在把安妮領(lǐng)回綠山墻的過程中，安妮的'喋喋不休讓喜歡聽別人說話的馬修有點(diǎn)喜歡上了她，更何況安妮會(huì)將很多大自然的東西起一個(gè)美妙的名稱。什么“喜悅的潔白之路”啊，什么“閃光之湖 ”啊等等。然后吶，兄妹倆將錯(cuò)就錯(cuò)的讓安妮留下了，安妮成為了綠山墻的安妮。
在綠山墻的安妮，她的想象力得到了更大的釋放空間，而馬瑞拉他們也沒有禁錮安妮的想象力，想象力裝飾著一切新奇的東西。在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該和安妮一樣大，她希望自己能換個(gè)名字，我也希望；她喜歡給事物取名字，我也喜歡；她讓想象力盡情綻放，我也想呢。我真希望能和她做朋友。
慢慢的，安妮長(zhǎng)大了，她以活潑的性格交到了很多好朋友，還和一些大人建立起友好的關(guān)系。那些人都有自己獨(dú)特的性格，這本書里也都是向善的態(tài)度，沒有所謂反面角色，只有美好。擁有美好想象力的安妮身邊，也只有美好的人，因?yàn)椋芨淖兯麄儗?duì)生活的態(tài)度。戴安娜的善良溫柔；巴里小姐雖然挑剔，但是安妮改變了她，讓她成為了和善的老夫人；阿倫太太的端莊優(yōu)雅；馬修深沉的愛；馬瑞拉的刀子嘴豆腐心……有些人雖然有點(diǎn)小毛病，像林德太太啊，巴里夫人啊，但最后他們都被安妮給改變了。
安妮最后選擇留在綠山墻教書，照顧馬瑞拉，還和一直是死對(duì)頭的吉爾伯特成為了好朋友，結(jié)局皆大歡喜，安妮的最后一句話突然讓我心里一震“上帝在天，但愿人間平安”她對(duì)所有人都是這樣友好。
我愛上了安妮，她教會(huì)了我怎么使用想象力來改變世界。
想象力作文2
在一個(gè)美麗的大森林里，有許多可愛的小動(dòng)物，可在這里，也生活著一只霸道的獅子與一只好勝的老虎。
這一天，狐貍先生絞盡腦汁、費(fèi)盡力氣，咬死了一只狡猾的，肥胖的山雞。狐貍先生很高興，這只山雞足夠狐貍先生，狐貍女士與剛出生一個(gè)月的狐貍兒女吃上三四頓了！狐貍先生一手提著雞爪子，一手提著雞頭，哼起了歌。
可是，在他回家的路上，卻碰見了那只霸道的獅子。“呦，狐貍先生，好巧啊。近日可好啊？”霸道的獅子攔住狐貍，雙眼直盯著那只又肥又大的山雞。狐貍先生知道這是獅子要搶別人東西的一貫伎倆，便想：還是保命吧。雞沒了可以再捉，命沒了，那可就真的沒了啊！
于是，狐貍先生使起掐媚的笑，討好地對(duì)獅子說：“哎呀！這不是獅子大王嗎！呵呵，您瞧瞧，這是我剛抓的山雞，您瞧，這山雞多大，多肥！這呀，是我先給獅子大王您的！”獅子對(duì)狐貍的表現(xiàn)非常滿意，便對(duì)他說：“嗯，哈哈哈！好！好！正巧啊，我餓了，那，你先走吧！”說完就搶走雞，得意洋洋地走了。狐貍先生長(zhǎng)吁一口氣，又嘆了一口氣，便又去找食物了。
獅子先生提著雞，走向回家的.路，可就在這時(shí)，他又不湊巧遇到了那位好勝的老虎先生。
“一邊去，別擋我的路！”獅子先生大吼。老虎先生一聽，十分生氣，又看見了那只肥大的雞，便貪婪地盯著，不理會(huì)獅子。獅子先生惱羞成怒，大吼：“你這該死的小老虎，居然不把我放在眼里！”說完，便與老虎扭打成一團(tuán)。老虎先生與獅子先生都十分生氣，又都不服對(duì)方，于是，你咬我一口，我踢你一腳，不一會(huì)兒，他們身上弄的都是傷。
這時(shí)候，狐貍先生剛好路過，看見那只雞被獅子先生扔到一旁，便暗自慶喜。它偷偷地將雞抱走，然后就溜了。
后來，獅子先生與老虎先生都打累了，便停戰(zhàn)。獅子先生說：不如這樣，咱倆把這只雞平分，之后誰也不碰誰。“老虎先生答應(yīng)了。
可獅子先生一看，雞呢？早已被狐貍先生抱走了。
想象力作文3
從前,猴子還不會(huì)爬樹.一天,猴子看到了貓會(huì)爬樹,心里很是羨慕,便想請(qǐng)教一下他：“請(qǐng)問貓大哥,您這套爬樹的本領(lǐng)是在哪兒學(xué)的呀?”貓從樹上縱身跳了下來,說：“我的本領(lǐng)是在智慧媽媽那里學(xué)的`.不過,凡是你要在她那學(xué)本領(lǐng),都要為他做一件事.你可要有所準(zhǔn)備呀!”猴子謝過貓之后,便抄指揮媽媽的住處走去.
來到智慧媽媽這兒,猴子變彬彬有禮地對(duì)他說：智慧媽媽,我來您這想學(xué)爬樹的本領(lǐng),能不能傳授給我呢?”智慧媽媽說：“好吧!不過,你要把響尾蛇的毒牙拔下來,我才能教你爬樹.”猴子滿口答應(yīng),便告辭了.
可一出門,猴子就開始犯愁了：這可真是個(gè)棘手的事呀!要知道,響尾蛇的毒牙可厲害了,怎么辦呢?這時(shí),兔子迎了上來,說：“猴子哥哥,我們來玩橡皮泥吧!”猴子眼前一亮,說：“有辦法了!”說完猴子拿起橡皮泥便跑了,兔子很是覺得奇怪,便回家去了.接著,猴子又向鳥借了一些羽毛,然后猴子把羽毛站在橡皮泥上,拴上一根繩子,就朝響尾蛇的巢穴走去.
來到響尾蛇的住處,此時(shí)的響尾蛇正在打盹兒呢!猴子則躲在叢林一旁,牽著“鵪鶉”往前走,機(jī)敏的響尾蛇以聽到響聲,立刻醒來,看見有一只鳥正朝它走來,響尾蛇心中一陣竊喜：今天可真是走運(yùn)呀!一頓美餐送上門來了!真是皆大歡喜呀!響尾蛇一下子咬住了“鵪鶉”,真要吞下去時(shí),牙齒卻被粘住了,躲在一旁見時(shí)機(jī)成熟,便大搖大擺地走了出來,假裝同情地說：“蛇大哥,您怎么了?是不是著鳥吞不下去呀?”響尾蛇使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,猴子便思索了起來,“有了.不過您要作出點(diǎn)犧牲,蛇大哥.”蛇又點(diǎn)了一下頭,于是,猴子拿出了大鉗子,將響尾蛇的毒牙拔了出來,隨后猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧媽媽交差了.
智慧媽媽見猴子如此聰慧,便將爬樹的本領(lǐng)傳授給了猴子.
想象力作文4
一天，我躺在床上想象我們未來生活的樣子，想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我剛從國(guó)外回來，已步入中年的我打算回以前的小學(xué)看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。原來，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國(guó)人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。
來到小學(xué)門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的'教學(xué)樓，教學(xué)樓樓頂上有一個(gè)花園式的立體綠茵操場(chǎng)。踏上操場(chǎng)，我瀏覽了足球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池……操場(chǎng)上的健身設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由安排體育課。
從操場(chǎng)上出來，我進(jìn)了教室，等了好久也沒看到老師。在我正疑惑的時(shí)候，來了一個(gè)機(jī)器人老師。原來，教學(xué)生的老師基本上由機(jī)器人代替了。
教室里沒有黑板，機(jī)器人面前有一臺(tái)電腦，學(xué)生也人手一臺(tái)電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業(yè)，可以根據(jù)自己的喜好與特長(zhǎng)選擇自己喜歡的機(jī)器人老師，比如幽默風(fēng)趣型的老師、溫與慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的老師……現(xiàn)在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據(jù)自己的愛好或特長(zhǎng)自由地選擇所喜歡或擅長(zhǎng)的科目。
剛從學(xué)校回到家，機(jī)器人阿姨就為我除去身上的外衣。機(jī)器人似乎知道我在想什么，很殷勤地給我拉過座椅來，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放著舒緩的樂曲……當(dāng)我的疲勞緩解得差不多時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)把準(zhǔn)備好的飯菜端了上來，坐下來陪我們進(jìn)餐，給我們講最近發(fā)生的各種新聞。媽媽不住口地夸贊著機(jī)器人阿姨的勤快能干。它不僅能把家收拾得干凈整潔、一塵不染，還能在不忙的時(shí)候陪媽媽聊天說話。如果家里沒有人，只要主人打個(gè)電話，機(jī)器人就會(huì)按主人的旨意安排好一切，比如購(gòu)物、安排飲食、待人接物……
“hyman，起床了！”我被媽媽喊醒了，才知道自己做了個(gè)美夢(mèng)。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我想只要我們努力，夢(mèng)想就能成真。
想象力作文5
其實(shí)在我的印象當(dāng)中，很多書不一定第一印象好看，它就是一本好書。當(dāng)然也不是第一印象不行你的，他就是一本壞書，很多時(shí)候我們要評(píng)判一個(gè)東西并不一定要靠第一印象，有時(shí)候要進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析。
以前我總是喜歡在甄選那些好看的書的時(shí)候，只是看看開頭能否吸引我的注意。其實(shí)這種做法是比較片面而且不理智的，有時(shí)候很多人善于把片頭打造的非常精美，以至于后面的內(nèi)容可能是粗制濫造。但是在這樣的'過程當(dāng)中，我們也逐漸的開始讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，那些其實(shí)并不是所想的那樣簡(jiǎn)單，也不會(huì)太復(fù)雜。
生活總是給我們無窮無盡的能量和想象力，也許你看著天空的色彩會(huì)想到糖果味道，也許你覺得那種自由自在的風(fēng)，讓你感受到自由自在的自己，騎著單車在馬路上行走，也許偶爾會(huì)邂逅一個(gè)同齡人，你們一起微笑著奔赴，亦同樣一個(gè)遠(yuǎn)方，那就是很美好的象征。
我們不需要讓自己走過這么漫長(zhǎng)的旅程，就能夠發(fā)現(xiàn)原來這一條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)超脫了自己原本的想象，甚至你也不會(huì)知道，在你身邊一直陪伴你一路同行的人，在什么時(shí)候可能就會(huì)走到了其他的岔路口。在這一天里邊悶的所有風(fēng)景，所有情緒，也許突然有一天就會(huì)向別人互訴衷腸傾訴出來。
也許沒有誰會(huì)一直能夠堅(jiān)持下去，在一個(gè)地方。
也許這些漫長(zhǎng)的旅途從一開始就是我們的想法，但是他們?cè)诼L(zhǎng)的過程當(dāng)中也逐漸的學(xué)會(huì)與環(huán)境同化。因?yàn)閺囊婚_始他們就知道，如果不適應(yīng)環(huán)境的話，可能就會(huì)被環(huán)境所拋棄。
后來漸漸的很多事情都在往我們已知的方向去發(fā)展了。
想象力作文6
隨著科學(xué)的發(fā)展，我們應(yīng)該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進(jìn)化而來的！
在我很小的時(shí)候，我就聽過女媧造人的故事。這是中國(guó)古代故事之一。這個(gè)神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被我們譽(yù)為了人類的母親，在盤古開天辟地后，女媧便以一個(gè)女神的身份出現(xiàn)了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來了，讓男女結(jié)合，讓人這個(gè)生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類的起源而是另一種說法，人是由上帝創(chuàng)造的！這個(gè)神話跟我們中國(guó)的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現(xiàn)了一個(gè)神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬物之后，又按照自己的`形象造出了人。就這樣，人類就形成了。
當(dāng)你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無窮的想象力。其實(shí)并沒有一人見過女媧和上帝，這些故事都是由我們的想象力塑造而成的。當(dāng)人類不能解釋某一種自己想不出來的事件時(shí)，于是他們習(xí)慣用神等來解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實(shí)，比如，神的外貌，形態(tài)，動(dòng)作，語言，周圍的環(huán)境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現(xiàn)在我們?cè)賮砜此呀?jīng)不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經(jīng)變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點(diǎn)我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無窮的想象力，是我們的想象力創(chuàng)造了我們的今天。在那時(shí)，唯有想象才能證明我們心中的疑慮，才促進(jìn)了我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
人類，是由猿進(jìn)化來的。我們?cè)趺粗赖模渴怯煽茖W(xué)家們告訴我們的。現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)發(fā)達(dá)了，一些我們解決不了的問題可以通過科學(xué)的方法解決了，再也不會(huì)有盲目的時(shí)候了。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把還有一些沒有解決的問題一一解決。
世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來改變。那我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)到我們有能力時(shí)按照我們的想象改變世界吧！
想象力作文7
新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話了：“現(xiàn)在人類都喜歡舉辦各類選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最愛美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺得這主意不錯(cuò)。
消息一公布，小動(dòng)物們都忙開了。小喜鵲特意請(qǐng)來了服裝設(shè)計(jì)師小狗為自己設(shè)計(jì)了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。
這一天，小孔雀正在樹林里采摘野花，準(zhǔn)備做花環(huán)。忽然，她聽見前面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼暎呓豢矗且粋�(gè)小男孩。小孔雀好奇地問道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說：“我媽媽的眼睛受傷了！聽別人說，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒說完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。
小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請(qǐng)教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。
時(shí)間一天天過去了，經(jīng)過千辛萬苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。
這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒有準(zhǔn)備好，只得穿著原來的舊衣服參加比賽。經(jīng)過幾輪競(jìng)爭(zhēng)，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結(jié)束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來了一封表揚(yáng)信，告訴了大家事情的'整個(gè)經(jīng)過。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權(quán)威的象大叔說：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認(rèn)為今天的冠軍應(yīng)該是小孔雀。”“對(duì)，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說。
就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。
想象力作文8
同學(xué)們，近幾年來，我們的地球線條越來越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數(shù)也數(shù)不清，我們?nèi)祟惞S排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好。”她聽后哭了，哭得那么傷心。
地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍(lán)色、綠色和白色。藍(lán)色代表藍(lán)天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門的.時(shí)候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口。可是有一天，地球母親把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺了，我們?nèi)祟惻苌先グ呀z帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來后，準(zhǔn)備纏上心愛的絲帶要到朋友家作客時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愓跉У艉妹利惖慕z帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回了，絲帶已經(jīng)不能擁有美麗的容貌了，她沒臉出門，她想打個(gè)電話，告訴她的朋友，說她不能去了，可誰知電話線也被我們?nèi)祟惤o扯斷了。地球母親沒辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡(jiǎn)直不敢相信這些事實(shí)。她的朋友在家里等了好久，也不見地球來，便來到了地球家看個(gè)究竟，可是她一來到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發(fā)現(xiàn)了地球，問地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣，地球母親說：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動(dòng)物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現(xiàn)在家也不成家了！”說完便嗚嗚地哭了起來。她聽后感嘆不已！忽然地球母親暈過去了。她的朋友急忙打了個(gè)手機(jī)讓其他的伙伴來送她上醫(yī)院。冥王星叔叔還開來了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫(yī)院。海王星醫(yī)生說：“地球的病只有人類才能治好，我無能為力。”如果人類不悔改，地球?qū)⑷绱说厮廊ァ５厍虻暮媒忝迷虑蚵牶笸纯薏灰选?/p>
地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！
讓我們共同牽起手來保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！
想象力作文9
今天，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩了一個(gè)游戲，全班同學(xué)跳起來歡呼。游戲規(guī)則是老師依次給出4個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語讓我們展開想象猜物體，你根據(jù)第一個(gè)詞猜對(duì)物體加40分，根據(jù)兩個(gè)詞猜對(duì)加30分，根據(jù)3個(gè)詞猜對(duì)加20分，猜錯(cuò)扣除相應(yīng)的分。這可是要考驗(yàn)?zāi)愕南胂罅陀職鈫眩?/p>
老師出題了，同學(xué)們死死地盯著大屏幕，只見第一個(gè)詞出現(xiàn)了，上面寫著“奉獻(xiàn)精神”，同學(xué)們左思右想，還是不敢輕舉妄動(dòng)，趕緊要求老師出示下一個(gè)詞語。第二個(gè)詞語是“舊毛巾”，這是有個(gè)同學(xué)飛快地舉起手來：“老師，是清潔工！”老師聽了反問道：“只有清潔工用舊毛巾嗎？”那個(gè)同學(xué)一聲不吭了，手和頭慢慢地低了下去。這時(shí)老師問：“還有人敢猜嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。下個(gè)詞語出來了，是“勤勞”。又一個(gè)同學(xué)舉起手說：“老師，是農(nóng)民。”老師又說“只有農(nóng)民有奉獻(xiàn)精神嗎？”那個(gè)同學(xué)還想說，但一時(shí)半會(huì)兒也想不出來，只好坐了下去。我一直在心里想：會(huì)不會(huì)是“掃把”？但是馬上我又否定了自己的`答案。這時(shí)，又出現(xiàn)最后一個(gè)詞——“干凈”。見同學(xué)們沒人舉手，老師只好報(bào)答案，原來是“抹布”。同學(xué)們失望極了。
第二次挑戰(zhàn)開始了。第一個(gè)詞語是“身體”，同學(xué)們把腦子都快想炸了，還是沒答案，老師只好說了第二個(gè)詞“運(yùn)動(dòng)”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“是腳。”老師連問了三遍“確定嗎”？那個(gè)同學(xué)說：“確定！”。老師邊扣分邊說“錯(cuò)了，倒扣30分！”因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的冒冒失失，大家都變得更謹(jǐn)慎了。接著，第三個(gè)詞出現(xiàn)了，是“咸味”，我在心里想：咸味？對(duì)了，是“汗”。于是我舉起手來對(duì)老師說：“老師，是汗”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)了，加20分”。我聽了眉開眼笑，手舞足蹈。
一節(jié)好玩的作文課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次作文課給我留下了深刻的記憶，如果你有機(jī)會(huì)就來玩玩吧！
想象力作文10
我是一只很不起眼的小黃鸝，突如其來的選美大賽，讓我改變了一生。
“誰要參加選美比賽？”畫眉姐姐用她甜美清脆的聲音說著。無數(shù)人舉著手，我便舉起了自己手。“就你！不起眼的小家伙，你還是不要丟人了。自以為是！”孔雀用她尖細(xì)的嗓門刺痛了我的心，別小瞧我！
我沮喪地來到了大樹的旁邊，講述了剛才發(fā)生的事。樹姐姐笑了笑說：“來，我?guī)湍愦虬缫幌掳桑 蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)樹姐姐原先葉子干枯干枯的，怎么現(xiàn)在變成了綠油油的`呢？原來以前人類不愛護(hù)樹，不過現(xiàn)在知錯(cuò)改啦！樹姐姐用她精致的小手給我做了一件小裙子，閃閃亮亮的，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。樹姐姐用她樹上各種各樣的葉子、樹桿做出了小黃冠、小帽子、小涼鞋……為我打扮著。
不過我缺一樣?xùn)|西，這個(gè)東西能讓我變得干干凈凈、漂漂亮亮的，原來是河！“她肯幫我嗎？”我剛說出心中的疑惑，“誰說不幫你呀！”小河笑著搭上腔。于是我洗得干干凈凈地上場(chǎng)了。
“安靜，請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在選美大賽開始了！”畫眉姐姐高興地說著，于是孔雀驕傲走上了臺(tái)，漂亮極了，下一個(gè)是鳳凰……到我了，我緊張地走上了臺(tái)，綠色的衣服發(fā)出閃亮的光芒，使人感到無比耀眼。激動(dòng)人心的事發(fā)生了，我竟然得了第一名。
我真的不敢相信。驕傲的孔雀不再驕傲，我的朋友也越來越多，其中我最感激的是樹和河，如果沒有它們，我是無法得第一的。
現(xiàn)在我從一個(gè)不起眼到起眼，從朋友少到朋友多，是要靠努力得來的。
（六年級(jí)時(shí)獲“楚才杯”一等獎(jiǎng)）
想象力作文11
在很久很久以前，有一個(gè)古老的比恐龍還古老的村莊，別以為它科技一定不發(fā)達(dá)，其實(shí)不是。它們的村莊是應(yīng)有盡有，汽車、高樓、華麗的衣服……
在村莊里有一位十分年輕的國(guó)王，名字叫努努，才就十歲，別看他年紀(jì)小他的本領(lǐng)可大呢！他有世界上最貴重的寶貝——幻想。努努幾乎每天晚上都要到海邊想象著自己長(zhǎng)大要干什么，盡管先知每天都說：“大王，您是永遠(yuǎn)只有十歲的，祝大王萬壽無疆。”而今天他做了決定——我要去另外一個(gè)島嶼上，做長(zhǎng)不大的努努。其實(shí)他并不知道他生活的`這個(gè)島嶼是被先知所控制，因?yàn)橄戎昙o(jì)大了，所以才把努努變成了國(guó)王，用自己的魔法把他的生命禁止在了十歲。
清晨，努努把自己的衣服，食物和其它生活必需品全部放進(jìn)了一個(gè)大箱子，自已一個(gè)人開著飛機(jī)去旅行了。過了不知多少天，努努已經(jīng)沒了糧食被迫下降到一個(gè)十分小的島上。餓得只剩皮包骨頭的努努只好拼命找食物，島上的居民——猴子見了從樹上扔下許多水果，努努對(duì)它們說：“謝謝。”，沒想到猴子們個(gè)個(gè)從樹上跳下來和他握手，把努努逗得咯咯笑，更令他驚訝的是一只小猴在沙灘上寫出一行字：你好！努努點(diǎn)點(diǎn)頭，小猴又寫：和我們住在一起吧！努努高興得又點(diǎn)頭又拍手連聲說：“好，我想我可以長(zhǎng)大了！”
他又做了許多大人才可以做的事，以保證自己會(huì)長(zhǎng)大。努努十分喜愛這個(gè)島嶼，因此他打算住在這個(gè)島上。可他既不會(huì)造房又不會(huì)打地洞，這下他只好到小猴那訴說。小猴聽了又用枝條在海灘上寫：我讓整個(gè)猴民幫你造房，只不過你得住在樹上。努努會(huì)爬樹，于是他想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾天之后他就在一棵高大的樹上找到了自己的別墅。
努努幾乎每天要幻想，現(xiàn)在他不再幻想了，因?yàn)榕隽艘粋�(gè)真正的自己，他在樹上生活了幾年我也不知道，只不過告訴你：努努長(zhǎng)大了。
想象力作文12
晚上，我躺在床上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一所所未來先進(jìn)的學(xué)校。
學(xué)校的大門是鋼鐵做成的。咋一看，你會(huì)以為是普通的學(xué)校大門，其實(shí)它的鋼鐵外表只是一個(gè)外殼罷了，外殼的里面是先進(jìn)的報(bào)警裝置和密密麻麻的電線。如果犯罪分子想要翻過大門進(jìn)入學(xué)校傷害 小學(xué)生，那么他的如意算盤就打錯(cuò)了，因?yàn)樗氖忠坏┙佑|到大門，就會(huì)被幾百伏的高壓電暈，同事報(bào)警裝置也會(huì)反應(yīng)過來，發(fā)出巨大的報(bào)警聲，讓師生們把那個(gè)十惡不赦的罪犯扭送到公安局。
學(xué)校的教學(xué)樓也十分先進(jìn)，如果同學(xué)們來到樓道上，小喇叭就會(huì)發(fā)出溫柔的“同學(xué)們好”的聲音，讓人倍感親切。同學(xué)們來到教室里，把書包放在課桌上，課桌就會(huì)感應(yīng)到震動(dòng)，并自動(dòng)從桌子里伸 出兩只機(jī)械臂幫你把書包放到桌斗里，桌斗里的檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)在這時(shí)用紅外線檢測(cè)同學(xué)們的.書有沒有帶全，如果發(fā)現(xiàn)你有書沒帶，便會(huì)溫柔地提醒你，還會(huì)從課桌旁邊伸出一個(gè)箱子，你把箱子打開，會(huì)發(fā) 現(xiàn)里面就是你沒帶的那本書。老師上課時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的黑板換成了熒光屏，老師講到哪里，熒光屏的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到哪里，熒光屏上的內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換到和老師講的相關(guān)內(nèi)容上去，如果 你在上課時(shí)走神，那你就要小心了，因?yàn)榫哂凶詣?dòng)功能的教鞭會(huì)在你不專心的時(shí)候懲罰你。
最有趣的是學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)有乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、長(zhǎng)跑場(chǎng)地、籃球場(chǎng)和游泳池，應(yīng)有盡有，神奇的是，如果你在運(yùn)動(dòng)中意外受傷，不用擔(dān)心，保準(zhǔn)你在三秒鐘內(nèi)去除傷痛，這是 因?yàn)槲以诓賵?chǎng)的設(shè)計(jì)上采用了目前國(guó)際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷后的三秒內(nèi)治愈你的傷口。
“兒子，起床了，天亮了！”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢(mèng)中的一切在未來能成為現(xiàn)實(shí)。
想象力作文13
小時(shí)候，望著深藍(lán)夜空中那璀璨的群星，我總愛展開自己無邊的想象……
星星們其實(shí)是閃亮的水滴，而銀河便是由無數(shù)水滴組成的大河。月亮姐姐在這里洗澡，洗完澡后身上變得干干凈凈，亮晶晶的。所以每當(dāng)滿月時(shí)天上銀河的星星就會(huì)變少，而那些零散的星星，則是月亮姐姐濺出的盈盈水滴。
樹的年輪在一圈圈地增加，我也在一天天地長(zhǎng)大，唯一減少的是心中那份純真，唯一消逝的是逐漸遠(yuǎn)去的童年；伴隨著它們的，是天真的幻想，隨之而來的，卻是對(duì)這個(gè)殘酷社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的無奈。
家長(zhǎng)是阻止我們幻想的罪魁禍?zhǔn)住o數(shù)個(gè)夢(mèng)里總會(huì)夢(mèng)見兒時(shí)天真的笑容，卻記得和小朋友們玩游戲時(shí)被媽媽打回家去學(xué)那枯燥無味的英語。不知從何時(shí)起，我那小小的空間已逐漸消失，使我沒有了想象的余地。當(dāng)時(shí)我最常說的一句話是“如果我……”而大人們聽到后卻會(huì)說“別瞎想了，好好學(xué)習(xí)吧！”這樣的家長(zhǎng)怎能培養(yǎng)出想象力豐富的孩子呢？要怪就怪你們自己吧！
老師是阻止我們幻想的幫兇。說白了，他們和家長(zhǎng)式一伙兒的，舉個(gè)我的例子：初一上學(xué)期，我的.想象力突然泛濫，接連創(chuàng)作了《拉車的小驢》、《公主的一千支銀針》等極具想象力的作品，最后因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由侠蠋熼g接地說不要寫小說，使我最具有想象力的作品《小豬團(tuán)團(tuán)》只寫了一半就停工了，那可是中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的一大損失啊！
社會(huì)是阻止我們幻想的幕后黑手，以上這些實(shí)際上都是由這個(gè)殘酷社會(huì)造成的。若不是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，老師家長(zhǎng)就不會(huì)逼著我們學(xué)學(xué)學(xué)，我們就不會(huì)一天到晚被埋在書山題海中了。
二十一世紀(jì)不需要書呆子！
二十一世紀(jì)的孩子需要想象力！
想象力作文14
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片。那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情；那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片，讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的`傳說，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。
我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
想象力作文15
你好！
怎么樣，最近過得開心吧！有沒有煩心事呢？
我首先要謝謝你，謝謝你這么豐富。你的豐富給我?guī)砹嗽S多好處。
就拿一次上課來說吧！鄧?yán)蠋熥屛覀兿胂笠幌露旰蟮墓枢l(xiāng)是怎樣的？我摸著腦門，想了又想，有些摸不著頭腦。這時(shí)，你一推門，走了進(jìn)來，對(duì)我說：“剛才我去吃飯了，有什么難題，就告訴我吧！”我一聽，樂極了，急忙把這事告訴了你。你聽了，擺出一副架子，對(duì)我說：“我還以為是什么大事呢，這點(diǎn)事，交給我了！”說著，你拿出一張紙，在紙上唰唰地寫了寫，畫了畫，把紙拿給我看。我看了，思路一下子通了，開始積極舉手發(fā)言。鄧?yán)蠋熆湮蚁氲牟诲e(cuò)。這多虧了你呀！
可我又要批評(píng)批評(píng)你了。為什么？你說為什么，看看不就知道了唄！
一個(gè)星期二的科學(xué)課，蔡老師讓我們想想還可以怎樣制造太陽能熱水器或未來的太陽能熱水器是什么樣的。當(dāng)時(shí)我們討論得很激烈，我也很有興趣，心想：“不就是個(gè)太陽能熱水器嗎！我的想象力會(huì)幫助我的。你說是吧！小可愛。”你開開心心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖著我微笑，說“包在我身上了！”我滿懷信心。你又微笑著對(duì)我說：“我們來玩玩吧！像這樣：你假裝沒聽講，老是看你在開小差，就請(qǐng)你回答問題。然后你就聽我的吧！”“不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)主意不錯(cuò)！就這么辦！”
你果然說中了，老師請(qǐng)了我回答問題。我驕傲地站了起來，等待你給我的.答案。隔了一會(huì)兒，我看你遲遲沒給我答案，就拼命呼喊著你：“想象力，快給我問題的答案吧！”可你遲遲沒來，我只好乖乖地站了20分鐘。心想：“想象力，你怎么這樣啊！”
下課了，你才推門而入，對(duì)我說：“輪到你了嗎？來，我給你講。”
我垂頭喪氣地問：“你剛才去哪兒呢？”“哦！你說剛才啊，我和小耳（耳朵）出去玩了。怎么呢？”你一臉疑惑。“沒事，沒事。”我已不想再提剛才的事了。
祝你
別再貪玩快快樂樂
你的主人：xx
20xx年10月27日
【想象力作文】相關(guān)文章：
想象力作文10-04
想象力的作文07-30
想象力的作文(經(jīng)典)02-20
想象力的作文【熱門】11-05
想象力的作文【熱】01-07
實(shí)用的想象力的作文11-24
(通用)想象力的作文11-23
（通用）想象力的作文12-28
(精)想象力的作文12-27
想象力的作文【優(yōu)秀】01-03