(優(yōu)秀)二年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
昨天，學(xué)校組織了英語嘉年華活動(dòng)，因?yàn)槭フQ節(jié)是星期天，所以就提前慶祝了。
中午的時(shí)候，我參加了游園活動(dòng)，它的.規(guī)則是這樣的：一共有十二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)的積分卡上也有十二個(gè)格子，參加完一個(gè)項(xiàng)目后如果通關(guān)了，就能在一個(gè)格子里做一個(gè)記號(hào)，集滿了就可以換獎(jiǎng)品。我先去玩離我最近的一個(gè)游戲，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)到了后來，我才會(huì)。后來我又參加了好多項(xiàng)目，最后我拿到了獎(jiǎng)品。
二年級(jí)作文 篇2
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五彩繽紛的生日蠟燭，給我們留下美好的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠流下，像一串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用來表達(dá)燭淚和春蠶矢志不渝的精神。蠟燭雖小，可不平凡啊！
在我們的生活中也有很多具有蠟燭精神的人。他們就是我們的'老師。老師用自己的青春無私地教育我們，一直到白發(fā)悄悄地爬上了他們的雙鬃。他們多么平凡，又多么的偉大��！
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的蠟燭在我的心里燃燒，越來越明亮……
二年級(jí)作文 篇3
在寒假里，我們?nèi)乙黄鹑チ嗣利惖母郯挠瓮�，這可是我夢(mèng)中都想去的地方，香港的海洋公園和迪士尼樂園讓我流連忘返，直到現(xiàn)在還記憶深刻。
海洋公園里隨處可見海底動(dòng)物,都是我們平時(shí)很少見到的,海豚和海豹表演的真是特別精彩,那里的海豚會(huì)唱歌,海豹會(huì)跳舞。哈哈！那個(gè)海豚真聰明，飼養(yǎng)員不小心掉進(jìn)水中，海豚飛快地鉆進(jìn)水里，用頭把他給頂了上來，然后，還幫助他進(jìn)行人工呼吸，飼養(yǎng)員吐出了一地的水，他又“活”過來了！全場(chǎng)的觀眾都?xì)g呼起來，為可愛的海豚熱烈鼓掌，我心里不禁驚嘆：多么勇敢善良的海豚啊！
比起海洋公園，迪士尼樂園更是有趣，里面小朋友可以玩的項(xiàng)目可多啦：有飛越太空山、周游世界火車、睡公主城堡、瘋狂帽子旋轉(zhuǎn)，還有灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬等，其中我最喜歡玩的項(xiàng)目是“飛越太空山”，簡(jiǎn)直刺激極了，一開始我心里非常害怕，如果不小心把我摔下來怎么辦��？所以我把雙眼閉得緊緊的，當(dāng)人在半空中時(shí)，我覺得不象想像中的可怕，于是，又慢慢地睜開了眼睛……“到啦！到啦！”當(dāng)雙腳著地時(shí)，我們都一起高聲叫著、喊著，懸在半空中的`心終于落了地。
五天的時(shí)間過得真快啊，我還想多留幾天，把我想玩的地方玩?zhèn)�遍，媽媽說等我長大些，還會(huì)帶我去。同學(xué)們，有時(shí)間你們也去看看吧，我保證一定不會(huì)讓你們失望的。
二年級(jí)作文 篇4
11月10日 星期一 晴
今天，我們學(xué)校組織去秋游。一、二、三、四年級(jí)去世紀(jì)公園看大黃鴨和昆蟲館，五年級(jí)去金山禁毒館和廊下生態(tài)園。
來到了世紀(jì)公園，看啊，廣闊的湖面上有一只巨大的黃鴨。它的毛黃黃的.，嘴巴大大的，身子胖胖的。它有十層樓那么高。
看完了大黃鴨，下午，我們又來到了昆蟲館�？匆娏撕�、蜥蜴、鱷魚。過了十分鐘左右，叔叔拿了一條蛇給我們看，還讓我們上來把蛇圍在脖子上，我們嚇的直咧嘴。只有吳心玉大膽地走過去，叔叔幫她把蛇圍在脖子上，她一點(diǎn)兒也沒有害怕。我們都夸她很勇敢。
我們今天真開心呀!
二年級(jí)作文 篇5
春天到了，校園里的花都開了，金老師帶我們?nèi)⒂^。
在教室門口，我們看到了三顆最顯眼的樹那就是兩棵玉蘭樹和一棵梨樹，。梨樹的花是白白的玉蘭樹的花是粉紅色的。
接著，我們排好隊(duì)出發(fā)啦。
我們走在花壇的'石板路上，哇，梨樹的花白白的，就像一片片雪花。有一些像球一樣的樹都開了幾朵粉紅色的花，地上的小草也都嫩綠嫩綠的。
我們繼續(xù)往前走，見到了玉蘭樹，玉蘭樹的花，美得就像一位位仙女。我們走出石板路到停車場(chǎng)走去，路上我們看到了一朵朵火紅的茶花。到了停車場(chǎng)，金老師帶我們到對(duì)面去，到了對(duì)面往前走，草地上長滿了嫩綠的草和藍(lán)色的小花。我們繼續(xù)往前走，看見了兩棵玉蘭樹，一棵是粉色的玉蘭樹，另一棵是白色的白玉蘭雪白雪白的。接著我們又回到另一邊，走另一條石板路，到了那里我看到了兩棵樹，他們都是剛長出嫩綠枝葉的兩棵樹，我們接著走，看到地面上有藍(lán)的花白的花美極了。我們走出石板路，走向了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們沿著旁邊的草地走。那兩棵樹上，上面都是茶花，還有還有好多只蜜蜂在采蜜，他們嗡嗡的聲音，針一樣舟刺像要扎我似的，怪嚇人的。
我們又向跑道走去，到了跑道我們又走了一會(huì)兒，看見了一棵風(fēng)一吹花瓣就會(huì)落下來的樹，我們都問金老師，這是什么樹。金老師卻說你們?nèi)渖厦娴呐谱由峡纯唇惺裁礃�，可我們�(cè)趺匆舱也坏健＠蠋熞膊恢肋@叫什么樹，這棵樹的名字至今也是個(gè)謎。
我們到了草坪那兒?jiǎn)柪蠋�，黃色的花是什么花，老師說是浦公英，這些黃色的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小太陽。
我們走過操場(chǎng)來到一個(gè)花壇看到了好幾朵黃色的迎春花在春風(fēng)中搖擺，好像在向我們揮手。就在這時(shí)金老師叫我們回教室了，我們就陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室。
春天的校園多美��！
二年級(jí)作文 篇6
今晚我們?nèi)乙黄鹑タ大@險(xiǎn)而刺激的飛車表演。
一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，登上高而不時(shí)震動(dòng)的甲板，人們慢而小心地挪動(dòng)著腳步，生怕掉下樓去，為此人群像螞蟻一樣慢慢的進(jìn)“帳”，然后各自找位子坐了下來。
飛車表演的第一場(chǎng)開始了，只見一個(gè)女子弄來一輛摩托車，一個(gè)男子用堅(jiān)硬的'木料堵住了門口。接著跨上了摩托車，“突突”的發(fā)動(dòng)馬達(dá)在平地上繞了一圈后，在大約十幾米高的像一個(gè)大木棚似的飛車場(chǎng)地中來回盤旋，順著厚實(shí)的木料在車道上走動(dòng)，呼啦啦的震動(dòng)木板，令人有些畏懼，最后來了一個(gè)緊急剎車，表演就完畢了。
飛車表演的第二場(chǎng)開始了：兩輛摩托車一起在木板上飛奔，有時(shí)手拉著車，有時(shí)不抓把，車仍然可以在同一“軌道”上行駛。
飛車表演第三個(gè)節(jié)目：兩輛摩托車各插一面旗子，其中一人還披著斗篷，在木板上來回跑，有時(shí)高，有時(shí)矮，最后把旗子扔了下去，還空手駕車，用手做各種各樣的動(dòng)作。
飛車表演真刺激，驚險(xiǎn)！更令我敬佩的是他們的技巧，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
二年級(jí)作文 篇7
有一天，一個(gè)國王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個(gè)小草屋。里面住著五個(gè)盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。
于是，第一個(gè)矮個(gè)子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”
第二個(gè)腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的'尾巴，大象有點(diǎn)癢就甩了甩尾巴。于是第二個(gè)盲人說：“大象就是游樂場(chǎng)里的秋千嘛�！眹跻娏舜笮ζ饋�。
第三個(gè)身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個(gè)人都說錯(cuò)了，大象就是一堵大墻�！�
第四個(gè)盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個(gè)盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼�？墒堑谖鍌�(gè)扎辮子的盲人可不覺得好笑。
于是第五個(gè)盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯(cuò)的，大象就是一把大破扇。”
國王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國王就對(duì)五個(gè)盲人說：“你們一個(gè)都沒有說對(duì)，其實(shí)，大象就是大象，你們都只摸到了一個(gè)地方，當(dāng)然覺得那個(gè)地方就是大象了�！�
二年級(jí)作文 篇8
今年學(xué)校組織春游活動(dòng)，我是第一小組的小組長。作為組長，我要帶好我們組本次活動(dòng)的各種必需用品，如一次性餐布、垃圾袋等。在活動(dòng)的時(shí)候，組長要起到帶頭作用，一切行動(dòng)聽從老師的.安排，要時(shí)刻留意每個(gè)組員的活動(dòng)范圍，提醒他們注意安全，這是我小組長的責(zé)任，我做到了!
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