讓?xiě)B(tài)度回歸
真正的高度很大程度上取決于態(tài)度。——題記當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我傻眼了。一向被同學(xué)們譽(yù)為“語(yǔ)文 強(qiáng)人”的我居然失手了。望著那個(gè)我不可接受的分?jǐn)?shù)，我的眼眶噙滿(mǎn)淚水。“你的高度在哪兒？”老師那擲地有聲的呵責(zé)不斷拷問(wèn)著我，我仿佛想見(jiàn)了那同學(xué)之間的竊竊私語(yǔ)和即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨，心有千千結(jié)。
到家后，父母并沒(méi)有懲戒我的有失水準(zhǔn)，卻淡淡地勸我接受現(xiàn)實(shí)，愉快地度過(guò)明天的秋游。而在顛簸的路程中，那“一城山色半城湖，四面荷花三面柳”的美好景致卻對(duì)我毫無(wú)寬慰，腦海中反復(fù)回響的是老師那句“你的高度在哪兒？”置身于同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，可是我賞秋的閑情逸致卻一掃而光，“高度，高度，高度……”心中默默地反復(fù)念叨著這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字，卻始終無(wú)法參透其內(nèi)涵。
我渾渾噩噩地邁著拖沓的腳步，始終無(wú)法打起精神，我終究無(wú)法接受這巨大的落差，而這些時(shí)日所經(jīng)歷的一切正如陰森可怕的夢(mèng)魘無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著我。忽然，竟瞥見(jiàn)了那一汪珍珠泉的秋水，出乎我的意料，珍珠泉竟是如此廣博，如此浩瀚，竟有一種“日月之氣，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”的雄偉氣概，籠罩在其上那一層若隱若現(xiàn)的薄煙，更映襯出了清晨的珍珠泉一望無(wú)垠的好風(fēng)光。
我被這煙籠寒水的美景所震懾，卻忽地想起了一首詩(shī)，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”珍珠泉令人稱(chēng)奇的壯麗和寬闊的湖面不正是日積月累的放低自我所匯集而來(lái)嗎？大海之所以海納百川，是因?yàn)樗３７畔滤^的身段，才擁有了今日的雄偉壯觀。
而我，在語(yǔ)文多次蟬聯(lián)全班的第一的頭銜中，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的鮮花掌聲中，沒(méi)有從容淡定，而是為這微不足道的小小成績(jī)沾沾自喜，在所謂的“高度”中迷失了自我，丟棄了謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有放低自我，這才是真正使我大敗的緣由吧！心中那一聲聲“高度”戛然而止。再次將目光投向珍珠泉的那一池秋水，心中的煙云密布也一消而散，我想，是時(shí)候重拾態(tài)度，讓?xiě)B(tài)度回歸了……
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