讓?xiě)B(tài)度回歸
真正的高度很大程度上取決于態(tài)度。——題記當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí),我傻眼了。一向被同學(xué)們譽(yù)為“語(yǔ)文 強(qiáng)人”的我居然失手了。望著那個(gè)我不可接受的分?jǐn)?shù),我的眼眶噙滿(mǎn)淚水。“你的高度在哪兒?”老師那擲地有聲的呵責(zé)不斷拷問(wèn)著我,我仿佛想見(jiàn)了那同學(xué)之間的竊竊私語(yǔ)和即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨,心有千千結(jié)。
到家后,父母并沒(méi)有懲戒我的有失水準(zhǔn),卻淡淡地勸我接受現(xiàn)實(shí),愉快地度過(guò)明天的秋游。而在顛簸的路程中,那“一城山色半城湖,四面荷花三面柳”的美好景致卻對(duì)我毫無(wú)寬慰,腦海中反復(fù)回響的是老師那句“你的高度在哪兒?”置身于同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),可是我賞秋的閑情逸致卻一掃而光,“高度,高度,高度……”心中默默地反復(fù)念叨著這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字,卻始終無(wú)法參透其內(nèi)涵。
我渾渾噩噩地邁著拖沓的腳步,始終無(wú)法打起精神,我終究無(wú)法接受這巨大的落差,而這些時(shí)日所經(jīng)歷的一切正如陰森可怕的夢(mèng)魘無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著我。忽然,竟瞥見(jiàn)了那一汪珍珠泉的秋水,出乎我的意料,珍珠泉竟是如此廣博,如此浩瀚,竟有一種“日月之氣,若出其中,星漢燦爛,若出其里。”的雄偉氣概,籠罩在其上那一層若隱若現(xiàn)的薄煙,更映襯出了清晨的珍珠泉一望無(wú)垠的好風(fēng)光。
我被這煙籠寒水的美景所震懾,卻忽地想起了一首詩(shī),“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”珍珠泉令人稱(chēng)奇的壯麗和寬闊的湖面不正是日積月累的放低自我所匯集而來(lái)嗎?大海之所以海納百川,是因?yàn)樗37畔滤^的身段,才擁有了今日的雄偉壯觀。
而我,在語(yǔ)文多次蟬聯(lián)全班的第一的頭銜中,在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的鮮花掌聲中,沒(méi)有從容淡定,而是為這微不足道的小小成績(jī)沾沾自喜,在所謂的“高度”中迷失了自我,丟棄了謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有放低自我,這才是真正使我大敗的緣由吧!心中那一聲聲“高度”戛然而止。再次將目光投向珍珠泉的那一池秋水,心中的煙云密布也一消而散,我想,是時(shí)候重拾態(tài)度,讓?xiě)B(tài)度回歸了……
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