難忘小學生活的作文【大全10篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學生活的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學生活的作文 篇1
在開始上學時，媽媽在校園里給我報了一個午托部，我每天中午、晚上都要在那里吃飯、寫作業。
而盧鈺初也在那里，于是，我們就成了好朋友。我們一起吃，一起睡，一起寫作業，一起玩。
春天，去了午托部就先吃飯，我們倆狼吞虎咽地吃完飯就一起捉迷藏、打王牌。或者趁老師不注意，偷偷溜出去買小食品，并藏在衣服里，然后再馬上跑回去，裝作若無其事的樣子。玩過一會兒后，就該睡覺了，我和盧鈺初挨在一起。然后，就拆開小食品，在床上吃起來，當然，這一切都不能讓老師知道。
夏天，院子里有一棵大樹，樹上開了許多像喇叭花一樣的.花，有些花已經落下來了。于是我們就開始“吃”花了，所謂的吃花，只不過是把花里的蜜擠出來，把那蜜吃了。那蜜和蜂蜜簡直一樣甜，我們都陶醉于其中了。
秋天，那花落的更多了。于是我們不單是吃蜜了，我們還拿花的托當陀螺玩。我們把花揪掉，把花莖一擰，那花托就轉起來了。
冬天，我們和大多數小孩兒一樣，打雪仗、滾雪球、堆雪人等。
小學的午托部生活真難忘。可是后來由于建新樓，午托部搬走了，我很懷念那時的生活。
難忘小學生活的作文 篇2
小學生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級時發生的……
那天，天氣異常炎熱，好多同學都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負責捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤算究竟是誰，蒙在我眼睛上的手帕松了下來，借著縫隙，“我的媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實嚇了我一個半死，原來是我們的校長，環顧四周，同學們早已不知去向，我的.腦袋嗡嗡的，記不清當時校長說了些什么，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。
事情已經過去很長時間了，我一直想對這位校長說聲謝謝，感謝校長寬容的微笑。
當然，類似的事還很多很多，我的母�！獜屯庖恍×艚o了我六年金色的時光。
難忘小學生活的作文 篇3
一轉眼五年過去了，我們離初中不遠了，在一起五年的同窗，只有一年的時間了，過了這一年，我們何時才能再見？
�。ㄒ唬﹦側雽W的時候
記得剛上一年級的時候，第一次見到同學們，我們就成了好朋友；第一次見到老師，就被老師那張和藹可親的臉征服了；第一次戴上紅領巾，就和它一直沒分開太多的第一次，也有太多的不舍。
（二）現在
而現在，我們都要和自己最好的朋友準備分別了，我們以前都不知道珍惜在一起的'時光，卻不知，時間過得這么快，導致現在有太多的不舍，假如時間還能倒流，我一定會好好珍惜。
五年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我才發現，畢業不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難分難舍的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
難忘小學生活的作文 篇4
一轉眼，六年的小學生時光就無聲地溜走了。還記得當初年幼無知的我們，踏入這校園求學，一學便是六年。在這六年間，我們體驗了酸甜苦辣咸，懂得了人生道理，確立了人生目標，在這六年間，我們聽老師諄諄教誨，和同學一起努力拼博，和好友在校園撒遍笑語歡歌，在這六年間，我們學會了太多太多，收獲了太多太多，它們猶如我人生寶庫中的一顆明珠，璀璨、純潔而美麗。
還記得五年級的那次期末考試嗎？全班都全身心地投入到緊張的'復習中，我們這幾個女孩更是私底下互相關心，考場上互不相讓。上課時，老師的叨叨地說個不停，簡要明了，重點一遍講過，同學們都埋頭奮筆疾書，在書上圈畫，標記，沒有一個人說閑話，整節課都在與時間賽跑。課下，自己整理筆記，又開始埋頭寫作業�？偨Y知識點時，簡直就恨不得十根手指各拿一支筆寫，每天總是奮戰到深夜還沒有絲毫困意。第二天，又是如此。經過十幾天的“艱苦”奮戰，我們幾個人都在考場上取得了很好的成績，看著那一張張金燦燦的獎狀，我們不僅體會到了學習的樂趣，更懂得了“付出就會有回報”的道理。
還記得那場辯論賽嗎？辯題是電腦對小學生是利大于弊還是弊大于利。我們都在辯論前做了充足的準備。辯論時，雙方都互不相讓。在辯論中，我被對方所提的一個問題給難住了，正當我不知該怎么回答時，我方一位辯友反用別一個問題將對方問住了，那次辯論賽的結果是我方勝，整個過程我們都樂在其中，更明白了團隊合作的重要性。
隨著小學畢業，我們童年的大門也即將關上。小學生活即將結束，這六年來的點點滴滴，喜怒哀樂，都將銘刻在我心中。再見了，老師。再見了，朋友。再見了，花草。再見了，書廊。再見了，母校！
難忘小學生活的作文 篇5
六年級的小學生活就要結束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學了。明亮的教室里有我們求學的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。
我自從第一次走進校園時，我心中，非常的害怕，膽怯，不認識班上的同學，所以一天都沒有說話，當時我的成績還很差。可到了現在，我變得勇敢堅強，上課時很活潑，成績也很不錯。這一切都源于我的'兩位老師和同學們。付老師，萬老師您們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時，教我們如何寫字，如何有感情的朗讀課文，如何體會人物，作者的內心深處感受，您還認真的給我們改好作業，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導著我們。萬老師，是您在課堂上用親切地話語，讓我們在您的課上可以很活躍，讓我們對學習產生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學的知識毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時，您剛準備出教室門，就聽見有一位同學的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認真，關心我們，老師們，您們對我的關心和教誨我無以回報，我只有把這種感恩化作前進的動力。我的同學們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時，我們互相幫助；在學習上，我們共同進步！
畢業之際，讓我們帶著同學的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢想，去迎接未來的挑戰，創造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的小學生活，再見了，我熟悉的母校。
難忘小學生活的作文 篇6
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜。
二年級的時候，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上了紅領巾。胸前的紅領巾北風吹拂著，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我成為了一名少先隊員。
四年級的`時候，我的學習成績下降了，老師把我的媽媽叫來，把我退步的事情告訴了媽媽，媽媽回家把我罵了一頓，那一刻，我暗暗發誓，我一定要做一名好學生。
轉眼間，我已升上六年級，也都長大了，非常留戀自己的小學生活�？墒俏覀兊男W生活還會回來嗎？
難忘小學生活的作文 篇7
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的小學校，這里有和藹的老師，可愛的同學，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。
一天上語文課，同學們都在準備復述課文，張老師走過來對我說：“準備好，一下個我讓你說”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創作呀，為什么不找別的同學偏找我呀——我正埋怨著，突然，“停”的一聲，把我從埋怨中拉了回來。“哎呀，這可咋辦，我剛才在發呆，沒準備好呢！開口一說，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續續的說了一大堆，竟不知說了些什么，只見下面議論紛紛，我心里更緊張了。說完后，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了�？晌覜]想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的`很激動，很開心，老師給了我信心！在學校里，這樣的例子數不勝數，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學校里，還有我摯愛的同學，我們一起玩耍，一起學習，一起進步。當我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當我成功時，他們為我開心，和我一同分享快樂和喜悅，同學友誼令我難忘。
每天，我走進美麗如畫的校園，看著盛開的鮮花，充滿生機的小樹，寬敞明亮的教室，看著同學們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園里學習、成長，我感到無比幸福！
老師、同學、校園是我學校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經歷，更將會成為我生活中永遠難忘的美好回憶。
六年了，這一張張面孔我已經熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多么的快樂��！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時再回頭望一望，再看看這棵老槐樹，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場，再看看那昔日朗朗書聲的教學樓……讓我們永遠記住這里，讓學校的樣子定格在每一位同學的心里。
小學生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時再相見了，也許很快，也許很久……
難忘小學生活的作文 篇8
小學生活，就像一罐罐調味瓶，時酸，時甜，時苦，時辣，而又令人難忘，回味無窮。
酸中有甜
小學生活中有酸，一說起酸，第一個想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴，老師走進了教室。“同學們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除�！崩蠋煹囊痪湓挘蚱屏私淌业陌察o，同學們有的歡呼，有的在計劃，還有的在竊竊私語。最終熬到了下午，同學們分配好了任務，同學們個個都急忙的干了起來，這個打水，那個擦玻璃，還有一個在掃地。經過了一個下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽
甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽。在4月，這個充滿著春天氣息的季節，我們學校開始了選節目之“旅”，我們班一路披荊斬棘，經過了多天的排練，我們班登上了二中的'舞臺，代表學校參加了藝術節目表演。這次比賽結果還沒有出來，但是我們班在學校奪得了第一，就是集體的榮譽，此刻，我們的心中都是甜的。
噴壺風波
生活中有了甜了，還不能沒有苦呀！這次的噴壺風波，可把我“害慘了”。這天，一個同學帶來了噴壺，這使同學們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂�。±蠋熞諊妷�，同學們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒有說清楚，我心里真苦！
回答問題
聊了這么多，也不能沒有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數學課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問右問，才知道是要復述問題，可我卻又不知道要復述什么問題呀！接著，我隨意答了個問題，結果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯了！老師罵了我幾句，讓我坐下，我心里頓時有一股火辣辣的感覺！
每個人的小學生活都像打翻的調味劑，都會令人難忘，而又回味無窮。
難忘小學生活的作文 篇9
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥讖那�，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學生活含笑而來又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點，但是有一點事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學生活就要過去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個同學走到一起，我們一起并肩作戰，贏得了許多榮譽。在我們贏得的每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的`講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛�！巴瑢W們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字里行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽頓挫的話語蘊涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創作之路。課本就像一個講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；施老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經過我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裹裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。
永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學生涯~~
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~
難忘小學生活的作文 篇10
時光冉冉，須臾間，六年的小學時光就這樣匆匆流逝，如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。但我能挽回些什么呢？但我能留住些什么呢？只是懊惱罷了，只是留戀罷了，只能是淡薄的記憶罷了。
還依稀地記得，稚嫩懵懂的我們，扯著爸媽的衣角，依偎著，第一次踏進神圣的校園。那是的我們還不懂得成為一名小學生的意義，只是模糊地感覺一切的一切：寬大的操場、窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、散發著油墨香氣的課本，是那樣新鮮誘人。
“揚中實小是我放飛夢想的地方！”是呀，六年了，我們在這兒笑過、哭過、鬧過、瘋過，走過校園的每一處角落，摩挲校園的每一寸墻壁，處處何曾不充斥著我們的歡聲笑語？是母校把我們從一個個年少輕狂的小毛孩，撫養成一個個成熟穩重的少年，我們把最美好的童年獻給母校，她何曾不回饋我們。難怪，每次經過母校，總有千絲萬縷的傷感、眷念涌上心頭。
“只有失去，才懂得珍惜。”又是一個新的集體，一張張陌生的面孔不禁讓我感到恐懼�，F在才發覺，哪些陪伴我走過六年的同學們是多么得親切，盡管有時會斗斗嘴，盡管有時會小打小鬧，盡管有時會和同桌劃三八線，盡管有時會被那“死皮賴臉”的男生們起綽號……。但那一切的一切，回想起來，心里總是甜甜的、酸酸的�，F在才懊惱萬分，為何曾經的我是那樣的理所當然，從未想過去珍惜，甚至從未想過會失去。
但是，最令我忘不了、也揮之不去的是那些曾經和藹可親的老師們。但遺憾的是，也許是因為我的年少無知吧，一二年級的一些老師的面孔都已經從腦海中淡卻，但賈老師的那一個粲然的微笑卻無法抹去。
還記得，就是最近的一次六年級期末考試，我的數學成績不盡人意。放學前，身為數學老師的賈老師便雙手撐著講臺，一個一個地對考得不理想的同學進行批評。我深知，自己應該還可以更好，為什么做不到呢？已經做好了迎接“狂風暴雨”的來臨的準備。“胡清茹，老師認為你應該考到99分。”溫和的.語調，平淡的一句話，聽不出一絲嚴厲、斥責。對于這樣的回答，我詫異了，不禁有點手足無措，愣住了。
下課了，緊張的一學期結束了，同學們像一只只歡樂的鳥兒，飛奔向夢寐以求的暑假。我也隨著大流，擁入熙熙融融的步行道。突然間，一個熟悉的背影映入眼簾，一雙樸素的繡花布鞋，一條翩翩的碎花連衣裙，還有束起的微黃的馬尾辮�！百Z老師!”幾乎是不假思索地脫口而出，她暮然地回過頭，而我也不知想說什么，只是沖她傻傻地笑著。賈老師停下了腳步，粲然地笑著，慈祥安然。忽然，賈老師伸出一只寬厚的大手，輕輕地撫著我的臉頰，有點糙糙的、癢癢的，卻讓人有一種依戀的溫暖。
“胡清茹，老師罵你沒生氣吧？”賈老師微啞的嗓音在我耳畔響起。我一聽，不禁怔住了，有哪一個老師批評了學生還會替學生著想，而且，那根本算不上批評呀，頂多是一句評點罷了。賈老師這樣在意學生的感受，這樣無視的教愛，能有多少老師擁有呢？
站在青春的門檻上，回眸六年的小學生活，那每一個熟悉的角落，每一張熟悉的面孔，每一位和藹的老師，都將成為我心底最珍貴的回憶！
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