詩歌閱讀鑒賞
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼杈哂芯珶捄畹奶攸c(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的詩歌閱讀鑒賞，希望能夠幫助到大家。
詩歌閱讀鑒賞1
徐燦①
芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶簾宛轉(zhuǎn)為誰垂？金衣飛上櫻桃樹。
故國茫茫，扁舟何許？夕陽一片江流去。碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處。
【注】①徐燦：明末清初女詞人。②金衣：指黃鶯。
（1）上片主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試簡要說明。（4分）
（2）下片碧云猶疊舊河山，月痕休到深深處兩句，含蓄隱曲，歷來為人稱頌。請對此進(jìn)行賞析。（4分）
參考答案
⑴（4分）借景抒情，以樂景襯哀情。（2分）獨(dú)居閨閣的作者以芳草才吐新芽、梨花剛剛開放、柳絮漫天飛舞、樹上黃鶯鳴囀等初春美景，反襯了自己如柳絮般飄零、淪落之感和傷感落寞之情。（2分）
⑵（4分）第一句寫碧空層層疊疊的云朵覆蓋的仍然是故國的河山，言外之意是山河依舊，卻已改朝換代，委婉地表達(dá)了對故國的深切懷念之情；（２分）第二句請求月光不要再照耀那故國河山的深處，言外之意是這樣更能勾起我心中的亡國之痛，委婉地表現(xiàn)了故國淪亡后內(nèi)心的悲愴之情。（2分）
閱讀練習(xí)二：
1．詞的前三句描繪了一幅什么樣的景色？有何作用？（5分）
【答案】詞的前三句描繪了一幅芳草才吐新芽、梨花剛剛開放、柳絮漫天飛舞的初春美景，（2分）以樂景襯哀情，（1分）反襯了自己如柳絮般飄零、淪落之感和傷感落寞之情。（2分）
【解析】
試題分析：本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。依據(jù)上片所寫景象，芳草梨花柳絮晶簾金衣櫻桃樹等體現(xiàn)的是初春美景，景物描寫一般是來烘托人物心情的。但是天涯絮為誰垂等詞，寫出了詩人飄零、落寞、感傷之情。所以上片采用了借景抒情，以樂景襯哀情。
2．此末尾兩句表達(dá)了詩人什么情感，請簡要分析。（6分）
【答案】詞的`末尾第一句寫碧空層層疊疊的云朵覆蓋的仍然是故國的河山，言外之意是山河依舊，卻已改朝換代，委婉地表達(dá)了對故國的深切懷念之情；（3分）第二句請求月光不要再照耀那故國河山的深處，言外之意是這樣更能勾起我心中的亡國之痛，委婉地表現(xiàn)了故國淪亡后內(nèi)心的悲愴之情。（3分）
【解析】
試題分析：本題考查鑒賞詩歌的語言及情感。在分析語言特點(diǎn)時可抓住碧云舊河山月痕深深處等詞進(jìn)行分析，體會寓情于景的寫法；在分析情感時可抓住猶休來體會詞人對故國的懷念和傷感之情。
注釋
踏莎行：詞牌名。莎，音suō。
春魂已作天涯絮：春天的精靈已化作柳絮飄向天涯。春魂，春之精靈。
晶簾：水晶垂簾。
金衣：指黃鶯。
故國茫茫，扁舟何許：故國不知消失在何處，任憑小舟漂流，不知將飄向何處。故國，指明朝。
碧云猶疊舊山河：美麗的碧云，覆蓋的仍是原先的河山。表示山河依舊，卻已改朝換代。
月痕：月影，月光。
賞析
芳草才芽，梨花未雨，八字寫初春景象，神貌畢至。這是春愁還遠(yuǎn)未滋生的時節(jié)：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，騷人墨客準(zhǔn)備好了無數(shù)瑰麗的辭藻來謳歌美麗的春日，可徐燦筆下卻是一片蕭瑟傷情。春魂已作天涯絮，春魂寫其悲涼，天涯絮則隱隱逗出山河破碎風(fēng)飄絮之感，其實(shí)乃是心造的幻境。惟有此幻境，晶簾宛轉(zhuǎn)為誰垂之疑惑、金衣（即黃鶯作者按）飛上櫻桃樹之跌宕就別有意味，預(yù)示著在詞人的心中，這是一個不平凡的初春。
故國淪亡，身世浮沉，作者和她的丈夫應(yīng)該選擇永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟（李商隱《安定城樓》）之路，可是那一葉扁舟又在哪里。趙宋遺民張炎曾寫道空懷感，有斜陽處，卻怕登樓（《甘州》）的凄惻詞句，而徐燦面對的仍然是那一輪夕陽，天上碧云，層層疊疊，依稀做出舊日山河的模樣，那無情的月亮不要照到山河深處，免得清晰的呈現(xiàn)出殘山剩水，令人痛傷！這就是徐燦筆下的初春。
詞的上片景中寓情，下片情中帶景，章法井然，筆致蘊(yùn)藉，傳達(dá)出沉郁悲涼的時代感覺，因而獲得高度評價。如譚獻(xiàn)《篋中詞》云：興亡之感，相國愧之，帶入陳之遴，所評極精審；又如陳廷焯《白雨齋詞話》贊其末二句云：既超逸，又和雅，筆意在五代北宋之間，亦得個中三昧。
詩歌閱讀鑒賞2
閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（6分）
詠赤壁 李白
二龍爭戰(zhàn)決雌雄，
赤壁樓船掃地空。
烈火張?zhí)煺赵坪＃?/p>
周瑜于此破曹公。
赤壁詩 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，
自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，
銅雀春深鎖二喬①。
【注】銅雀：銅雀臺，建安15年曹操建于魏國都城。二喬：喬公之女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜。
（1）下面對兩詩的理解、分析錯誤的兩項(xiàng)是：（ ）（3分）
A．這兩首七絕都是懷古詩，詠嘆的都是周瑜以火攻破曹的史實(shí)。
B．李詩宏觀地描寫了周瑜火攻的氣勢及曹軍戰(zhàn)船灰飛煙滅的結(jié)果。
C．杜詩從細(xì)節(jié)入手，將操軍劍斷戟折的苦戰(zhàn)場面展現(xiàn)在讀者面前。
D．李詩客觀地述說了瑜勝操敗的歷史，沒有明顯的褒貶傾向性。
E．杜詩則暗含對操軍兵敗的'惋惜，慨嘆偶然因素對歷史的影響。
（2）就杜詩的后兩句，寫一段鑒賞性文字。（3分）
答：
（1）C E （C杜詩中未表明劍斷戟折的是操軍，且沒有“苦戰(zhàn)場面”的“展現(xiàn)”。E 杜詩沒有“對曹軍兵敗的惋惜“）（3分，對一項(xiàng)得1分，兩項(xiàng)全對得3分）
（2）示例①從假設(shè)角度反思?xì)v史，指出如果沒有東風(fēng)的幫助，歷史可能改寫。見解雖不一定正確，卻表現(xiàn)了詩人的智慧與才情，使全詩深沉而有韻味。示例②末句用典兼以借代，將沒有偶然因素、歷史可能改寫的抽象思考表現(xiàn)得形象生動。（3分，抓準(zhǔn)角度1分，結(jié)合詩句1分，效果分析1分）
詩歌閱讀鑒賞3
《秋日酬王昭儀》
汪元量①
愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。
黃金臺愧少知已②，碧玉調(diào)將空好音③。
萬葉秋風(fēng)孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。
庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。
注釋：
①汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。
②黃金臺：在今河北易縣東南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以為名。
③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《樂苑》） ④勁氣：寒氣。
8.“愁”是這首詩的詩眼，詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的'？（5分）
9. 詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩分析作者的思想感情。（6分）
8.首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚等動作神態(tài)表達(dá)愁緒（2分）；頷聯(lián)用典（1分），寫空有黃金臺，枉調(diào)碧玉歌，表達(dá)自己的孤寂惆悵。（2分）
9.情景交融的手法（答襯托或借景抒情也可）（2分）。頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構(gòu)成凄切悲涼的意境（2分）。全詩抒發(fā)了深沉悲切的亡國之痛故鄉(xiāng)之思（2分）。
詩歌閱讀鑒賞4
1、遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。——《長恨歌》
2、花開如火，也如寂寞。——顧城
3、綿延的城市應(yīng)有盡有，卻唯獨(dú)沒有盡頭。——《海上鋼琴師》
4、這樣看你，用所有眼睛和所有距離。就像風(fēng)住了，風(fēng)又起。——馮唐
5、筵席已散，眾人已走遠(yuǎn)，而你在眾人之中。暮色深濃，無法再辨認(rèn)，不會再相逢。——席慕蓉
6、今夜江河之源，只亮我的酥油燈，只照我的心上人。——張子選
7、唯有你的光輝，像漫過山嶺的薄霧。——雪萊
8、春光不必趁早，冬霜不會遲到。相聚離開，全部剛剛好。——張嘉佳
9、你最可愛，我說時來不及思索。而思索之后，還是這樣說。——普希金
10、山茶花開映宿館，住了一館又一館。——松尾芭蕉《松尾芭蕉散文》
11、我將自己攤成稿紙，讓歲月前來點(diǎn)苔。——簡媜
12、在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。——余光中
13、你應(yīng)該是一場夢，我應(yīng)該是一陣風(fēng)。——顧城
14、睡吧，今日星光月夜皆歸你，我也歸你。——《德卡先生的.信箱》
15、愿所有夢見過遠(yuǎn)方的人，心有驚雷，生似靜湖。——蔡崇達(dá)
16、這里荒蕪寸草不生，后來你來這走了一遭，奇跡般萬物生長，這里是我的心。——《沙漠》
17、風(fēng)雖大，都繞過我靈魂。——西貝《路人》
18、隔岸無舊情，姑蘇有鐘聲。——《地盡頭》
19、而月光衣我以華裳。——席慕容《山月》
20、從此無心愛良夜，任他明月下西樓。——李益《寫情》
詩歌閱讀鑒賞5
春殘
翁宏
又是春殘也，如何出翠幃?落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。
寓目魂將斷，經(jīng)年夢亦非。那堪向愁夕，蕭颯暮蟬輝。
詩詞賞析
翁宏存詩僅三首，這首《春殘》有絕妙佳句，流傳于世。
詩寫女子春末懷人。首句點(diǎn)題，寫來不拘一格。一句中，“又”字開頭，“也”字結(jié)尾，連用一個副詞和一個語氣詞，這在詩中是不多見的。然而作者用得很自然，使起句突兀，加強(qiáng)了語氣，強(qiáng)化了詩中女主人公的哀怨之情，并有籠蓋全篇的作用，算得上寫法的出新。“又”字還與下面的“經(jīng)年”相應(yīng)，暗示這女子與情人離別，正是去年此時，故對物候變化特別敏感。
第二句“如何出翠幃”，“如何”，有不堪的意思。聯(lián)系第一句看，這位女子正是在去年此時此地，經(jīng)受著別離的苦痛。時隔一年，記憶猶新，而且，現(xiàn)在還是在這一時間和這一地點(diǎn)，她怎敢再身臨其境，重新經(jīng)受這樣的苦痛呢!所以說不敢出翠幃。再聯(lián)系下聯(lián)看，不敢出來實(shí)際上還是出來了，人在極端苦悶的時候，往往就是處在這樣的自我矛盾中。這又活畫出了這位女子夢魂?duì)咳恰⑷绨V似醉的神態(tài)，從而烘托出她的思念之情是如何的鏤心刻骨。
以下幾聯(lián)均寫其院中所見所感。主要是說她如何觸景傷懷，憂思難解，但反復(fù)抒寫，意多重復(fù)，用語平常。惟獨(dú)第二聯(lián)兩句，融情入景，寫得工麗自然，不失為精彩之筆。
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。既是春殘，自然落花無數(shù)，而無數(shù)落花又很容易引起人們韶華易逝、青春難再之感。現(xiàn)在，這位女子，正當(dāng)芳齡，卻獨(dú)立庭院，青春在消逝，歡娛難為繼，她的命運(yùn)和這春殘的落花，不是一模一樣嗎!作者將落花與思婦互相映襯，倍覺凄然。暮春天氣，微雨蒙蒙，給人的感覺本是抑郁沉悶的，何況是心事重重、愁思郁積的`女子呢!偏偏在這時，一雙不知趣的燕子，在細(xì)雨中穿去穿來，顯出很自得的樣子，這就使她更加難堪了。燕子無知，尚能比翼雙飛;人屬多情，只能黯然獨(dú)立，此情此景，怎堪忍受!詩人以燕雙飛反襯人獨(dú)立，把女子的內(nèi)心愁苦之情推到了頂點(diǎn)。花、雨、人、燕，本是純粹的“景語”，作者通過映襯、反襯，融情入景，把它們連綴成一幅和諧統(tǒng)一的藝術(shù)畫面，從而烘托出詩中女子憂思難解的內(nèi)心世界，使“景語”完全變成了“情語”。這兩句寫得細(xì)膩深刻而委婉含蓄，對偶工麗而無雕琢之嫌，堪稱佳句。
北宋詞人晏幾道名篇《臨江仙》中，創(chuàng)造性地借用了翁宏這兩句詩，他寫道：“夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。”這兩句恰恰是詞中的精華所在，成了譚獻(xiàn)譽(yù)為“千古不能有二”的“名句”。(徐定祥)
詩歌閱讀鑒賞6
詩歌鑒賞是語文考試的必考試題之一，想贏得高分，需要掌握以下幾點(diǎn)解題技巧：
1.把握主人公的立足點(diǎn)
一般而言，把握抒情主人公的時空立足點(diǎn)，就可以為貫通全詩提供一個堅(jiān)實(shí)的平臺，是解讀詩歌的重要方法。抒情類詩的主體分為兩類：一類有詩人設(shè)身代言，即詩人設(shè)想自己就是詩中的人，為他們奔走呼喊，代他們傾訴衷腸;一類是詩人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是詩人自身的形象。總體看，后一類居多。
2.關(guān)注詩歌的題目
詩歌的題目是詩人寫作意圖的集中體現(xiàn)，它像一條紅線，串聯(lián)起散落在詩歌中的珍珠，像一個窗口，讓我們看到詩人的內(nèi)心世界。關(guān)注題目，分析題意，同樣是貫通全詩的重要方法。因?yàn)椴⒉皇撬械脑姸寄苷业搅⒆泓c(diǎn)，像詠物詩、詠懷詩、詠史詩、哲理詩等，一般就沒有，那就更應(yīng)該關(guān)注題目。
3.了解詩歌的結(jié)構(gòu)
起承轉(zhuǎn)合是古典詩歌尤其是近體詩的結(jié)構(gòu)中固有的特征，在一定程度上，我們可以把它作為一個視角窺探作者的思路，進(jìn)而貫通全詩。在初三復(fù)習(xí)備考中，如果我們遵循這種規(guī)律的話，會收到事半功倍的效果。凡依著起承轉(zhuǎn)合的程式來寫的.詩，尤其要注意起句，因它往往是貫通全詩、解讀全詩的鑰匙。
4.答題應(yīng)緊扣原詩的內(nèi)容
命題者對詩歌鑒賞考查的目的是看看我們是否真正讀懂了詩歌，因此對思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的分析，必須結(jié)合原詩歌的具體內(nèi)容來進(jìn)行，千萬不能空泛而談。
詩歌閱讀鑒賞7
駐馬·吹 白樸
裂石穿云，玉管且橫清更潔。
霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。
鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。
人靜也，一聲吹落江樓月。
（1）下面對作品的理解或賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ）
A．“駐馬聽”是這首小令的題目，作者白樸與關(guān)漢卿等被譽(yù)為“元曲四大家”。
B．作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的.情景和自己聽聞樂聲時產(chǎn)生的豐富想象。
C．起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調(diào)奇特、濃烈。
D．以“霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉忧榈镊攘Α?/p>
E．“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界，曲終而意韻不絕，妙筆！
（2）為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力？（3分）
答：
（1）A B（A項(xiàng)，“駐馬聽”是這首小令的曲牌。B項(xiàng)說作者聽聞“成邊將士吹簫抒懷”，沒有根據(jù)；“吹簫”亦不妥，作品中寫道“玉管宜橫清更潔”，可見描繪的是笛子的吹奏效果。）（選對一項(xiàng)得2分，選對兩項(xiàng)得3分。）
（2）提示：滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲使梅花有了人的情感，確乎有非同一般的魅力。（3分。言之成理即可。）
詩歌閱讀鑒賞8
人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧②已死成新塔，壞壁③無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。
注：①子由：蘇軾的弟弟蘇轍字子由。②老僧：當(dāng)?shù)厣耍铋e。③壞壁：是殘破的墻壁
8.“雪泥鴻爪”一語富含理趣，在宋代就被人稱道，請結(jié)合前兩聯(lián)簡要賞析。（6分）
9.本詩題目是“和子由澠池懷舊”，“舊”具體指什么？最后兩聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（5分）
《和子由澠池懷舊閱讀答案》
8.①用比喻的手法說理，詩人把“人生到處”比作飛鴻踩踏雪泥，形象新穎，含義豐富；②鴻雁飛向無定，寫出了人生在世行蹤無定，去處難定，漂泊不定；③鴻雁在雪泥上留下一些指爪的痕跡便匆匆飛走，這淺薄的痕跡，雪化后便會輕易消失。詩人以此比喻人生變幻無常，陳跡容易泯滅；④盡管如此，那些清楚地留在雪泥上的斑斑爪痕，仍然會形象鮮明地留在人心中；那么，往事的痕跡也會留在人的記憶之中。“雪泥鴻爪”一喻既有人生來去無定，如夢如寄，令人悵惘的思緒，也有豁然曠達(dá)，客觀看待人生無常的思考。
（第一點(diǎn)2分，后面三點(diǎn)每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）
9．往日見過的老僧，兄弟倆當(dāng)年同題詩的墻壁，當(dāng)年所題的詩，往日路途的崎嶇。（2分）詩歌最后兩聯(lián)通過對往日艱難歷程的回顧表達(dá)了詩人對往事的眷念和對生活的'樂觀、深情。（1分）老僧新塔，壞壁舊題，都是泥上爪印而已，人生無定，但是往日的坎坷遭遇，仍然留在人們記憶中，心上的爪痕是難以磨滅的，表達(dá)了詩人對往事的眷念；尾聯(lián)詩人自問自答，蘊(yùn)含了人生經(jīng)過艱難困苦才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之意，所以不應(yīng)放棄努力，要樂觀向上，共勉奮進(jìn)；寫出了對生活的無限深情。（2分）
詩歌閱讀鑒賞9
子夜吳歌
李白
秋歌冬歌
長安一片月，萬戶搗衣聲。明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。素手抽針冷，那堪把剪刀。
何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。裁縫寄遠(yuǎn)道，幾日到臨洮？
（1）請分析兩首詩各是如何表達(dá)思婦之情的。（3分）
（2）喜愛“含蓄”的讀者認(rèn)為，若刪去《秋歌》末二句作絕句，“更覺渾含無盡”。你認(rèn)為能刪去嗎？為什么？（3分）
（1）《秋歌》是運(yùn)用情景交融的表現(xiàn)手法表達(dá)思婦的思夫之情的。（1分）“長安一片月”是景語，但又能引起思婦的情思；“萬戶搗衣聲”的特定氛圍，極易觸發(fā)思婦之情；“吹不盡”的“秋風(fēng)”，更能撩人愁緒。詩歌就是這樣做到情景交融的。（2分）《冬歌》則是通過趕在“明朝驛使發(fā)”前“一夜絮征袍”以“寄遠(yuǎn)道”的情事，來表現(xiàn)女子思念征夫的感情的。（1分）
（2）不能刪去。因?yàn)榭犊烊皇敲窀璞旧覐膬?nèi)容上看，從閨情說到“罷遠(yuǎn)征”，更具社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民對和平生活的向往，大大深化了詩歌的思想內(nèi)容。或：能刪去。在前四句，秋月、杵聲、秋風(fēng)已經(jīng)形成渾然天成的境界，雖無人出現(xiàn)而“玉關(guān)情”自濃。刪去后兩句使思婦之情更含蓄，更耐人尋味。
賞析
《子夜吳歌·秋歌》是六朝時南方著名的情歌，多寫少女熱烈深摯地憶念情人的思想感情，表現(xiàn)非常真誠纏綿，李白正是掌握住了這種表達(dá)感情的'特點(diǎn)，在本詩中成功地描寫了閨中思婦那種難以驅(qū)遣的愁思。“長安”兩句寫景，為抒情創(chuàng)造環(huán)境氣氛。皎潔的月光照射著長安城，出現(xiàn)一片銀白色的世界，這時隨著颯颯秋風(fēng)，傳來此伏彼起的搗衣聲。搗衣含蘊(yùn)著思婦對征人的誠摯情意。“秋風(fēng)”兩句承上而正面抒情。思婦的深沉無盡的情思，陣陣秋風(fēng)不僅吹拂不掉，反而勾起她對遠(yuǎn)方丈夫 本文來自
《子夜吳歌·冬歌》不寫景而寫人敘事，通過一位女子“一夜絮征袍”的情事以表現(xiàn)思念征夫的感情。時間是傳送征衣的驛使即將出發(fā)的前夜，大大增強(qiáng)了此詩的情節(jié)性和戲劇性。一個“趕”字，不曾明寫，但從“明朝驛使發(fā)”的消息，讀者從詩中處處看到這個字，如睹那女子急切、緊張勞作的情景。關(guān)于如何“絮”、如何“裁”、如何“縫”等等具體過程，詩人有所取舍，只寫抽針把剪的感覺，突出一個“冷”字。素手抽針已覺很冷，還要握那冰冷的剪刀。“冷”既切合“冬歌”，更重要的是有助于加強(qiáng)情節(jié)的生動性。天氣的嚴(yán)寒，使手指也不靈巧了，而時不我待，偏偏驛使就要出發(fā)，人物焦急情態(tài)宛如畫出。“明朝驛使發(fā)”，分明有些埋怨的意思了。然而，她從自己的冷想到“臨洮”（在今甘肅臨潭縣西南，此泛指邊地）那邊的更冷。因此又巴不得驛使早發(fā)、快發(fā)。這種矛盾心理亦從無字處表出。讀者似乎又看見她一邊呵著手一邊趕裁、趕絮、趕縫。“一夜絮征袍”，言簡而意足，然而隨即又情急起來，她想：路是這樣遠(yuǎn)，“寒到身邊衣到無”呢？這回卻是恐怕驛使行遲，盼望驛車加緊了。“裁縫寄遠(yuǎn)道，幾日到臨洮？”這迫不及待的一問包含極度的深情與牽掛。《子夜吳歌》中的第三首《秋歌》是正面歸結(jié)到懷思良人之意，而《冬歌》卻純從側(cè)面落筆，通過形象刻畫與心理描寫結(jié)合，塑造出一個活生生的思婦形象，成功表達(dá)了詩歌主題。結(jié)構(gòu)上一波未平，一波又起，起勢突兀，結(jié)句意遠(yuǎn)，情節(jié)生動感人。
詩歌閱讀鑒賞10
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。
中心：描寫了西湖早春的`明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。
[評析]：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色。“漸”字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。
【題解】：《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀后會同詩人一樣，愛上這湖光山色。白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州剌史的時候創(chuàng)作了這首詩。
●全文
▲詩中最能表現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物有______、_______、_______ 等。早鶯 新燕 淺草
▲這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的？ 初、早、新、漸、淺
▲這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 對錢塘湖早春景物的喜愛之情
▲概括這首詩的內(nèi)容。 描繪了錢塘湖畔旖旎的早春風(fēng)光，表達(dá)了對大好春色的喜愛和贊美之情
●幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
▲一個“爭”字，妙在形象地寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌；；一個“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情。
●亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
▲“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描繪得嫵媚動人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。
這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。
●最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
▲尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人喜悅的心情。“行不足”，是因?yàn)榭床蛔悖f明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。作者給我們留下了一個空白，言有盡而意無窮，給人增加了想象的空間。
詩歌閱讀鑒賞11
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
子夜吳歌 李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。
（1）請簡析“長安一片月”一句在全詩中的表達(dá)作用。（2分）
（2）這是李白的'一首古詩。清朝人田同之覺得末兩句多余，如果刪掉而成一首絕句，“更覺渾含無盡”。你是否同意田同之的說法？為什么？（4分）
答：
（1）全詩以長安月寫景起興，鋪墊烘托思婦眷念玉關(guān)征人的深情。（2分）
（2）同意，“玉關(guān)情”即思念良人，渴望良人平定胡虜早日回家團(tuán)聚，已涵括后兩句的詩意，去掉更加精煉含蓄。
不同意，有了這一句，使思想內(nèi)容深化，更具社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民冀求過和平生活的善良愿望。（或：就使親人之情上升到國家之愛，境界提升了一層。）（4分）
詩歌閱讀鑒賞12
閱讀下面的古詩，然后回答問題。（6分）
慶庵寺桃花
[南宋]謝枋得
尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春。
花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。
[注]謝枋得，南宋人，宋亡后，仍以江東提刑、江西招渝使知信州的`身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達(dá)十二年之久，拒不出仕。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。 此詩即寫于隱居期間。
大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
①謝詩"尋"和白詩"覓"的對象分別是：_________，___________。兩詩主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法分別是：____________，_________。（4分）
②請從兩首詩中選出一首，說說你喜歡的理由。要側(cè)重一個角度，結(jié)合詩句。（2分）
答：
①桃源，即避元之所；春（春天、春光）。用典；對比（擬人）。（4分，每空1分）
②此題屬于開放性試題，言之成理即可。但是在鑒賞時應(yīng)側(cè)重于某一角度、集中于某一點(diǎn)具體來談，不可談得過于散亂。（2分）
詩歌閱讀鑒賞13
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
蘇武廟
溫庭筠
蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。
茂陵不見封侯印③，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)ぁ＜滓跃由瘢乙宰跃印！薄胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。②丁年,壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。
這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？
答：詩人見到了蘇武廟的.古祠高樹。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入 “消魂”二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。
詩歌閱讀鑒賞14
李白《子夜吳歌》賞析
秋 歌
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？子夜吳歌,李白的答案
冬 歌子夜吳歌,李白的答案
明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。
素手抽針冷，那堪把剪刀。子夜吳歌,李白的答案
裁縫寄遠(yuǎn)道，幾日到臨洮？
【賞析】
題一作《子夜四時歌》，共四首，寫春夏秋冬四時。這里所選是第三、四首。六朝 樂府《清商曲·吳聲歌曲》即有《子夜四時歌》，為作者所承，因?qū)賲锹暻视址Q 《子夜吳歌》。此體向作四句，內(nèi)容多寫女子思念情人的哀怨，作六句是詩人的創(chuàng)造， 而用以寫思念征夫的情緒更具有時代之新意。
先說《秋歌》。籠統(tǒng)而言，它的手法是先景語后情語，而情景始終交融。“長安一 片月”，是寫景同時又是緊扣題面寫出“秋月?lián)P明輝”的季節(jié)特點(diǎn)。而見月懷人乃古典
詩歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法，加之秋來是趕制征衣的'季節(jié)，故寫月亦有興義。此外，月明如 晝，正好搗衣，而那“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”的月光，對思婦是何等一種 挑撥呵！制衣的布帛須先置砧上，用杵搗平搗軟，是謂“搗衣”。這明朗的月夜，長安 城就沉浸在一片此起彼落的砧杵聲中，而這種特殊的“秋聲”對于思婦又是何等一種挑 撥呵！“一片”、“萬戶”，寫光寫聲，似對非對，措語天然而得詠嘆味。秋風(fēng)，也是 撩人愁緒的，“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”，便是對思婦第三重挑撥。月朗風(fēng)清，風(fēng)送 砧聲，聲聲都是懷念玉關(guān)征人的深情。著“總是”二字，情思益見深長。這里，秋月秋 聲與秋風(fēng)織成渾成的境界，見境不見人，而人物儼在，“玉關(guān)情”自濃。無怪王夫之 說：“前四句是天壤間生成好句，被太白拾得。”（《唐詩評選》）此情之濃，不可遏 止，遂有末二句直表思婦心聲：“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？”過分偏愛“含蓄”的讀 者責(zé)難道：“余竊謂刪去末二句作絕句，更覺渾含無盡。”（田同之《西圃詩說》）其 實(shí)未必然。“不知歌謠妙，聲勢出口心”（《大子夜歌》），慷慨天然，是民歌本色， 原不必故作吞吐語。而從內(nèi)容上看，正如沈德潛指出：“本閨情語而忽冀罷征”（《說 詩??語》），使詩歌思想內(nèi)容大大深化，更具社會意義，表現(xiàn)出古代勞動人民冀求過和 平生活的善良愿望。全詩手法如同電影，有畫面，有“畫外音”。月照長安萬戶。風(fēng)送 砧聲。化入玉門關(guān)外荒寒的月景。插曲：“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。”??這是多么 有意味的詩境呵！須知這儼然女聲合唱的“插曲”決不多余，它是畫面的有機(jī)組成部 分，在畫外亦在畫中，它回腸蕩氣，激動人心。因此可以說，《秋歌》正面寫到思情， 而有不盡之情。子夜吳歌,李白的答案
《冬歌》則全是另一種寫法。不寫景而寫人敘事，通過一位女子“一夜絮征袍”的 情事以表現(xiàn)思念征夫的感情。事件被安排在一個有意味的時刻──傳送征衣的驛使即將 出發(fā)的前夜，大大增強(qiáng)了此詩的情節(jié)性和戲劇味。一個“趕”字，不曾明寫，但從“明 朝驛使發(fā)”的消息，讀者從詩中處處看到這個字，如睹那女子急切、緊張勞作的情景。
關(guān)于如何“絮”、如何“裁”、如何“縫”等等具體過程，作者有所取舍，只寫拈針把 剪的感覺，突出一個“冷”字。素手抽針已覺很冷，還要握那冰冷的剪刀。“冷”便切 合“冬歌”，更重要的是有助于情節(jié)的生動性。天氣的嚴(yán)寒，使“敢將十指夸針巧”的 女子不那么得心應(yīng)手了，而時不我待，偏偏驛使就要出發(fā)，人物焦急情態(tài)宛如畫出。 “明朝驛使發(fā)”，分明有些埋怨的意思了。然而，“夫戍邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂 夫”（陳玉蘭《寄夫》），她從自己的冷必然會想到“臨洮”（在今甘肅臨潭縣西南， 此泛指邊地）那邊的更冷。所以又巴不得驛使早發(fā)、快發(fā)。這種矛盾心理亦從無字處表 出。讀者似乎又看見她一邊呵著手一邊趕裁、趕絮、趕縫。“一夜絮征袍”，言簡而意 足，看來大功告成，她應(yīng)該大大松口氣了。可是，“才下眉頭，卻上心頭”，又情急起 來，路是這樣遠(yuǎn)，“寒到身邊衣到無”呢？這回卻是恐怕驛使行遲，盼望驛車加緊了。 “裁縫寄遠(yuǎn)道，幾日到臨洮？”這迫不及待的一問，含多少深情呵。《秋歌》正面歸結(jié) 到懷思良人之意，而《冬歌》卻純從側(cè)面落筆，通過形象刻畫與心理描寫結(jié)合，塑造出 一個活生生的思婦形象，成功表達(dá)了詩歌主題。結(jié)構(gòu)上一波未平，一波又起，起得突 兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，情節(jié)生動感人。
如果說《秋歌》是以間接方式塑造了長安女子的群像，《冬歌》則通過個體形象以 表現(xiàn)出社會一般，二歌典型性均強(qiáng)。其語言的明轉(zhuǎn)天然，形象的鮮明集中，音調(diào)的清越 明亮，情感的委婉深厚，得力于民歌，彼此并無二致，真是“意愈淺愈深，詞愈近愈 遠(yuǎn)，篇不可以句摘，句不可以字求”（《詩藪·內(nèi)編》卷二）的佳作。
詩歌閱讀鑒賞15
登寶公塔
王安石
倦童疲馬放松門，自把長筇倚石根。
江月轉(zhuǎn)空為白晝。嶺云分暝與黃昏。
鼠搖岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對翻。
當(dāng)此不知誰客主，道人忘我我忘言。
注解：筇：竹仗。 矯：高飛。
8、頸聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句賞析。（6分）
9、這首詩主要表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請結(jié)合詩句具體分析。
答案
8、頸聯(lián)主要運(yùn)用了襯托或以動襯靜的表現(xiàn)手法。（2分）
老鼠輕微的一動便打破了山間的寂靜，聲音隨之而起；烏鴉在荒寒的空中高飛，投下它們翻飛的身影。這兩句通過極細(xì)微的描寫，表現(xiàn)了山間入夜時分的寧靜和荒寒，“鼠搖”的聲響十分微弱，但猶可聽見，說明空山幽寂，古塔幽靜。烏鴉在夜空中飛過本是晦暗不明的，然而其影可鑒，正表現(xiàn)了月色的明朗。（4分）
9、詩歌前三聯(lián)詩人登寶公塔之后所見到的江夜美景，尾聯(lián)寫道人忘記了詩人的`存在，詩人也忘記了用言語表達(dá)自己的感受，（2分）
是因?yàn)榈巧蠈毠姷降撵o謐開闊的景色令詩人心曠神怡，深深陶醉，甚至忘記了塵世的煩擾和紛爭，如同要與眼前景物融為一體，表現(xiàn)了詩人物我兩忘的思想感情。（3分）
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