未來的想象作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的未來的想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的想象作文 篇1
20xx年的一天，我坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視。告訴你哦！我現(xiàn)在可是個(gè)大發(fā)明家，讓我給你介紹一下我的代表作——多功能鋼筆。它有5大功能，聽我一一道來。
第一大功能——糾坐姿。如果你坐姿不正確，筆頂端的那顆小球就會(huì)亮起紅色的光。如果你還沒有改正，筆就會(huì)響起“滴滴”的警報(bào)。假如你依舊不改正，那筆可就會(huì)“罷工”嘍，它的筆頭會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，直到你改后才會(huì)出來。
第二大功能——改正錯(cuò)字。你有時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)閷戝e(cuò)字而苦惱呢？用涂改液或修正貼有不太美觀。有了這支筆，你只要按一下頂端的藍(lán)色按鈕，筆上的小球就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光，把藍(lán)光對(duì)準(zhǔn)那個(gè)字，只要三四秒鐘，錯(cuò)字就會(huì)“飛”的無影無蹤了。
第三大功能——備用水。假如考試的時(shí)候筆突然沒水了，是不是會(huì)感覺自己很倒霉呢？有了這支鋼筆，你就更不用擔(dān)心了。在平時(shí)吸墨水時(shí)，會(huì)有一部分墨水被吸進(jìn)筆的.備用倉。這時(shí)候，你只要按一下頂端的黃色按鈕，備用水就派上用場(chǎng)了。
第四大功能——改變樣子。告訴你，筆還可以根據(jù)自己的喜好改變樣子。如可愛的粉色﹑高雅的紫色﹑亮麗的金黃色等等。還有漂亮的公主﹑可愛的卡蒂貓？聰明的喜羊羊……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
第五大功能——檢查作業(yè)。這項(xiàng)功能夠讓你驚訝吧！寫完作業(yè)后，你只要按一下紅色按鈕，筆頂端的小球就會(huì)發(fā)出紅光。用紅光把你的作業(yè)照一遍，如果有錯(cuò)誤，筆就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的聲音。
對(duì)了，讓你們看看這只筆吧！“撲通！”我睜開了眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過長大以后我一定能發(fā)明出來的。
未來的想象作文 篇2
現(xiàn)在是24世紀(jì)，小楊說要來參觀我的學(xué)校。你知道嗎?我的學(xué)校是天空小學(xué)，是建在云層中的學(xué)校。
早晨，我趕緊起床，刷了牙，洗了臉，吃完早飯，就坐著“天空電梯”高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我就看見了小楊，說：“你到啦，走，我?guī)氵M(jìn)去參觀我的'學(xué)校吧。”進(jìn)入校園，就看見了花壇里盛開著五顏六色的鮮花，綠油油的草坪旁邊長著挺拔的大樹。再往前走，一幢宏偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們面前。學(xué)校里有警報(bào)器，它會(huì)識(shí)別是不是學(xué)校里的同學(xué)、老師。如果有人要參觀學(xué)校，帶他來的人就要說：“有參觀者進(jìn)入。” 如果有不明人物來的話，警報(bào)器就會(huì)響起，然后派機(jī)器人趕走他。來到教室，我讓小楊坐在我的座位上。我按下紅色按鈕，我的課桌前就出現(xiàn)了屏幕，屏幕上顯示了今天要上的課文內(nèi)容。老師講解完課文，我只要按下黃色按鈕，就可以看到課后作業(yè)并完成。小楊看完后，羨慕地說：“你們的教學(xué)太先進(jìn)了!”
怎么樣，我的天空小學(xué)很酷吧!
未來的想象作文 篇3
未來的科學(xué)家發(fā)明了一種機(jī)器人，叫服務(wù)機(jī)器人，它真的很方便。
服務(wù)機(jī)器人是一種高科技機(jī)器人，它有著許多服務(wù)裝置。比如：做飯、整理房間……簡(jiǎn)直是一位服務(wù)周到的保姆。
做飯，是人人都會(huì)的。但用服務(wù)機(jī)器人做飯是又香又好吃。比如：五香茄汁面、紅燒牛肉、火腿雞蛋湯、水果餃子、水果包子、水果餅、水果湯（水果可以自己挑選哦）……是不是聽了都很眼饞呢？
如果你讓服務(wù)機(jī)器人整理房間，你一定會(huì)嚇一跳：服務(wù)機(jī)器人打掃完房間，房間簡(jiǎn)直變了樣。它不再是磚頭做的了，竟然是用巧克力做的，你一定認(rèn)為是假的，但我告訴你，是真的！如果你餓了，可以掰下來一點(diǎn)吃，不過，你如果吃太多了的話，房子會(huì)塌的。你要感覺巧克力不好的`話，就讓服務(wù)機(jī)器人再整理一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，房間又變成了餅干。你再整理一次，又變成了面包，再整理一次，又變成了果凍……服務(wù)機(jī)器人還會(huì)隨天氣變化整理。天氣熱了就整理成冰激凌的了，天冷了，就會(huì)變成熱熱的烤腸了。
未來的服務(wù)機(jī)器人是不是很好呢？
未來的想象作文 篇4
早上，我啟動(dòng)了時(shí)空穿梭機(jī)把自己轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。到教室后我把作業(yè)放到一條傳送帶上，這條傳送帶直接通向老師的辦公桌，這樣我們交本子就方便多了。
上課了，進(jìn)來了一個(gè)多功能的機(jī)器人老師，我們所有的課都是他上的。他的肚子上有一個(gè)大大的屏幕，只要他一說話就會(huì)直接顯示在屏幕上；他的手可以變成各種教具，就像一個(gè)魔術(shù)師。今天的`第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲一響，桌面向左右兩邊打開，數(shù)學(xué)書緩緩地從抽屜里升到了桌面上，然后桌面又自動(dòng)合起來，自動(dòng)開啟作業(yè)屏幕，同學(xué)們上課不用草稿本，而是直接手寫在桌面上。這些屏幕又連著老師的屏幕，這樣老師馬上就知道哪位同學(xué)沒有學(xué)會(huì)，就會(huì)移動(dòng)到他邊上教他。第二節(jié)是體育課，老師帶同學(xué)們來到了一個(gè)光禿禿的操場(chǎng)上，這里沒有任何的體育器材，同學(xué)們正感到奇怪時(shí)，老師踩了踩操場(chǎng)上的幾個(gè)按鈕，我們身后就升上了一排足球，原來今天我們要學(xué)踢足球。大家恍然大悟，原來器材都在操場(chǎng)下面呢！
在未來的學(xué)校里有許多這樣有趣的事情。
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