未來的想象作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的未來的想象作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

未來的想象作文 篇1
20xx年的一天,我坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視。告訴你哦!我現(xiàn)在可是個(gè)大發(fā)明家,讓我給你介紹一下我的代表作——多功能鋼筆。它有5大功能,聽我一一道來。
第一大功能——糾坐姿。如果你坐姿不正確,筆頂端的那顆小球就會(huì)亮起紅色的光。如果你還沒有改正,筆就會(huì)響起“滴滴”的警報(bào)。假如你依舊不改正,那筆可就會(huì)“罷工”嘍,它的筆頭會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去,直到你改后才會(huì)出來。
第二大功能——改正錯(cuò)字。你有時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)閷戝e(cuò)字而苦惱呢?用涂改液或修正貼有不太美觀。有了這支筆,你只要按一下頂端的藍(lán)色按鈕,筆上的小球就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光,把藍(lán)光對(duì)準(zhǔn)那個(gè)字,只要三四秒鐘,錯(cuò)字就會(huì)“飛”的無影無蹤了。
第三大功能——備用水。假如考試的時(shí)候筆突然沒水了,是不是會(huì)感覺自己很倒霉呢?有了這支鋼筆,你就更不用擔(dān)心了。在平時(shí)吸墨水時(shí),會(huì)有一部分墨水被吸進(jìn)筆的.備用倉。這時(shí)候,你只要按一下頂端的黃色按鈕,備用水就派上用場(chǎng)了。
第四大功能——改變樣子。告訴你,筆還可以根據(jù)自己的喜好改變樣子。如可愛的粉色﹑高雅的紫色﹑亮麗的金黃色等等。還有漂亮的公主﹑可愛的卡蒂貓?聰明的喜羊羊……應(yīng)有盡有,數(shù)不勝數(shù)。
第五大功能——檢查作業(yè)。這項(xiàng)功能夠讓你驚訝吧!寫完作業(yè)后,你只要按一下紅色按鈕,筆頂端的小球就會(huì)發(fā)出紅光。用紅光把你的作業(yè)照一遍,如果有錯(cuò)誤,筆就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的聲音。
對(duì)了,讓你們看看這只筆吧!“撲通!”我睜開了眼睛,原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀!不過長大以后我一定能發(fā)明出來的。
未來的想象作文 篇2
現(xiàn)在是24世紀(jì),小楊說要來參觀我的學(xué)校。你知道嗎?我的學(xué)校是天空小學(xué),是建在云層中的學(xué)校。
早晨,我趕緊起床,刷了牙,洗了臉,吃完早飯,就坐著“天空電梯”高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校門口,我就看見了小楊,說:“你到啦,走,我?guī)氵M(jìn)去參觀我的'學(xué)校吧。”進(jìn)入校園,就看見了花壇里盛開著五顏六色的鮮花,綠油油的草坪旁邊長著挺拔的大樹。再往前走,一幢宏偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們面前。學(xué)校里有警報(bào)器,它會(huì)識(shí)別是不是學(xué)校里的同學(xué)、老師。如果有人要參觀學(xué)校,帶他來的人就要說:“有參觀者進(jìn)入。” 如果有不明人物來的話,警報(bào)器就會(huì)響起,然后派機(jī)器人趕走他。來到教室,我讓小楊坐在我的座位上。我按下紅色按鈕,我的課桌前就出現(xiàn)了屏幕,屏幕上顯示了今天要上的課文內(nèi)容。老師講解完課文,我只要按下黃色按鈕,就可以看到課后作業(yè)并完成。小楊看完后,羨慕地說:“你們的教學(xué)太先進(jìn)了!”
怎么樣,我的天空小學(xué)很酷吧!
未來的想象作文 篇3
未來的科學(xué)家發(fā)明了一種機(jī)器人,叫服務(wù)機(jī)器人,它真的很方便。
服務(wù)機(jī)器人是一種高科技機(jī)器人,它有著許多服務(wù)裝置。比如:做飯、整理房間……簡(jiǎn)直是一位服務(wù)周到的保姆。
做飯,是人人都會(huì)的。但用服務(wù)機(jī)器人做飯是又香又好吃。比如:五香茄汁面、紅燒牛肉、火腿雞蛋湯、水果餃子、水果包子、水果餅、水果湯(水果可以自己挑選哦)……是不是聽了都很眼饞呢?
如果你讓服務(wù)機(jī)器人整理房間,你一定會(huì)嚇一跳:服務(wù)機(jī)器人打掃完房間,房間簡(jiǎn)直變了樣。它不再是磚頭做的了,竟然是用巧克力做的,你一定認(rèn)為是假的,但我告訴你,是真的!如果你餓了,可以掰下來一點(diǎn)吃,不過,你如果吃太多了的話,房子會(huì)塌的。你要感覺巧克力不好的`話,就讓服務(wù)機(jī)器人再整理一次,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),房間又變成了餅干。你再整理一次,又變成了面包,再整理一次,又變成了果凍……服務(wù)機(jī)器人還會(huì)隨天氣變化整理。天氣熱了就整理成冰激凌的了,天冷了,就會(huì)變成熱熱的烤腸了。
未來的服務(wù)機(jī)器人是不是很好呢?
未來的想象作文 篇4
早上,我啟動(dòng)了時(shí)空穿梭機(jī)把自己轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。到教室后我把作業(yè)放到一條傳送帶上,這條傳送帶直接通向老師的辦公桌,這樣我們交本子就方便多了。
上課了,進(jìn)來了一個(gè)多功能的機(jī)器人老師,我們所有的課都是他上的。他的肚子上有一個(gè)大大的屏幕,只要他一說話就會(huì)直接顯示在屏幕上;他的手可以變成各種教具,就像一個(gè)魔術(shù)師。今天的`第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲一響,桌面向左右兩邊打開,數(shù)學(xué)書緩緩地從抽屜里升到了桌面上,然后桌面又自動(dòng)合起來,自動(dòng)開啟作業(yè)屏幕,同學(xué)們上課不用草稿本,而是直接手寫在桌面上。這些屏幕又連著老師的屏幕,這樣老師馬上就知道哪位同學(xué)沒有學(xué)會(huì),就會(huì)移動(dòng)到他邊上教他。第二節(jié)是體育課,老師帶同學(xué)們來到了一個(gè)光禿禿的操場(chǎng)上,這里沒有任何的體育器材,同學(xué)們正感到奇怪時(shí),老師踩了踩操場(chǎng)上的幾個(gè)按鈕,我們身后就升上了一排足球,原來今天我們要學(xué)踢足球。大家恍然大悟,原來器材都在操場(chǎng)下面呢!
在未來的學(xué)校里有許多這樣有趣的事情。
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