抒情的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
記得還是上幼兒園的時候，我第一次到爸爸辦公室，一進門就看到了擺放在辦公桌上的兩面小紅旗，其中一面紅旗上印著五顆五角星，那是國旗，我再熟悉不過了，因為我們幼兒園每天都要升國旗、奏國歌。因此，我好奇地拿過那面陌生的旗幟，看了又看，然后問爸爸上面為什么畫一根香蕉和一個榔頭。爸爸笑了笑說：“上面那個彎彎的東西不是香蕉，是鐮刀”。爸爸又詳細地給我解釋了那面旗幟的含義，無奈那時我理解力不好，聽得似懂非懂地。 直到最近，我從語文課本中學了“歌唱二小放牛郎”的故事，王二小為了保護幾千個老鄉不被敵人抓著，將敵人引入了八路軍的埋伏圈，救了鄉親們，消滅了敵人，而自己卻被敵人用刺刀挑死在大石頭上，他的鮮血也染紅了那塊大石頭。學到這，我不禁想起了爸爸曾經給我講過黨旗的故事。
回家后，我就又讓爸爸給我解釋了黨旗的含義，這次我聽明白了。原來，黨旗的紅色象征著革命，旗面上的錘子和鐮刀象征著中國共產黨是中國人民的先鋒隊。我們現在的幸福生活就是千千萬萬個像王二小一樣勇敢的中華優秀兒女在中國共產黨的領導下用鮮血、用生命換來的。此時此刻，黨旗在我心中變得是那樣的`神圣、那樣地偉大，這一面小小的旗幟不再只是印著錘子和鐮刀的紅旗，而是凝聚了千千萬萬個革命戰士英雄事跡的黨旗。 恰逢今年是中國共產黨誕生90周年，歲月如梭，九十年前，中國人民還處于水深火熱的封建社會，而正是在國家危難之際，以為代表的革命同志宣布了中國共產黨的誕生。從此，一面鮮紅的黨旗高高地飄揚在中華民族的大地上，指引著我們國家走向繁榮富強。我要讓黨旗飄揚在我心中，勉勵我好好學習，珍惜這份來之不易的和平幸福生活，做一個有崇高理想的人。
抒情的作文 篇2
月亮是美麗的，很多人，都很喜歡他，我也不例外。
月亮分眉月、玄月和滿月。峨眉月很細像指甲，一般出現在初三初五左右。玄月是半圓形像量角器，一般出現在初七初八的半夜。滿月是圓形，出現在十五十六。大家最喜歡在八月十五時賞月。
月亮很受人們喜愛，因此它有了許多雅稱如蘇軾詩中的嬋娟，李白詩中的玉盤等等，也有了嫦娥奔月，吳剛折桂等傳說，又有了初七八的月亮——半邊陰，三十晚上盼月亮——沒指望等歇后語。
月亮有個特點，那就是千變萬化，他今天是指甲過幾天就變成了香蕉，再過幾天變成量角器，再后幾天就變成了大餅，就這樣前半月變大，后半月變小，好像月亮上有只動物后半月在慢慢地吃月亮，到了下一月他吃不動了，月亮卻慢慢長大了，到了下半月那只動物又吃了……
月亮在天空中散發出耀眼的'光芒，這光太亮了，仿佛天上所有的星星都是來襯托月亮的。雖然這光不屬于它，可他卻用光芒照亮大地，照亮半個地球。
月亮真美啊！
抒情的作文 篇3
春節剛過，伴隨著陽光和雨露，在一縷縷春風吹拂下，我家院里的幾棵牡丹不知不覺就長出了嫩芽，并探出幾個小腦袋四處張望。隨著氣溫的回升，她慢慢地穿上了綠油油的衣衫，在陽光的照耀下，生機勃勃。可是，在等待中，總覺得牡丹花開是個漫長的過程。一天，兩天……都幾周過去了，小腦袋還是靜悄悄，絲毫沒有張開的意思。慢慢的，就把她給忘記了。
隨著時間的推移，幾個小腦袋似的花苞逐漸長大，由淡紅色慢慢變成深紅色，真像一雙雙纖細的小手，在迎接春天的到來。遠遠看去，花苞藏在綠葉之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飛落在上面。走進一看，花苞圓圓的，尖尖的，鼓鼓的，好像里面裝滿了春天的色彩，急著要怒放一樣。等到花兒含苞待放時最美。花苞仿佛變成了一個含羞的小姑娘。只見她展開漂亮的.長裙，一層又一層，都是漂亮的玫瑰紅。而且還是圓形的呢。
我們江南牡丹花開的時間一般是陽歷三月底和四月初。回想前兩年，我家牡丹開花也是這個時間，即清明節前5至7天。望著眼前紅艷艷的牡丹，我不禁想起了王維的詩句：“綠艷閑且凈，紅衣淺復深。”紅牡丹真美。層層疊疊的花瓣，配著中間黃色的花蕊，真不愧是花魁呀。你看，滿樹紅艷艷的牡丹花，繁花似錦，美麗嬌嫩，惹人喜愛。如果聞一聞，還有淡淡的花香呢。我悄悄地摘下一片花瓣，啊，沁人心脾的牡丹花香，真讓人陶醉……
牡丹花好看，但花期很短。一般也只是一周左右，家里的牡丹就失去了芬芳艷麗的色彩，變得黯淡起來，花瓣漸漸凋落。
我不禁感慨萬千！牡丹，為了能在春天開出漂亮的花朵，竟然等待了那么長時間。可一旦花開，卻似曇花一現。
抒情的作文 篇4
新學期開學以來，我第一次在學校食堂吃午飯，每天這個時候，班主任許老師總是和我們在一起，關注我們，直到我們每一個人吃完飯，她才離開，看著許老師關懷的眼神，我很是感動，在這一瞬間，讓我想起上一年級的時候發生的一件事。
那是一年級上學期的一天早上，天氣不錯，秋高氣爽，我背著書包興奮地走進了學校的校門，心理想著今天要做的'事情,快要到班上時，忽然被地上的不明物體絆了一下,跌到了地上,低頭一看,原來有塊石頭，這時才發現自己的鼻子，額頭都跌破了，鼻子上已經開始流血了,趕緊用手捂住鼻子,走進了教室,許老師早已到了教室,看見我這個樣子非常吃驚,趕緊帶我去學校的醫務室,好在情況不是很糟糕,很快就得到了治療。在安排妥當并向我了解當時的情后,老師打電話通知了我家人,媽媽到學校看到我的傷已經得到了治療，被照顧的很周到,也是十分的感動。
看著許老師離開食堂的一剎那，回憶起發生在自己身上的事情，聯想自上小學一年級以來，學校老師們的言行，真是“桃李不言，下自成蹊”，老師不愧是人類靈魂的工程師。教師也是令人感動的職業。
抒情的作文 篇5
“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“托物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅強，經得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”前兩句寫菊花遠離百花叢，獨自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的.決心。托物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志，是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指
抒情的作文 篇6
我不知道你們有沒有這樣的感覺就是：有那么一瞬間很想寫點什么。想要述說些什么，或者想要慢慢的記錄點什么，我從來都不是一個那么堅持的一個人，會因為突然之間不想做一件事就會放棄堅持很久的東西。
不會堅持著大多數人說的既然要做一件事就要做完的原則，因為堅持一個自己已經沒有興趣去做的事情已經不是最開始想要完成的那種感覺了，失去本心的東西再怎么堅持也不會做出一件完美的事情，我想我寫的這個東西應該會有很多的人產生共鳴，因為他很真實。
總記得那一年我對愛情的向往、好奇、還有一點點的疑惑，我向往著那些放了學就手牽手回家的少男少女，一路上打打鬧鬧，有什么委屈的事不方便跟別人說的通通的向身旁的人述說。
我好奇，為什么他們就那么的在一起了，問身邊的朋友只說是愛上了，想每時每刻的在一起，我疑惑，弄不懂為什么前一秒還那么膩歪的兩個人，會成為彼此的陌路，然后可以很快的開始新的感情。后來我慢慢的懂了，但是已沒有了當初那份非懂不可得執著，相反的突然希望自己可以什么都不懂。
我想自己跟大多數的`女生都一樣，會經常的幻想著跟自己走過著一生的人長的什么樣子，會是什么脾氣，當然一定要對我很好，我也想過想要在高中的時候就找一個對象，不是沒有表白的可是我不喜歡，就寧愿自己一個，也許這就是很多人常說的寧缺毋濫吧。
不知道你們有沒有過這樣的感覺就是明明知道不可為而為之，知道不能去做，但是在那個情況下就偏偏控制不了自己一定要去做下去，就跟著了魔似的但是做完了，又覺得后悔，過一段時間又不后悔了，就釋然了，相反的還會覺得很爽，有一種剛洗完澡的感覺，渾身上下都很舒暢，心情在那段時間里總會反反復復的。
但是我想說。你做的沒錯，也許你做的事情沒有在對的時間做對的事情，可能會有一些后果在這之后需要你去承擔，但是在那一瞬間，就是那個特定的時間里你做了一個你認為是對的，你想去做的事情，即使過后，你會有點懊悔但我想更多的是不留遺憾的暗爽，甚至還會自戀的說一句真是帥爆了。
其實我們就是這樣會因為一件小事就覺得爽到爆，會因為一個不理解就想很久，也會突然一件事就堅持很久，然后有一天不想做了就不做了，其實我們不像別人說的半途而廢，不務正業，只是有些隨性，有些不羈我們會堅持著自己認為對的東西一路走到底。
有著那份人們常說的不撞南墻不回頭的傻勁，但是我們也懂得變通，當我們認識到一件事情不是那么合理的時候，跟我們想象中的理念有沖突的時候，我們的第一念頭不是反對，而是反思，然后對的服從不對的改正，繼續走自己的道路。
我覺得我是特別的，所以我走了一條這樣的道路，我不知道自己想要什么但是我知道自己不要什么也許這就是我也可能是你。
抒情的作文 篇7
我是在山里長大的孩子，山里沒有什么稀奇玩意兒，大家住的都是泥土房子，只有一兩幢紅磚綠瓦的房子。我們山里的`孩子最喜歡的莫過于每天夜里了。每天夜里，可以赤著腳踩著泥巴或依偎著阿媽看星星，這都是非常快樂的時光，有時阿媽會在院子里給我們講故事，直到我們入睡。
一天，聽領居說，杏花家的牡丹花開了，很漂亮，一定能獲得這次比賽的冠軍。我聽了，心中很妒忌，杏花是我的好朋友，我商量著大計劃。
下一天，我偷偷地潛入杏花家， 把她的牡丹和我的牡丹換了換，那只被媽媽發現了，疑惑地看了看我，不一會兒，我就聽見了杏花的驚叫：“我的牡丹咋變成這樣了？”
我于心不安，抬頭看了看天上的星星，媽媽跟上來，摸了摸我的頭，說:“ 你看，天上的星星，你照著我，我照著你，人那，也該這樣，”聽了媽媽的話，我若有所思，媽媽拍了我的頭，說：“知道怎么做了嗎？”我點了點頭。
抒情的作文 篇8
櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。
櫻花生長在極為耐寒、耐署的地區，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，盡管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的`那種氣質和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發出淡淡的花香……
櫻花象征著熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬后最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會污染土壤，很干脆、利落，死的果斷!而櫻花的凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻給了人們。
正是因為這樣，櫻花象征著那些為了人民的利益來自而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進步的人們。
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