理解父母作文【錦集15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的理解父母作文，希望能夠幫助到大家。
理解父母作文1
在我有記憶以來(lái)，我的爸媽就對(duì)我非常的嚴(yán)厲。總是說(shuō)這個(gè)不行，那個(gè)不行根本不給我出去玩，對(duì)于一個(gè)剛剛初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)玩是孩子的天信，所以很多孩子和大人沒(méi)有共同語(yǔ)言。
可在一件事中我改變了這種看法，我是一個(gè)剛剛讀初2的學(xué)生，我的爸媽老是罵我，有事時(shí)因?yàn)槲一丶姨砹擞惺聲r(shí)因?yàn)槔蠋煷蛄穗娫捳f(shuō)了我的.壞話。
記得上個(gè)禮拜開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我爸早早就去了學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)我心里種覺(jué)得不安，就去了學(xué)校。我來(lái)到班上，老師正在批評(píng)我，因?yàn)槲疫@次期中考試只考520分，我站在窗外想回家要掛了，心里惶惶的，我回到家怕爸爸會(huì)打我。可爸爸會(huì)來(lái)不但沒(méi)打我，還說(shuō)，“家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)了你呢”，說(shuō)你有出息，頓時(shí)我的眼淚就流了下來(lái)，這是我第一次流眼淚，我立馬爬到爸爸的懷里說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我以后會(huì)好好讀書(shū)的，一定不會(huì)丟你的臉得”，看到爸爸疑惑的眼神我告訴了爸爸，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我也來(lái)了，我站在們外開(kāi)聽(tīng)到老師在批評(píng)我，說(shuō)道這時(shí)爸爸的眼淚也流了下來(lái)，之那天我在也沒(méi)把玩為主了，我好好的在學(xué)習(xí)。
那時(shí)我明白了爸爸對(duì)我的心意，我明白了學(xué)習(xí)的重要，以后的我一定會(huì)讓你們刮目相看的。
理解父母作文2
現(xiàn)在有往往是父母和孩子之間derstanding聯(lián)合國(guó)缺乏。父母經(jīng)常抱怨他們的孩子的“不合理”的行為，而孩子們往往認(rèn)為他們的.父母太“老套”。然后，當(dāng)一個(gè)孩子有一個(gè)問(wèn)題，他經(jīng)常去同情和他的親密朋友的意見(jiàn)，讓在黑暗中他的父母完全。
目前是有一些情況可能的原因。首先，兩代人，都已經(jīng)在不同時(shí)間，有身邊的事情，有不同的好惡，因而幾乎沒(méi)有什么共同之處談?wù)摗Ｆ浯危议L(zhǎng)和兒童，由于他們之間的誤解的地位，甚至?xí)械讲皇娣鎸?duì)面互相交談。最后，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，無(wú)論是家長(zhǎng)和孩子都太忙騰出足夠的時(shí)間來(lái)交流思想，即使他們認(rèn)為有必要進(jìn)行溝通。因此，它們之間的差距越來(lái)越擴(kuò)大。
為了彌補(bǔ)這個(gè)所謂的generationgap，在我看來(lái)，無(wú)論是家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該作出努力。孩子們應(yīng)該尊重他們的前輩。老一輩的，另一方面，應(yīng)該表現(xiàn)出年輕的慰問(wèn)。至于分歧，雙方應(yīng)為每個(gè)世代其他津貼。如果他們采取實(shí)際互相交談的第一步，它不會(huì)在一個(gè)更好的了解到來(lái)長(zhǎng)久父母與子女之間。?
理解父母作文3
我從小就喜歡父親，但不能深深的理解他。只知道父親是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人。特別是對(duì)我要求很?chē)?yán)格，不允許我在學(xué)習(xí)上、做人上有半點(diǎn)馬虎。父親的字寫(xiě)得好，寫(xiě)文章更好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記得小時(shí)候我的字寫(xiě)得很難看，剛進(jìn)啟蒙學(xué)校時(shí)，父親就教我練字。我于是少了更伙伴玩耍的時(shí)間，也少了看電視的機(jī)會(huì)，我很孤獨(dú)。可以說(shuō)：我只有課本做朋，筆跟我為友。父親給我小時(shí)候的印象，就是“嚴(yán)厲”。記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，字寫(xiě)得還不錯(cuò)，可作文令人失望。有一次，老師布置了一篇作文，題目是：《我喜歡的一件玩具》，于是我就寫(xiě)了幾行字草草了事，想蒙混過(guò)關(guān)。可是卻讓父親發(fā)現(xiàn)了，于是他便嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。從此，我就和父親產(chǎn)生了溝壑，有時(shí)還發(fā)生一些不愉快的小事。慢慢地，我升上了初中，就因?yàn)樾W(xué)時(shí)練字刻苦，所以現(xiàn)在能寫(xiě)一手好字，作文也是出類(lèi)拔萃的，這時(shí)我便想起父親對(duì)我的嚴(yán)厲是對(duì)的。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”今天終于體會(huì)了它的意義。父親的嚴(yán)格是為了我。讓我能寫(xiě)上一手好字，讓我將來(lái)能夠在別人面前抬頭做人，這父親的愛(ài)。有了它，才會(huì)有完美的`自我，才會(huì)有更好的明天。從此，我了解了我的父親。那是天地最無(wú)私最有責(zé)任的愛(ài)，我愛(ài)我的父親，他永遠(yuǎn)都是做人的榜樣。
理解父母作文4
我是初三年級(jí)的學(xué)生了，我不但需要周?chē)藢?duì)我的關(guān)懷，更需要家長(zhǎng)對(duì)我的理解。
一個(gè)星期天，我本想和同學(xué)去看電影，輕松一下可是父母卻叫我學(xué)習(xí)，不讓我去看電影。我很不高興地、心里拿起了書(shū)，可是一點(diǎn)也看不進(jìn)去，在桌前浪費(fèi)時(shí)間。我心里想：父母為什么不理解我，難道他們這樣做就會(huì)使我的成績(jī)好嗎？不知他們?cè)趺聪氲摹Ｎ艺J(rèn)為父母應(yīng)和我多談心，能夠理解我。我是一個(gè)中學(xué)生，需要豐富多彩一些的課余生活，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我對(duì)社會(huì)還不理解，應(yīng)多接觸社會(huì)。我希望父母能理解我的心理。
社會(huì)在變，人也在變。父母不應(yīng)總受舊思想的影響，按規(guī)定的框框要求我們。就拿理發(fā)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在社會(huì)上男的留長(zhǎng)發(fā)的人越來(lái)越多，頭發(fā)長(zhǎng)到了分不清男女的地步。我當(dāng)然不想那樣，但也不想像父親上學(xué)時(shí)那樣，頭發(fā)留得短短的，像剛出來(lái)的罪犯那樣。<可是父母偏讓我把頭發(fā)理得很短。我想剪出能表現(xiàn)出我們中學(xué)生氣魄的既美又樸素的`發(fā)型，表現(xiàn)我們中學(xué)生不是不愛(ài)美的，但也不像社會(huì)上一些人那樣。我們能與社會(huì)上太多不三不四的人分開(kāi)了，更突出了我們中學(xué)生的特點(diǎn)。
理解父母作文5
今天坐在中考的考場(chǎng)里，我又情不自禁的想起了我的父母。
從初一開(kāi)始，父母就離開(kāi)了我到外打工，我獨(dú)自一人上住校讀書(shū)。那時(shí)候，我十分難過(guò)，天天想著爸爸媽媽。但是，現(xiàn)在我懂事了，不再哭了。
記得今年的中秋節(jié)回家，我沒(méi)能和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)。在我小時(shí)的中秋節(jié)里，我們都非常高興：我和爸爸、媽媽一邊吃著美味可口的佳肴，一邊嘗著多種口味的`月餅。吃完了晚飯，一家人便拿出小板凳，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上賞月。爸爸一邊給我講一個(gè)個(gè)神話故事，一邊教著我一顆顆星星的名稱(chēng)。你瞧！這是一個(gè)多么幸福的家庭呀！可現(xiàn)在，我越想越傷心，一顆顆淚珠像斷了線的珠子，不停地掉了下來(lái)。
正在這時(shí)，“丁零零”電話零聲響了。我迅速地跑到電話機(jī)前，拿起電話。電話的那一頭傳出了聲音：“喂，是樂(lè)怡嗎？”“哦，是爸爸吧！”“對(duì)呀，今天是中秋節(jié)，祝你中秋快樂(lè)！”“謝謝！”剛說(shuō)了一會(huì)兒，眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶，奪眶而出。爸爸便安慰我說(shuō)：“樂(lè)怡，別哭，爸爸不是曾經(jīng)告訴過(guò)你，要做一個(gè)陽(yáng)光小孩的，你可不能反悔哦！”聽(tīng)到這里，我停止了哭聲，慢慢地聽(tīng)著爸爸所說(shuō)的話：“寶貝，爸爸將你獨(dú)自一人留在家讀書(shū)，是為了讓你能夠得到更加好的教育，讓你在好的生活中長(zhǎng)大，不是爸爸媽媽不要你，而是我們想讓你受更好的教育。所以，你要體諒爸爸媽媽。我們?cè)谕鈷赍X(qián)，就是為了將來(lái)給你提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”“我懂，爸爸！”過(guò)了一會(huì)兒，我掛下了電話，回到房間睡覺(jué)。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到自己刻苦學(xué)習(xí)，考上了名牌大學(xué)，正戴著一頂博士帽，拿著證書(shū)，和爸爸媽媽正對(duì)著攝象鏡頭拍照呢！之后，我又取得了碩士、博士學(xué)位。找到了一份好工作，和爸爸媽媽過(guò)著開(kāi)心幸福的生活。
漸漸地，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
理解父母作文6
我7歲時(shí)來(lái)到新西蘭。身邊盡是金色頭發(fā)、碧藍(lán)眼睛的人，說(shuō)著我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言。我陷入迷茫，天真地想：明天，當(dāng)我重新睜開(kāi)眼睛，一切就會(huì)回到從前。童年時(shí)的朋友，從前的學(xué)校，街道的味道……總之，熟悉的一切都會(huì)回來(lái)。但事實(shí)卻不是這樣！一切都變了，我所熟悉的一切再也回不來(lái)了。這巨大的變化需要我去適應(yīng)。但我知道，我的家庭始終在身邊守護(hù)著我。
在新西蘭安頓下來(lái)以后，我進(jìn)入了一所位于市中心的學(xué)校。一切煩惱都始于學(xué)英文。雖然只有26個(gè)字母，可是每一個(gè)都與中文不同，發(fā)音、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法，就像一道道銅墻鐵壁，把我和周?chē)娜烁綦x開(kāi)。我每天都得反反復(fù)復(fù)地讀那本不到10頁(yè)的英文書(shū)，傷心、沮喪的情緒包圍著我。
我的父母沒(méi)有什么文化，為了生活，他們每天繁忙地工作著，我?guī)缀趼?tīng)不到他們的嘮叨和抱怨。他們對(duì)我說(shuō)的都是一些很樸實(shí)的話。他們常說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，這時(shí)的付出是值得的。”雖然聽(tīng)進(jìn)了父母的'話，但小時(shí)候的我卻常常抱怨他們把我?guī)У搅诉@個(gè)陌生的環(huán)境中，覺(jué)得他們只是說(shuō)得容易，卻不知道我做起來(lái)有多難。隨著年齡的增加，我開(kāi)始慢慢理解父母的苦衷，認(rèn)識(shí)到自己那時(shí)的幼稚無(wú)知。
現(xiàn)在，我自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)，希望走出一條不留遺憾的道路。我堅(jiān)信，在我?jiàn)^斗的路上，父母永遠(yuǎn)是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，家永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港。
理解父母作文7
還記得媽媽那雙充滿肥皂味的大手，總是在我面對(duì)困難時(shí)，摸摸我的頭，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。還記得那顆無(wú)比溫暖的心，總是在我感到傷心時(shí)，貼在我頭上，安慰安慰我。
在我童年零碎的記憶里，總是伴隨著那“噠噠”的坐火車(chē)聲音。兒時(shí)，我貪坐在你的膝蓋上，如今我只能牽著你的手漫游。爸爸那種深沉的愛(ài)，無(wú)論我長(zhǎng)多大，長(zhǎng)多高，爸爸的愛(ài)永不變。
然而就在我享受著蜜汁幸福般的生活中，在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，我的心情像落入谷底。再多次與爸媽溝通就是拌嘴，我的心情如此糟糕，控制不住我自己時(shí)，就使得爸媽傷心。
記得在初一時(shí)，晚上放學(xué)都已經(jīng)六點(diǎn)多了，天色已經(jīng)黑了不少，媽媽不放心我就每天騎自行車(chē)接我。那天放學(xué)，媽媽騎著一輛破舊不堪的自行車(chē)來(lái)接我，眼看著同學(xué)們都騎著自行車(chē)結(jié)伴回家，我有點(diǎn)羨慕。在路上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阋院髣e來(lái)接我了，我想自己騎車(chē)回家。”媽媽沉默著，一路上都沒(méi)有說(shuō)話……
第二天早上，爸爸告訴我可以自己騎車(chē)上下學(xué)了，我是無(wú)比的高興。放學(xué)后，我跟幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)走在回家路上。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，但到了十字路口要分手的時(shí)候，前面路沒(méi)有路燈，黑漆漆的.一片，心里還有點(diǎn)忐忑。但在家附近，我看到了陽(yáng)臺(tái)上暗黃的燈光，我飛快騎過(guò)去，回到了家。
回到家后，沒(méi)有和媽媽說(shuō)話就徑直走進(jìn)了我自己的房間。不一會(huì)，聽(tīng)到了門(mén)開(kāi)的聲音，好像是爸爸回來(lái)了，就聽(tīng)到了這樣一段對(duì)話：
“怎么樣，沒(méi)被女兒發(fā)現(xiàn)吧？”
“沒(méi)有，開(kāi)始的時(shí)候和同學(xué)一起走挺好的，只是到了沒(méi)燈的那段路，她騎地飛快，我差點(diǎn)沒(méi)跟上。”
“小心別被發(fā)現(xiàn)，下次還繼續(xù)跟在她的后面。”
我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，那股暖流順著我的血液，流經(jīng)我的心臟，暖暖的。
也許我們不懂父母的責(zé)備，不理解父母的嘮叨，不明白父母的愛(ài)。但是世界上最親的人只有父母，他們的愛(ài)是偉大的，無(wú)比的愛(ài)。
通過(guò)這件事，我終于理解父母無(wú)聲的愛(ài)。
理解父母作文8
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開(kāi)了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的`時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒(méi)有狼王的精神。最后，狼母親想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒(méi)有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開(kāi)了一番激烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我被狼母親所感動(dòng)，為了自己的小孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的父親母親，不也是這樣嗎？以前我們不理解，父親母親對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺(jué)得他們的要求太高了，我們根本無(wú)法完成。現(xiàn)在才明白，父親母親都愛(ài)自己的小孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了小孩子他們可以付出一切。作為小孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
理解父母作文9
以前，我總覺(jué)得自己做每一件事物都是對(duì)的。現(xiàn)在我自己也做了很多錯(cuò)事。我那次做了一件很讓我后悔的事就是罵自己最親的人——母親。
那天，放學(xué)我高興地騎著自行車(chē)回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺(jué)就回到家門(mén)口了。開(kāi)了門(mén)，我叫媽我回來(lái)了。我立刻上樓去看看原來(lái)媽媽在睡覺(jué)呢。我開(kāi)了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧！媽媽就醒了，媽媽過(guò)來(lái)看到我在沉迷地玩電腦說(shuō)：“做完作業(yè)才可以玩電腦。”我說(shuō)：“玩一會(huì)兒先啦，反正作業(yè)也不是很多。”媽媽說(shuō)：“不多都是作業(yè)來(lái)的，快去做作業(yè)。”我說(shuō)：“你別那么煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事啊，神經(jīng)病。”我氣得沖出去和朋友們一起打籃球，天黑才回家。到家了，看到媽媽在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完了。我在想，等一下和媽媽說(shuō)對(duì)不起呢，還是不說(shuō)呢？我在想說(shuō)了就很沒(méi)臉了，不說(shuō)有對(duì)不起媽媽。有一道光在我面前閃過(guò)。我就下去跟媽媽說(shuō)了。我說(shuō)：“媽媽對(duì)不起是我剛剛沒(méi)有頭腦罵你，媽媽請(qǐng)你原諒我好嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)沒(méi)生你的氣了。”我那時(shí)忍不住不哭了。
從那以后起我就從未有罵過(guò)自己的.家人朋友了，也是我知道自己還不太會(huì)管理自己的情緒，偶爾對(duì)父母總是會(huì)控制不住地發(fā)小脾氣。但我現(xiàn)在學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)控制脾氣，因?yàn)槲依斫饬烁改傅牟蝗菀住?/p>
理解父母作文10
難道大人就有絕對(duì)的權(quán)利決定一件事的對(duì)錯(cuò)嗎？我們就一定要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從嗎？如果那是一個(gè)錯(cuò)誤的呢？
除了語(yǔ)文外，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都很差，期末的時(shí)候母親就拼命讓我復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我復(fù)習(xí)英語(yǔ)就說(shuō)我只學(xué)語(yǔ)文，把重心放在了語(yǔ)文上。可是，那個(gè)時(shí)候我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)步了，可是我的`語(yǔ)文卻在退步。期末成績(jī)一公布，所有的科目都進(jìn)步了，語(yǔ)文卻退了十多分，連最差的英語(yǔ)都比語(yǔ)文高分，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊。回到家，母親一看到成績(jī)，就開(kāi)始嘮叨：“你說(shuō)你啊，平時(shí)語(yǔ)文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時(shí)都是抄的啊。”聽(tīng)了這句話，我真的很氣憤，這又怪我，我什么時(shí)候抄了啊。哎，除了苦笑，還是苦笑。
真的是很無(wú)奈，平時(shí)我都被管得超嚴(yán)，看一下電視，玩一下電腦都會(huì)被嘮叨個(gè)半天。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不在家，看不到，等他們回來(lái)了，我就休息，可是他們一看到我玩，就說(shuō)我不做作業(yè)：“你這么有時(shí)間看電視，這么就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)呢？”
“我剛剛才做了作業(yè)，出來(lái)休息一下。”
“每次一說(shuō)你，你就說(shuō)做了，做了，誰(shuí)知道你是不是真的做了。”
“你們不在家，當(dāng)然看不到。”
“我又沒(méi)看到，哪知道你是不是真的做了，我現(xiàn)在就看到你在看電視啊。”
“我早說(shuō)過(guò)你讀不到書(shū)的，一天到晚就會(huì)玩，除了玩你還會(huì)干么。”一句話，把我所有的努力全部否定了，他們有想過(guò)我聽(tīng)到這些話的感受嗎？我忍住快要流出來(lái)的眼淚，告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態(tài)度。
對(duì)于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無(wú)語(yǔ)。
理解父母作文11
父母是伴著我走過(guò)十四年的人。父母總是無(wú)私的關(guān)愛(ài)著我，也許因?yàn)槭窃诟改傅年P(guān)愛(ài)下漸漸長(zhǎng)大，覺(jué)得父母的愛(ài)不象以前那樣無(wú)微不至，小時(shí)候我總在煙雨中能找到來(lái)送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時(shí)只能望著從天飄下來(lái)的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書(shū)本做伴。每當(dāng)這時(shí)總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。
已經(jīng)記不起來(lái)是哪一天，初春的天空吹起啦寒冷的北風(fēng)，下起啦冰冷的血耔，原來(lái)已經(jīng)感冒的我想著母親會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。天色慢慢的暗啦下來(lái)，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。
當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開(kāi)家門(mén)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的`父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨啦！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來(lái)，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣陣頭痛，我顧不上說(shuō)話的父母，扔下書(shū)包便躺在床上。
不知過(guò)啦多久，媽媽輕輕叫醒啦我，端來(lái)一碗姜湯，我喝的時(shí)候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責(zé)，我裝著沒(méi)看見(jiàn)，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入啦溫暖，不再冰冷。
第二天醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走啦。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對(duì)不起，兒子！爸媽沒(méi)想到你會(huì)因此而病倒，本來(lái)是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛(ài)你的……”
眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來(lái)：“爸，媽?zhuān)义e(cuò)怪你們啦……”
理解父母作文12
讓孩子過(guò)上幸福生活是天下父母共同的心愿。然而，一些父母不知道寵愛(ài)，甚至一慣溺愛(ài)只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)與生活失去獨(dú)立思考和獨(dú)立生活能力。下面就是一個(gè)典型的事例。
一個(gè)小學(xué)生，晚上在家做卷子，有三道題不會(huì)做，就讓媽媽給他說(shuō)答案，媽媽答應(yīng)了他的要求。第二天上午，老師收了卷子，下午把卷子發(fā)下來(lái)后，最難的三道題只有他做對(duì)了。老師讓他講一下解題思路，他頓時(shí)傻了眼，滿臉通紅，神情緊張，難以解答，后悔讓媽媽只說(shuō)了答案，沒(méi)有講解題意。他只好給老師講了實(shí)情。
還有一些家長(zhǎng)，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，自己把家務(wù)活全部包下來(lái)。這不是愛(ài)孩子，而是讓孩子失去了鍛煉的.機(jī)會(huì)。我的親身經(jīng)歷充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我上二年級(jí)時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)洗碗。一天晚上，我想幫媽媽干家務(wù)活，晚飯后，我主動(dòng)去洗碗。可洗到一半的時(shí)候，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“你快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，我來(lái)洗碗。”我不愿意，就反駁說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)會(huì)干家務(wù)活，要有自理生活的能力。”媽媽先是一愣，隨即開(kāi)心地笑了。
我要對(duì)小朋友們說(shuō)，要理解父母的愛(ài)心，勤奮學(xué)習(xí)，努力考出好成績(jī)；要積極幫助父母干家務(wù)活，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力
理解父母作文13
《背影》是一篇朱自清先生寫(xiě)的語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)潔的親情文章。作者把事情描寫(xiě)的栩栩如生，令人感覺(jué)好像事情就發(fā)生在身邊。當(dāng)讀到作者的父親努力地爬上月臺(tái)為作者買(mǎi)橘子時(shí)，令人情不自禁地?zé)釡I盈眶。
《背影》主要講作者因?yàn)樽婺鸽x世，家中光景慘淡。回家祭拜祖母后，與父親同行一路去工作。離別時(shí)，父親擔(dān)心作者照顧不好自己，先是托茶房好生照顧，但躊躇了一會(huì)，還是決定自己送作者去車(chē)站。上了車(chē)，又是囑咐了茶房一番，作者卻是不以為然，認(rèn)為父親過(guò)于迂腐。將走時(shí)，父親要去買(mǎi)點(diǎn)橘子留給作者吃。月臺(tái)柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的，走到那邊，須穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，自然要費(fèi)事些。父親蹣跚的`攀下鐵道，又努力的傾斜自己肥胖的身子爬上去。作者看著父親辛苦地買(mǎi)橘子，淚很快流了下來(lái)。
回來(lái)后，父親把橘子放在大衣上，拍拍泥土，便混入人群看不見(jiàn)了。多年后，作者家境更是敗落。作者接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。我們要懂得父母為我們所做的一切，要知道回報(bào)他們，要知道感恩。就像《魯賓遜漂流記》中，雖然魯賓遜的父母一再組織魯賓遜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一再責(zé)罵、苦勸甚至是以斷絕關(guān)系相逼，但那不都是為魯賓遜好，為魯賓遜的安全考慮嗎。再比如現(xiàn)實(shí)中，雖然父母常常組織我們做一些好玩的游戲，比如：跳過(guò)小河、跳下石頭、蹦極或者玩電腦、看電視，但那也都是為我們的身體健康、安全著想。我們卻都很不以為然，認(rèn)為這些游戲不會(huì)發(fā)生什么意外，常趁家長(zhǎng)不注意時(shí)偷偷玩。這些事家長(zhǎng)知道后肯定是一頓打罵，但這不也是家長(zhǎng)對(duì)我們的擔(dān)心嗎，希望我們記住，不在去做這些事。有些人卻口上答應(yīng)，心里不以為然，依然趁家長(zhǎng)不注意玩。這樣要是發(fā)生什么意外，家長(zhǎng)不是會(huì)很悲痛嗎。
因此我們不要辜負(fù)父母的苦心，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，要知道他們?cè)跒槲覀兛紤]，不要口上答應(yīng)心里卻不以為然，更不要嫌他們啰嗦、煩人，他們都是在為我們著想啊！
理解父母作文14
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！我知道你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，然而我卻有時(shí)把您們的愛(ài)當(dāng)成了不喜歡我。現(xiàn)在想想，心里非常難受！我很慚愧，可又不能直接面對(duì)面對(duì)您們說(shuō)，那么，就借這一次習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)向您們說(shuō)說(shuō)我的感受，還順便向您們道歉吧！
您們還不記得那次，我推箱子時(shí)用力太大，把柜子上一本本來(lái)就不牢固的玻璃打碎了。您們知道后特別生氣。過(guò)了幾天，您們買(mǎi)了一塊玻璃后非要我把它安上去。我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)那柜子，更別說(shuō)什么安玻璃了。果然，我都不知道該怎么固定，在那兒擺來(lái)擺去，還是安不上，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，玻璃還險(xiǎn)些又被我弄碎。您們看我擺弄了那么長(zhǎng)時(shí)間，更是氣急敗壞，眉頭緊皺在一起，眼睛象要噴出火一樣嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我什么事也不會(huì)做，還說(shuō)不安好玻璃就別想吃飯，別想做作業(yè)。唉！那天晚上作業(yè)又多。沒(méi)辦法，我繼續(xù)努力地想把玻璃安裝上去，可以無(wú)論我怎么努力還是以失敗告終。“爸爸媽媽?zhuān)鷤兘探涛野桑 薄白约旱氖虑樽约鹤觯 蹦鷤兒敛豢蜌獾鼗卮稹！昂撸∥矣植粫?huì)，這樣永遠(yuǎn)也安不好！”我沒(méi)有耐心了，氣急敗壞，腦袋象要炸開(kāi)一樣，心中象火燒似的.，走進(jìn)自己的房間，把門(mén)一關(guān)，便開(kāi)始做作業(yè)了，留下您們的嘆息。后來(lái)我都不知道玻璃是誰(shuí)安好的。
對(duì)不起！爸爸媽媽?zhuān)也粌H不該那樣粗心，把玻璃打碎了，還用生硬的口氣頂撞您們。您們是我好，讓我有一個(gè)深刻的教訓(xùn)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
理解父母作文15
愛(ài)不一定很強(qiáng)烈，但它會(huì)像芳草一般，散發(fā)出縷縷清香；愛(ài)不一定會(huì)像陽(yáng)光一樣耀眼，但它會(huì)在某個(gè)角落里淡淡發(fā)光，默默地鼓勵(lì)著我們。剛升入中學(xué)，一切都是新的，新的學(xué)習(xí)壓力也隨之而來(lái)。小學(xué)時(shí)的我成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊狭酥袑W(xué)，學(xué)習(xí)明顯比以前吃力，母親總是教導(dǎo)我，要努力學(xué)習(xí)，不要落下，就連一向不怎么說(shuō)我的父親也開(kāi)始教育我。可我總是那么任性，不聽(tīng)他們的勸導(dǎo)。
終于，我們迎來(lái)了第一次考試，這次考試并不像以前那樣順利，考完試后我開(kāi)始反思自己，總覺(jué)得父母很煩，可沒(méi)想到他們的教導(dǎo)是那么有價(jià)值。試卷發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，迎接我的不再是那么幸運(yùn)的一百分，而是七十九分，我從未考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，試卷需要家長(zhǎng)簽名，我拿著那張有史以來(lái)最低分的卷子，提心吊膽的回了家。我拿著試卷走到母親面前，她放下手中的活，一本正經(jīng)的樣子，示意我坐下。這種尷尬的氣氛使我緊張起來(lái)，果不其然，母親開(kāi)始訓(xùn)斥我：“你怎么回事？才考七十九，我們把所有的希望都寄托在你身上，你就這樣回報(bào)我們？”我委屈地哭了起來(lái)，把以前的我和現(xiàn)在的我相比較，確實(shí)不像以前那樣努力，我真的是后悔莫及。不久，父親回來(lái)了，知道我考了七十九分，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你看你考的'這點(diǎn)分！從現(xiàn)在開(kāi)始不許玩電腦，不許玩手機(jī)，也不許看電視！星期天就在家給我學(xué)習(xí)，哪也不許去！”我聽(tīng)了之后更委屈了，哭著跑回了房間。
我聽(tīng)到有腳步聲，便故意把頭朝向另一邊，瞇起眼睛裝睡。母親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是還沒(méi)睡？剛才是我們態(tài)度不好，我們不應(yīng)該訓(xùn)斥你，可是你也要反思一下自己啊，到底有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。以后我們不會(huì)再訓(xùn)斥你了，但你要有自覺(jué)性，學(xué)會(huì)自我檢查，掌握好分寸，不能玩到忘乎所以，知道了嗎？”我只是敷衍的“嗯”了一聲，但那些話，我始終沒(méi)有忘記。
從那以后，我變得認(rèn)真起來(lái)，為了不再讓父母失望，每天早起晚睡，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，第二次考試考了九十三分，雖說(shuō)不高，但也進(jìn)步了，父母知道以后，終于露出了欣慰的笑容。
原來(lái)，沒(méi)有什么比父母更容易讀懂，沒(méi)有什么比父母更重要。父母的愛(ài)是最平凡的，同時(shí)又是最偉大的。父母的愛(ài)，是春天那縷溫暖的陽(yáng)光，和熙的照在我身上；父母的愛(ài)，是夏天那絲涼快的清風(fēng)，吹散了我心中的煩悶；父母的愛(ài)，是秋天那一串串成熟的碩果，指引我走向成功；父母的愛(ài)，是冬日里那一把溫暖的火，溫暖我的身軀。啊，父母的愛(ài)，是人世間最圣潔，最無(wú)私的！
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