【必備】青春的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
青春與感恩如同一首美妙的交響曲，若說(shuō)青春是高音，則感恩便是低音；青春與感恩如同一盤(pán)美味的佳肴，若青春是主菜，則感恩便是使它更加美味的佐料；青春與感恩又如同一座美麗的花園，若青春是這座美麗的大花園，那么感恩便是裝飾這花園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它們總是相輔相成，彼此構(gòu)成了永恒的守恒定律，感恩與青春在生命的道路上守恒著。
我們總是會(huì)在青春的路上開(kāi)始迷茫，開(kāi)始模糊不清，逐漸開(kāi)始淡忘那顆感恩的心。感恩其實(shí)是于青春同行，它們緊緊挽著彼此，誰(shuí)都不愿分開(kāi)。可是有的人卻總是要將它們拆散。有些人擁有著青春，卻并不懂得感恩，有些人懂得感恩，卻也浪費(fèi)了自己的'青春年華。青春是短暫的，而感恩是長(zhǎng)久的，就如同一條射線(xiàn)般無(wú)限的拉長(zhǎng)，要讓青春更加持久旎香，便讓感恩的花兒盡情的綻放在青春的道路上，在青春中保持一顆感恩的心！
“世界上各種有生命的東西生活，繁殖，成千上萬(wàn)地延續(xù)自己的有生命的后代，但是只有人懂得愛(ài)”這是蘇霍姆林斯基在《給女兒的信》中寫(xiě)到的。由上結(jié)論可知：愛(ài)對(duì)于人類(lèi)的重要性。然而有的人連愛(ài)是什么都不知道，更不要說(shuō)感恩了。其實(shí)人人都有一顆感恩的心，只是擁有感恩之心、讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的那些人沒(méi)有忘記罷了。正如孟子所說(shuō)的那樣：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。請(qǐng)不要再浪費(fèi)大好時(shí)光，將感恩與青春緊緊的握在手里，再一次好好地利用起來(lái)，讓感恩之花在有限的青春里，處處開(kāi)散！
當(dāng)我看見(jiàn)金黃色的楓葉輕輕飄落在孤寂的街道上，我才意識(shí)到青春正在流逝。難道你現(xiàn)在還要再虛度時(shí)光，揮霍青春?jiǎn)幔颗笥褌儯?qǐng)用你們的雙手把青春與感恩捧在你的手心。希望那心靈的雞湯能注入到你的心田，讓那感恩的花朵在青春的道路上越開(kāi)越美麗。
青春的作文 篇2
莫名地，悄無(wú)聲息地，初中的進(jìn)度條竟快到了盡頭，時(shí)光總是喜歡淺淺淡淡不著痕跡地走著，似乎從不覺(jué)得什么，可恍然間回頭去看，已然走了這么長(zhǎng)的路，有了如此多的回憶。
這些靜好的日子，平平淡淡，悠悠然地流淌著。大概，就是青春時(shí)光了吧。可，青春不應(yīng)該是這個(gè)樣子，這樣不痛不癢平淡無(wú)奇，和生命中的其他階段叉有何區(qū)別？既然上天給了我們?nèi)绱嗣烂畹臍q月，我們便不該辜負(fù)，便要轟轟烈烈，肆意去活！
肆意是什么？是逃掉幾節(jié)課去網(wǎng)吧通宵達(dá)旦？是套上露骨的衣服化上成熟妝容？是在虛擬世界里閑聊交友排解所謂的空虛？是裝出一副不入主流的樣子特立獨(dú)行？……不！都不是，這些肆意，是幼稚的人，空虛的靈魂才會(huì)做的行為。這些似乎肆意灑脫的日子，正是彌足珍貴卻被無(wú)度揮霍的青春時(shí)光。
我們要，要肆意的青春，是痛快地哭爽朗地笑！
生命像張白紙，時(shí)間越久便會(huì)粘上越多污漬，所以趁著我們還這般潔凈，做真實(shí)的自己吧！不要偽裝，不要虛假，不要隱瞞，不要欺騙，懷揣赤子之心，真情實(shí)意待人。或許有一天我們也會(huì)為了生活，為了適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不得已改變自己，偽裝自己，但在此時(shí)，我們要珍惜這段清清白白純凈圣潔的時(shí)光，不違初衷，坦蕩做人，方對(duì)得起這明明白白的青春。
我們要，要肆意的青春，是真真切切去體會(huì)，實(shí)實(shí)在在去感受！
生活并非總是干澀無(wú)奇的，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和感受的心靈。朋友的陪伴，親人的關(guān)懷，老師的督促，這都是真摯的愛(ài)啊！你所過(guò)的舒心的日子，是愛(ài)你的人用心血承載起來(lái)的；你愈漸成熟的.思想，諄諄教導(dǎo)耳漏目染滲透而成的；你每天生活的喜怒哀樂(lè)豐富多彩，是與周?chē)娜诵呐c心交流得來(lái)的……這一切，你都不可以忽略，請(qǐng)用心去感受去體會(huì)，這些彌足珍貴的情感，請(qǐng)用感恩的心，將它們記在心底。
我們要，要肆意的青春，是奮力拼搏不辜負(fù)歲月！
今天的汗水，明日的果實(shí)，埋起頭勤勤勉勉地學(xué)習(xí)是苦一些，卻充實(shí)得讓自己滿(mǎn)足，驕傲，快樂(lè)。一時(shí)的貪玩享樂(lè)只是一時(shí)之快，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己早已落后于人，同樣的時(shí)光過(guò)去，別人一天天變得美好優(yōu)秀，你卻仍然原
地踏步像個(gè)茫然無(wú)知的孩子，相信任誰(shuí)都會(huì)后悔不己。趁著我們的頭腦是如此的聰穎靈活，趁著我們還有無(wú)極限的可能，趁著大好時(shí)光青春年少……請(qǐng)為了未來(lái)你的腳步可以踏入更廣的世界，拿起筆低下頭吧，未來(lái)的你，定會(huì)感激如今努力奮斗的自己。
青春，多么美好的字眼，甚至一提起它，就會(huì)讓無(wú)數(shù)人感念懷想，羨慕不已。很慶幸，我還能將它握在手心里。逝去的光陰不會(huì)復(fù)返，我能做的，就是把握住當(dāng)下和未來(lái)，給我的青春繪上最明艷的色彩，轟轟烈烈瀟瀟灑灑，肆意馳騁不悔青春！
青春的作文 篇3
看，那沉默的鋼琴像是訴說(shuō)著什么；聽(tīng)，是誰(shuí)演奏了名為“青春”的曲子。
——題記
看，貝多芬在月光下;肖邦在離別；聽(tīng)，這首曲子。
聽(tīng)，這首激蕩的曲子。如巴金先生說(shuō)的：“我知道生活的激流是不會(huì)停止的，且看它把我載到什么地方去。”我們載著夢(mèng)想的船帆，迎著巨風(fēng)，乘著巨浪。我們年少，我們無(wú)畏。我們高歌：“我要飛得更高！”是的，看似輕浮的我們?cè)缫蚜⑾麓笾荆幢荒テ降牧饨怯兄荒茏钃醯臎_勁。
聽(tīng)，這首愁苦的曲子。“唉，好多好多書(shū)要念，好多好多作業(yè)要寫(xiě)。”都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味。”還真是說(shuō)對(duì)了，年少的愁無(wú)不是淡淡的，夾雜著青春的愁。在少年心中這怎不是愁苦的'青春？
聽(tīng)，這首樂(lè)觀的曲子。我們堅(jiān)信著風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹。眼前的挫折僅僅是場(chǎng)風(fēng)，是場(chǎng)雨。風(fēng)刮一會(huì)兒就停了，雨下一會(huì)兒也停了，我們?cè)蹩床坏叫鲁醯尿滉?yáng)？怎看不到這條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路之后，那無(wú)盡無(wú)價(jià)的陽(yáng)光呢？我們樂(lè)觀，我們勇于敢于去征服悲觀。懷著這樣的信念，我們堅(jiān)信著以后定會(huì)是我們的天空。
聽(tīng)，這首團(tuán)結(jié)的曲子。我們彼此信任，彼此扶持，一起共進(jìn)退。沒(méi)有大人世界的花花綠綠，一直打著“兄弟有難一起幫。”用這最稚嫩最真誠(chéng)來(lái)維護(hù)著這寶貴的友誼。
聽(tīng)，這一首孤勇的曲子。敢想敢做，敢想敢飛，哪怕太陽(yáng)再刺眼，我們定義無(wú)反顧的向太陽(yáng)飛去。請(qǐng)父母親們別擔(dān)心，正因?yàn)槲覀兡晟伲覀儫o(wú)畏著荊棘。請(qǐng)看著我們踏過(guò)這些坎坷，看著我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)吧！
聽(tīng)，這一首青春的曲子。有著感情的五味陳雜，有著年少的張揚(yáng)無(wú)忌，還有著野草般的憂(yōu)傷蔓長(zhǎng)……這樣的青春，這樣的曲子卻是最為動(dòng)聽(tīng)的。
聽(tīng)，青春的序曲已經(jīng)奏起，我必須要加快步伐緊緊跟著。
青春的作文 篇4
小時(shí)候的我，一天中最幸福的時(shí)刻就是臨睡前，坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)媽媽給我讀童話(huà)，講故事，伴著美麗的童話(huà)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。或許就是那個(gè)時(shí)候，我的心底就萌生出一個(gè)小小的種子，一顆希望自己也能用筆為自己、為他人帶來(lái)快樂(lè)的種子。
八九歲的我，與好書(shū)相伴的日子總是那么充實(shí)。無(wú)數(shù)作家用細(xì)膩的描寫(xiě)和真實(shí)的情感給予我指尖、心頭的溫暖和難以名狀的表達(dá)愿望。我試著自己動(dòng)筆，將我的感受笨拙地表達(dá)出來(lái)，竟然也有小豆腐塊見(jiàn)諸報(bào)端。難以察覺(jué)的快樂(lè)在筆尖洋溢，心田里的那顆種子在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中、在筆尖的沙沙聲中，開(kāi)始悄悄萌芽。
升入高年級(jí)，大河報(bào)的小記者證翻開(kāi)了我人生新的一頁(yè)。記得初次去采訪(fǎng)時(shí)，我將事先準(zhǔn)備的問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴地提出來(lái)，不敢正視被采訪(fǎng)者，偶爾抬起頭，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了慌亂與膽怯。不過(guò)，在老師、媽媽的幫助下，我逐漸適應(yīng)了，適應(yīng)了那比別人肩上多出來(lái)的一副重?fù)?dān)：每次學(xué)校有重大活動(dòng)，我不僅要積極參與，而且還肩負(fù)采寫(xiě)報(bào)道任務(wù)。漸漸地，我走出了校園，走入了社會(huì)；從采訪(fǎng)學(xué)校活動(dòng)到與各行各業(yè)的.名人促膝長(zhǎng)談，傾聽(tīng)著他們的成功經(jīng)歷，感受名人光環(huán)背后的艱辛與努力，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高質(zhì)量的稿子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種苦樂(lè)交織的事情，更是種歷練和考驗(yàn)。《大河報(bào)》上發(fā)表的近百篇、近十萬(wàn)字的稿件，見(jiàn)證了我的奮斗，我的努力。萌動(dòng)的花苞生機(jī)盎然。
踏進(jìn)青春期的門(mén)檻，作業(yè)和課外班似乎成了生活的主旋律。只要稍有空閑，我還會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)里，這時(shí)我便忘記了所有的疲憊，與經(jīng)典相伴，和名著同行。我貪婪地閱讀，領(lǐng)略文字的無(wú)限妙處。慢慢地，成為作家的念頭在我腦海中日漸清晰。喜悅之余，我卻意外發(fā)現(xiàn)人一生的縮影，不過(guò)就是墓碑上連接生卒年月的那個(gè)小橫線(xiàn)。我很迷茫，甚至對(duì)理想和人生都產(chǎn)生了懷疑。那個(gè)宏偉的計(jì)劃，也束之高閣了。小小的花苞正經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)，在料峭的寒風(fēng)中飄舞的不僅僅是我的思緒。
帶著對(duì)人生與理想的種種疑問(wèn)和不解，我向書(shū)中探尋答案，那是些厚厚的歷史書(shū)，每一頁(yè)都承載著古往今來(lái)無(wú)數(shù)人的智慧，正是他們的理想和付出，推動(dòng)了整個(gè)世界前行。心中的那團(tuán)迷霧似乎正在散開(kāi)。翻閱更多的破舊泛黃的書(shū)，一種積淀很久的歷史氣息撲面而來(lái)：汨羅江邊屈原形容枯槁，司馬遷忍辱負(fù)重，終有史家之絕唱傳世……那個(gè)曾經(jīng)讓我一度失去信心的疑惑被解開(kāi)了：同樣長(zhǎng)短的連接號(hào)，泰山與鴻毛之辯、人杰同鬼雄之歌所承載的是不同的重量，關(guān)鍵是我明確了自己的理想，并愿為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奮斗。
那個(gè)封塵已久的計(jì)劃蘇醒了，我揮動(dòng)著筆，思緒萬(wàn)千，頭腦卻出奇清醒，筆尖下如小溪潺潺流淌……心中那個(gè)小花苞終于挺過(guò)了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，她綻開(kāi)了笑顏，一朵朵嬌嫩的花兒燦爛怒放。
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