老師作文300字4篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師作文300字4篇,歡迎大家分享。
老師作文300字 篇1
我的舞蹈老師姓吳,她長(zhǎng)得很漂亮。高高的個(gè)子,一雙又圓又大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她的頭發(fā)烏黑光亮;皮膚黃黃的;嘴唇粉粉的;鼻子挺挺的`。她的臉上總是帶著燦爛的微笑,大家都認(rèn)為她是一位和藹可親、溫柔的老師了呢!
不過,你們別看吳老師外表十分溫柔而和藹可親,但教我們跳舞的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲,(但是我們心里明白嚴(yán)師出高徒)一個(gè)舞步,一個(gè)眼神,都要我們做到位。雖然說這樣十分辛苦,但是我們依然十分愿意去練習(xí)。雖然同學(xué)們都不是親姐妹,但是我們都清楚,只有好好練習(xí),把最簡(jiǎn)單的都做學(xué)會(huì),才有機(jī)會(huì)能參加藝術(shù)團(tuán)。
經(jīng)過吳老師的反復(fù)指導(dǎo)和不停的鼓勵(lì),我跳的越來越好了,我不也越來越優(yōu)美、柔軟了,與此同時(shí),也學(xué)會(huì)了幾個(gè)高難度的動(dòng)作。
幾周后。我發(fā)現(xiàn)跳舞不僅鍛煉了我的身體,也陶冶了我的情操,把我”硬骨頭”的稱號(hào)“扔”掉了。
我十分感謝她——吳老師。
老師作文300字 篇2
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué),我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李?yuàn)櫸摹KL(zhǎng)著大大的眼睛;小小的嘴巴;而且還梳著斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì)關(guān)心人,尤其是對(duì)她的孩子們,也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭,告訴我們一定要團(tuán)結(jié),和諧……我們的老師也非常有毅力,為什么呢?我給你們說一件事情你們就知道了。
我的.老師性格多變,有時(shí)嚴(yán)厲;有時(shí)溫柔;不過她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了,所以請(qǐng)了一天的病假。由我們的副班任來管我們,雖然只有一天,但是,我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點(diǎn)回來。第二天她真的回來了,繼續(xù)給我們上課,可是有時(shí)上上課就捂著肚子蹲下來,我想她一定很痛。看!我們的老師有毅力吧。別的老師一定會(huì)請(qǐng)假休息。
我的老師真好,我愛我的老師。李老師,我愛你!
老師作文300字 篇3
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里,我們遇到了許多位好老師,可我最喜愛的老師是方老師。記得那時(shí)四年級(jí),早晨,我們應(yīng)去學(xué)校報(bào)名,可懶惰的'我卻睡著了,到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8:00多了,方老師看我現(xiàn)在才來,就批評(píng)了我一句:”你來的可真早啊!“我尷尬的站在門口。下課休息,我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇,像只獅子一樣,該他管的他管不該他管的他也管,什么事他都要過問一下,弄得我們苦不堪言。
還有,在四年級(jí)時(shí),我們男生都非常喜歡打架,沒事就打架,不僅在自己班里打,還去其它班打。不僅兩個(gè)人打,還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架,就頒布了一個(gè)新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個(gè)消息后,猶如晴天霹靂,像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了。可我們不出去打,就窩在教室里打,還是鬧的他雞犬不寧。這回,他發(fā)話了:”誰在打就請(qǐng)家長(zhǎng),而且還要罰掃一學(xué)期,還要坐到最后一排。”
我們聽到后,再也不敢打架了。現(xiàn)在我們都只能錘墻了。
老師作文300字 篇4
在學(xué)習(xí)之中,老師自然是缺少不了的。教過我的老師很多,但我最喜歡的老師就是我的作文老師。
老師姓鄭,我們都叫她鄭老師。老師身材適中,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上卡著發(fā)卡。鴨蛋臉,不濃不淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的的眼睛,水汪汪的,閃耀著美麗的光輝,為老師增加了更多的美麗。老師有兩片不薄不厚的嘴唇,嘴角兒往上翹著,看起來非常的和藹。
為什么說鄭老師是最喜歡的老師?因?yàn)槊慨?dāng)老師讓我們到臺(tái)上講話的時(shí)候,我都猶豫不決,總對(duì)自己沒信心,老是不相信自己的'實(shí)力,可是一看到老師的目光,我就會(huì)對(duì)自己充滿自信,相信自己的實(shí)力了。因?yàn)椋蠋煹哪抗猓褪橇α浚褪菍?duì)我的鼓勵(lì)。
這個(gè),可不是我最喜歡鄭老師的原因,這個(gè)只是其中的一點(diǎn)。在每次有同學(xué)生病了,老師都非常關(guān)心。郝爽同學(xué)就是一個(gè)典型的例子。有一次,郝爽同學(xué)帶者病來到作文班。不料,沒過一會(huì)兒她就堅(jiān)持不住了,吐的衣服上、地上到處都是,還有一股難聞的氣味兒。老師見了,趕忙扶著郝爽同學(xué)去衛(wèi)生間,幫郝爽同學(xué)把身上的臟東西擦凈,然后問她好些了嗎……
所以我喜歡我的作文老師。
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