夏天作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的夏天作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天作文 篇1
吹一個(gè)泡泡，看著它把光反射成五顏六色；
吹一個(gè)泡泡，看著它飄遠(yuǎn)，看著它追夢(mèng)；
吹一個(gè)泡泡，看著它破碎，直到最后一切都消失……
夢(mèng)，很美的字眼，就如泡泡一樣，在虛幻，縹緲，但這個(gè)夏天，我們都追夢(mèng)。抬頭看見(jiàn)倒計(jì)時(shí)醒目的28，讓我的心中更是迷茫，從200多天看到現(xiàn)在的20多天，我仿佛做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，壓根不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的，看著離高考越來(lái)越近的.步伐，我不禁問(wèn)自己：到底是為了什么？答案無(wú)疑肯定是：因?yàn)檫@個(gè)夏天我們和夢(mèng)起航，為一個(gè)美好的明天。
這個(gè)夏天，我們追夢(mèng)，走過(guò)火紅的跑道，祭奠我們逝去的青春；踏過(guò)青色的草坪，追憶我們飛逝的年華，這個(gè)夏天，你，我，他都在追夢(mèng)的旅途。
從一數(shù)到十三，或許用不到十幾秒鐘吧，但是如果每個(gè)數(shù)都乘以365呢，那就有4745個(gè)日夜，113880個(gè)小時(shí)，6832800分鐘，你還會(huì)覺(jué)得它容易數(shù)完嗎？但是我們卻用我們的腳步數(shù)完了這一切，數(shù)完了這十三年的時(shí)光，而且這也都只是為了六月的6，7，8，三天，72個(gè)小時(shí)，4320分鐘；也都只是為了一張大學(xué)錄取通知書(shū)。朋友，值嗎？答案肯定不會(huì)是異口同聲的，但是，我們的心在這個(gè)夏天，為夢(mèng)沒(méi)有停止。
這個(gè)夏天，我們追夢(mèng)，不畏烈日炎炎，不畏汗流浹背，不畏風(fēng)風(fēng)雨雨；這個(gè)夏天，我們追夢(mèng)，一句加油，讓熱血沸騰，；一聲祝福，讓心靈靜若大海。這個(gè)夏天，追夢(mèng)的我們都將讓夢(mèng)的果實(shí)豐滿我們前進(jìn)的行囊。
朋友，讓我們一起為這個(gè)夏天畫(huà)上圓滿的句號(hào)吧。
夏天作文 篇2
一年四季各不相同，各有特色，但我最愛(ài)的季節(jié)還是夏天。
夏天，花團(tuán)錦簇、綠草如茵，高大的樹(shù)木為人們撐起一把把碧綠的大傘，人們總喜歡三五成群地待在樹(shù)下乘涼、聊天。
除了花草樹(shù)木之美，夏天的好處可多著呢！比如，孩子們可以暢快地吃到期盼已久的雪糕冰棍啦，還可以去游泳嬉水啦，別提多暢快了！
這個(gè)暑假，我一邊吃著美味無(wú)比的雪糕，一邊跟隨爸爸到樓下玩。陽(yáng)光照得眼睛都睜不開(kāi)，我們只好躲到陰涼的地方。突然，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：池子里的荷花都開(kāi)了！快看，那碩大的荷葉活脫脫就是一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，一朵朵含苞待放、嬌艷欲滴的荷花，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，楚楚動(dòng)人。這一池荷花，既有“小荷才露尖尖角”的可愛(ài)，又有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的絢爛，美麗極了！池里的'魚(yú)兒應(yīng)該也感到熱了，躲到荷葉的陰影里，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我太熱了，來(lái)你這兒躲躲。”
還有一次，我去游泳。一見(jiàn)到水，我就歡呼起來(lái)，立刻急不可待地脫掉外衣，穿著已經(jīng)換好的泳衣走進(jìn)泳池。我走一層，清涼的水撫摸著我的腳丫；再走一層，水就過(guò)了我的小腿；當(dāng)我的大腿入水后，我猛撲一下，跳入水中。啊！一股涼意直沖我心。下水后，我像一條小魚(yú)一樣舒暢快活地游來(lái)游去。
夏天真是一個(gè)美好的季節(jié)，群芳爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅，它有美麗的荷花、美味的雪糕和沁涼的泳池。我愛(ài)夏天，愛(ài)它帶來(lái)的所有歡樂(lè)！
夏天作文 篇3
她如春雨，滋潤(rùn)我心田；她如明燈，照亮我方向；她如警燈，警醒我做人……
——題記
那是一個(gè)夏天，我踏著歡快的腳步走進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)和看上去嚴(yán)厲的她，我畏縮不前。
在臨時(shí)班干部中沒(méi)有我的名字，從小寵愛(ài)有加，當(dāng)慣班長(zhǎng)的我感到失望，難過(guò)，課堂上便開(kāi)始自暴自棄，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，專門(mén)去詢問(wèn)我以前的老師，在班委會(huì)中，她推舉我當(dāng)副班長(zhǎng)，我既意外又驚喜，想不到在這個(gè)精英薈萃的班級(jí)中還有我的一席之地，她又讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，我再一次揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。但由于同學(xué)們的質(zhì)疑和其他老師的不理解，我有些惶惶不安。她頂著輿論和壓力，面帶微笑地鼓勵(lì)我說(shuō)：
“老師相信你的實(shí)力，你要用你的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力證明自己，也證明我沒(méi)選錯(cuò)！”
老師的話像一顆定心丸，讓彷徨的我再次堅(jiān)定了信心。
我像一只羽翼漸豐，充滿斗志的'雛鷹，站在懸崖旁，在一次次的跌跌撞撞中，終于學(xué)會(huì)了飛翔。
一次期末考試，我信心滿滿地認(rèn)為數(shù)學(xué)能得滿分，她把我叫到辦公室，翻開(kāi)我的試卷，板著臉在解方程中扣了2分，我滿心疑惑并不假思索地問(wèn)：
“為什么？”
“這到題我可以扣分也可以不扣分，因?yàn)槟阒皇菦](méi)寫(xiě)‘解’，但對(duì)于你，必須扣！”她斬釘截鐵地說(shuō)道。
我討厭她對(duì)我這么嚴(yán)，也曾好幾天不與她說(shuō)話。但當(dāng)再次考試因?yàn)槲掖痤}規(guī)范獲得滿分時(shí)，我終于明白了她的苦心，我開(kāi)始相信“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)。
兩年時(shí)光如過(guò)眼云煙，馬上就要畢業(yè)了，我憧憬著初中生活，卻忘了她的期待。
“加油，初中時(shí)間緊，壓力大，你要盡早適應(yīng)，不要與老師，同學(xué)鬧矛盾……”那時(shí)的我，哪聽(tīng)得近她的叮囑。
學(xué)校重修，我們考完試就畢業(yè)了，來(lái)不及和她道別。
那個(gè)夏天，經(jīng)常想起她的微笑。
那個(gè)夏天，經(jīng)常想起她的嚴(yán)厲。
那個(gè)夏天，經(jīng)常想起她的叮嚀。
親愛(ài)的老師，愿你一切安好。
夏天作文 篇4
夏天來(lái)了。春天有嫩芽，秋天有果實(shí)，冬天有大雪，難道夏天一無(wú)是處？當(dāng)然不是，夏天很熱，但是晚上吹著夜風(fēng)，看著螢火蟲(chóng)，也很快樂(lè)？不僅如此，夏天的果實(shí)和景色也讓你樂(lè)不可支。
看，音樂(lè)主角上場(chǎng)了，知了在樹(shù)上開(kāi)心地唱著，但歌詞也只有“知了”二字，而青蛙的`伴奏毫無(wú)規(guī)律，只是在那里“呱呱”亂叫，至于指揮官——小狗，伸著長(zhǎng)舌頭，在那里指揮無(wú)人能懂的節(jié)奏。輪到紅蜻蜓喝彩了，可是它早回池塘了。“沒(méi)有喝彩也行。”知了說(shuō)，“老黃牛的踢踏舞呢？”
“早回它老家的池塘里泡澡了。”小花狗說(shuō)，就這樣，一支動(dòng)物樂(lè)隊(duì)散了。
下面上場(chǎng)的是農(nóng)民樂(lè)隊(duì)：“南馬廠大西瓜，甜吶，不甜不要錢(qián)。”之類的吆喝聲。
一個(gè)是“美”聲唱法，一個(gè)是“丑”聲唱法。把樹(shù)葉唱“哭”了，把花兒唱蔫了。
聽(tīng)完了，看沒(méi)完。只見(jiàn)在池塘里荷花、荷葉上停滿了蜻蜓。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”而荷花莖是出淤泥而不染啊，聞著荷花香，一切煩惱置之不理。
夏天啊夏天，你雖然沒(méi)有春之嫩，秋之實(shí)，冬之白，但你有自己的獨(dú)特之美。
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