我和書的故事作文匯總（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事作文1
故事？有可能是一本書上一個精彩的故事，也有可能是你和另一個人之間發(fā)生的故事，也有可能是你寫作文時自己編了一個很搞笑的故事，而今天，我向大家說一個我與書的故事。
故事的起因是這樣的，我們班有個同學(xué)帶來了一本書，書名叫《恐龍百科》，這本書的主人呢，每次下課，就會把我找來，一起抽恐龍。這本書里面，每面都有一種恐龍，有厲害的，有不厲害的，有的是吃草的，也有的是吃肉的，有的既吃肉，也吃草，我們隨意一抽，抽到什么就記下來，每人抽一次，最后再比誰的.厲害。每次都玩得樂此不疲！
《恐龍百科》我非常喜歡，而這本書很貴，我不敢向媽媽要錢買，直到我生日那天，我終于提出了這個要求，媽媽的嘴巴一笑，直接就給我買了，對我說：“但你以后要好好學(xué)習(xí)。”我高興極了。
書收到了后，我把它拿到學(xué)校，我剛拿出來，我那幾個好朋友就看見了，他們的眼睛睜得大大的，好像再問：“這是哪來的？”他們馬上圍過來要和我一起抽恐龍。不過我給他們提了一個要求：必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后我們才可以一起玩兒，他們也都同意了，就這樣我們每次做完作業(yè)，課間休息時間都會一起玩游戲，一起讀恐龍百科里面的故事。漸漸的，同學(xué)之間的關(guān)系也好了，我也因此愛上了看課外書！
這本《恐龍百科》是我最喜歡的一本書，我要感謝你，是你把我引上了愛看課外書的道路上！我會一如既往追尋我的讀書之路！
我和書的故事作文2
二年級時，我還是一個在書店里到處“晃蕩”的孩子，在書店從不看書，我只在那里“溜達(dá)”。有一次，我看見一個隊伍，他們認(rèn)真地坐在樓梯上看書，我突然心血來潮，也想加入他們的行列，就隨便拿了一本書坐在他們當(dāng)中。運氣可真不好，我居然拿了一本《水滸傳》。為了看起來像個不懂裝懂的人，我專心地看了起來。不曾想我卻被書里的故事情節(jié)深深地吸引住了，我越看越覺得有意思，簡直是太精彩了。我忍不住大喊到：“太爽了！”旁邊看書的人回頭瞪了我一眼，那怨毒的'眼神好像在說：“這個小精神病。”
回到家，我哀求媽媽給我買一本《水滸傳》，媽媽痛快地答應(yīng)了。買回家后，我寫完作業(yè)就專心地看了起來。轉(zhuǎn)眼間，三個小時過去了。九點了，媽媽讓我去睡覺，明天再接著看。可我還沒過癮，我等不及明天來臨，只好央求媽媽再讓我看一會，媽媽卻說什么也不同意。無奈，我只好把書偷偷地藏在衣服里帶進(jìn)臥室。我上了床用被子蒙上頭，打開手電筒，我像一匹餓狼貪婪地讀著。漸漸地，我的眼睛連睜開的力氣都沒有了，不知不覺中我睡著了……媽媽半夜來看我，發(fā)現(xiàn)我蒙著被子滿頭是汗，手電筒還亮著，書也翻開著。早上起床后媽媽問我昨晚干什么了，我才想起來我昨晚太困了，竟然忘記了清理“現(xiàn)場”，一定被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我頓時啞口無言。媽媽和藹地說：“以后不要再這樣看書了，眼睛會看壞的。”
現(xiàn)在我上五年級了，《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》《岳飛傳》、《西游記》，《中華上下五千年》好多書我都讀過了。我對書的癡迷程度一天比一天強(qiáng)烈了。在書的海洋中遨游讓我樂此不疲，書，開啟了我知識的大門，“他”早已經(jīng)成了我形影不離的伙伴，最最親密的朋友。
我和書的故事作文3
在我的生活中，每一片海灣，每一滴露水，每一只潔白的海鷗，都比不上在陽光的擁抱下，看一本喜歡的書那么妙不可言。
書像一座花園，處處散發(fā)著清香，沁人心脾的花香如一束暖陽流進(jìn)了心田。許多人都有一朵自己的花兒，我極其愛書，愛這座花園。它總是能給我們一種從未有過的新鮮感，能使我們?nèi)硇牡赝度胍粋�新大陸中。因此，我對書可以用“一見傾心，二見鐘情”來形容。
《天使母雞愛瘋狂》這本書講述了一只會變“魔術(shù)”的母雞，它用神乎其極的“魔術(shù)”把主人公——一個僅有五歲的孩子逗弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其實，我早就看出了其中的“奧秘”，主人公還在充滿善意的童話時遨游呢！不過，知道事實的我卻越來越起勁地看。那些文字實在像一塊寶石，吸引著目光。比如：（哈哈，先讓我笑會兒）。今天，母雞又變成了“母雞夫子”狀態(tài)。有道很難的數(shù)學(xué)題，卻被這位有智慧的“夫子”說成了：聰明的'農(nóng)夫不會把蘋果樹的蘋果做成蘋果派，而會做成蘋果蛋糕！
我真的被書中瘋狂的、天使般的母雞吸引了，沉浸在故事的笑點里，一直看到晚飯時，未答理媽媽的幾次連呼“快吃飯！”“快吃飯！”，我看這本書時，一邊看一邊笑，媽媽說：“這孩子，怕不是看書看得走火入魔了吧！”
現(xiàn)在是8月28日北京時間早上8點，我在正在看一本《思黛拉街的新鮮事》。自從買回這本書，不穩(wěn)定的我立馬“移書別戀”。
書、書……我已想不到用什么詞再介紹它了。總之，書像一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，它們閃耀著光芒，五彩斑斕，令人著迷；書像一餐面包牛奶，散發(fā)出清香，又提供著豐富的營養(yǎng)。
我和書的故事作文4
它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒有它，我的生活將會黯淡無光，那種快樂也就不存在了。是它，讓我增長見識；是它，豐富了我的詞匯；是它，讓我的精神世界變得充實和快樂。
在一年級時，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我無聲的朋友。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽，不知不覺，我閉上了眼睛，進(jìn)入了甜美的.夢鄉(xiāng)，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。讀二年級時，我喜歡上了語言幽默、生動有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛不釋手，每天閱讀它，成了一種習(xí)慣。它就像蜜罐一樣浸泡著我，我嘗到了知識的甜蜜。轉(zhuǎn)眼到了高段，我又接觸到了不少大部頭，認(rèn)識了不少聞名遐邇的人物。只要有閑暇時間，我便像老鼠見了大米似的撲了過去，盡管作業(yè)多，可我總要擠出時間閱讀它，它豐富了我的業(yè)余生活，讓我這個對寫作望而卻步的孩子寫作水平突飛猛進(jìn)。
隨著年齡的增長，我的房間的空余地方似乎沒有了，都用來裝它。在四年級時，我從它知道了各種動物的習(xí)性，從那以后，我便天天做著關(guān)于動物們的夢，我也漸漸喜歡上了語文課。我沉醉其中，在看它時，真是一種享受，我好似一位潛水者，在海中暢游，又好似一只雄鷹，迎著風(fēng)，迎著太陽在展翅高飛，那種感覺是美妙的，是暢快的，是滿足的。每當(dāng)新的它又出版了，我便馬上去拜訪它。有很多時候，我喜歡獨自一人，呆在房間里，望著窗外的風(fēng)景，寫著屬于自己的文章，寫著屬于自己的夢想，我知道，是它改變了自己，因為，這是我唯一的對自己的表達(dá)方式。
它就是我最愛的朋友——書。我相信，它帶給我的感動會更暖人，我與它的故事未完待續(xù)
我和書的故事作文5
我靜靜地走到書柜前，用那雙渴望知識的手慢慢打開書柜，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進(jìn)書的世界里。
我翻出幾本舊書，本來干凈而光滑的它現(xiàn)在只有滿身破口，本來美麗精美的封面經(jīng)過歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書，被我讀過幾遍了？它在我的世界中有多少歷史了？我渾然不知，因為時間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書時代，那是我最天真的時候。
我三歲時，開始只是迷戀媽媽給我講故事的內(nèi)容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識的世界里翱翔，仿佛也成為了書中的一員。我與書世界唱歌、跳舞、玩耍……每當(dāng)媽媽講故事的`時候，我就會盤坐在床上，眼里閃過一陣興奮的光，嘴巴不停地說：“快講，媽媽快講……”這是我最早對書的認(rèn)識。
后來，因為對書的迷戀，我開始嘗試自己看書，但我不認(rèn)識字，就轉(zhuǎn)移目光看著書上的插圖。有時看著圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。
漸漸的，我越看，從書上學(xué)會的字就越多。到了四歲的時候，我已經(jīng)差不多能認(rèn)識書上的大部分字了，我每每看到了書，眼睛就會發(fā)出興奮的光，就好像一只貓見了老鼠一樣如饑似渴。
有一次，我和媽媽走過一家商店。我漫不經(jīng)心地盯了一下這商店的柜臺。呀！我的心忽然轟炸了一下——那不就是我每天都希望看到的《藝術(shù)的牛》嗎？我連忙停住腳步，拉著媽媽的手，用手指著那本書說：“我想要那本書！”媽媽只是微微轉(zhuǎn)了一下頭，就回答：“不行，家里的書夠多了，有些你好像還沒看呢？”我聽了，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書嗎？”她也不跟我多嘴，拉著我就離開了這個“是非之地！”
回到家里，我還在想著那本書。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書會不會賣完？它現(xiàn)在還在原來的位置上嗎？我太想要那本書了，于是在家里又吵又鬧。我故作很生氣地來到媽媽房間里說：“我要那本書！我要那本書！”媽媽裝作沒聽到，在那兒假睡。我就跳到床上，不停地叫著。媽媽終于被我逼得沒辦法了，只好帶著我去買那回本書……
我終于買到它了！我小心翼翼地用手抱著它，生怕書被弄臟。我用手輕輕擦著它，將殼面擦得一塵不染。那本書在我眼中是千金，我把它當(dāng)寶貝似地放進(jìn)我珍愛的書柜里。
書，它是養(yǎng)育一切靈魂的雨露；書，它是照亮一切黑暗的光明；書，是滿足各個對知識的肉體。我愛書的世界，愛它的有趣，愛它的感人，愛它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。
我和書的故事作文6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話一直激勵著我努力學(xué)習(xí)，勤讀書，好讀書、讀好書。
在諸多書籍中，我獨喜歡《三國演義》，百看不厭。我喜歡的不僅僅是故事情節(jié)，而且還有人物中的個性品質(zhì)。在小朋友看來，估計就是天書；而在我眼里，它就是活靈活現(xiàn)的文字，閃爍在我眼前，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。劉備的求賢若渴；關(guān)羽的神勇、忠義；諸著亮的神機(jī)妙算，曹操的奸詐多疑，讓我悟到了許多道理。
記得在六年級的時候，老師讓讀四大名著，而我對每本都略有了解，可《三國演義》見電視上演得那么好看。于是我嘗試著讀書。可是，不讀不知道，一讀嚇一跳，里面全是文言文，而且是厚厚的一堆，姐姐又我說：你還是先讀其它的吧！你也不懂，而且又看不完。我說：我還不信這個邪，我偏要在一星期之內(nèi)看完。！于是我跑去臥室讀去了。本以為和其它課外書一樣，但有些詞句不懂意思，通過我不懈的努力，查資料，問老師。漸漸地，我的信心越來越足，發(fā)誓一定要讀通《三國演義》。功夫不夫有心人，我終于讀完了《三國演義》，課余時間，我經(jīng)常看里面的精彩情節(jié)來解悶。
除了讀《三國演義》，我還讀了《水滸傳》，它讓我知曉生存難以維系的一百零八條好漢，最終被逼上梁山；《西游記》，讓我了解到師徒四人去西天取經(jīng)，但歷經(jīng)了九九八十一難；《紅樓夢》讓我領(lǐng)悟了封建責(zé)族大家庭從繁榮走向衰敗，一場華麗而荒唐的夢！
要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會幫助你消除煩惱，它會拓寬你的`人生寬度，它會增加你的人生厚度，它會拔高你的人生高度。我熱愛讀書，讀書伴我成長。我相信，我和書的故事，還很長，而我與書，一定會一生不離不棄。同學(xué)們，一起來讀書吧！
我和書的故事作文7
俗話說讀書破萬卷，下筆如有神。我現(xiàn)在非常喜歡讀書，從中汲取豐富的知識，可是我以前可不是這樣，你可能會問這是為什么？那就聽我慢慢敘來。
從前，我不喜歡讀書，一聽到讀書就非常頭疼，爸媽一讓我讀書，我就直打哈欠。爸媽為了讓我喜歡上讀書，想盡了辦法，費了好大的勁。
一是比賽。爸媽利用我爭強(qiáng)好勝的性格，讓我和哥哥同讀一本書，看誰讀得又快又好，看誰能回答上爸爸提出有關(guān)書中內(nèi)容的問題，這樣就可以得到十元錢的獎勵，我雖然喜歡這樣的獎勵，但一談讀書，我就又打消了念頭。
二是懲罰。爸媽為了讓我多讀書，想盡一切辦法，到最后無招可使，就利用我的弱點，完不成讀書任務(wù)就要扣除我的零花錢。爸爸讓我讀一本書，我不想讀，爸爸說我不讀書就扣完我的零花錢，我為了我的零花錢不被扣完，于是我就靜下心來，我就讀了起來，讓自己慢慢地走進(jìn)書中，結(jié)果我被書中的.情節(jié)所吸引，結(jié)果是越看越想看。看完一本書，我覺得讀書非常有趣，從那時起，我就是喜歡上了讀書，而且一發(fā)不可收拾。
讀書好，我們要多讀書，讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望。
擁有書，我們就擁有了整個世界。
我和書的故事作文8
今天的中午是個炎熱的中午，在這個炎熱的中午我和書發(fā)生了一個有趣的故事。
中午時，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡。”姥姥說：“不行，要睡了才會有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本書去看，好，就這樣辦。
在快要上床時我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點30分上了床，我一邊裝睡一邊時不時看看旁邊床上的姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書啊！
到了1點姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過了一分鐘左右，我看了看四周沒動靜，馬上從枕頭下拿出書來看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結(jié)果看到一半時姥姥坐了起來，大概是想看我睡了沒，我馬上把書塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡。看來我的演技不錯，沒有被發(fā)現(xiàn)，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就馬上把書拿了出來以最快的速度翻開剛才讀一半的人物介紹，繼續(xù)津津有味地讀著。那一個個情節(jié)讓我總是回味無窮。傷感的、開心的、歡樂的`……這一個個場景，讓我在讀時總是陶醉在了其中。到了3點鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。
我在這個炎熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒暢！
我和書的故事作文9
記得九歲前，我對書一點兒興趣也沒有，媽媽再怎么勸我都不要看書，除了應(yīng)付學(xué)校要求的必讀書目外，看書就如同嚼蠟般索然無味。
直到三年級的秋假，曹文軒的一套書《我的兒子皮卡》改變了我對書的看法，書里面講了作者兒子的經(jīng)歷，故事生動有趣，引人入勝，我在假期一口氣看完了全套10冊，欲罷不能。從此以后，我開始關(guān)注各種好看的.書，后來又陸續(xù)讀了四大名著、《小屁孩日記》，以前覺得無聊的書像被施了魔法，吸引著我。后來，媽媽把所有曹文軒的書都買給我，我照單全收，之前書架上零零散散的幾本書，突然變得塞都塞不下，媽媽為此還添置了書架。
過了一段時間，我又迷上了《納尼亞傳奇》、《荒野求生》、《霧都孤兒》，這些都是作者嘔心瀝血的經(jīng)典創(chuàng)作。我對書的渴望越來越多，經(jīng)常放學(xué)沖到博庫書城里看書，里面的書多得不可計數(shù)，而我卻被沈石溪的動物小說深深吸引：《狼王夢》、《五只小狼》、《第七只獵犬》等等，生動描寫了動物的艱辛生活和人一樣的情感。
就這樣，我愛上了看書，我和書的故事也將會繼續(xù)越來越精彩！
我和書的故事作文10
劉向曾說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”說明讀書對人們的影響很大，而讀書則是越早越好。下面我來分享一下我的讀書經(jīng)歷吧。
當(dāng)我在媽媽肚子里的時候，媽媽就已經(jīng)開始給我讀書聽了，當(dāng)時她經(jīng)常給我讀古詩，有時還給我讀一些散文和童話。這就是現(xiàn)在所說的胎教。等我出生后，媽媽給我買一種撕不爛的書，不怕啃，也不怕撕，滿足我的好奇與玩耍。
等我再大些，就開始步入繪本了。我會坐在媽媽的懷里聽她讀，也會自己看。有些是講友誼的，有些是講童話的，有些是講有趣故事的，還有些可以給我們有益的啟示。后來我就開始自己看一種無字書，這樣的書可以激起我無限的想象力，比如《雪人》這本無字書，我就想了一整天。
到我上了小學(xué)，認(rèn)識的字越來越多，就有了自主讀書的能力。一年級我讀《玻璃馬》《海龜?shù)腵故事》等一些小書。二年級我看了好多書，包括兩本大部頭的書：25萬字的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和27萬字的《海底兩萬里》。三年級的時候，我的閱讀量大大增加，達(dá)到了740萬字，因此，我被學(xué)校評為熱愛讀書的“湯湯少年”。在這期間，我讀了《三體》《老人與海》《時間簡史》《漂流瓶的故事》等一些書，我還計劃在四年級下學(xué)期讀《戰(zhàn)爭與和平》。
有一次我正在枯燥的寫作文，突然我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)了一本書，那本是我前幾天看了一半的書，因為書對我的吸引力太大了，我就看起了書，寫作文的事就被拋到九霄云外了，活脫脫一個“小書迷”！
書像一盞啟明燈，照亮我前進(jìn)的路；書像一杯可口的清茶，在勞累的時候給我輕松；書像一位老師，給我無限的知識和財富。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。讀書吧，它會給你帶來無限的快樂；愛書吧，書應(yīng)該是我們最好的朋友！
我和書的故事作文11
我每次讀書的時候，都覺得書就是一位智者，每一次跟這些智者交談，都讓混沌的童心豁然開朗。
每當(dāng)讀到一本好書時，我都如獲至寶，我每次得到一本新書，至少要讀兩遍。每當(dāng)讀完后，都會貼上我精心整理好的筆記，再把它放到我整齊的書柜里。
那是一個星期一，我們上體育課，我打算帶著書去看，但我跑完步后，發(fā)現(xiàn)書不見了！我心想：我的書會到哪里去呢？這可是我剛買的書，才讀完第一章！我心急如焚，跑到操場西面，仔細(xì)地找遍了，沒有看到，我又跑到主席臺那，一看我的書就在那里，我拿著書就又去上體育課了。
體育課結(jié)束了，我抱著書回到家，發(fā)現(xiàn)我的書折了好多角，好像還有幾個淡淡的腳印。我慢慢地把折了的'角一個一個伸展開、壓平，又找了一塊抹布，把書上的腳印擦掉，看起來跟之前沒什么兩樣，又高高興興地讀起了書。
書教會了我許多知識，教會了我如何做人，沒有書，我前進(jìn)的速度將越來越慢。
我和書的故事作文12
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書籍也是我們的朋友，當(dāng)我們說讀一本書時，就像正和朋友在聊天，在聽他訴讀他的故事。
在我印象中最深的書——《窗邊的小豆豆》。這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。在這本書中，我想說的是一個叫小豆豆的女孩子，在周圍大人的引導(dǎo)下，終于能順利的和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情。我在路上看到了身體有殘疾的孩子，認(rèn)為這是“泰明”或者是“巴學(xué)園的'孩子”，就奔上前去打招呼說“你好。”于是那個孩子也回答說“你好。”巴學(xué)園的存在已經(jīng)是六十年前的事情了，小孩子真是有趣！當(dāng)我讀到最后“巴學(xué)園被燒毀了”的部分時，感到“戰(zhàn)爭的惡劣”。
書籍是我們的朋友，看書時，總感覺作者在和我一起聊天，通過作者的交流，讓我成長。
我和書的故事作文13
書就像我的一位朋友，它伴我成長，給我增添智慧和力量！
我喜歡讀書，特別是課外書。無論是文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、漫畫……只要是書，我都會讀，陶醉在書海里，每本我都愛不釋手。時常為故事里人物命運牽腸掛肚，讀書的快感是不言而喻的。每次買到一本新書，我都會小心翼翼把它打開，從頭到尾我都加倍珍惜，生怕把我的“朋友”翻臟，翻舊。
上個星期媽媽為我買一本《紅飄帶獅王》，拿到新書后我迫不及待打開來看，剛看第五頁我的小表弟來我家玩，小表弟今年四歲，虎頭虎腦非常可愛。我當(dāng)時讀書顧不上搭理他，于是他只好自己玩橡皮泥。讀著讀著感覺肚子疼連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間。十分鐘后出來時只見我的書屋一片狼藉。我心愛的《紅飄帶獅王》被撕了幾張，我氣得暴跳如雷。跑到另一房間看，小表弟正快樂地拿著我的書疊紙飛機(jī)呢。我大步流星走過去，把小表弟狠狠地推倒在地，他嚇得大哭。媽媽聞聲過來，問明真相后說“弟弟小不懂事，你看能不能把撕掉這幾頁紙鋪平粘上去。”
我含著眼淚小心翼翼把紙一頁一頁鋪平粘上去。想著還沒看完的情節(jié)我就淚流滿面。幾天后，我把整本書看完，我輕輕把它放在書架最上一層，生怕它再遭不測。
“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂軀體。”西塞羅曾經(jīng)這樣說。我要把我的.“朋友”請到小屋，讓它們陪我成長，讓我遨游在書的海洋。
我和書的故事作文14
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”我喜歡讀書，而且書也是我生活各種必不可少的東西。在我和書的生活中，還發(fā)生過許多有趣的事情呢！
一天晚上，我寫完了作業(yè)，正津津有味地讀著我最喜愛的一本書——《媽媽不是我的傭人》。這時，媽媽走了進(jìn)來，沖我吼到：“都幾點了，還不睡覺？”于是，我戀戀不舍地合上書，極不情愿地去洗漱，準(zhǔn)備睡覺。洗完漱后，我躺在床上，媽媽幫我把燈關(guān)上，臨走前還不忘叮囑一句：“趕快睡覺，要不明天怎么上學(xué)呀！”說完，便走了。我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。看著桌子上的書，我心里突然有了一個想法：為什么我不能像林海音一樣竊讀呢？于是我的竊讀計劃就要開始了。
一開始我提心吊膽的，生怕會把爸爸媽媽吵醒，或者是被他們忽然發(fā)現(xiàn)。于是，我踮起腳尖，悄悄地跑到書桌旁，打開臺燈，開始讀了起來。我一開始讀了一兩句就往門外看一眼，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。突然我聽到了一陣腳步聲，于是我飛快地關(guān)掉臺燈，跳到了床上。原來是媽媽去上廁所了，我放下了原來緊張的心情，又重新走到書桌前面，繼續(xù)讀了起來，居然連媽媽到了身邊都不知道。媽媽笑著對我說：“你呀！真是一個小書蟲，愛讀書是一件好事，但是不能影響休息呀！”我傻傻地笑了。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”朋友們，讓我們一起讀書吧，在知識的海洋中遨游。
我和書的故事作文15
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進(jìn)了學(xué)校的大門之后，書悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開學(xué)沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對我們大家說："這節(jié)課，我們不講課，來個講故事競賽，好不好?'大家異口同聲的'說："好!'看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，由于我根本就不會講故事。同學(xué)們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說："我不會。'老師說："沒關(guān)系，坐下吧。'很快一堂課結(jié)束了。同學(xué)們都?xì)g樂的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發(fā)呆，老師觀看后走過來對我說："蕓菲，這次不會講沒關(guān)系，只要你以后多讀書，課堂上多熬煉，你確定能行的。' 從那以后，我準(zhǔn)備多讀書，我與書的故事就這樣開頭了，每天我都支配一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的沉醉的書的故事里。
書，給了我學(xué)問，給了我歡快。我與書成了最好的伴侶，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會的問題，這都是書賜予我的。如今，我已是四班級的學(xué)校生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財寶啊!
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