和平作文

和平作文[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的和平作文10篇，歡迎大家分享。

和平作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸藥聲。

　　姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗唬�一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的.火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……

　　可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！

和平作文 篇2

　　我是一只白色的和平鴿，自由自在地在藍(lán)天上翱翔。你們可知道我是什么的象征？——對(duì)了，我是和平的象征，是和平的使者。

　　可是，就在1937年8月28日上午，上海火車(chē)站南站上空，我看見(jiàn)有幾架日本侵略者的飛機(jī)在天空盤(pán)旋。突然，他們?nèi)酉聨最w重磅炸彈，上海火車(chē)站南站頓時(shí)濃煙滾滾，刺鼻的氣味也彌漫空中。我被熏得睜不開(kāi)眼睛。等我睜開(kāi)雙眼，南站也轉(zhuǎn)瞬間被夷為平地……

　　有一位衣衫襤褸的小男孩，他大約兩三歲，手臂還咕咕流著血，正雙腿卷曲著，坐在鐵軌中間哇哇大哭，邊哭還邊撕心裂肺地喊著：“爸爸，媽媽，你們?cè)谀模磕銈兛靵?lái)呀！”但他并沒(méi)有叫回爸爸，喊回媽媽。這時(shí)我的心都碎了，那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他父母年輕的生命，無(wú)辜的孩子將永遠(yuǎn)地失去他的至親。我真想飛到他身邊，把他送回家，送到親人的懷抱。可是這哪兒還有他的家啊？這兒只有被燒毀的綠樹(shù)，成片倒塌的'房屋，渾濁的河水，還有那美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。

　　我停在一塊石頭上，默默地祈禱著這個(gè)可憐的小男孩能度過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，能被一個(gè)好心的人收留。

　　那個(gè)小男孩一直在呼喊著爸爸媽媽，聲音越來(lái)越弱，最后他哭累了，倒在一塊石頭上睡著了。自從他睡著后就再也沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看見(jiàn)有多少無(wú)辜的生命被奪走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。和我一起當(dāng)和平的守護(hù)者，熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，讓和平之花永駐人間！

和平作文 篇3

　　帶著和煦的陽(yáng)光，我來(lái)到了美術(shù)館，在美術(shù)館，曾經(jīng)看到過(guò)畢加索放飛的和平鴿，與和平鴿銜著的橄欖枝，望著和平鴿與橄欖枝，我想起了一只名叫“和平”號(hào)的小船。

　　這艘小船很普通。船艙是一個(gè)廢棄的、裝豆腐腦的盒子；甲板是一張橙紅色材彩紙，上面還有一只展翅欲飛的和平鴿；船長(zhǎng)室是一個(gè)使用過(guò)的紙杯，上面插著一面用手工紙做成的旗幟，寫(xiě)滿了祝福。

　　這艘船的主人不僅愛(ài)和平，而且還很注意環(huán)保。她先從廚房中拿出舊盒子，又從手工盒里找出未用完的手工紙，然后，又拿過(guò)自己剛用過(guò)的紙杯，準(zhǔn)備好了一切。她用鉛筆畫(huà)出了甲板，不想?yún)s在剪的時(shí)候把紙剪壞了，只好重畫(huà)，再把紙剪下來(lái)；又開(kāi)始做船長(zhǎng)室，她想截去紙杯的一部分，又稍微剪多了一點(diǎn)，也只好將就了；然后，她做起了旗幟，小心翼翼地剪起來(lái)，卻碰到一個(gè)轉(zhuǎn)為點(diǎn)剪不下來(lái)，她氣憤至極，狠狠地跺地板，把剪刀扔在地上，罵自己是小笨蛋，小傻瓜，把紙撕成碎片，過(guò)了許久，她才平靜下來(lái)，又專心致志地剪了起來(lái)，寫(xiě)上祝福，粘在牙簽上，插進(jìn)紙杯的底部，用彩筆畫(huà)上橄欖枝，畫(huà)上了和平鴿，畫(huà)出了一個(gè)和平的世界，一個(gè)美麗，沒(méi)有硝煙的.世界。

　　這艘船的主人就是我，但愿它能迎著燦爛的陽(yáng)光，與和平鴿一起，到那還有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，把和平的種子撒滿人間。

和平作文 篇4

　　我們班里經(jīng)常發(fā)生男女之間的“大戰(zhàn)”，平時(shí)也經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。

　　為什么我們班男女生平時(shí)就不能和平相處呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛(ài)好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個(gè)派別，各玩各的'，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，互不相讓，而導(dǎo)致?tīng)?zhēng)斗，長(zhǎng)此下去，就形成了現(xiàn)在這樣男女生不和的現(xiàn)象。

　　其次，男生天生比較頑皮，有時(shí)，在女生玩游戲時(shí)會(huì)搗蛋，比如說(shuō)：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的時(shí)候，在那里跳來(lái)跳去，進(jìn)行搗亂，讓女生玩不起來(lái)，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當(dāng)然也不甘示弱，另找來(lái)幫手，奮起反擊，這樣就會(huì)變成經(jīng)常性的群打。

　　還有一個(gè)原因就是有某些男生比較厲害，像一個(gè)小頭領(lǐng)一樣，他們不主張男女和平相處，誰(shuí)不服從，就會(huì)遭到“厄運(yùn)”，比如說(shuō)：我們班有一個(gè)男孩，他經(jīng)常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見(jiàn)到他，就會(huì)暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數(shù)男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個(gè)原因。

　　我覺(jué)得大多數(shù)男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)一心是最主要的。記得每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班男女生都會(huì)踴躍報(bào)名，還加緊練習(xí)，特別是男女接力棒是練習(xí)了一次又一次，這時(shí)，大家都拋開(kāi)了平時(shí)的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個(gè)目標(biāo)：跑出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　再說(shuō)一個(gè)最近的例子：在星期五，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，我們男女生就很團(tuán)結(jié)，在上山的路上，很多強(qiáng)壯的男生會(huì)主動(dòng)幫助女生拿東西，女生會(huì)拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。

　　由此看來(lái)，我們班男女生是可以和平相處的，關(guān)鍵在于我們大家都要為班級(jí)著想，以集體為中心，不要以自我為中心。

　　讓我們不要為一點(diǎn)小事鬧成男女聲不和了，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！為了共同的目標(biāo)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為我們五（2）班能成為文明班級(jí)，把所有的怨恨拋開(kāi)，成為好朋友吧！

和平作文 篇5

　　教師節(jié)那天，我們50多名小記者在橫店電影城觀看了3D動(dòng)畫(huà)片《冰川時(shí)代5：星際碰撞》。

　　影片講述了一只調(diào)皮而可愛(ài)的小松鼠為了找到它的松果，誤入了一艘宇宙飛船之中，又誤將一顆小行星撞向地球，威脅到地球動(dòng)物的安危。正當(dāng)動(dòng)物們驚慌失措時(shí)，一只黃鼠狼挺身而出，勇敢地帶領(lǐng)大家成功躲避了這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難。

　　影片中，我最喜歡的就是主人公——那只擁有智慧、遇事冷靜的黃鼠狼。它機(jī)智聰明、樂(lè)于助人,冒著生命危險(xiǎn)與貪婪的.翼龍斗智斗勇，幫助食草恐龍尋找恐龍蛋，幾次險(xiǎn)些落入翼龍魔爪，卻都機(jī)敏地躲開(kāi)了，最終將那枚恐龍蛋物歸原主。最讓我感動(dòng)的是：就在三只翼龍來(lái)找黃鼠狼報(bào)仇時(shí)，小行星馬上就要撞擊地球了，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，它們冰釋前嫌，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起化解了這場(chǎng)危機(jī)。

　　通過(guò)觀看影片，使我明白了生活在地球上的人類，在災(zāi)難面前應(yīng)該化解干戈為玉帛，互幫互助去消除戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝災(zāi)難，珍愛(ài)和平，這樣我們美麗的地球家園才能永遠(yuǎn)安寧。

和平作文 篇6

　　今天，我不經(jīng)意看到電視上播的一部影片名叫“托尼枷”。我便十分好奇，這部電影既然是泰國(guó)的那必定和大象有關(guān)。我看著電視屏幕上跳動(dòng)的一幕幕和有讓人有親切感的大象，我便坐了下來(lái)看起了電視。這部影片講述的是這樣一個(gè)即讓人感動(dòng)又讓人感到惋惜的故事：

　　人人都知道，象是泰國(guó)的國(guó)寶也是一種吉祥的動(dòng)物，還有人說(shuō)，象腹就像一道帶著吉祥和幸運(yùn)的大門(mén)，只要孕婦從象腹下走過(guò)就能順利的生出可愛(ài)的孩子。而象身上有一樣名貴的雕刻的'材料——象牙，有許多人為有奪取它而不惜一切代價(jià)，包括象的生命。影片中托尼枷和他的父親養(yǎng)了頭母象名叫博愛(ài)，后來(lái)生出了小象名叫小康由托尼枷撫養(yǎng)。在一次潑水節(jié)上博愛(ài)和小康被名叫強(qiáng)尼的人捕捉，而托尼枷的父親也被殺害。從此他就下定決心要把博愛(ài)和小康找回來(lái)，就每天嚴(yán)厲的訓(xùn)練自己。日子一天天的過(guò)去了，托尼枷便去希尼找強(qiáng)尼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一伙人在捕捉世界上稀少的動(dòng)物來(lái)給客人吃，在那里才找到了小康。后來(lái)在一棟大廈里找到了博愛(ài)的尸骨，托尼枷悲痛萬(wàn)分，已經(jīng)無(wú)力反抗了，獻(xiàn)出了寶貴的生命，后來(lái)泰國(guó)就非常愛(ài)護(hù)象，并視象為國(guó)寶，象征著和平，因?yàn)樗麄冎�道托尼枷希望有一個(gè)和平的世界。

　　看完了這部電影，我被托尼枷那份執(zhí)著感動(dòng)了，而他的那股沖勁和堅(jiān)定的意志是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，我們更應(yīng)該互幫互助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵得天翻地覆，這不值得，而托尼枷為象付出了生命，說(shuō)明和平能讓人互相謙讓，讓我們學(xué)會(huì)寬容他人，嚴(yán)格自己，讓我想起一句話“退一步海闊天空”是呀，有時(shí)退一步會(huì)讓和平離我們?cè)絹?lái)越近！加油吧！我們需要和平！！！

和平作文 篇7

　　和平是寧?kù)o的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)變的美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)寧?kù)o幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂，所以我非常向往和平。

　　看，這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片中，日本侵略者轟炸火車(chē)站時(shí)有一位孩子，這個(gè)孩子在哭。這個(gè)孩子為什么要哭呢？我想他可能找不到媽媽和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想應(yīng)該是在人群中走失了，也可能是爸爸、媽媽在買(mǎi)東西，當(dāng)時(shí)可能發(fā)生什么事？可能是日本鬼子的轟炸機(jī)吧他的媽媽炸死了，爸爸趕緊把小男孩抱到一個(gè)安全的地方，把受傷的哥哥也抱到了一個(gè)安全的地方，也可能日本人的轟炸機(jī)來(lái)的時(shí)候，媽媽趕緊把孩子抱住，炸彈把媽媽炸死了。這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？可能是日本鬼子看見(jiàn)下面有一個(gè)小孩子，把他抓起來(lái)，帶到日本鬼子的基地，折磨他，把他當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品，直到讓他死為止。也許會(huì)被一個(gè)心地善良的人抱回家，撫養(yǎng)他，等他長(zhǎng)大后，告訴他，他的.父母是怎樣死的，幫助八路軍打敗屢次欺負(fù)我們的日本人。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，是無(wú)情的，是殘酷的人類造成的。人們啊！快醒醒吧！讓我們熱愛(ài)和平，保護(hù)世界，保護(hù)地球母親吧！

和平作文 篇8

　　在一個(gè)星光燦爛、浩瀚無(wú)邊的宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的星球，它的名字叫地球，人類只有一個(gè)地球。世界上有許許多多的國(guó)家。雖然這些國(guó)家的語(yǔ)言不同，但是，大家都是朋友。

　　聽(tīng)人說(shuō)，中國(guó)和韓國(guó)要打起來(lái)了，我不知道是什么原因，但是，我希望，中韓能夠和平。我們都生活在同一片藍(lán)天下，我們都是一個(gè)集體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。兩個(gè)國(guó)家，就如同兩個(gè)好朋友，手牽著手，友誼是我們中間的一座彩虹橋。一張旗幟代表一個(gè)國(guó)家，一個(gè)國(guó)家代表大千人民，大千人民代表這個(gè)國(guó)家的興旺。地球，是我們?nèi)祟惖墓餐�的美好家園，我不愿看到 : 地球上，戰(zhàn)火的硝煙縷縷升起；人們因?yàn)闆](méi)有糧食，忍受饑餓，又因?yàn)轲囸I而死去；我實(shí)在不愿看到，人們因?yàn)檫@一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而死掉。無(wú)辜的`人們也因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而失去生命，老師說(shuō)過(guò):“生命只有一次，我們要珍惜它。” 可是，我們的生命，卻要因?yàn)檫@一場(chǎng)沒(méi)有原因的戰(zhàn)爭(zhēng)而偷偷的溜走。生命啊生命，不要溜走！我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平。我們不要生活在充滿硝煙的世界里，我們想要生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，人與人和諧相處，共同發(fā)展的這樣的一個(gè)世界。

　　我希望中韓能夠和平，就像兩個(gè)好朋友，手牽著手，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

和平作文 篇9

　　每個(gè)國(guó)家的人民都希望過(guò)著和平的生活，但是戰(zhàn)爭(zhēng)給一些國(guó)家的人民帶來(lái)了災(zāi)難，和平。就是因?yàn)檫@些戰(zhàn)爭(zhēng)，弄的一些可憐的孩子失去了幸福，失去了父母，失去了學(xué)校等等。 大家現(xiàn)在都應(yīng)該知道伊拉克與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)也快要停止了。戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，但是伊拉克人民心中的傷痕還是摸不去的。戰(zhàn)爭(zhēng)給那些孩子的打激太大，那些孩子有的成為了孤兒，有的在戰(zhàn)爭(zhēng)之中受了傷，重的就是死亡。那些還 生活在伊拉克的人民在提心吊膽中過(guò)著日子，因?yàn)樗麄兒ε履囊惶欤�發(fā)生在那些受害的伊拉克人民身上驚心動(dòng)魄的一幕幕早晚也會(huì)發(fā)生在自己的身上。

　　當(dāng)我在電視中看到那些孩子因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)中受了傷住進(jìn)了醫(yī)院，有一個(gè)孩子失去雙臂還不停的叫著媽媽。看到這一幕幕我心里有些同情，還有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我們現(xiàn)在的'生活可是來(lái)之不易，我們要珍惜我們現(xiàn)在的美好時(shí)光。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中也有很多國(guó)家的人民也做出了游行，那些人民的口中還叫喊著要和平的口號(hào)。這一幕幕會(huì)是我一生當(dāng)中最難忘的事也就是這件事讓我知道我們的這些美好生活來(lái)之不易。 讓我們一起向全世界宣告：世界需要的是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)！另外，人民是需要和平的，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)；需要和平，而不是暴力。祖國(guó)的未來(lái)是靠我們來(lái)建設(shè)和創(chuàng)造的，而不是讓無(wú)知的我們毀于一旦。此外，全身心投入戰(zhàn)斗，不如全身心投入建設(shè)我們的祖國(guó)，使我們的祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安，讓我們有一個(gè)和平的世界。

和平作文 篇10

　　呵呵！我就是我們班和平的使者——大仙。小事找我，包你解決；大事找我，盡力幫忙。你瞧瞧我們班的兩個(gè)大漢又鬧矛盾了。我得趕緊去解決。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)他倆正在互相糾纏。我趕緊上去勸架，才發(fā)現(xiàn)事情是這樣的。一天中午，我們?cè)诖蚧@球，雙方你來(lái)我往，開(kāi)心極了。高浩然準(zhǔn)備上籃，我用很平常的方法阻止他，他卻說(shuō)我犯規(guī)。我對(duì)高浩然說(shuō)：“這不算犯規(guī)。”

　　在一旁的倪翔宇也替我說(shuō)話：“對(duì)啊，人家做的只是普通的防守動(dòng)作。”高浩然生氣地說(shuō)道：“好，你說(shuō)這樣可以防守的。”這時(shí)，他用那龐大的身軀來(lái)頂我。我本想說(shuō)他犯規(guī)。可又想萬(wàn)一說(shuō)了被他聽(tīng)到了，肯定又生氣。作為和平的我，當(dāng)然不能引起“世界大戰(zhàn)”。

　　于是我只能忍住不說(shuō)。課倪翔宇來(lái)了火，用籃球砸了一下高浩然。就這樣，他倆打起來(lái)了。我上去喊了一聲：“都是同學(xué)，打什么打！”

　　他倆對(duì)罵了一句，就拿著籃球各玩各的了。我只好去讓他倆握手言和。我跑去先對(duì)倪翔宇說(shuō)：“你也不知道高浩然的'脾氣嗎？別跟他吵了。”見(jiàn)倪翔宇不甘心的樣子，我趕緊跑到高浩然面前，說(shuō)：“倪翔宇剛才也說(shuō)了不該打你，就讓我?guī)г捳f(shuō)，我們還能做朋友嗎？”我看見(jiàn)高浩然有點(diǎn)想哭，但他忍住了。他去和倪翔宇握手。我看見(jiàn)兩個(gè)大塊頭和好的樣子，我笑了。

　　這就是我，和平的代表。有什么事千萬(wàn)要記得來(lái)找我，我一定幫你解決。

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