蝴蝶的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
今天，我和爸爸出去玩，在回家的路上，我們看見了一個小樹叢。我們走過去，看見小樹叢里面有許多小蝴蝶，它們穿著黑色的衣裳，翅膀上長著許多美麗的花紋。
忽然，我們看見了兩只蝴蝶在同一片葉子上，走近一看，原來是一只張開著翅膀的.蝴蝶，真美麗！為了不打擾蝴蝶們休息，我和爸爸悄悄地走了。
蝴蝶的作文 篇2
初三（1）班的教室很亂，課代表剛拿回了昨天下午測試的語文試卷。楊蝶靜靜地坐在自己的位置上，與往常一樣安靜。她一只手支著下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的樹尖。三（1）班的教室在四樓。楊蝶坐在教室最里面的角落里，靠著窗戶。這個位置，許多人不愿意。坐那兒看不清黑板。楊蝶對這個位置情有獨鐘，她覺得這是個被人遺忘的角落，楊蝶喜歡這種感覺，她喜歡有這么個角落默默地想心事。
“楊蝶。班主任叫你。”楊蝶隱約聽到有人喊。
楊蝶沒動。當她再次抬起頭的時候，遇到了班主任嚴厲的目光。班主任沒說話，用手輕輕地扣著桌面。楊蝶站起身。這時，她瞥見窗外飛過一只美極了的蝴蝶。楊蝶低低地喃喃自語：“蝴蝶。”“楊蝶，這次你考的很不理想，給自己找了原因嗎？”
“恩，”楊蝶垂著頭，不自覺地擰著衣交：蝴蝶出來了。花兒將開的更好。
“我沒對你有什么過分的要求，只要你盡力，楊蝶，你知道嗎？再有半個月市里就要統考了�！�
“知道�！睏畹念^垂的更低，尖尖的下巴幾乎要抵上前胸：蝴蝶怎么會飛的那么高？
“老師的心你們不懂，我也不想你能懂�？赡憧偟皿w諒體諒別人�！�
“恩�！睏畹^續想：大凡美麗的都很嬌弱，這蝴蝶卻要飛這么高。
“我可不想因為誰，因為什么原因，拖了班級的后腿�！�
“恩”楊蝶想象著那只高飛的蝴蝶：它飛到半空，忽然直直地往下墜，楊蝶忍不住伸出右手，做了個托的動作。
“楊蝶，老師在跟你說話！我不管你用什么方法，你一定得趕上去，明白了嗎？”
“恩。”楊蝶分明感覺到蝴蝶柔弱的'翅膀擦過她的手掌，粉般的滑膩。
“你并不笨，完全能學的好。怎么就不肯多花點兒心思在學習上？整天皺著眉，想些什么呢？不該想的甭想�？�！我們那時……楊蝶，你先坐下，把我的話好好想想�！�
出了教室，楊蝶好象從夢中醒來。夢中有一只自由飛翔的蝴蝶。
楊蝶從樓梯上摔下去的時候，所有人都聽到了那聲尖叫，那是文文弱弱的楊蝶發出的叫聲。
楊蝶聽到的卻是一聲蝴蝶的尖叫。
蝴蝶的作文 篇3
葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。天堂，原來應該不是妄想，只是我早已經遺忘。當初怎么開始飛翔。
孤單，是一個人的狂歡；狂歡，是一群人的'孤單。愛情，原來的開始是陪伴，而我漸漸地遺忘。當時，是怎樣有人陪伴。我一個人吃飯，上網，到處走走停停。也一個人看書，寫信，自己對話談心�？墒牵挠诛h到哪里？就連自己也看不清。
我想，我不僅是失去了你－－我是失去了忘我自己！
蝴蝶的作文 篇4
星期六，小明和小紅拿著網兜一起去捉蝴蝶和蜻蜓。小明說：“我來捉蝴蝶，小紅你去捉蜻蜓�！� 他們一起來到草地上，開始捉蝴蝶和蜻蜓。
小明看見小河邊有一只蝴蝶就輕輕地走過去，一下捉住了。 小紅在石頭旁邊看到了兩只蜻蜓就跑上去一兜，誒呀，蜻蜓沒捉住，倒扣住了石頭。 到了晚上他們一起回家了。
蝴蝶的作文 篇5
一天，媽媽帶著我去公園里玩，我在花叢中發現了一只美麗的小蝴蝶，可漂亮了。
它的顏色是五彩繽紛的，頭上有兩個長長的觸角，上面有可多花紋了，中間還有一個像繩子一樣細的'身體。在蝴蝶旁邊，我還看見花朵上還有一只小小的蟲子，我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是毛毛蟲，我們把它帶回家去吧，我們還可以看一下它的成長過程”。
就這樣我把它帶回了家，我把它放到瓶子里仔細的觀察，發現它身上一身毛茸茸的，這個時候媽媽讓我去睡覺，我就先去睡覺了。過了兩天，我發現毛毛蟲變顏色了。第三天的時候，我發現毛毛蟲不能動了，我看了看，發現毛毛蟲吐了一些絲變成了一個小房子，把自己裹了進去。第四天，我發現小房子的顏色變深了一點，第五天，我發現房子動了一下，我走進一看，發現小房子裂了一條縫，有東西從里面爬了出來。
我立刻問了媽媽，媽媽說：“這是蝴蝶的幼蟲，幼蟲長大了會變成一只美麗的蝴蝶�！蔽彝瑫r還發現蝴蝶的幼蟲下面還有很多細細的小腳，可好看了。
這就是蝴蝶的演變過程，是不是非常有趣？
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