快樂的年華作文(通用)
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂的年華作文，希望對大家有所幫助。
快樂的年華作文1
我們是去年和他團聚的。
當時我正在讀高一。坐在我前排的他是個溫柔的男孩。放學后，他經常和我們的.好朋友聚在一起買一瓶可樂，打籃球。那時候的我沒有現在這么討厭。
我們幾個人組成了一個籃球隊，我們揮汗如雨，打籃球，這被稱為我們心中的一大樂事。不知道什么時候，因為我，他們失去了市場競爭的機會，我開始被人討厭。他們到處散播我的謠言，讓我對他們徹底失去信心。
可以說我對他們還是有感情的，但是……為什么他們能往我身上潑臟水？我濕透了他們會覺得很爽嗎？我真的不明白，明明這么大的人，卻喜歡一個女孩子家這么吃醋，這是為什么？
我每天都對他們說好話，但他們拒絕了我的好意，沒有表現出任何感激。這真是一種惡意！為了減輕負罪感，我每天都去食堂幫他們填飽飯，幫他們盡到責任，可是他們呢？似乎習慣了這種行為，總是命令我做這做那，要不是我爸媽視力不行，只有一個孩子我能接著養他們，我早就死在那里了。
快樂的年華作文2
望著眼前這張造型精致的照片，讓我不禁想起當時開心無比的場面。
遠處，連綿起伏的山峰，好似大海里奔涌的浪花，它是多么的雄偉壯觀��！山下一座座造型別致的房子，恰似那郁郁蔥蔥的樹林保護者。
房旁，一些頑皮可愛的小男孩，正赤著他那白如玉藕般的小腳丫，在清澈見底的小河里，盡情地嬉戲玩耍。清脆悅耳的嬉笑聲，引起了大家的注意。瞧！那兩名頑皮可愛的小男孩兒，身穿色彩艷麗的短袖，配上他們深藍色的短褲，是多么的美麗動人，只見他眉頭緊皺，臉上洋溢著天真燦爛的笑容。正手持一款銀灰色的捕蟲網，一絲不茍盯著身前僅有的.一只深黃色的蜻蜓，“嗖——”的一下，以“迅雷不及掩耳之勢”捕獲了這只還被蒙在鼓里的小蜻蜓。
每當回想起眼前的一幕幕情景，快樂的時光總是令人難以忘懷！
快樂的年華作文3
我在森林里如果是一只快樂的小精靈，我要變成啄木鳥，給大樹爺爺治病，讓他長命百歲。我要變成小河里的小魚，在小河里嬉戲。我要變成泥土里的蚯蚓，給植物松土。我要變成小橋，讓人們在我的背上行走。我要變成花兒，讓人們來觀賞。我要變成大荷葉，讓青蛙在我的背上蹦蹦跳跳。
我要變成一根木材，讓人們驅寒取暖。我要變成一只青蛙，去捉害蟲，保護我們美麗的家園。我要變成晶瑩的雨滴，澆給生長的植物們。我要變成起早貪黑的'太陽公公，我要每天照著它們，讓它們一天一天快點的長大。我要變成小露珠，讓葉子保持不干的狀態。我要變成水壺，天天給植物澆水。我要變成流動的小溪，把小溪里的小魚、小蝦永遠保留在這條清澈見底的小溪里。我要變成一頭奶牛，香甜的牛奶為人們補充營養。
趕快跟著我愛護這個如詩如畫的大自然，從這一刻，讓我們一起來創建這個美麗的家園，一起來努力吧！加油！
快樂的年華作文4
青春中，我快樂；青春中，我憂愁；青春中，我無拘無束；青春中，我文靜乖巧......青春中變幻無窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不著邊。
當我收到明鴻中學的錄取通知書時，我欣喜若狂，因為學習了六年終于有了回報；我又不免惆悵落淚，因為即將離開生活、學習了六年的母校。兒時的伙伴都在啜泣著，依依不舍地看著這熟悉的校園——昔日嬉戲、學校的地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的同學，誰能沒有感情呢？這一刻，那往日的'誤會早已煙消云散，唯一留下的只有不舍。同學錄漫天飛舞，大頭貼相互換......或許我們在初中還會相遇，可是三年后呢？六年后呢？甚至幾十年后呢？
那時，或許我們都不認識對方了，但只要留著那段充滿酸、甜、苦、辣的記憶，又有什么遺憾呢？
“西風樹下人家，池塘邊的落落野花......
快樂的年華作文5
我有一種快樂，那就是姐姐給我講笑話。每當中午姐姐從學�；貋淼轿壹页燥�，吃完飯寫作業時，姐姐會給我講一些她班級里發生的故事，諸如氣球被電風扇打破了，有人被炸到了，有人從椅子上掉下來了等等。這些事都會讓我笑個不停，到這時候姐姐就會說我：“你笑得真夸張！”我就笑得更厲害了。
有一天聽姐姐說他們秋游到繡山公園去，她的同學坐在池塘旁邊搖啊搖，有個同學跟她說話，一不小心掉進了池塘，幸好水很淺，不然就淹著了。剛說完我就一直笑個不停。她說：“你又這么夸張”。我肚子就笑痛了。
我的快樂來自姐姐，現在姐姐已經五年級了，再過幾年姐姐就要上初中了，到那時，中午我們就不能在一起了。所以我要好好珍惜如今跟姐姐中午的'時光。
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