我們合作的力量作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我們合作的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年前的那一堂訓(xùn)練課,我們這個(gè)班的每個(gè)同學(xué)都是不會(huì)忘記的。
那是我們班入校后,第一次上合奏課。作為我們管樂班的同學(xué)來說,沒什么比這更讓人興奮的了。大家拿著各自的樂器,神采飛揚(yáng)地走進(jìn)了訓(xùn)練室。來自南藝的教授已在室中等候多時(shí)一了。
“好,同學(xué)們,我們現(xiàn)在上課!苯淌谡酒鹕,“在座各位學(xué)管樂已有一段時(shí)日了,我想問問,你們知道合奏,最關(guān)鍵的一條是什么嗎?”教授十分和藹地笑著問。
“是要記得譜!”不知誰(shuí)插了一句,頓時(shí),臺(tái)下一片哄笑。
“很好。”老教授依然微笑著,問,“那還有嗎?”
同學(xué)們嘰嘰喳喳議論了一陣,教室里漸漸沉寂了。
“好!崩辖淌谀闷鹗种械闹笓]棒,十分輕盈地一點(diǎn),“我們開始演奏。”老教授嚴(yán)肅了。
同學(xué)們斂住笑容,拿起手中的樂器,我也舉起了手中的鈴鼓。此時(shí),教室中的空氣仿佛凝固了一般,一絲聲音也沒有。只見,小號(hào)組的男生們挺起了胸脯,長(zhǎng)號(hào)組的同學(xué)們也拉直了銅管,長(zhǎng)笛組的女生們橫起了笛子,我們打擊樂組,自然也不甘落后……
“一、二、三,齊!”指揮棒在空中優(yōu)美地畫了一個(gè)弧。
于是,我開始賣勁地敲起了鈴鼓,前排的銅管組用勁地吼著,木管組仿佛在無(wú)病呻吟……四個(gè)小節(jié)一過,教室里形成了三重奏的局面。
“停!”老教授一聲令下,所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。
“好,F(xiàn)在知道合奏中,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是什么嗎?”
五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來。
“是合作!”老教授很激動(dòng)地說著,“你們有合作精神嗎?一個(gè)樂團(tuán),如果沒有了合作精神,就等于一個(gè)人沒有了靈魂。合作,就是在表現(xiàn)自己的同時(shí),能更好表現(xiàn)別人。在音樂上是這樣,做人,也是這樣!崩辖淌谑掌鹆酥笓]棒,嚴(yán)肅地說:“下課!”
那次課上,雖然我們沒能合奏成功,但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點(diǎn):無(wú)論合奏也好,做人也好,我們都需要合作精神。三年的管樂生涯,我時(shí)刻不忘這點(diǎn):三年。
【我們合作的力量作文】相關(guān)文章:
合作的力量作文11-07
合作的力量作文精選11-27
合作的力量作文10-10
合作的力量10-02
合作的力量作文(精品)07-29
2017合作的力量作文11-26
合作的力量小學(xué)作文02-22
關(guān)于合作的力量作文10-12
合作的力量作文(11篇)12-16
合作力量大作文08-08