夏令營的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的夏令營的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營的作文 篇1
一聽說少年宮要舉行夏令營，同學們興奮不已，大家踴躍報名參加這次活動，我也參加了。
那天一大早，我們四十幾個同學在老師們的帶領下，經過2個小時的顛簸后來到了目的地——寧海佳田歡樂夏令營。
我們先搗麻糍，麻糍放在一個大大的'石缸里，我和一個同學你一錘我一錘的錘了起來，麻糍越搗越黏，沒幾下我的手就像灌了鉛似的提不起來了，原來做麻糍這么辛苦啊!
中午我們吃農家菜，因為上午大家搗麻糍早就饑腸轆轆了，那些平時不太愛吃的蔬菜，今天吃起來格外的香、格外的好吃。一會兒功夫，桌上的小菜就像秋風掃落葉似的被我們掃完了。
下午我們來到果蔬基地采摘新鮮的水果，看到一個個圣女果像一盞盞紅燈籠掛在樹上，我忍不住嘗了一口，啊！好甜呀!我摘了一大籃帶回家讓爸爸、媽媽嘗嘗。
夏令營的活動可真是豐富啊！我們還進行了果蔬大拼盤、戲水摸魚……
夏令營的作文 篇2
今天，我期待的ESL夏令營終于開始了，我背上書包，乘車到了學校大門口。進班級的路上我一路奔跑，因為我等不及見到同學和新朋友們。
進了教室，我看見同學們都安靜地坐在椅子上看著書，我看見了：鄒雨欣、姚直霖、郝宇卿。都是我們班級的同學。
我先告訴了老師我的英文名字，然后，坐在自己的位子上休息了一會兒。沒過一會兒，我們的外教老師就來了，她的名字叫BETTY，是給我們上探究課的.老師，我最喜歡她。
老師要發衣服了，我拿到衣服快速地換上，排隊去開會，會議中講了我們學校的ESL夏令營有加拿大的老師，讓他們一個個的介紹。最后還合唱了加拿大國歌。
第一天我們非常地開心，有美味的點心，有趣的課堂，幽默的老師，好玩的手工創意品，健康的午餐，好吃的水果，真是應有盡有。
可惜，一周就要過去了，我覺得好快，接下來，我要好好珍惜最后兩周時間。
夏令營的作文 篇3
“7月2號要去夏令營嘍！”聽到這話，我心里無比激動！頭天晚上，我興奮得睡不著覺，想到雙要和好朋友一起玩耍，心里甜蜜蜜的。
終于到了這一天，下午四點要到學校集合出發，爸爸媽媽都來為我送行。教師講完幾點要求之后，我們便整隊出發了。首先乘座大巴車來到武昌火車站，等了大約十分鐘，廣播終于響起了“請從武漢到桂林的旅客……”的召喚聲，耶！“太好了，火車來了！”我和小伙伴們都歡呼起來。因為要在火車上睡一夜，所以同學們都在議論晚上的住宿問題。最后由余老師統一安排，我被安排到睡上鋪，在經過幾遍的探索之后，我終于能很利索地上、下床了。
第二天上午九點，我們乘座的列車終于到達了廣西桂林站。一出火車站，就看到七個導游拉著一條橫幅，上面寫著“歡迎武漢夏令營的同學”。在這四天的`時間里，我們都乘座大巴車瀏覽桂林的好山好水。
瀏覽的第一天，我們去了桂林有名的“訾州公園”。下行去了王府，我還在王府掉了一顆牙呢。第二天的行程中令我印象最深的是“溶洞”。那景色真是美呀！雖然看不見陽光，但五顏六色的燈光照在鐘乳石上，既美麗又讓人感到害怕。這燈讓我覺得有無數個沒有靈魂的人在里面走動，還不時會有一陣一陣的涼風吹來，有時還會發出“嗖嗖”的聲音，很恐怖！
游完溶洞，我們要座船游“漓江”了。課文中說“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳！形態萬千的山圍繞著清澈見底的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間縁樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連續不斷的畫巻，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
我們還瀏覽了全國重點文物保護單位之一的“靈渠”。靈渠內也有一片湖，湖水清亮清亮的，微微波動，十分美麗。我們是早上去的，如果是傍晚，在晚霞的印襯下，絕對別具一格。
這次出游，雖然晚上很想家，但我學到了很多知識，知道了在外面要自立，一切行動要聽指揮。在各位教師的呵護下，我們學中玩、玩中學，十分地快樂！這次夏令營令我難忘且開心！
夏令營的作文 篇4
有人說軍訓是酸的，有人說軍訓是甜的。在海軍夏令營中，我覺得是“酸甜苦辣”四味俱全。
苦，是軍訓中不可避免的。第一天，我們一起練軍姿，像木雕一樣站著。我們的.腿漸漸軟了，手漸漸酸了。好不容易休息了，剛坐了一會兒，哨聲又吹響了，我們還沒休息夠呢！軍訓真苦啊！
甜，軍訓中也一定是有的。在海邊，我們脫掉鞋子，迫不及待地向海邊跑去。跑到海邊，我立刻跳入海中，互相戲水，玩得十分開心，忘記了一切痛苦。
辣，當然要數太陽了。太陽火辣辣的，我們的皮膚曬黑了，喉嚨干得直冒煙，眼睛直冒金星。喝水的愿望是多么迫切，讓我真正體會到什么叫真正的辣。
酸，三天的軍訓結束了，我腰酸，手酸，腳酸，可是最酸的還是心。我想家里可口的飯菜、舒適的大床，但又轉念一想：一個合格的軍人，可比我們更辛酸，我的心就不那么酸了。
軍訓的酸甜苦辣，使我想到了平時生活中的幸福和快樂。以軍人為榜樣，把他們的精神用到生活和學習中去。
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