游戲的作文(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的游戲的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

游戲的作文1
成語(yǔ)接龍真有趣,你想不想和我們一起玩?
比賽即將開(kāi)始了,我心就像兔子一樣跳個(gè)不停,我想我平時(shí)應(yīng)該多看成語(yǔ)書(shū),積累更多的成語(yǔ),現(xiàn)在腸子都悔青了。
比賽開(kāi)始了,林培羽第一,剛開(kāi)始老師報(bào)胸有成竹,林培羽絞盡腦汁地想,想了半天也想不出來(lái),就抱著他親愛(ài)的窗簾,把自己包在窗簾里,像是在說(shuō)悄悄話。這時(shí)金浩彬脫出而出:“熊貓吃竹子。”底下像炸開(kāi)了鍋,大家樂(lè)得合不攏嘴。老師說(shuō):“難度放低,這個(gè)拼音的音調(diào)四個(gè)都可以,不一樣的字也可以。”林培羽說(shuō):“豬狗不如。”
學(xué)習(xí)好的`同學(xué)一下就過(guò)了,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都被困住了,我們一共進(jìn)行了十幾輪。終于,老師讓我們玩一次成語(yǔ)接龍,有好多同學(xué)都說(shuō)詞語(yǔ),有一個(gè)同學(xué)說(shuō)孫悟空,同學(xué)們?cè)诘紫掠懻撝斑@都行”“孫悟空也行,我服了”“早知道我也說(shuō)孫悟空了”。
這讓我明白了我們平時(shí)應(yīng)該多多積累詞語(yǔ),讓大腦里裝滿知識(shí),我相信,下次玩的時(shí)候,每個(gè)人都能接得上。
游戲的作文2
陽(yáng)光燦爛。我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“捉野鴨”的游戲。根據(jù)要求,要選五個(gè)學(xué)生當(dāng)野鴨。可惜我被列入了“野鴨”的行列。
游戲即將開(kāi)始。為了減輕負(fù)擔(dān),學(xué)生們脫下帽子和外套,輕裝上陣,開(kāi)始游戲。
我們找了個(gè)球,圍成一個(gè)圈,中間是五個(gè)被選為“野鴨”的同學(xué)。我們靈活跳躍,像五只聰明的小野鴨。有幾次,球從我們身邊經(jīng)過(guò)。然而好景不長(zhǎng),因?yàn)椤耙傍啞弊呱窳耍磺虼虻酵龋坏貌幌聢?chǎng)。這一刻,圈里只剩下四個(gè)同學(xué),心里很緊張。剛下球場(chǎng)的同學(xué)突然向?qū)γ嫱瑢W(xué)扔了一個(gè)高爾夫球,對(duì)面同學(xué)迅速接住球扔進(jìn)了圈里。一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),球就打到了他的腿上。現(xiàn)在圈子里只有我和另外兩個(gè)同學(xué),感覺(jué)自己的.目標(biāo)更大了。然后,兩個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)被打,一個(gè)個(gè)被脫。中間只剩下我一個(gè)人。我的心好像要跳出來(lái)了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)喊道:“如果最后一個(gè)人沒(méi)有被球擊中五次,就算他贏了。”我才松了一口氣。這五次,同學(xué)扔的球都從我身邊經(jīng)過(guò)。“我贏了!”,我欣喜若狂。
“打野鴨”的游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。
游戲的作文3
1月24日的上午,我來(lái)到安陽(yáng)姥姥家的廣場(chǎng)玩套圈游戲。雖然離九點(diǎn)還差十分鐘,但廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海。人們都穿著漂亮的新裝,個(gè)個(gè)喜氣洋洋,好像有傳遞快樂(lè)的小精靈在人群中到處奔跑。
我最喜歡的套圈游戲的周圍也圍了很多人,我找來(lái)找去好不容易才擠到一個(gè)位置。啊!圍欄的里面已經(jīng)擺放好了好多東西。當(dāng)鐘敲響九點(diǎn)的時(shí)候,套圈開(kāi)始了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)圈從眼前“飛”過(guò),頓時(shí)成了圈的海洋。人們紛紛伸長(zhǎng)手臂,極力想套著自己想要的東西。我看好自己想套的東西――離我最近的'一塊香皂,輕輕地把圈一扔,唉,沒(méi)套著!再使勁扔一個(gè),還是沒(méi)有。手里的圈慢慢地減少,我不禁有些失望了。當(dāng)?shù)谑䝼(gè)圈扔出去的時(shí)候,它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊,一倒,正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來(lái):“我套住奶茶了。”當(dāng)阿姨把奶茶遞到我手里的時(shí)候,我高興地想要跳起來(lái)。我和媽媽一起總結(jié)了一下套圈的經(jīng)驗(yàn),媽媽也仿佛變成了我的同學(xué)和我一起配合,媽媽力氣大套遠(yuǎn)處的,我力氣小套近處的。接下來(lái)紙巾、可樂(lè)、橡皮泥、牙膏??????都被我們套中了。
套圈游戲在人們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我們也滿載而歸。過(guò)年太好了!
游戲的作文4
風(fēng)和日麗的一天,包包在家里看電視,包包覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思,它想:今天天氣很好,我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀!它看到前面有一條小河,于是它就想:我好多天沒(méi)洗澡了,我上小河里洗洗澡吧!洗完澡以后,包包出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它身上還有三滴水,于是它就變身了,變成了水泡的“泡”。
這時(shí)包包又跑了起來(lái),它跑呀跑呀,看見(jiàn)前面有一團(tuán)火,包包這時(shí)加快速度往前跑,跑到那一團(tuán)火的右面,這時(shí)它就大變身,變成了大炮的“炮”。
于是包包又跑了起來(lái),包包覺(jué)得它餓了,它看到前面有許多食物,包包又飛跑了起來(lái),包包跑到了食物的旁邊,就大吃起來(lái),突然包包在吃東西的.時(shí)候,又變聲了,變成了吃飽的“飽”。
最后包包又跑了起來(lái),包包覺(jué)得熱了,它看到路邊有許多的草,然后包包就拔起了一些草,包包用草做了個(gè)草帽,它把草帽帶到頭上,包包又變身了,變成了荷花苞的“苞”。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活中的生字都像“包”來(lái)變身,這個(gè)世界該多神奇呀!
游戲的作文5
“哈哈哈,哈哈哈。”咦?是誰(shuí)在笑?原來(lái)是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>
我就先來(lái)給大家講一講規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)看傳話內(nèi)容,然后傳給第二個(gè)同學(xué),直到傳給最后一個(gè)同學(xué)結(jié)束。
游戲開(kāi)始了,每組的第一個(gè)同學(xué)領(lǐng)傳話內(nèi)容,我們的`第一個(gè)同學(xué)看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“東東有個(gè)好公公,公公樓下有個(gè)壞東東。”第二個(gè)小朋友想都沒(méi)想就對(duì)后面同學(xué)說(shuō):東東有個(gè)好洞洞,公公樓上有個(gè)壞東東。”我也忘記后來(lái)到底發(fā)生了什么,只記得后面越傳越忙亂,好像變成了什么公共樓?我們是第六組,所以過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我們。
老師報(bào)了答案以后才是真正的高潮,我們的答案是:東東樓上有個(gè)好公公,公公樓下有個(gè)好東東。聽(tīng)到最終答案時(shí),其它組員捧腹大笑,我們組的成員一腦黑線,原來(lái)第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了,我們真是太難了,怎么錯(cuò)的那么離譜呢?就照我們這水平,小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗(yàn)證了那句古話,眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛呀!
游戲的作文6
"快去揪啊,快呀,耶!我贏了!"教室里覆蓋著歡快的聲音,你知道我們?cè)诟陕飭幔课覀冊(cè)谕婢疚舶捅荣惸兀?/p>
首先是子露和小白一較高下,只見(jiàn)子露雙手叉腰,瞪著小白;小白也擺出作戰(zhàn)姿勢(shì),目不轉(zhuǎn)睛地盯著子露的尾巴。
比賽開(kāi)始了,子露先飛撲向小白,小白一閃,躲開(kāi)了,然后他們就抓起手壁,開(kāi)始打轉(zhuǎn)了。斗了一會(huì)兒,小白猛地朝子露的尾巴抓去,子露趕緊伸手擋小白的手,小白的'手一甩,也甩掉了子露的手,真是棋鼓相當(dāng)。
這時(shí),老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,小白繼續(xù)進(jìn)攻,試了好幾次都沒(méi)成功,小白眉頭緊皺,都快放棄了。就在最后十秒,子露發(fā)動(dòng)最后一擊時(shí),小白一個(gè)反手抓住了對(duì)方的尾巴!
"快扯呀,快呀!"我們都緊張地喊道,小白一下子有了信心,奮力一揮手臂,抓住了尾巴后一扯。"哈哈,我贏了!"小白得意洋洋地大叫道。我們男生都?xì)g呼起來(lái)!
揪尾巴比賽結(jié)束了,但大家都是一副丟了尾巴得了開(kāi)心的樣子。真想再玩一次!
游戲的作文7
我最喜歡是第一局。開(kāi)始時(shí),丫丫老師把她的手舉得高高的,嘴里還小聲說(shuō)著“預(yù)——”,這句話說(shuō)了十多秒。突然之間,丫丫老師一邊猛地跺腳,一邊把手往下壓喊:“備!”聽(tīng)到這句話,我靈機(jī)一動(dòng),特別快速地把手伸出去想搶米。但當(dāng)我回過(guò)頭來(lái),米已經(jīng)在她的手中了,她得意地看著米,又看了看我好像在說(shuō)跟我搶,門都沒(méi)有。我心想,嗚嗚,完蛋了,我輸了。丫丫又講:“請(qǐng)搶到米的同學(xué)站起來(lái),把米高高舉起來(lái),伸出你的手。”我的同桌和其他搶到米的同學(xué)得意洋洋地伸出手,然后丫丫老師伸出她的手,祝賀道:“恭喜恭喜,你們能得到獎(jiǎng)品。”聽(tīng)到這句話,我一臉羨慕的表情,看著站起來(lái)的同學(xué),然后丫丫老師又講,“那是不可能的。”聽(tīng)到這句話,站起來(lái)的同學(xué)開(kāi)心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的.同學(xué)開(kāi)始?xì)g呼,為這件突然而來(lái)的好事高興。我問(wèn)我的同桌小朋友:“你是否有很多問(wèn)號(hào)?”我的同桌并沒(méi)有回答我,她不服氣地看著我。丫丫老師接著問(wèn):“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō)不知道,丫丫老師說(shuō):“因?yàn)槲也胖v預(yù)備,他們就搶了,說(shuō)明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看著我的同桌。
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