媽媽三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的媽媽三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽三年級作文 篇1
“世上只有媽媽好……”每當我聽見這首歌，我就會情不自禁想起她——我的媽媽。
我的媽媽個子不高，長著一頭烏黑的秀發，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的'大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。媽媽不僅心疼我，跟關心我的學習。
我記得那件事發生在剛上一年級時，一堂數學課上我在講話，不知不覺地被老師發現了，受到了批評。媽媽不知什么時候得知這個消息，我一回家，媽媽拉著我坐到沙發上，關切地問：“陳穎，你不喜歡上數學課嗎？”“不，我喜歡上數學課。”媽媽的語氣變得更婉轉了，“那為什么今天……”我連忙搶著回答說：“是她先跟我講的。”媽媽說：“那你不要在課堂上跟同學講話，要不然上課不認真聽，哪來的知識呢？”媽媽的話像泉水，滋潤著我的心田。
我的臉也紅了起來，羞愧地低下了頭，說：“媽媽，我以后上課再也不講話了。”媽媽聽了撫摸著我的頭說：“知錯就改是個好孩子，還是個好學生。”我聽了激動地連連點頭說：“媽媽，您真好！”、
我的媽媽是世界上最好的媽媽。
媽媽三年級作文 篇2
有的人說天空最寬，有的人說大海最深，我覺得媽媽的愛比天寬，比海深。
在一個星期二的早晨，我走進教室，放下書包，看見別的同學都在早讀，我便在書包里面找起我的`語文書。我東找找，西找找，把書包找了個底朝天。我拍著腦門想：我怎么忘記帶語文書了，怎么辦呢？
去打電話？可是媽媽已經在上班了。不讀了？老師會批評我的。向同學借？不行，他們自己也要用。我左右為難，看來只有打電話這一條路了，我離開教室去打電話。
電話撥通了，我對媽媽說：“媽媽，我忘記帶語文書了，你可不可以幫我送過來？”“什么？我昨天不是對你說要理好書，別忘帶了。”媽媽氣呼呼地說，“我都上班了，怎么給你拿啊？”“媽媽，我知道了。您再幫我一次好嗎？”我急得都快哭了。媽媽只能說：“好吧，你等著。”
過了一會兒，媽媽來了，又匆匆忙忙地離開了。看著媽媽的身影，一股暖流涌上我的心頭，我心想：“以后我一定不落東西了。“
母愛就在我們身邊，在身邊的細節中。
媽媽三年級作文 篇3
我有一個愛嘮叨的媽媽。
清晨，雞還沒叫，耳邊就傳來這樣的聲音：“鄭瀚！快起來，不起床就遲到了！”我只能很不開心的爬出暖暖的被窩，看了看鬧鐘，啊！怎么才5點半啊！我故意向媽媽發出這樣的抗議。媽媽一見就知道我又故伎重演，只好撓撓頭讓我去讀書。“叮叮叮！”鬧鐘響了，我才記起我把鬧鐘調到了7點5分。我驚慌起來、忙向洗手間跑去。經過廚房時，看到媽媽已經在廚房里給我準備香甜可口的.手抓餅啦！我三下五除二就洗刷完，來到餐廳。剛吃完手抓餅，媽媽的嘮叨又來了：“鄭瀚！快去洗手，背上書包去學校啦。一會兒還要考試呢！”我只好無奈跟著媽媽急匆匆的去學校。
一到學校，我們驚奇地發現：班上一個人都沒有，我看了看表，才7點25分！媽媽為了掩飾自己的錯誤，只好叫我去復習。
中午一回家，媽媽又是那句老話：“快點去寫作業，每天都要到一點多才能寫完去上學，真是慢死了！”我只好不情愿地去寫作業。寫完作業，飯也像平常一樣煮好了，剛坐到椅子上，媽媽又開始嘮叨了：“快！快點吃飯！又是最慢的！真是的！”我實在沒辦法，只好服從媽媽的命令。
晚上回到家，媽媽又來嘮叨了：“快點寫作業，還不寫作業，再不寫作業我就拿鞭子揍你！”我被媽媽弄得無能為力。作業剛寫完，耳邊又傳來了聲音：“去洗手彈鋼琴啦！每周都不會過，真是的。”我又只好服從媽媽了。
如果沒有媽媽的嘮叨，我的生活將會一團糟。我愛我媽媽，更愛媽媽嘮叨的聲音！
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