小魚作文400字
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小魚作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小魚作文400字 篇1
我家后院有個小池塘，池塘里種著幾株蓮花，還養了幾條鯉魚。一到夏天，美麗的蓮花就綻開她美麗的笑顏，很雅致地開放在小池中。而這時候，也是小魚們最開心的時候，或許是他們按捺不住對美的'追求，喜歡在美麗的蓮花旁邊游來游去。
假期里，最開心的事莫過于蹲在池邊看小魚們或者和小魚們一起玩耍，有時候我都想變成一條小魚，可以自由自地在蓮花叢中玩耍。
有人路過的時候，魚兒會悄悄探出頭來，像是一個偵察兵；天熱的時候，魚兒們就會躲到荷葉下，像是在樹蔭下乘涼。平常的時候，魚兒們會在水中嬉戲、玩耍，就像是淘氣的孩子。魚兒們的膽子很小，當我一走近，他們就都跑開了。所以每次給他們食物，我總是先倒進池里然后悄悄躲開，并在遠處看著它們，他們便一股腦兒全擁上來把食物消滅了。
這些魚我們不去管它，只是偶爾給它們倒一些剩飯，但它們長得很好，還生了許多寶寶。我不明白的是，為什么很多生物，你越去管他，他的生命力就會越差呢？反之亦然，這難道是所謂的“自然之道”嗎？
小魚作文400字 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起開車回老家。
快到老家的時候，爸爸忽然停下了車，對我說：“姑娘，下車！爸爸給你買條魚吃。”我跟著爸爸下了車，我看到路邊一個三輪車上站著十幾只像鳥一樣的動物。我問媽媽：“媽媽，車上站著的像鳥一樣的那都是什么啊？”媽媽告訴我說：“那是鸕鶿，也叫水老鴉，魚鷹。鸕鶿善于潛水，能在水中用他那長而鉤的嘴捕魚。”聽了媽媽的解釋，我馬上想到了繪本故事《不一樣的卡梅拉》中的鸕鶿——佩羅。媽媽接著說：“那些捕魚的人，給這些鸕鶿喂一些食物，但是不把他們喂的太飽，這樣鸕鶿就會因為饑餓而去捕魚，當鸕鶿捕到魚之后，捕魚的人就把鸕鶿捉住，從鸕鶿的`嘴里把魚拽出來，然后，把鸕鶿重新扔到河里，讓鸕鶿繼續給他們捕魚。”聽了媽媽的解釋，我也看到了地上躺著許許多多的魚。
我仔細觀察發現在魚堆里，有兩條與眾不同的魚，我問爸爸那是什么魚，爸爸回答我說：“那是鯰魚。”
經過我的仔細觀察，我發現了許許多多的小魚眼里都流著淚，嘴還在一動一動的，好像在說：“求求你們，放了我們吧……”此時此刻，我的眼淚也不由地流了出來，那些小魚真可憐。我想：如果人們都不吃那些小動物們的肉，小動物們也會像我們一樣快樂幸福的生活。
這時，我想起了電視上常播的一個公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。
小魚作文400字 篇3
我有一只可愛的小白兔，它叫白白。白白長得可漂亮了：一雙紅寶石似的眼睛，鑲嵌在毛茸茸的頭上；一雙長長的`VOA英語網非常迷人。它最愛吃苦菜了，只要一見到苦菜，便津津有味地吃起來，樣子可愛極了，人見人愛。不過它也有調皮的時候。
有一次，白白把家里的東西弄得亂七八糟，我見了，氣得掄起拳頭就打它，只見白白連忙跑到我身邊，用頭蹭蹭我的腿，可憐巴巴地望著我這個小主人，我頓時心軟了，抱起白白，心疼地對它說：“白白，以后不要再這樣了。”說完，我把東西都收拾起來了，這是為了讓白白脫出困境。白白高興地在原地打轉轉，好像在說：“小主人，謝謝你呀!我今后一定不會再惹禍了。”
可是有一次，我和白白出去玩。不一會兒，白白跑到一個拐角處的草叢里，我怎么找也沒找到它，以為白白失蹤了，就傷心地大哭起來。白白聽見我的哭聲，馬上跑了出來。我見了，立刻停止了哭聲，抱起白白邊哭邊問：“白白，你跑到哪里去了？以后不要亂跑了。”白白點點頭，好像在說：“對不起，小主人，讓你擔心了，我以后再也不亂跑了。”我和白白又出發了，白白在前 ，我緊跟在后，怕白白又走丟了，可又過了一個轉彎，白白又不見了。我想：“完了，白白真的失蹤了，怎么辦？突然，我暈了過去。
從此，我再沒有見到我那可愛的白白，我真想再抱抱你啊，白白！
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