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      老師的作文

      時間:2024-07-15 09:53:14 老師

      老師的作文

        在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      老師的作文

      老師的作文 篇1

        尊敬的朱老師:您好!

        光陰似箭,我已經是六年級的學生了,在您陪伴的三年學習里,您像春雨,犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光,照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親(執著)的老師,你從不放棄任何一個學生,包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的同學。

        我原來是一個對人都點冷漠的孩子,讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班,在課堂上永遠默不作聲的聽課的我,很快就被您發現了。后來經過你的鼓勵,我發言的次數變多了,也愿意與人交流了。您夸我是個聰明的學生,您那毫不吝嗇的夸獎,讓我覺得您是一個待學生都那么好,那么公平,就像對待自己的孩子的人。

        您是一個公正的老師,不管是好學生還是壞學生,只要犯了錯,都不給面子。記得那是一個星期一的下午,本來就是剛剛放完假期,又上了一上午的課,這讓我疲憊不堪,于是在您的課上開始魂不守舍,沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了,您那嚴厲的目光降臨在了我的身上,呵斥道:“祝宇琪下課來我辦公室!”下課鈴一響,我帶著忐忑不安的.心慢吞吞的走到您的辦公室,在您的面前低著頭,像一頭任人宰割的小羔羊,全無反擊之力。原本我以為您將會嚴厲的批評我,沒想到您反而語重心長地對我說:“祝宇琪啊!上課可不能開小差啊!要是漏聽了重要的,吃虧的可是你啊!”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多么的愚蠢。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”朱老師就是一個處處為學生著想的老師,把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說:“謝謝您!”

        祝您

        身體健康,工作順利!

        您的學生

      老師的作文 篇2

      尊敬的老師們:

        你們好!

        逝者如斯夫,一轉眼間,六年愉快的小學生活就要結束了。離別總會來到,只是我舍不得,往事又涌上了心頭。望著相冊里的一張張照片,我不禁打開了回憶的匣子:

        一年級時我們上的第一堂課是語文課。一上課,老師便開始了生動有趣的課堂教學,讓我們在知識的海洋中盡情遨游。教書也要育人,

        第一節品德與生活課老師就教育我們要謙虛,要和同伴和睦相處。她還說:“過去的成績已經過去,但輝煌的未來還等著你去書寫。”老師為我們的成功坐下了鋪墊,做了我們人生的向導,讓我們在黑暗中找到了光明,讓我們在稍縱即逝的時間里,獲得了巨大的收獲。

        “不是錘的打擊,而是水的載歌載舞,是鵝卵石臻于完美。”老師們,是你們的言行,讓我的缺點慢慢被磨滅:是您,用幽默的語言讓我明白了時間的寶貴,使我有了約束自己的能力;是您,讓我懂得了修煉靜氣,改掉了粗心大意的毛病;是您,平易近人,和藹可親,讓我對學習英語有了信心;是您,當了我的伯樂,讓我在知識競賽中一展身手。還記得我第一次上臺評講試卷的情景:那次我英語考了第一,老師說要上臺評講試卷。我是啞巴吃黃連——有苦說不出,我怕上臺會出丑。所以我想把這艱巨的任務推卸掉。可是,老師指定就是我,我只能硬著頭皮上了,我的雙腿就像灌了鉛一樣,慢慢地走向講臺。心想:“這回慘了!”我慢吞吞地張開了嘴,平日能說會道的我,今天怎么辦的結結巴巴的?不知不覺,我已經有四五處發音讀錯了!我心里是十五個吊桶打水——七上八下。可是你給我投來了贊許的眼光,讓我忘記了膽怯,忘記了緊張。我的.發音變得清晰了,我的話語變得流利了!我把自己的解題思路完整的告訴了大家。當我回到座位上時,同學們送給了我經久不息的掌聲。這是我人生中一次難忘的嘗試。謝謝您,敬愛的老師!

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您是春蠶,您是園丁,您是人類靈魂的工程師。是您,讓我擁有了一筆精神財富,是您讓我擁有了美好的回憶!畢業的時刻即將來臨,小學的生活也將進入倒計時。我們對新的學習生活充滿向往,也對以后那些會對我的人生產生重大影響的老師充滿敬仰。但此時此刻,我稚嫩依依不舍地說:“別了,母校!別了,老師!”雖然現在我輕輕地走了,告別了昔日的云彩;但是二十年后我會回來,留下滿地光輝。我會回來向你們道聲:“謝謝!”我對你們充滿了眷戀之情,我深深地感謝你們。

        祝你們工作順利,生活美滿,家庭和睦!

        你們的學生:xxx

      老師的作文 篇3

        每當看到工作了一天的老師,還要為我們批改作業,那么辛苦,我很想幫老師分擔一些。一次偶然的機會,我真的成為了老師的小幫手。

        記得那是一個夏日的午后,田陰沉沉的,像是誰打翻了墨水瓶,暈染了整個天空;又像受了很大委屈的孩子的臉,隨時都會大哭一場。放學了,同學們都走了,可媽媽還沒有來,我只好在教室里等她。

        這時,我看見老師正坐在講臺上,認真的為我們批改著作業,我便悄悄地走過去,輕聲說:“老師,我能幫您干點什么?”“哦,你怎么還沒回家呀?”“媽媽要晚點來。”“那你幫我把那一摞作業判了吧。”“行!”我不假思索的回答。很快我抱著作業回到座位上。我那出紅筆,莊重地翻開一份作業,對照正確答案認真的審查。剛要下筆,突然一種莫名的緊張感籠罩在心頭,筆不禁停在半空,雙手不停地顫抖。過了許久,心想到底還是要判的啊,我深吸了兩口氣,自信心又回來了。水質比肩剛碰到作業,突然一道閃電劃過天際,緊接著“咔嚓”一聲巨響,外面下起了傾盆大雨。“哎呦媽呀!”嚇我一跳。再一看作業,被我劃了一大道子。這可怎么辦,我記得想熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時老師來到我面前,看到這對我親切地說:“沒事,第一次沒關系,慢慢來,下筆輕一點,接著判吧。”

        時間一分一秒的過去了,面前的作業越來越少了。啊,終于判完了,拿給老師檢查,竟沒有一處錯誤出現。老師對我說:“嗯,不錯很好,謝謝你,以后可以經常幫老師批改作業嗎?”我欣慰的點了點頭,心里有一種說不出自豪感!

        “咚咚咚”媽媽來接我了。這時,外面的雨也停了,夕陽也露出了笑臉,我們迎著美麗的彩虹,踏著輕快的腳步,走在回家的路上。

        后來我批改的作業又快又準,老師也越來越來信任我。從同學的'錯題中,我可以注意那些易錯的問題,真的是受益匪淺。

        通過幫老師當小幫手,不僅讓我學到很多,還大大提升了我的能力。我以后一定會多幫老師干一些力所能及的小事,幫老師分擔事情就等于鍛煉自己,何樂而不為呢!

      老師的作文 篇4

        敬愛的趙老師:

        你好!自從您和我們分別以后,我們都非常想念您。今天讀了您的來信我們心里都很激動。

        回憶起我們和您在一起的那段日子是多么令人難忘!我們忘不了您帶我們海灘春游野炊的歡欣;忘不了“六、一”聯歡您和我們一道輕歌漫舞浪漫;更忘不了您宿舍里長夜難熄的.燈光……

        你在信中提到我們班最大的缺點是“同學們集體榮譽感不強”,同學們重成績輕紀律,這真是一針見血。在這方面您曾下了不少工夫想扭轉這種局面。現在我們也深深認識到了這一點。這學期開學不久,現在的班主任謝老師專門組織我們開了一次“我為集體添光彩”的主題班會,引導我們分析了班級的現狀,讓我們了解到了我們和兄弟班級的差距。我們心靈上都受到了很在震撼,同學們紛紛表示要從我做起,從現在做起,時時刻刻把集體榮譽放在首位,做集體的小主人。現在同學們的精神面貌有很大改觀,集體榮譽感和集體觀念都有所加強。

        親愛的的趙老師,請您放心,我們一定不會辜負您的期望,在期末評比中我們一定會奪回“守紀律”、“講衛生”的小紅旗的!

        最近我們學校正在籌備校慶二十周年的慶祝活動,同學們積極性都很高,這也是檢驗同學們集體榮譽感的最好機會,我們會以實際行動向您交一份完美的答卷的!

        祝您身體健康,工作順利!

        您的學生:xx

        日期:20xx年3月4日

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