書(shū)的煩惱作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的書(shū)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的煩惱作文1
人生的路上，有許多凹凸不平的地，這些“坑”是每個(gè)人都有的----煩惱。我也有煩惱，我要給我的煩惱診斷診斷，開(kāi)個(gè)“藥方”。
煩惱一：彈鋼琴。鋼琴是西方琴類的一種，由黑鍵和白鍵組成。上音樂(lè)課，來(lái)到教室，許多同學(xué)看到鋼琴都很好奇，總想按一下，而我卻覺(jué)得沒(méi)什么稀罕的。每當(dāng)媽媽說(shuō)去彈琴時(shí)，我都會(huì)在心里不耐煩，坐在琴凳上，我就在想：誰(shuí)發(fā)明鋼琴的？當(dāng)初就不該學(xué)鋼琴！這樣想反而增加了我的`煩惱。現(xiàn)在，我要開(kāi)“藥方”了。如果，我把彈琴想成這是讓我的手指變靈活，或是想成這是在觸摸著別人覺(jué)得稀奇的東西時(shí)，就不會(huì)煩惱了。
煩惱二：看電視。可能每個(gè)小孩都喜歡看電視，我也是其中的一名。爸爸正在看電視時(shí)，我就趴在一邊看，每次看到正精彩時(shí)，媽媽都突然走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么還不去睡覺(jué)！明天又起不來(lái)了。快去睡！”如果我還在看的話，媽媽就命令爸爸“把電視關(guān)了！”爸爸只好從命，這樣，我只有去睡了。當(dāng)時(shí)，如果我想成，不看算了，明天還要上學(xué)呢，或周末我再舒服地看一天，就不會(huì)煩惱了。
煩惱三：補(bǔ)習(xí)班。現(xiàn)在的孩子，基本上都報(bào)了三四個(gè)補(bǔ)習(xí)班。就說(shuō)我，星期二學(xué)鋼琴，星期六上午學(xué)作文，下午學(xué)畫(huà)畫(huà)，星期天學(xué)數(shù)學(xué)。特別是周末，作業(yè)有時(shí)很多，感覺(jué)寫(xiě)也寫(xiě)不完，如果聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)“我作業(yè)寫(xiě)完了”的話，心里就很不是滋味，貓?jiān)谧ヒ粯印Ｈ绻?dāng)時(shí)我想，上補(bǔ)習(xí)班是為了提高我的成績(jī)，或其他孩子也都在上，就不會(huì)煩惱了 。
人生路上許多煩惱的事，我們把它倒過(guò)來(lái)想想，往往會(huì)讓人變得豁然開(kāi)朗。
書(shū)的煩惱作文2
同學(xué)們，你們大概還不知道什么是說(shuō)明書(shū)吧。我現(xiàn)在就告訴你，它可是我們班主任――懲罰犯錯(cuò)誤同學(xué)的最好絕招。不信，你就仔細(xì)聽(tīng)好了。
以前，我們班的同學(xué)只要犯錯(cuò)誤，情節(jié)輕微的，班主任就批評(píng)幾句；情節(jié)嚴(yán)重的，班主任就請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)協(xié)商。可是有的同學(xué)依然我行我素，根本不把班主任的話放在心上。班主任是看在眼中，愁在心里。
可是，這星期我們班那些惹是生非的大王們，儼然失去了昔日的.“風(fēng)采”。各個(gè)都變成了一只只溫順可愛(ài)的小綿羊，而且還懂得樂(lè)于助人呢？那是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尾恢獜哪穆犯呷四抢锶〉搅苏娼?jīng)――寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。這說(shuō)明書(shū)聽(tīng)著新鮮，可你千萬(wàn)不敢與它交上朋友，它一旦纏上你，你可就倒霉了。
就因這說(shuō)明書(shū)，我們班是各個(gè)愁眉緊鎖。它不光浪費(fèi)作文紙，還嚴(yán)重消耗我們的精力。可是老師好像誠(chéng)心和我們作對(duì)似的，動(dòng)不動(dòng)就得寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，雖然量不大，可是范圍是無(wú)限大。寫(xiě)字不好寫(xiě)說(shuō)明書(shū)；試卷不干凈寫(xiě)說(shuō)明書(shū)；做錯(cuò)的題多寫(xiě)說(shuō)明書(shū)；作業(yè)不按時(shí)完成的寫(xiě)說(shuō)明書(shū)；弄臟墻壁的寫(xiě)說(shuō)明書(shū)……超過(guò)了預(yù)定時(shí)間的，說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)還會(huì)翻倍。唉……真是沒(méi)有辦法。
朋友，你可得注意了，否則，你一不留神就和說(shuō)明書(shū)交成朋友了。
如果讓我把說(shuō)明書(shū)的煩惱一一道來(lái)，說(shuō)不定十天十夜也說(shuō)不完，不過(guò)我最大的愿望就是希望老師取消說(shuō)明書(shū)。
書(shū)的煩惱作文3
你只要一提到“背書(shū)”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開(kāi)始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì)有這麼大的反應(yīng)嗎？下面，就讓我來(lái)給你講一講我害怕背書(shū)的故事吧。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們語(yǔ)文上的課文內(nèi)容也逐漸增多，你可要知道我們四年級(jí)課文最少的內(nèi)容都要兩頁(yè)了，而且，搞不好還要罰寫(xiě)呢。還記得在國(guó)慶放假后的第一天，倒霉的日子就開(kāi)演了……
在國(guó)慶放假的前一天里，語(yǔ)文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項(xiàng)：背第九課《泉城》全文。語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)著，我一邊在底下寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)到“全文”這兩個(gè)字的`時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來(lái)有兩頁(yè)呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦啊！想著想著，已經(jīng)放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的第一天了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書(shū)的情況，很快，我就被抽到了。“陳卓遜，請(qǐng)你背下泉城的倒數(shù)第二段。”糟糕！這幾天忘復(fù)習(xí)了，我慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)：“趵突泉名列七十二泉之首……”說(shuō)完這一句我就不會(huì)背了，過(guò)了二十秒，老師開(kāi)始說(shuō)話了：“請(qǐng)你把這段抄兩遍。”聽(tīng)到這句話后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書(shū)了。
請(qǐng)問(wèn)你有什么好辦法幫我改掉害怕背書(shū)的毛病嗎？
書(shū)的煩惱作文4
我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪。接連不斷的麻煩我寢食難安，朋友你說(shuō)我該怎么辦，怎么辦......
麻煩一
時(shí)間：早上（起床時(shí)開(kāi)始）
我起床的時(shí)候感覺(jué)比以往要晚一些，于是我看了看鐘表，天哪！現(xiàn)在已經(jīng)7：40了。八點(diǎn)鐘可是；要上課的！于是我趕忙起床穿起了衣服。眼看衣服就要穿好了，可是一著急褲子穿反了，我又趕忙把褲子重新穿好了。然后去刷牙洗臉，一共大概用了無(wú)分鐘。這可能是我以前到現(xiàn)在起床刷牙洗臉用的最短的時(shí)間了。我三五下吃完了早飯，隨后以自己最快的奔跑速度沖向?qū)W校。可是，我的麻煩事還不止這些，因?yàn)?.....
麻煩二
時(shí)間：剛踏進(jìn)班級(jí)的門(mén)
終于，我到達(dá)了目的地——班級(jí)。誰(shuí)知我剛回到座位，書(shū)包剛放下，英語(yǔ)組長(zhǎng)就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)磊，快一點(diǎn)交英語(yǔ)作業(yè)，就差你一個(gè)人沒(méi)交了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備交英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，檢查背書(shū)的組長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么才來(lái)？快一點(diǎn)被好詞好句！”還好，語(yǔ)文組長(zhǎng)還沒(méi)有找我交語(yǔ)文作業(yè)。真實(shí)怕什么有什么，語(yǔ)文組長(zhǎng)又對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)交語(yǔ)文作業(yè)！”我愣住了，要是有孫悟空的七十二變那該有多好啊！
麻煩三
時(shí)間：放學(xué)后
放學(xué)后，老師又留了一大堆作業(yè)。我回家后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。但我的籃球迷老爸正在看一場(chǎng)籃球比賽，電視的'聲音開(kāi)的很大。我對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，你能不能把電視聲音調(diào)小一點(diǎn)？”可爸爸那肯聽(tīng)我的，說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去”。沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)作業(yè)了。
我最近比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪，接連不斷的麻煩我寢食難安。朋友看到此你能告訴我該怎么辦，怎么辦？
書(shū)的煩惱作文5
夜深人靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是小明家的書(shū)柜里的書(shū)卻睡不著， 他們便開(kāi)始討論起來(lái)。
這些書(shū)有歷史書(shū)，有名人傳記，還有漫畫(huà)書(shū)……他們都活的。“在書(shū)柜里，悶死了！”《三國(guó)演義》說(shuō)。是啊！是啊！其他書(shū)附和著。同志們，沖啊！《毛澤東傳》大聲吼道，他總是喜歡叫“同志們”這三個(gè)字，所以，其他書(shū)送他一個(gè)外號(hào)，叫“三字書(shū)”。眾書(shū)響應(yīng)著“時(shí)代的號(hào)召”如潮水般沖向書(shū)柜門(mén)，又如潮水般退回去。“三字書(shū)”心里又急又氣又窩火，但又不好發(fā)作。他也很不理解，便問(wèn)：“你們?yōu)槭裁赐嘶貋?lái)？”原因很簡(jiǎn)單，他們看到了小明，就是被尊為書(shū)之破壞者的那位。
眾書(shū)的心像一只氣球，飄呀飄，飄到了嗓子眼里，卡住了，掉不下來(lái)。終于，“三字書(shū)”做出了決斷，就在書(shū)柜里吧！會(huì)議從此一發(fā)不可收拾。
眾書(shū)的噪雜之聲猶如打雷一樣，又悶在柜子里，其聲音強(qiáng)度可想而知。
《三國(guó)演義》首先開(kāi)始抱怨：“小明也太不珍惜我了吧！他每次看我，都要握握我的腳和手，看，現(xiàn)在都把它們都捏皺了！”聽(tīng)到這些大家都很憤怒。
“還有我！”《新華字典》搶著發(fā)言！小明總是在我的身體上畫(huà)著一道一道印子，把我弄得像斑馬似的'！“說(shuō)完就指著那一道道鉛筆的印子。
整個(gè)晚上，大家都討論著自己煩惱。“三字書(shū)”認(rèn)為這主要是小明的不良行為習(xí)慣造成的。所以他代表小明的全部書(shū)籍向小明寫(xiě)了一封信，真誠(chéng)地希望他能改過(guò)。小明的媽媽看到了這封信，與小明做了一次如何對(duì)待書(shū)的交談。小明恍然大悟，從此再也不不愛(ài)護(hù)書(shū)籍了。
書(shū)的煩惱作文6
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)能給人帶來(lái)樂(lè)趣。不過(guò)，并不是每本書(shū)都可以給予人樂(lè)趣。我就有一段為一本書(shū)而煩惱的經(jīng)歷，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：
在小學(xué)，我的語(yǔ)文就很不好。因此，我對(duì)語(yǔ)文書(shū)就特別反感（因?yàn)檎Z(yǔ)文不好，肯定要惡補(bǔ)啦）。為此，我產(chǎn)生了許多的煩惱——
煩惱一：語(yǔ)無(wú)倫次
語(yǔ)文不好的我，自然而然成了老師“特別關(guān)心”的對(duì)象。有一次，老師講到了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文。我聽(tīng)得非常認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)生字；可是，我有些地方根本聽(tīng)不懂。突然，老師大聲喊了我的名字，示意我起來(lái)回答問(wèn)題我慢吞吞地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴擠不出半個(gè)字。沒(méi)辦法，處于窘境的我只能傻傻地站在那里。最后，我被施以“刑罰”：抄課文十遍。
煩惱二：“順筆不成章”
語(yǔ)文不好，作文當(dāng)然也不好。作文的一些要點(diǎn)，全部在書(shū)上，可我全看不明白，全看不懂。動(dòng)筆前，我總是花費(fèi)N小時(shí)時(shí)間來(lái)想題材。可就算絞盡腦汁，依舊沒(méi)有在腦子里找出符合的題材；直到出動(dòng)“秘笈”——作文選，思路才緩緩被打開(kāi)。
煩惱三：考試
語(yǔ)文不好，導(dǎo)致考試也不好。就拿這次的'期中考來(lái)說(shuō)吧！單單語(yǔ)文這個(gè)科目，就把三科總分拉下了5、6分，前后就差了50多名啊！
如果我的語(yǔ)文再不加強(qiáng)的話，也許，我就會(huì)在高考失利，考不上理想中的大學(xué)！
語(yǔ)文書(shū)，給我?guī)?lái)了許許多多的煩惱……
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